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互聯(lián)網(wǎng)技術在高等院校體育教學中的運用
體育教學是按一定計劃和課程標準進行的有目的和有組織的教育過程。體育教學由教師和學生共同參與，其任務是向?qū)W生傳授體育知識、技術與技能，增強其體質(zhì)，培養(yǎng)其道德、意志、品質(zhì)等。它是學校體育實現(xiàn)的基本形式，是體育目標的實施途徑之一。
摘要：隨著計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展，高校體育教學和計算機網(wǎng)絡技術結(jié)合的方面越來越緊密。本文從分析當前網(wǎng)絡環(huán)境下高校體育教學的教學管理和教學方式入手，分析計算機網(wǎng)絡技術在傳統(tǒng)體育教學模式下的體育教學中的應用以及對體育教學模式改革的影響。
關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術 體育教學 高等院校
隨著高校體育教育改革不斷深化。計算機網(wǎng)絡應用于學校體育教學和管理工作中，是提高工作效率與管理質(zhì)量的有效方法和手段。計算機網(wǎng)絡輔助學校體育教學和管理工作進行分析和總結(jié)，為高校體育教學科學的管理、實效的管理，起到了良好的輔助作用。
一、網(wǎng)絡技術在體育教學中發(fā)展的概括
1、計算機網(wǎng)絡的飛速發(fā)展
截至2014 年12 月底，中國網(wǎng)民規(guī)模突破6億，達到6、5 億�；ヂ�(lián)網(wǎng)普及率較2014底提升4個百分點，達到47、9% 。網(wǎng)絡在我們的生活中逐漸成為非常重要的一部分，同時為在線學習提供了良好的基礎。建設好基于網(wǎng)絡的高校教學資源，對未來的人才培養(yǎng)有著重要的戰(zhàn)略意義。在這個知識經(jīng)濟時代的發(fā)展中需要豐富的以圍繞知識和信息為中心組成的信息資源。隨著網(wǎng)絡科技及多媒體技術不斷發(fā)展的今天，高校為在校大學生提供的獲取知識的途徑已遠遠不僅限于校園范圍內(nèi)的課堂授課和圖書館的藏書，還不斷更新網(wǎng)絡精品課程、影音電子資源的整理和匯總等工作。高校的從事體育科學學科教學的教師在現(xiàn)代的教學技術不斷發(fā)展的環(huán)境下，高校體育教學的改革得到了不斷深化，體育相關課程資源的整合以及教學方法和內(nèi)容的不斷的創(chuàng)新、體育教學模式與方法的改進等方面都進行了積極的探索和發(fā)展。
2、體育的信息化發(fā)展
目前，國際奧委會和世界單項體育協(xié)會的信息都是通過門戶網(wǎng)站發(fā)布的，網(wǎng)絡已經(jīng)成為國際體育組織間聯(lián)系的重要的渠道。國家體育總局建立的體育總局電子政務系統(tǒng)已經(jīng)成為體育總局信息發(fā)布、公文流轉(zhuǎn)和電子政務的重要辦公形式和手段。同時，各個運動項目管理中心開發(fā)了許多應用軟件，用于國家隊訓練、競賽和科研等方面管理。國家體育總局信息化建設的快速發(fā)展和對信息化建設工作的推進，已將全國體育系統(tǒng)帶人到信息化時代。
3、國內(nèi)外高校教育的網(wǎng)絡發(fā)展
以高校網(wǎng)絡教學資源為例，美國的高校網(wǎng)絡教學資源建設有哈佛大學教育學院的研究人員和教育家所研究開發(fā)的 TFU網(wǎng)絡課程、美國麻省理工學院開設的開放課程項目、紐約大學建立的全資機構 NY U Online 網(wǎng)絡課程、英國開放大學等。國外高校網(wǎng)絡教學資源現(xiàn)狀進行分析發(fā)現(xiàn)：高校網(wǎng)絡教學資源建設在國外已經(jīng)取得了顯著的成效，各國高校都根據(jù)自己的實際情況對網(wǎng)絡教學資源進行了建設。在我國，國家精品課程資源網(wǎng)(www.jingpinke.com )是全國高校網(wǎng)絡精品課程資源的集中體現(xiàn)，也是我國高校網(wǎng)絡教學資源建設的最真實的寫照。我國在建設精品課程過程中，現(xiàn)已擁有教學錄像已經(jīng)超過3萬個，本科課程 1萬多門，我國在建設網(wǎng)絡教學資源過程中的大量投入，充分說明了建設網(wǎng)絡教學資源的重要性。
