當前高校動漫美術(shù)教學反思及改革措施探討分析論文

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    當前高校動漫美術(shù)教學反思及改革措施探討分析論文

      【摘要】

    當前高校動漫美術(shù)教學反思及改革措施探討分析論文

      近幾年,我國的教育事業(yè)發(fā)展可謂是迅速。隨著新課程改革的不斷落實與實施,傳統(tǒng)的教育模式以及教學方法已經(jīng)無法適應(yīng)當下社會的需要了。特別是在高等院校的動漫美術(shù)專業(yè)的教學中,有著很多的明顯的問題存在。本文對于新課程改革大背景下的高等院校動漫美術(shù)專業(yè)的教育教學中存在的問題進行了簡要總結(jié),并且針對這些問題提出了一些建議。

      【關(guān)鍵詞】

      高等院校;動漫美術(shù);教學反思;改革方法;探析

      近幾年,我國的教育事業(yè)發(fā)展迅速,尤其表現(xiàn)在高等院校動漫美術(shù)專業(yè)的發(fā)展中。很多高等院校都開設(shè)了動漫美術(shù)專業(yè),并且對于動漫美術(shù)專業(yè)的招生規(guī)模進行不斷擴大,不僅為我國的動漫影視行業(yè)提供了源源不斷的新鮮血液,更為動漫美術(shù)行業(yè)的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。隨著動漫美術(shù)專業(yè)的快速發(fā)展,其教育當中存在的一些問題也逐步顯現(xiàn)出來了。所以,當下各大高等院校要緊緊的把握好市場的脈搏,對于當下的市場環(huán)境有一個明確的認識,做到人才的定向輸送,使學生的專業(yè)素養(yǎng)的得到有效的提高,只有這樣才不會造成人才與教育資源的浪費,為我國的動漫美術(shù)行業(yè)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

      一、現(xiàn)階段,高等院校動漫美術(shù)專業(yè)教學中所存在的不足與缺陷

      1.當下高校的動漫少美術(shù)專業(yè)的學生相關(guān)理論的基礎(chǔ)薄弱

      現(xiàn)在的高等院校,學生的美術(shù)素養(yǎng)以及實踐性創(chuàng)新能力相對較弱。動漫美術(shù)專業(yè)是藝術(shù)與技術(shù)的有機結(jié)合,有著非常強的集成性以及跨學科性等特點,其專業(yè)知識覆蓋的面極為廣闊,其中包含了美學、文化學以及哲學等學科。然而當下大多數(shù)高校對于動漫美術(shù)專業(yè)教育教學的側(cè)重點只局限于學生的專業(yè)性的特長。對于文化課程沒有太過嚴格的要求。這樣一來就會造成文化課程與專業(yè)課程發(fā)展不均衡的畸形現(xiàn)象。除此之外,很多學生的創(chuàng)新能力以及實踐能力都過于薄弱。就比如學生在進入職場之后,對于自己的職業(yè)目標沒有一個明確的認識,找不到自己可以完全勝任的崗位。在設(shè)計工作中,受到條條框框的限制,沒有創(chuàng)意創(chuàng)新能力,并且動手實踐能力非常弱,設(shè)計出的動漫作品極度缺乏新意與創(chuàng)意,不適合當下的市場要求。

      2.現(xiàn)階段高等院校的動漫美術(shù)專業(yè)教學基礎(chǔ)非常薄弱

      作為一種新興的專業(yè)類別,高等院校的動漫美術(shù)專業(yè)一般大都是別的藝術(shù)專業(yè)的附屬教育。所以很多高等院校在進行動漫美術(shù)專業(yè)的教學中,仍舊是利用傳統(tǒng)的美術(shù)學科的教學方式以及教育模式,這樣一來使動漫美術(shù)專業(yè)的教育教學無法脫離傳統(tǒng)美術(shù)教學的限制與束縛,從而導致了對于該學科沒有一個明確的認識,并且對于人才的培養(yǎng)沒有一個明確的目標。所以,當下構(gòu)建一個完全獨立的動漫美術(shù)專業(yè)的教育系統(tǒng)十分有必要。如果相關(guān)的教師對于其不能有一個明確的認識,對于動漫美術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標沒有一個明確的定位,那幺不僅會造成將來人才培養(yǎng)的質(zhì)量不能得到保證,更對于學生畢業(yè)之后的就業(yè)問題沒有保證。

      3.有許多高校對于動漫美術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)沒有一個正確的目標

      高等院校開設(shè)動漫美術(shù)專業(yè)的目的就是培養(yǎng)大量的動漫設(shè)計復合型人才。然而,現(xiàn)階段很多高校對于動漫美術(shù)專業(yè)的教育培養(yǎng)目標沒有一個明確的認識,并且教育理念也不夠先進,用一般普通的美術(shù)教學理念與教學模式進行動漫美術(shù)專業(yè)的教學,教學重點知識放在理論教學上,對于動漫美術(shù)教學的發(fā)展沒有明顯促進作用。

