輔導(dǎo)員的畢業(yè)留言
輔導(dǎo)員的畢業(yè)留言1
有些問(wèn)題，不去想要怎么解決，才能真正得到解決。
與其腳底下老是磕磕絆絆，倒不如痛痛快快摔上一跤。
承受不了大悲傷，也享受不了大歡樂(lè)；
享受不了大歡樂(lè)，也承受不了大磨難；
承受不了大磨難，也享受不了大成功。
有人留下腳印；有人描述腳印；有人解釋腳印。
前者是企業(yè)家；中者是作家；后者是經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
引人進(jìn)步的是欲望，讓人毀滅的是貪欲。
貧窮而快樂(lè)，是卑賤中的快樂(lè)；富有而煩惱，是高貴中的痛苦。
前者是貧窮的健康人；后者是富有的病痛者。
以德報(bào)德是正常現(xiàn)象；以怨報(bào)怨是平常現(xiàn)象；
以怨報(bào)德是反常現(xiàn)象；以德報(bào)怨是超常現(xiàn)象。
胸懷能有多大，事業(yè)就有多大。
輔導(dǎo)員的畢業(yè)留言2
在臨走前的一周內(nèi)，學(xué)生們有讓我寫(xiě)畢業(yè)留言的、留合影的、有訴說(shuō)衷腸的、有揮淚告別的、有的只為了和我多呆一會(huì)兒的……這更加讓我感到初中這四年孩子們長(zhǎng)大了很多，和他們回憶著初中四年來(lái)一起相處的趣事和中招體育考試前我們揮汗如雨地在操場(chǎng)一起拼搏，我們一會(huì)兒大笑、一會(huì)兒傷感、一會(huì)兒感慨……
學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后的這幾天，有學(xué)生和我聊天，說(shuō)在家無(wú)所事事還不如上學(xué)呢，有的每天都想著到學(xué)校看看，就像去年沒(méi)畢業(yè)時(shí)一些學(xué)生離開(kāi)學(xué)校提前走上了社會(huì)，也經(jīng)常去學(xué)校大門(mén)口仰望著想進(jìn)學(xué)校看看，真是不可思議這些孩子們，學(xué)校也像圍城一樣，出去的像進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)的想出去一樣！
希望孩子們能考上理想的高中，更希望孩子們能很快適應(yīng)未來(lái)的生活，做一個(gè)社會(huì)有用的人！
輔導(dǎo)員的畢業(yè)留言3
1做人可以不高尚，但不能無(wú)恥；為人可以不偉大，但不能卑鄙；頭腦可以不聰明，但不能糊涂；生活可以不樂(lè)觀，但不能厭世；交友可以不慷慨，但不能損人。
2生活的真諦在于創(chuàng)新，生活的理想在于遠(yuǎn)大，生活的藝術(shù)在于選擇，生活的步履在于踏實(shí)，生活的樂(lè)趣在于追求，生活的安樂(lè)在于平淡。
3過(guò)于欣賞自己，就發(fā)現(xiàn)不了別人的優(yōu)點(diǎn)；過(guò)于贊賞別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)看不見(jiàn)自己的長(zhǎng)處。
4如果你盼望明天，那必須先腳踏現(xiàn)實(shí)；如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。
5每一個(gè)人都擁有生命，卻并非每個(gè)人都能讀懂生命；每一個(gè)人都擁有頭腦，卻并非每一個(gè)人都能善用頭腦。只有熱愛(ài)生命，善于動(dòng)腦的人，才算得上真正擁有生命。
6擁有了一顆赤城的心，便擁有了朋友；擁有了一顆善良的心，便擁有了友愛(ài)。
7不要悲觀地認(rèn)為自己很不幸，其實(shí)比你更不幸的人還很多；不要樂(lè)觀地認(rèn)為自己很偉大，其實(shí)你只是滄海之一粟。
8財(cái)富是一種寄存，你不能將其帶走；榮譽(yù)是一道亮光，你無(wú)法將其留住；成功是一顆碩果，你無(wú)法四季品嘗；生命是一種過(guò)程，你不能讓其停步。
9事物是辯證的，當(dāng)你得到一些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì)讓你失去另一些東西；當(dāng)你失去一些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì)讓你得到一些東西。
10弱者只有千難萬(wàn)難，而勇者則能披荊斬棘；愚者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬(wàn)路。
輔導(dǎo)員的畢業(yè)留言4
任何心理障礙，從表面上來(lái)看，會(huì)有形形色色的表現(xiàn)形式。但究其實(shí)質(zhì)，實(shí)際上只有一點(diǎn)：由于缺乏自信而導(dǎo)致的適應(yīng)障礙，它的核心在于自信不足而不是其它什么的。
記住，心理障礙并不可能在你想讓它消除時(shí)它就消除，它必須在你自信提高后，在你不那么記掛它的時(shí)候，才會(huì)悄悄地溜走。任何時(shí)候你都不能以不自信的態(tài)度以及損害你自信的方式，去解決你不自信所導(dǎo)致的心理問(wèn)題。
對(duì)于許多心理病癥者來(lái)說(shuō)，起初當(dāng)事人所經(jīng)歷的只不過(guò)是一種很常見(jiàn)的，非常輕微的心理挫折，但是由于當(dāng)事人沒(méi)有采取正確的對(duì)應(yīng)策略，致使問(wèn)題不斷惡化，形成了嚴(yán)重的.心理障礙。
既然我們能那么看得開(kāi)別人的問(wèn)題，那么擅長(zhǎng)化解別人的憂愁，那么我們?yōu)樽约旱哪撤N心理問(wèn)題痛苦不堪而苦苦不得其解時(shí)，不妨把自己想象成一個(gè)外人，換一個(gè)角度，以一種平穩(wěn)的、理智的、輕松的心理來(lái)看待自己的心理問(wèn)題，或許就能在山窮水盡疑無(wú)路之時(shí)，產(chǎn)生柳暗花明又一村之效。
許多心理疾病患者，是些道德上的完美主義者。因此，要學(xué)會(huì)以一種客觀、正常、正確、合理的觀念標(biāo)準(zhǔn)看待自己身上所發(fā)生的一些問(wèn)題，始終保持一種對(duì)自我的信賴、認(rèn)可和支持。
從一定意義上說(shuō)，那些自律嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)自己要求苛刻的人，常常更會(huì)產(chǎn)生心理異常。
各種心理癥狀，一旦侵入了注意的范圍，干擾我們的日常行為，就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。如果我們能把注意力重新集中到積極建設(shè)性的活動(dòng)之上，此癥狀就會(huì)消失。
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