活動策劃方案

    時間:2021-01-01 14:38:35 策劃書 我要投稿

    【精華】活動策劃方案8篇

      為了確保事情或工作有序有力開展,就需要我們事先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編整理的活動策劃方案8篇,希望對大家有所幫助。

    【精華】活動策劃方案8篇

    活動策劃方案 篇1

      一、活動背景:

      春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里,使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)熱愛大自然的情感,我們將在植樹節(jié)當(dāng)天,組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護樹等相關(guān)活動。

      二、活動目標(biāo):

      1.情感目標(biāo):在活動中,發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

      2.能力目標(biāo):在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律,從小鍛煉身體,向社會展示我們的風(fēng)采。

      3.知識目標(biāo):了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“綠色大自然”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。

      三、活動準(zhǔn)備:

      1.各班通過活動展示版面:如低幼“我和小樹同成長”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”。

      2.制作 “綠化環(huán)境,美化家園”宣傳牌。

      3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

      4.樹苗若干。

      四、活動過程:

      分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動

      1.低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”

      流程:給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

      延伸活動:主題畫“我為地球添點綠” 撕貼畫(樹、花)

      2.中幼活動主題“綠色家園共創(chuàng)造”

      流程:認養(yǎng)樹木,掛上小組牌默認分類。 畫畫我們的小樹苗,量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

      延伸活動:.樹葉探趣:和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色,采集樹葉標(biāo)本,制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽,…… 制作樹葉書簽,要求書簽的形狀要豐富多樣化

      3.活動主題“你我攜手添綠意”

      流程:幼兒去植物公園認識各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木,進行掛牌并測量小樹苗的高度,并進行記錄。合影:我與小樹苗共成長。

      制作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單,宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格,老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語,幼兒進行繪畫,離園時每班派兩名幼兒(護綠小天使),在大門口分發(fā),向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。

      延伸活動:綠化植物知多少:老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影,了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

      樹木護養(yǎng):老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護植物方面的常識。

    活動策劃方案 篇2

      活動背景:

      xxx路社區(qū)位于xxx鎮(zhèn),屬于xxx縣。是XX年撤消文星,白家兩鎮(zhèn),建立的西航港街道辦事處下屬的13個居民社區(qū)之一,總戶數(shù)700多戶,人口2700余人。距離川大步行大約20分鐘的路程,現(xiàn)階段活動地點在白家鎮(zhèn)某辦公室中,距離川大步行約30分鐘,騎車約15分鐘的路程。

      本部門和該社區(qū)取得了較多的聯(lián)系,由于在起步階段,志愿服務(wù)主要集中在已經(jīng)有比較成熟經(jīng)驗的家教方面。面向的對象比較廣泛,從小學(xué)到高中都包含在內(nèi)。補習(xí)的科目一般為數(shù)學(xué),英語和物理。面向某些對象還需要提供一些心理方面的幫助和輔導(dǎo)。

      活動目的:

      1)為社區(qū)孩子提供長期性的學(xué)習(xí)幫助,幫助他們豐富業(yè)余生活了解更多知識。

      2)擴大青年志愿者在社會上的影響力,讓人們更加了解志愿工作。

      活動形式:

      1)由志愿者為孩子們提供高質(zhì)量的家教,主要是以一對一的專門輔導(dǎo)為主。

      2)小型課堂,對孩子:主要教授一些有趣的知識,比如說介紹大熊貓等動物,并與學(xué)生積極互動,熱心解答他們的疑問。對家長:與家長們交流,對他們與孩子之間產(chǎn)生的問題上給予我們親切而中肯的意見,幫助他們改善與孩子的關(guān)系,促進家庭和睦。

      活動宣傳

      1.海報宣傳:在社區(qū)內(nèi)張貼精美手繪海報,吸引社區(qū)居民。

      2.分發(fā)傳單:向社區(qū)居民發(fā)放印有我們活動項目的傳單,可在傳單上印一些健康小常識,生活竅門什么的,平時可拜托社區(qū)管理人員分發(fā)。

