高中生辯論賽活動感想

    時間:2025-03-05 08:35:13 藹媚 辯論賽 我要投稿
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    高中生辯論賽活動感想

      當在某些事情上我們有很深的體會時,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的高中生辯論賽活動感想,希望對大家有所幫助。

    高中生辯論賽活動感想

      高中生辯論賽活動感想 1

      首先祝賀我校辯論隊在本次比賽中取得季軍的優異成績。

      關于參與辯論賽我有以下幾點感想:

      1.在辯論賽中,我看到了二中學生會成員嚴明的紀律和組織能力以及應對問題沉著冷靜的態度,以及參與本次辯論賽的二中成員的熱情。我深信我校學生會成員也能達到如此標準,但是我仍然有幾點感想:我校學生會成員,仍應繼續努力提高自身能力,在日常的工作和生活中應加強自我約束力,時刻銘記自己是學生會的一部分,代表著學生會的形象。當學校有大型活動需要我們參與時我們應該積極參與,不應推托,在工作中提高自己的能力。另外,我們應該增強自己的組織協調能力,當面對問題時應該學會自主思考、沉著應對。在學生會內部更應互相配合協同發展。

      2.在激烈的.比賽中,辯手們條理清晰、信心十足以及高昂的士氣,在面對對方拋出的問題時從容不迫、淡定自如。這種自信和冷靜都是值得我們學習的。

      3.在比賽中,辯手大量運用了歷史典故、以及實時熱點。這激發了我閱讀書籍和關注實時的意識。

      4.在與青島一中的比賽中,我認識到不論是多么弱小的對手我們都應該嚴謹對待、不能大意失荊州,每個人都有無限的潛能和爆發力。

      5.這次比賽有30個學校的代表隊參加,這讓我有了一種渺小的感覺。深刻的體會到了人外有人山外有山的寓意。有了這次經歷,我想自己日后的目標會變得再上一個層次。爭取在兩年后的高考中我可以將自己的位置擺在全省進行比較。

      6.通過這次比賽,在今后的生活中,當我面對困境和強大的敵人時我相信自己一定會更加沉著,毫不畏懼。

      這次比賽已經結束,忘不了比賽前辯手和老師的精心準備、忘不了辯手舌戰群儒的激情、更忘不了灑在賽場上激動地淚水、忘不了賽場上劍拔弩張、步步緊逼的氣氛。辯論是一種儒雅的爭辯,此次的辯論賽則是讓我在儒辯中感受幽默、在政變中體會到機智、在辯題中感受真知。

      高中生辯論賽活動感想 2

      首先,祝賀我校在省辯論賽上取得季軍的好成績。其次,我為自己能有這樣一個省辯論賽的觀賽機會,感到很榮幸。在這次辯論賽中,我感到受益匪淺,對于,我所觀看的這八場比賽,我有以下五點感想:

      一、辯論不應該只有理論。每個觀點都有薄弱之處,有時候,用專業性很強的理論來答辯對方生活實際性很強的論據,搞不好會使自己陷入窘境。所以僅僅有理論是不行的,一定要有具體的東西。總之,在辯論賽之前準備的卻充分,信息量越大越廣!懂得越多,在辯論中對自己的隊伍就越有利,例如與青島二中這一場,對方就提出了不少較為實際的問題。

      二、辯論還應該有守有攻。如果始終處于被動,這樣只會讓自己處于劣勢,對自己方的形勢不利,當發現對方的答辯與自己設想的有所偏離時,可以巧妙的提幾個問題,將對方再引入自己原來的構想套路中,當然,這也是建立在準備十分充分的前提下,若是覺得雙方在就某一個問題上辯得時間實在是太久,以之于沒有再深辯的意義或雙方陷入就某一個偏題的觀點爭得的不相上下時,那我們就可以再另提出一個問題,重新將辯論的方向拉回來,例如與二中的自由答辯環節。

