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筆試題（作文題）（通用14篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的筆試題（作文題）（通用14篇），希望能夠幫助到大家。
筆試題作文題 1
著名鋼琴教師鮑里斯 戈?duì)柕路蛩够?jīng)常使用的《勃拉姆斯隨想曲》曲譜有一處印刷錯(cuò)誤，但是這個(gè)錯(cuò)誤一直到一個(gè)水平較差的學(xué)生按照譜子演奏時(shí)才被發(fā)現(xiàn)。
2007 年，俄羅斯國(guó)家電視頻道播放“北極之旅”的新聞節(jié)目。節(jié)目中，俄羅斯?jié)撍нM(jìn)入北冰洋宣布主權(quán)，還配了現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面進(jìn)行報(bào)道。該畫(huà)面被許多電視臺(tái)轉(zhuǎn)播到了世界各地，誰(shuí)都沒(méi)感覺(jué)有問(wèn)題，芬蘭一個(gè)13 歲男孩覺(jué)得電視畫(huà)面可疑，他發(fā)現(xiàn)該畫(huà)面居然是從電影 《泰坦尼克號(hào)》中剪輯下來(lái)的。
2008 年4 月，一個(gè)來(lái)自密歇根州的小學(xué)五年級(jí)男生在史密森學(xué)會(huì)的航天展上發(fā)現(xiàn)了 27 年來(lái)一直沒(méi)被發(fā)現(xiàn)的.錯(cuò)誤，糾正了美國(guó)國(guó)家航空航天局對(duì)于小行星撞擊地球的可能性的預(yù)測(cè)。
上述情況在我們生活中屢見(jiàn)不鮮。
根據(jù)以上材料，自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于 1000字的文章。要求：① 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。② 書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。
筆試題作文題 2
地理老師把一幅世界河 流分布示意圖掛在黑板上，問(wèn)：“同學(xué)們，這幅示意圖上的河流有什么特點(diǎn)呢？”
“都不是直線，而是彎彎的曲線。”同學(xué)們回答說(shuō)。
“為什么會(huì)是這樣呢？也就是說(shuō)，河流為什么不走直路，而偏偏要走彎路呢？”老師繼續(xù)問(wèn)。
同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了，有的說(shuō)，河流走彎路，拉長(zhǎng)了河流的流程，河流也因此能擁有更大的流量，當(dāng)夏季洪水來(lái)臨時(shí)，河流就不會(huì)以水滿為患了。還有的說(shuō)，由于河流的流程拉長(zhǎng)，每個(gè)單位河段的流量就相對(duì)減少，河水對(duì)河床的沖擊力也隨之減弱，這就起到了保護(hù)河床的作用。
“同學(xué)們，你們說(shuō)的這些都對(duì)。”老師說(shuō)：“但在我看來(lái)，河流不走直路而走彎路，最根本的原因就是，走彎路是自然界的一種常態(tài)，走直路而是一種非常態(tài)，因?yàn)楹恿髟谇斑M(jìn)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無(wú)法逾越的。所以，它只有走彎路，繞道而行，也正因?yàn)樽邚澛罚屗荛_(kāi)了一道道障礙，最終抵達(dá)了遙遠(yuǎn)的'大海。”說(shuō)到這里，老師突然把話題一轉(zhuǎn)說(shuō)：“其實(shí)，人生也是如此，當(dāng)你遇到坎坷、挫折時(shí)，也要把曲折的人生看做是一種常態(tài)，不悲觀失望，不長(zhǎng)吁短嘆，不停滯不前，把走彎路看成是前行的另一種形式、另一條途徑，這樣你就可以像那些走彎路的河流一樣，抵達(dá)那遙遠(yuǎn)的人生大海。”
把走彎路看成是一種常態(tài)，懷著平常心去看待前進(jìn)中遇到的坎坷和挫折，這就是我在一堂地理課上收獲的人生啟示。
綜合上述材料所引發(fā)的思考與感悟，寫(xiě)篇論說(shuō)文。要求：用國(guó)家通用語(yǔ)言文字寫(xiě)作，角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于800字。
筆試題作文題 3
請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容，談?wù)勀愕穆?lián)想和感悟，以“快樂(lè)”為話題，題目自擬，角度不限，寫(xiě)一篇文章。
哲學(xué)家康德說(shuō)，人有三種快樂(lè)：第一種快樂(lè)，是因?yàn)樗o你直接的好處，這是物質(zhì)上、生理上的快樂(lè)。
第二種快樂(lè)，是你因?yàn)樽隽苏_的`事情而感到快樂(lè)，這是道德上的快樂(lè)。
第三種快樂(lè)，是它既沒(méi)有給你好處，也不涉及道德，比如你半夜聽(tīng)到風(fēng)吹著落葉掉下來(lái)，感到舒服，感到一種說(shuō)不出來(lái)的心靈上的快樂(lè)。(摘自《許子?xùn)|現(xiàn)代文學(xué)課》)
