淺談在學(xué)校德育工作中小學(xué)校長的作用論文
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都寫過論文吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編幫大家整理的淺談在學(xué)校德育工作中小學(xué)校長的作用論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
摘要：
德育教學(xué)在小學(xué)教育中所占據(jù)的教學(xué)地位舉足輕重, 不斷提高小學(xué)德育教學(xué)的有效性以幫助小學(xué)生形成良好的思想品德來說很有必要。因此, 這就要求各小學(xué)校長充分發(fā)揮自身的核心引導(dǎo)作用, 與各教師一同完善德育教育工作體系, 并在德育教育工作中大膽創(chuàng)新, 以不斷提高德育教學(xué)的有效性。
關(guān)鍵詞：
小學(xué)校長; 德育教育; 培訓(xùn);
一、充分發(fā)揮校長的引導(dǎo)作用不斷完善德育工作體系
1. 加大德育工作理念的宣傳力度
隨著教育競爭的激烈化, 越來越多從事教育事業(yè)的工作者們一味地將重心放在學(xué)生學(xué)業(yè)、教學(xué)職稱等方面, 對于德育方面的工作愈加忽視, 因而要想確保德育工作體系的有效完善, 首先就應(yīng)充分發(fā)揮校長的引導(dǎo)作用加大對德育工作理念的宣傳力度。
2. 建立健全德育教育工作體系
首先, 適當(dāng)開設(shè)與德育教育相關(guān)的課程, 如《思想品德》等, 以確保學(xué)生能夠受到明確的德育教育, 并牢牢樹立以“五愛” (愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義)為目的、以“五心” (忠心、愛心、關(guān)心、孝心、信心) 為核心的德育理念。
其次, 提高對課后教育的重視度。校長應(yīng)帶頭組建課后德育教育活動, 定時定期組織各班級開展以德育為主題的班級活動, 以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對德育的認(rèn)知。
3. 組建優(yōu)秀的德育宣傳管理教育團(tuán)隊(duì)
德育教育成果的好壞在很大程度上取決于德育教育工作者, 因而組建高素質(zhì)的優(yōu)秀德育宣傳管理教育團(tuán)隊(duì)很有必要。作為校園的核心管理者之一, 校長更應(yīng)該以身作則, 積極主動地參與到該教育團(tuán)隊(duì)的組建過程中, 應(yīng)起到模范帶頭作用, 多與負(fù)責(zé)德育教育這一塊的教師進(jìn)行溝通交流, 時時關(guān)注本校德育教育工作的開展情況并予以及時性的指導(dǎo)。
4. 完善以人為本的德育教育工作制度
小學(xué)是兒童能否健康成長發(fā)育的關(guān)鍵性階段, 處于這一階段的兒童內(nèi)心往往是非常脆弱的。因此, 教師在開展德育教育工作時必須要考慮到兒童的心理特點(diǎn), 以愛的方式來落實(shí)德育教育工作, 尤其要注意給予兒童最大的尊重, 以循循善誘為主, 而并非是一味地批評與命令。
二、充分發(fā)揮校長的引導(dǎo)作用以建立并健全培訓(xùn)機(jī)制
1. 加大對德育教育工作者的培訓(xùn)力度
以班主任為核心的任職教師是與學(xué)生接觸最多的人, 同時也是對學(xué)生影響最大的人。所以, 校長應(yīng)積極組織教師參加相關(guān)培訓(xùn), 以確保其德育教育理念的先進(jìn)性和德育教育方法的合理性, 從而進(jìn)一步提升德育教育的質(zhì)量。
2. 加大對行政策劃人員的培訓(xùn)力度
行政策劃人員是學(xué)校日常事務(wù)的主要管理者, 因此, 為確保德育教育工作的順利開展, 加大對該方面工作人員的培訓(xùn)力度很有必要。由此還能夠?qū)處熑粘５掠逃ぷ鞯拈_展起到良好的監(jiān)督作用。
3. 落實(shí)對校園內(nèi)其他人員的相關(guān)培訓(xùn)工作
除了教師、學(xué)生以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之外, 小學(xué)學(xué)校中還存在著如保潔工作者、商店店員等其他相關(guān)人員。其雖然并未直接參與到對小學(xué)生的德育教育工作中, 但也是校園的一員, 難免會與學(xué)生接觸, 因此學(xué)校也應(yīng)要求其參與簡單的相關(guān)培訓(xùn), 以幫助共同開展德育教育工作。
三、充分發(fā)揮校長的引導(dǎo)作用改革創(chuàng)新德育工作模式
1. 適當(dāng)組織德育教育課外實(shí)踐活動
天真活潑、好玩好動是兒童的天性, 因而最好的德育教育場所并不是課堂而是課外。并且, 在課外開展德育教育活動還有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性。就目前來看, 公益活動是德育教育中最為常見的社會實(shí)踐活動, 主要旨在組織學(xué)生參加各類公益活動, 使其能夠在實(shí)踐過程中得到思想道德品質(zhì)的升華, 提高德育教育的綜合效果。
2. 在校園文化建設(shè)中加大對德育教育的宣傳力度
德育教育的作用在很大程度上是在潛移默化中產(chǎn)生的, 因而校長應(yīng)指導(dǎo)校園文化建設(shè)人員加大對德育方面的宣傳力度來渲染濃厚的德育氛圍, 以在潛移默化中進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)。此外, 還可通過校園文化藝術(shù)節(jié)以及秋季田徑運(yùn)動會等諸多活動形式來幫助學(xué)生塑造健康人格。
3. 充分發(fā)揮校長的引導(dǎo)作用完善德育工作評價機(jī)制
校長應(yīng)與德育教師一同完善德育工作評價機(jī)制, 引導(dǎo)教師結(jié)合自身德育教育工作的實(shí)際開展情況來進(jìn)行自我評價, 并以此為依據(jù)對德育教育工作進(jìn)行不斷調(diào)整和完善。當(dāng)然, 教師之間互相評價亦非常重要。
4. 確保學(xué)校德育教育工作所需資源的投入
除了加大對德育教育師資力量的培訓(xùn)力度以外, 各小學(xué)校長還應(yīng)以身作則, 最大化地支持德育教育工作的開展, 同時還應(yīng)建立相應(yīng)的德育教育保障體系, 進(jìn)一步推動德育教育工作的開展。除此之外, 為支持和鼓勵開展各種形式的德育活動, 各小學(xué)校長還應(yīng)注重適當(dāng)增加對該方面教學(xué)資源的投入, 為各項(xiàng)德育教育活動的開展提供強(qiáng)有力的資源保障。
四、結(jié)語
總之, 小學(xué)德育教學(xué)的有效性與否直接關(guān)系著學(xué)生日后在面對復(fù)雜的社會環(huán)境以各式各樣的誘惑時還能否堅(jiān)持走正確的道路。作為校園的核心領(lǐng)導(dǎo)者, 校長在學(xué)生德育教育工作方面可謂任重道遠(yuǎn)。
參考文獻(xiàn)
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