      三、辯論賽的時間把握是十分重要的。辯論賽的任何環節都是有時間限定,因此在有限時間內應盡量完成。特別是立論和總結陳詞兩個環節中。一方面,要是時間到了,可是準備的材料和要反駁對方觀點的稿子仍沒讀完,那就有些不利了,而且給人感覺明顯就是對時間和語速的把握不充分,準備不足。另一點是,在總結陳詞中,我們往往將一些最鮮明最具有總結性的觀點放在最后,如果這時候沒讀完,我們豈不是要吃大虧,所以總結時不要過于死板,當看到屏幕上的時間就要到了的時候,一定要將最重要的觀點,在最后的時間里馬上亮出來!。所以我們在準備辯論賽的'時候,應把一些話作為候補,時間緊迫時候可現場取消,若有富裕時間,就插入進去。還有自由辯論階段,如果一次發言過久,那么就會浪費了很多的時間,最后自己方的時間已到,而對方的時間仍充裕,就會遭到對方的輪番攻擊,那情況就很糟糕了,在與滕州一中、青島二中的兩場比賽,這兩方都用盡了時間,使得我方的局勢大有利,場面也很漂亮。所以,辯論賽中把握好時間十分重要,時間到的時候,如果繼續發言,那么還可能被評委在這一環節里扣去一定的分數,總之時間到了,一定要停。這一現象,在與二中辯論時,二中方面的選手注意的就不夠,多次時間到了,發言仍未結束。

      四、辯論時語氣的把握同樣也重要。辯論賽千萬不能人身攻擊,說話要有風度,辯論論的是道理,不是比誰的聲音大,盡管氣勢很重要,但這種氣勢絕不是吵架的氣勢,尤其是自由辯和質詢環節,有時雙方為了爭奪說話的機會,往往是嗓門一方比一方大,這時給下面觀眾帶來的感受,就是耳朵的折磨,尤其是煙臺一中對戰煙臺二中的那一場,雙方的聲音都很大,場面很激烈,也吵吵的厲害。

      五、團隊最重要,配合是關鍵。辯論賽靠的是團隊,個人能力再強也沒用,孤軍奮戰是不能夠勝利的,所以一定要配合,團隊配合很關鍵。

      最后總結關于體驗省比賽的感想是,我們的選手們在賽場上的表現都很出色,一天準備四場比賽也很辛苦很不容易,我為辯手們團結合作、拼搏不懈的精神而感到感動,更為他們在賽場上代表三中的表現而感到驕傲,我想,在今后人生路上,這份回憶將是一筆頗為寶貴的財富,謝謝高二的學長學姐們,謝謝老師們,作為高一的我們,今后也一定會多多努力的。

      高中生辯論賽活動感想 3

      歷經一個多月的煙臺三中高二級部辯論賽在本月24號圓滿落下帷幕。本次活動由煙臺三中團委學生會主辦,高二全體同學參賽。

      本屆辯論賽中,高二級部的每一位同學都展示出了自己最精彩的一幕。初賽過程中,很多同學都是第一次作為辯手坐在賽場上,盡管表現略顯緊張,但更多的是展示出了自己的風采。如在高二、八班與高二、三班、辯論賽的自由辯論環節中,當雙方進入了一個沒有意義的話題時,高二、八班的四辯能夠及時轉換話題,展現出了較高的辯論水平。譬如此類的例子數不勝數。不僅如此,班主任老師更是在百忙之中抽出時間全程陪伴同學們參加比賽,給予場上選手最有力的支持。雖然比賽已經結束,但我們不會忘記比賽前的每一個晚上,參賽選手利用自己的自習時間,在外面練習的場景;忘不了在賽場上,每一位同學舌戰群儒的激情;更忘不了,盡管沒有勝出,但選手臉上依然洋溢著收獲的笑容。我們由衷的贊嘆:每一位參賽的同學無論成敗,皆是英雄。

      從初賽、復賽進入決賽的隊伍,更是身經百戰,信心滿滿。無論從氣勢還是辯論技巧,都比初復賽更加成熟老練了許多。不再有緊張、準備不充分的表現;更多的是胸有成竹、志在必得的氣勢。雙方都本著友誼第一、比賽第二的原則,場上的辯手與場下的觀眾都沒有不文明的行為出現,彰顯了三中學子的高素質。