要求：
1. 除詩(shī)歌外，文體不限，可講述經(jīng)歷、可闡述觀點(diǎn)，可抒發(fā)感想。不少于800字。
2. 文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
筆試題作文題 4
1865年，奧地利孟德?tīng)柊l(fā)表論文《植物雜交實(shí)驗(yàn)》，提出植物雜交的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，結(jié)論新穎獨(dú)特。但是直到1900年，荷蘭的德弗里斯，德國(guó)的柯倫斯，奧地利的丘歇馬克幾乎同時(shí)分別獨(dú)立地重新發(fā)現(xiàn)該規(guī)律，才引起全世界的關(guān)注。不過(guò)他們也承認(rèn)孟德?tīng)柕难芯勘人麄兏纾钊爰?xì)致。綜合上述材料引發(fā)的`思考和感悟?qū)懸黄撜f(shuō)文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作；角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；不少于1000字。小學(xué)寫(xiě)作題：老子說(shuō)：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”孟子說(shuō)：“斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。”《呂氏春秋》：“竭澤而漁，豈不獲得？而來(lái)年無(wú)魚(yú)。”
綜合上述材料所引發(fā)的思考與感悟，寫(xiě)篇論說(shuō)文。要求：用國(guó)家通用語(yǔ)言文字寫(xiě)作，角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于800字。
筆試題作文題 5
“打卡”是網(wǎng)上的一個(gè)新詞。有人動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)“走，打個(gè)卡”。“打卡”原是上班族用考勤機(jī)刷磁卡機(jī)的簡(jiǎn)單動(dòng)作，因?yàn)槊總�(gè)工作日必做，時(shí)間一長(zhǎng)，大家便養(yǎng)成了遵守制度的`習(xí)慣。因此“打卡”逐漸延伸出了許多意義。打卡可能是一種積極的態(tài)度，工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，事業(yè)發(fā)展有利的每一個(gè)契機(jī)，立刻打卡，絕不放過(guò)。“打卡”可能是一種參與的方式，一個(gè)個(gè)網(wǎng)紅景點(diǎn)，一本本暢銷的書(shū)，一個(gè)個(gè)微信朋友圈的分享，逢“卡”必打，絕不遺漏。對(duì)于“打卡”，你有怎樣的經(jīng)歷、見(jiàn)聞或思考？
根據(jù)以上材料，自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于 800 字的文章。
筆試題作文題 6
社會(huì)心理學(xué)家曾招募了一群孩子參與一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。這些孩子各方面都很相似，此前互不相識(shí)。先把他們隨機(jī)分成兩隊(duì)，各自開(kāi)展活動(dòng)，再組織兩隊(duì)開(kāi)展一系列競(jìng)爭(zhēng)性的比賽。不久，兩隊(duì)產(chǎn)生了激烈沖突。然后，研究者讓他們想辦法共同解決飲用水短缺問(wèn)題，并全員參與推動(dòng)陷入泥沼的卡車。最后，兩隊(duì)逐漸消除了沖突。
請(qǐng)結(jié)合材料所引發(fā)的思考和感悟，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于1000字的`論說(shuō)文。
筆試題作文題 7
在毛竹一生的最初5年中，你幾乎觀察不到它的生長(zhǎng)，即使生存環(huán)境十分理想，也同樣如此。但是，5年后它就開(kāi)始以最高可達(dá)每天0.6米的速度快速生長(zhǎng)，并在6個(gè)星期內(nèi)長(zhǎng)到20余米的高度。毛竹的`快速生長(zhǎng)所依賴的是它那長(zhǎng)達(dá)數(shù)千米的根系，它用5年的時(shí)間“武裝”了自己，最終創(chuàng)造了奇跡。
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫(xiě)一篇論說(shuō)文。要求：用國(guó)家通用語(yǔ)言文字寫(xiě)作，角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于800字。
筆試題作文題 8
很多人都聽(tīng)過(guò)一句話：活到老，學(xué)到老。