二、計算機網(wǎng)絡在現(xiàn)代體育教育發(fā)展中的重要性和必要性
1、改進傳統(tǒng)體育教育模式
在信息社會中由于知識的爆炸式增長使得傳統(tǒng)體育教學模式的效率過低。與此同時體育科學領域內(nèi)的不斷更新的有價值信息也不能及時得到獲取。從而在傳統(tǒng)體育教學模式中相對落后的體育教學方法使得部分知識理論及方法在教授時相對過時的現(xiàn) 狀 。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教學模式，在教育學系統(tǒng)中體育教育學與其他的教育學學科的共性之外，還存在著許多不同。其中，在教學內(nèi)容及教材上大多以競技體育的內(nèi)容為主，而傳統(tǒng)模式的體育教學，教學過程中方法過于單一，多數(shù)是以體育教師的講解和示范來進行技能動作的傳。同時由于其中動作幾乎全部是動態(tài)的，以及示范者的技術水平及身體素質(zhì)等諸多客觀因素的影響和制約，使得教學過程中效果規(guī)范化難以保障，甚至大打折扣。以上現(xiàn)象在傳統(tǒng)體育教學模式中是難以克服的，利用網(wǎng)絡技術可以直接選取國際上著名的經(jīng)典賽事的數(shù)據(jù)影音材料進行分析，從而使教學的示范對象及教學統(tǒng)一化和標準化。此外結(jié)合教學軟件進行課件制作技術分析，使得教學中的技術動作從空間軌跡及位置距離得到系統(tǒng)的剖析，特別是高難度的復雜技術動作得到分解分析，使其可以以各種動態(tài)及速度的展示給學生以直觀系統(tǒng)的教學，相比傳統(tǒng)模式的體育教學有著質(zhì)的飛躍，結(jié)合多媒體教學將使學生更加直觀和清晰的理解所學動作的技術要領和特點。在精品課程高速建設的背景下結(jié)合網(wǎng)絡教學相輔相成的，將形成綜合一體的系統(tǒng)服務于高校的體育教學。
2、網(wǎng)絡的特性在體育教學中的發(fā)展
網(wǎng)絡上豐富的體育信息資源中體育教育學科的科研領域最新的研究成果的動態(tài)和趨勢，以及查看體育教學的相關文獻等信息可以及時了解獲取，這將為教學以及體育科學的科研提供大量寶貴的信息資源和數(shù)據(jù)，方便快捷的優(yōu)勢相比傳統(tǒng)模式將節(jié)約大量成本。在教學管理的應用中交互、共享的特性可以實現(xiàn)教師和學生的相互選擇的個性化教學，這在課程安排上以及教學計劃大綱編寫的過程中都能做到相互參與，從而達到最佳的教學效果，同時對于學生的學習進度及成績信息都有第一時間的系統(tǒng)分析和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，其中對成績進行分析，也可及時用于指導教學工作。從而實現(xiàn)教師、學生、選課、資源的綜合管理。不僅可以節(jié)省時間還可以降低教學成本。同時可以幫助我們克服傳統(tǒng)教育過程中的許多弊端。
三、結(jié)語
網(wǎng)絡技術在體育教學中應用，使傳統(tǒng)的教學方式得以改進。同時學生可以獲得更為豐富多元化的知識。利用計算機網(wǎng)絡技術把教學系統(tǒng)數(shù)據(jù)相互連接，網(wǎng)絡化的教學系統(tǒng)體系完整的服務使教學管理的效率及質(zhì)量得到充分的提高。計算機網(wǎng)絡技術為傳統(tǒng)模式的體育教學中起到良好的輔助以及充分的拓展作用。隨著網(wǎng)絡技術、多媒體等技術的不斷發(fā)展與完善，體育教學與網(wǎng)絡技術將更好的結(jié)合，將計算機網(wǎng)絡技術全面的引入體育教學中，是高校體育教育不容忽視的問題。
參考文獻：
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