      最為精彩的莫過于3月24日在北階梯教室舉辦的高二級部辯論賽決賽。比賽在周六下午第三節課舉行。參賽雙方分別是正方高二、五班的同學和反方高二、十三班的同學。他們的辯題是經濟發展應以教育為前提/教育發展應以經濟為前提。本場比賽到場的領導有:芝罘區團委領導呂延藝、我校領導趙燕副校長、井明霞副校長、郝廣慶主席、周春梅主任,并由姜慶燕老師擔任計時計分監督員,由我校學生會成員擔任計時計分員以及場內的紀律監督員。觀看比賽的還有高一級部學生代表、在初賽、復賽中獲得最佳辯手榮譽稱號的同學以及高二、八班,高二、六班的四位辯手。

      比賽開始之前,所有的同學在音樂聲中,通過照片的形式回顧了這一個多月的比賽歷程,每一位高二的同學都被深深的感動,甚至流下了激動的淚水,相信這次經歷,將會是他們人生中十分精彩的一筆。

      比賽在主席的宣布下正式開始。比賽共分為開篇立論環節、駁論環節、攻辯環節、自由辯論環節、觀眾提問環節以及最后的總結陳詞六個環節。兩個班的同學在剛一開場就將比賽的.氣氛推向高潮,雙方一辯條理清晰、信心十足、毫無緊張之感的闡述瞬間使場上的氣氛緊張起來。隨后二辯的鏗鏘有力、一針見血的反駁使評委老師贊嘆不已。最令觀眾印象深刻的就是三辯的發問,高二、十三班的三辯提出的三個問題個個擲地有聲,令人目瞪口呆,而正方的一、二、四辯的回答當然也是從容不迫,淡定自如。自由辯論的環節更是將賽場的氣氛推向了一個新的高潮,雙方辯手精彩的辯論使臺下的觀眾不時爆發出雷鳴般的掌聲。場上的同學步步緊逼,臺下提問的同學更是能力十足,本場比賽的高水準觀眾提問也成為了一個極大的亮點。雙方四辯針對對方語言和邏輯上存在的漏洞逐一回擊,從反面論證了自己的觀點,為贏得勝利作出了最后的努力。雙方的四辯均為男生,兩者慷慨激昂的發言,都將己方觀點推向了一個新的高度,正方的四辯更是在最后吶喊出了少年強則國強的歷史名句。

      進行到這里,正式的比賽就暫時告一段落,在評委老師打分的過程中,周春梅主任對本場辯論賽進行了點評。周主任首先對本次辯論賽的辯題予以極高的肯定,雙方的辯題都有很客觀的資料供參考,都有一定的研究價值。第二,周主任對參賽選手做了點評,參賽的選手分別是文科班和理科班,周主任表示本以為文科班的同學表現出來的應會是思維敏捷、活躍、在場上是慷慨激昂的;而理科班的同學則應是沉著冷靜、邏輯細心;但表現出來的卻完全是相反的感覺,這讓評委領導都十分驚喜,這凸顯了我們三中學生的靈慧變通和能力超強,并且給予了在場同學很高的期望。最后,周主任對這次高二級部的辯論賽給予了高度評價與肯定。

      比賽的最終結果是反方高二、十三班的同學成為最終贏家,獲得了本次高二級部辯論賽的第一名,而本場比賽的最佳辯手是高二、十三班的三辯鄒瑤同學。高二、十三班的同學瞬間沸騰了起來,又一次吶喊出了震撼人心的班級口號。最后在音樂聲中,雙方代表團上臺握手。

      比賽首先頒發的是最佳辯手獎項。其次是本次辯論賽的季軍高二、六班和高二、八班,亞軍高二、五班。最后是本次高二級部辯論賽的冠軍班級:高二、十三班,冠軍班級獎狀由芝罘區團委領導呂延藝領導頒發。比賽在主席的宣布下圓滿落下帷幕。

      通過這次活動,同學們本著友誼第一、比賽第二的原則參賽,豐富了自己的知識,鍛煉了自己的隨機應變能力、臨場發揮能力以及自己的口才,在比賽中成長,在比賽中提升自我、發展自我,為成為全面性的人才積累了經驗,增強了班級的凝聚力。走出了課堂,走進了賽場,學到了課本中無法學到的東西,每一位同學也都樂在其中,最后的圓滿落幕,讓本屆比賽在精彩中開始,在精彩中落幕。

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