      3.廣播宣傳: 如社區(qū)內(nèi)有廣播可利用,在上午和下午分兩個時段進行宣傳。

    活動策劃方案 篇3

      一、活動背景:

      當(dāng)我們成為大學(xué)生那一刻起,寢室成為我們最基本的組成單位,因此,在豐富多彩的大學(xué)生活,營造一個互助互愛的寢室氛圍尤為重要。

      活動意義:

      加強寢室生態(tài)文化建設(shè),豐富同學(xué)的校園生態(tài)生活,營造一個生態(tài)文明,優(yōu)雅的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,展現(xiàn)寢室特色風(fēng)采。同時通過活動的開展,希望同學(xué)彼此了解,深化友誼,敏捷思維。

      三、活動主題:

      生態(tài)寢室之寢室Style

      四、活動目的:

      塑造生態(tài)寢室,展現(xiàn)商貿(mào)風(fēng)采

      五、活動主辦:

      遼寧商貿(mào)職業(yè)學(xué)院商務(wù)貿(mào)易系團總支學(xué)生會生活部

      六、活動方式:

      制作精美紙相冊

      七、活動內(nèi)容:

      1、用A4尺寸海報紙,將寢室一角照片、生態(tài)照片、寢室集體照、內(nèi)務(wù)整理照、無煙寢室照等突出寢室風(fēng)格的照片,裝定成精美相冊。

      2.要求:對照片進行少量文字介紹,相冊內(nèi)可隨意增加裝飾。

      以寢室為制作單位,要求相冊有封面,注明專業(yè)、班級寢室及寢室成員。

      八、活動對象:

      全體商貿(mào)系同學(xué)(大一,大二)

      九、活動時間:

      初賽:20xx年10月12——10月18日

      決賽:20xx年10月25日

      商務(wù)貿(mào)易系

      團總支學(xué)生會

      生活部

    活動策劃方案 篇4

      一、活動準(zhǔn)備:

      1、各班教師提供親子活動的想法,設(shè)計親子活動的相關(guān)資料。 2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動,并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義,尋求配合,共同為幼兒的發(fā)展努力。

      3、做好開展活動的準(zhǔn)備工作,策劃相關(guān)的流程、安排。

      4、幼兒園誠邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動。

      二、活動地點:

      1、親子游戲活動地點設(shè)在本園戶外活動場地。

      2、本次親子活動開幕式設(shè)在本園戶外場地。

      3、本次親子活動閉幕式設(shè)在庫爾勒市廣場。

      三、活動目的:

      我園通過本次親子游戲積極引導(dǎo)家長與幼兒親密接觸,形成互相關(guān)愛的感情氛圍,為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境,為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。

      四、活動類型及規(guī)則;

      1、小班組游戲:

      游戲1:《戴帽子》

      游戲材料:大帽子若干

      游戲玩法:孩子騎在爸爸的脖子上,待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢專瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上,三人一起返回。

      游戲規(guī)則:中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。

      游戲2:《兜兜水果》

      游戲材料:小床單 水果模型 水果筐

      游戲玩法:爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀,站在孩子對面,中間一條平行線,口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里,家長可移動兜兜來接水果,但不超過平行線,在規(guī)定的時間內(nèi)接的水果多的為勝。

      游戲規(guī)則:在規(guī)定的時間內(nèi),水果多者為勝,雙方都不可跨越平行線。

      游戲3:《跳圈》

      游戲材料:小呼啦圈

      游戲玩法:每個家庭兩個呼啦圈,孩子依次在兩個呼啦圈內(nèi)跳過,爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面,連成一條路,先跳到終點者為勝。

      游戲規(guī)則:孩子必須從圈內(nèi)跳到終點。

      游戲4:《小螞蟻》

      游戲材料:地毯

      游戲玩法:家長和孩子站在起點線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。

       游戲規(guī)則:雙手不得松開,若松開抓上繼續(xù)爬。

      2、中班組游戲:

      游戲1:《抬花轎》

      游戲材料:無

      游戲玩法:父母雙手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子從起點抬到指定的位子,孩子自己原路跑回。

