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新形勢下學籍管理成人教育論文
一、成人教育學籍管理存在的主要問題
1.接受繼續(xù)教育的學生在年齡、資歷、文化素質(zhì)等方面差別較大
特別許多成教學生身兼學業(yè)與工作兩項，管理范圍大，牽涉面廣，難度增加。為適應(yīng)成人學生的實際情況，學生日常管理及教學活動各個環(huán)節(jié)的實施，不可能像普通高等教育那樣集中；為適應(yīng)社會需求，繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置較靈活，課程變動大。
2.學籍管理過程呈現(xiàn)間接性，響應(yīng)速度慢
成人教育的學生分布在社會各個工作崗位上，采取走動式上課模式，雖然每學期都定期集中授課，但時間短，主要靠學生業(yè)余自學、復(fù)習完成知識的積累及課程的考核。為此，學籍管理工作往往銜接不上，易中途中斷，無法繼續(xù)進行。另外，許多繼續(xù)教育的分校及教學點承擔了成人教育的招生、學習、學籍和教學等管理工作，管理過程實際為非直接性的遠距離管理。
3.領(lǐng)導(dǎo)不重視，管理人員配備不足
部分學校只重視經(jīng)濟效益而忽視管理工作，缺乏對新形勢下學籍管理工作的認識。未配備專職的學籍管理人員，學籍管理人員往往身兼數(shù)職，業(yè)務(wù)培訓(xùn)較少，理論水平、業(yè)務(wù)能力得不到提高，忙于應(yīng)付日常工作，學籍管理效率不高。另外，學籍管理的相關(guān)硬件設(shè)施跟不上，由于人力、經(jīng)費投入不足，計算機系統(tǒng)未能及時換代升級，管理工作未能達到真正意義上的信息化，不能適應(yīng)新形勢下成人教育發(fā)展的時代要求。
二、新形勢下完善成人教育學籍管理的對策
1.加強領(lǐng)導(dǎo)、健全機構(gòu)、落實人員
學校要重視、加強對成人教育的管理工作，原則上成人高校應(yīng)由一名副校長分管學籍管理工作，普通高校成人教育職能部門要有一名副院長主管學籍管理工作。同時，成立學籍管理機構(gòu)，配備相應(yīng)的硬件調(diào)協(xié)設(shè)施、安排責任心強并具備一定計算機操作技能的管理人員專職負責學籍管理工作，并建立崗位目標責任制，把學籍管理工作落到實處。
2.健全和完善學籍管理的相關(guān)制度及實施辦法
學校要積極根據(jù)教育主管部門下發(fā)的學籍管理文件、精神及制度制定，結(jié)合本校實際，制訂出實施細則、工作程序和運行模塊。從制度上規(guī)范學籍管理的行為，從程序上嚴把學籍管理的質(zhì)量，從運行模塊中提高學籍管理的水平。通過學籍管理，使學生的個性與潛力在可能的范圍得到充分而自由地發(fā)展，從而調(diào)動成人學生學習的主動性、積極性，使其快成才、成好才。
3.加強與教學點的合作與管理
繼續(xù)教育的招生、日常管理及課程的實施等工作大部分在相關(guān)教學點中完成。為此，繼續(xù)教育職業(yè)學校或普通高校的成人教育學院應(yīng)加強與各教學點的日常溝通及管理，在招生、日常管理、學籍管理等方面建立長效的互幫互助、對口管理的機制，既成為各教學點的上級管理、統(tǒng)籌部門，又與各教學點有兄弟院校似的關(guān)系。制定切實可行、有章可循的相關(guān)考核、管理機制，定期舉辦培訓(xùn)會、交流會，加大對教學點的培訓(xùn)及指導(dǎo)力度，實現(xiàn)學校與教學點的共贏發(fā)展。
4.創(chuàng)立和完善多層次、多規(guī)格、全方位的學籍檔案管理機制
建立以人為本的學籍管理理念，以學籍管理條例為準繩，適應(yīng)成人教育特點，創(chuàng)立和完善多層次、多規(guī)格、全方位的學籍檔案，如建立新生入學檔案、學籍卡檔案、畢業(yè)生名冊檔案、學員成績檔案、學員個人檔案等，分門別類，各盡其用；檔案實行學校集中管理的原則，方便學員，方便管理，高效做好學籍管理的各項具體工作。
5.加強學籍管理人員的培養(yǎng)
采用校、院（教學點）二級管理體制的學校，每年都要定期開設(shè)一些研討班、短訓(xùn)班，對二級管理單位的管理人員進行培訓(xùn)，學習有關(guān)學籍管理的管理規(guī)定，掌握相關(guān)政策法規(guī)；聘請專家，開設(shè)計算機應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、成人教育學籍管理系統(tǒng)的應(yīng)用、溝通與管理等講座，提高管理人員的計算機應(yīng)用水平及溝通管理水平。隨著社會對教育要求的提高，國家對繼續(xù)教育的重視，越來越多的成年人通過成人教育階段的學習增強能力、豐富知識、提高技術(shù)和獲取相關(guān)專業(yè)資格，或改變自己的職業(yè)發(fā)展發(fā)向。為此，成人教育應(yīng)當與時俱進，順應(yīng)新形勢，抓住新機遇，大力完善學籍管理工作，從而推動學生全面發(fā)展，為在和諧社會下培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。
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