計算機應用論文開題報告

時間：2024-10-18 00:39:29 開題報告我要投稿

計算機應用論文開題報告

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計算機應用論文開題報告

　　論文題目：項目教學在中職計算機專業(yè)課中的應用

　　【論文主要內(nèi)容】：

　　隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,許多國家都在探索與其經(jīng)濟發(fā)展相適應的職業(yè)教育發(fā)展模式,不斷提高教學質(zhì)量和辦學效益。推廣“行為導向”的教學法是一些國家近年來為培養(yǎng)人的職業(yè)行為能力所采取的一項有力措施。我國正在推行“以工作過程為導向”的課程改革,推行項目教學法對提高學生的專業(yè)能力和綜合職業(yè)能力具有重要作用。國內(nèi)有關(guān)項目教學的研究主要停留在項目教學法定義、理論基礎、基本特征、與傳統(tǒng)教學法比較等方面,對于職教教師理論更新發(fā)揮了很大作用,但缺乏專業(yè)課教師在一線教學中實施項目教學的研究,具體到中職計算機專業(yè)課的應用研究就更少。本人在中職從事計算機專業(yè)課教學,近兩年在項目教學方面進行了一些嘗試。實踐中發(fā)現(xiàn),在我國當前“以職業(yè)為導向”的課程體系尚未建立起來的情況下,實施項目教學法的最大難點在于教學項目的設計。本研究分析了中職計算機專業(yè)應用項目教學的宏觀環(huán)境、把握以工作過程為導向的課程開發(fā)方法,重點進行了項目教學的校本應用研究。采用行動研究為主,配合座談、訪談,以本校計算機專業(yè)兩屆高二學生為研究對象,研究項目教學在計算機網(wǎng)頁制作課中應用效果。結(jié)合自己的應用經(jīng)驗,提出了計算機專業(yè)課教學項目設計原則、設計流程及實施程序。并在ASP課、三維動畫課中進行了推廣應用研究,取得了很好的教學效果。作者認為,在中職推廣項目教學,與當前以工作過程為導向的課改方向一致,中職教師應用項目教學,是從中觀和微觀角度參與課改;計算機專業(yè)課中應用項目教學能切實提高學生的專業(yè)能力與綜合職業(yè)能力;作者提出的教學項目設計原則、設計流程、實施程序,為中職教師在計算機專業(yè)課中應用項目教學提供了參考;據(jù)此方法設計的教學項目、創(chuàng)建的資源網(wǎng)站、編寫的校編講義,為以工作過程為導向的教材開發(fā)積累了素材,并為在全校推廣項目教學提供了資料;本研究進行了中職計算機專業(yè)項目教學應用狀況調(diào)查,發(fā)現(xiàn)項目教學在中職尚需進一步推廣,本研究對大部分中職學校計算機專業(yè)課教師應用項目教學具有借鑒意義。

　　【論文提綱】：

　　摘要

　　Abstract

　　第1章緒論

　　1.1 課題研究背景

　　1.1.1 職業(yè)教育面臨前所未有的發(fā)展機遇

　　1.1.2 當前職業(yè)教育教學改革中存在的問題

　　1.1.3 項目教學在中職尚需進一步推廣

　　1.2 課題來源及意義

　　1.2.1 課題來源

　　1.2.2 課題研究的意義

　　1.3 課題研究方案