      二、對與高等院校動漫美術(shù)專業(yè)的教學反思以及改革建議

      1.對于學生的動漫修養(yǎng)進行加強。使學生的基礎(chǔ)教學得以加強

      首先,高校在進行動漫美術(shù)專業(yè)的教學中,需要將民族特色的東西融入進其中,使學生對于動漫造型意識的培養(yǎng)得到提升與加強;其次,在教學活動中應(yīng)當采用現(xiàn)在花的教學模式,將現(xiàn)代化的教學手段與教學設(shè)備引進到教學活動中,對于學生的美術(shù)意識進行培養(yǎng),并且對于動漫美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)教學進行完善與強化;最后,在進行動漫美術(shù)專業(yè)的教學過程中,應(yīng)當對于美術(shù)的實踐教學加強重視,教師應(yīng)當在教學過程中定期的舉行豐富多樣的美術(shù)實踐教學活動,使學生們之間的協(xié)調(diào)能力以及溝通能力都能得到有效的發(fā)展與提升。

      2.正確的認識高校的動漫美術(shù)教學的詳細責任

      高校當中的動漫美術(shù)專業(yè)是一項將技術(shù)與藝術(shù)進行有機整合的一種全新的專業(yè),其主要培養(yǎng)目標是對于學生的想象能力以及創(chuàng)新能力進行培養(yǎng)。高等院校在進行動漫美術(shù)專業(yè)的教育活動時,不僅僅需要對于專業(yè)技巧進行鍛煉,從而達到對學生的創(chuàng)新能力以及想象力的培養(yǎng)目標,更需要對于教育理論、文化知識、審美知識以及相關(guān)的藝術(shù)教學課程進行學習,從而使學生的創(chuàng)新能力與想象力的培養(yǎng)目標得以實現(xiàn)。進而培養(yǎng)出有著高素質(zhì)、高能力、高審美的專業(yè)性動漫美術(shù)專業(yè)人才。

      3.建立一個系統(tǒng)完善的動漫美術(shù)專業(yè)的教育教學體系

      當前情況下,高等院校的動漫美術(shù)專業(yè)得教育教學受到傳統(tǒng)的教育模式的限制,因此,高等院校應(yīng)當建立出一套以就業(yè)目標為導向的系統(tǒng)的課程教學體系。傳統(tǒng)意義上的動漫美術(shù)專業(yè)的教學中,主要強調(diào)的是課程自身存在的系統(tǒng)以及完善特性,對于科目之間的聯(lián)系非常缺乏,這樣的教學模式只是用于普通的理論性教學。因此,現(xiàn)階段急需解決的問題就是,高校應(yīng)當建立起一套系統(tǒng)的以實踐教學為主題的教學體系,在教育中讓學生的動手實踐能力與理論知識并重甚至超過理論知識。詳細的體系設(shè)計大概分為三個小板塊,即專業(yè)技能的提升以及拓展、職業(yè)方向以及公共基礎(chǔ)等三個板塊。學校需要將動漫美術(shù)專業(yè)的實際特點結(jié)合起來,對于課程結(jié)構(gòu)進行不斷的整合與調(diào)整,對于動漫美術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標有一個明確的定位,進而形成一個科學系統(tǒng)動漫美術(shù)專業(yè)的教育體系。

      4.對于教育理念進行完善,對于培養(yǎng)目標有一個明確的認識

      現(xiàn)階段,高等院校的動漫美術(shù)教育的實際定位就是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的素質(zhì)教育理念。高等院校對于學生的鍛煉與培養(yǎng)需要從普通的藝術(shù)學習能力的培養(yǎng)模式,向著將技術(shù)與藝術(shù)完全融合的多元化復合型的設(shè)計培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變。高等院校的動漫美術(shù)專業(yè)培養(yǎng)不應(yīng)當僅僅局限在美術(shù)專業(yè)的單一教育,應(yīng)當將所有的學科與動漫美術(shù)學科進行有機結(jié)合。這就要求著高校的動漫美術(shù)專業(yè)需要對于教學理念進行改革與創(chuàng)新,認定培養(yǎng)目標,給社會與國家輸送一批批有著精湛的專業(yè)技術(shù)、較高的思想品德、系統(tǒng)的專業(yè)性知識的高素質(zhì)動漫美術(shù)人才。不僅如此,高等院校還需要及時對于敎學設(shè)備進行更新,利用現(xiàn)代化的教學手段對于學生進行教育與培養(yǎng),使動漫美術(shù)專業(yè)得到更加快速的進步與發(fā)展。

      三、結(jié)束語

      綜上所述,高等院校的動漫美術(shù)專業(yè)與我們的實際生活有著非常緊密的聯(lián)系,并且對于我們的日常生活有著非常重要的作用。所以,現(xiàn)階段的高等院校應(yīng)當以市場的實際要求為基礎(chǔ),對于動漫美術(shù)專業(yè)進行探索與反思,對于教學模式與教學方法進行改革與創(chuàng)新,利用最先進科學的教學模式,為社會與國家培養(yǎng)一批批高質(zhì)量的動漫美術(shù)專業(yè)的設(shè)計人才。高校只有對于當下的市場現(xiàn)狀有明確的認識,才能夠保證對人才進行定向培養(yǎng)。這樣一來學校畢業(yè)的學生就能夠在非常快的時間內(nèi)找到適合自己的崗位,并且能夠快速融入其中,進而更好的進入社會,回報國家。

      參考文獻:

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