有人問(wèn)一位老人：“您總是在學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，最終得到了什么？”老人答：“什么都沒(méi)有得到。”再問(wèn)：“那您還學(xué)習(xí)做什么呢？”老人笑答：“告訴你學(xué)習(xí)讓我失去了東西：我失去了憤怒、糾結(jié)、狹隘、挑剔和指責(zé)悲觀和沮喪；失去了膚淺，短視和計(jì)較，失去了一切無(wú)知、干擾和障礙。原來(lái)，學(xué)習(xí)的真諦不是加法，而是減法。”
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫(xiě)一篇論說(shuō)文。要求：用國(guó)家通用語(yǔ)言文字寫(xiě)作，角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于800字。
筆試題作文題 9
《老子》：“合抱之木，生于毫末，九層之厚，起于累土，千里之行，始于足下。”《中庸》：“行遠(yuǎn)必自邇，登高必自卑。”意思是說(shuō)，想要遠(yuǎn)行就必須從近處開(kāi)始，想要登上高山，就必須從低處起步。
綜合上述材料引發(fā)的思考和感悟?qū)懸黄撜f(shuō)文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作；角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；不少于1000字。
筆試題作文題 10
王利器擔(dān)任《文心雕龍注》的責(zé)任編輯，他參照自己的文心雕龍新書(shū)訂補(bǔ)了將近500條注文在文心雕龍里。范老完全同意，還提出要寫(xiě)上他們兩人的名字，但王利器說(shuō)這是自己的.分內(nèi)事。
綜合上述材料所引發(fā)的思考與感悟，寫(xiě)篇論說(shuō)文。要求：用國(guó)家通用語(yǔ)言文字寫(xiě)作，角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于800字。
筆試題作文題 11
一個(gè)著名博物館里有小學(xué)生和中學(xué)生在那里聽(tīng)知識(shí)講解，其中還有幼兒園的孩子們，講解員是一個(gè)老奶奶。她并沒(méi)有給孩子們講解博物館的`知識(shí)而是在一個(gè)美術(shù)作品面前展開(kāi)講解問(wèn)孩子們畫(huà)里有幾個(gè)人？有幾棵樹(shù)，穿著什么衣服？
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作；角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；不少于800字。
筆試題作文題 12
有人說(shuō)，我們所做的事情，無(wú)論好事還是壞事，99%都是習(xí)慣的杰作，在一個(gè)迅疾變化的.時(shí)代，舊習(xí)慣和新規(guī)則同時(shí)并存。在新變化和新規(guī)則面前，有的人或無(wú)動(dòng)于衷，或手足無(wú)措，而有的人卻能與時(shí)俱進(jìn)，駕輕就熟。
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫(xiě)一篇論說(shuō)文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作，角度自選、立意自定，標(biāo)題自擬。不少于1000字。
筆試題作文題 13
材料一：近些年，我國(guó)重大科技項(xiàng)目層出不窮，且不斷取得重大成果：“神舟”載人飛船、“天舟”貨運(yùn)飛船、“天宮”空間站、“嫦娥”月球探測(cè)器、“鵲橋”中繼星、“玉兔”月球車、“悟空”暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星、“天問(wèn)”火星探測(cè)器、“祝融”火星車。
材料二：我國(guó)極具影響力的'科技公司的產(chǎn)品名稱都很有特色，手機(jī)芯片叫“麒麟”、基帶芯片叫“巴龍”、服務(wù)器芯片叫“鯤鵬”、路由器芯片叫“凌霄”、人工智能芯片叫“昇騰”、服務(wù)器平臺(tái)叫“泰山”、操作系統(tǒng)叫“鴻蒙”。
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫(xiě)一篇論說(shuō)文。要求：用國(guó)家通用語(yǔ)言文字寫(xiě)作；角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于800字。
筆試題作文題 14
“你們?cè)诟陕铮俊薄按亮耍覀冊(cè)谄疵庖ㄋ。 彼奈粚W(xué)生乘船，船頭漏了，船頭的學(xué)生往外潑水，船尾的不幫忙，覺(jué)得他們是在愛(ài)表現(xiàn)。
要求：用規(guī)范的`現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作；角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；不少于800字。
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