      游戲規(guī)則:父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,由孩子自己原路跑回。

      游戲2:《投籃》

      游戲材料:沙包若干 小桶人手一個

      游戲玩法:爸爸(媽媽)站在指定的位子,幼兒站在指定的位子雙手抱桶,爸爸(媽媽)把沙包投到桶里,在規(guī)定的時間多者為勝。

      游戲規(guī)則:雙方不可跨越指定的位子

      游戲3:《運氣球》

      游戲材料:氣球若干 小盆人手一個 紙箱若干

      游戲玩法:爸爸在指定的位子吹氣球,媽媽和幼兒把氣球放在小盆里雙手拿盆并把氣球運到指定的紙箱里,在規(guī)定的時間內(nèi)多者為勝。

      游戲規(guī)則:氣球吹得必須和指定的(吹好的)一樣大,在運氣球時,若氣球飄走拿起放在盆里繼續(xù)運,在規(guī)定的時間內(nèi)多者為勝。

      游戲4:《小螞蟻》

      游戲材料:地毯

      游戲玩法:家長和孩子站在起點線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。

       游戲規(guī)則:雙手不得松開,若松開抓上繼續(xù)爬。

      3、大班、學(xué)前班組游戲:

      游戲1:《投沙包》

      游戲材料:沙包若干 小桶人手一個

      游戲玩法:爸爸(媽媽)站在指定的位子,幼兒站在指定的位子雙手抱桶,爸爸(媽媽)把沙包投到桶里,在規(guī)定的時間多者為勝。

      游戲規(guī)則:雙方不可跨越指定的位子

      游戲2:《踩氣球》

      游戲材料:氣球若干

      游戲玩法:爸爸(媽媽)和孩子面對面抱住,每人腳后各綁一個氣球,聽到哨聲后去踩別人的氣球,規(guī)定時間內(nèi)氣球沒有被踩爆的家庭取勝。

      游戲規(guī)則:雙方必須抱緊不能分開。

      游戲3:《推小車》

      游戲材料:

      游戲玩法:爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起,幼兒雙手著地,爸爸(媽媽)往前走,幼兒雙手往前走,到達終點者為勝。

       游戲規(guī)則:幼兒雙腳不許著地。

      游戲4:《小螞蟻》

      游戲材料:地毯

      游戲玩法:家長和孩子站在起點線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。

       游戲規(guī)則:雙手不得松開,若松開抓上繼續(xù)爬。

      4、托班組游戲:(不參加比賽

      游戲一:愚公移山

      游戲材料:小竹棒(兩把)

      游戲玩法:將小竹棒散開,寶寶和爸爸(媽媽)將散開的小竹棒一根一根拿起來,注意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒,否則將算失敗, 規(guī)定的時間內(nèi)誰的小竹棒多就為勝利者。

      游戲規(guī)則:在拿小竹棒時不能碰著其它的小竹棒,否則將算失敗,不能繼續(xù)參加游戲。

      游戲二:螞蟻運糧

      游戲材料:小碗2個 勺子1個 筷子1雙 小碟1個 小塊積木若干 游戲玩法:1、將空小碗放在幼兒的面前

      2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸(媽媽)面前

      3、幼兒和家長中間放個小碟

      4、游戲開始,由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中,幼兒用小勺盛入自己碗中,規(guī)定時間內(nèi)積木多者為勝。

      游戲規(guī)則:幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中

    活動策劃方案 篇5

      一、活動名稱

      “我的大學(xué)我的夢”主題團日活動

      二、活動背景

      步入大學(xué),大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。

      面對色彩斑斕的大學(xué)生活,瑣碎繁雜的社交活動,大學(xué)生往往容易迷失自我,找不到方向。英語五班團支部針對這一現(xiàn)象準(zhǔn)備開展一個以我的大學(xué)我的夢為主題的團日活動,以此來幫助支部成員更加明確自己大學(xué)夢想的方向。

      三、活動目的及意義

      本次團日活動根據(jù)團中央的指示,決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望團支部成員能好好找準(zhǔn)自己在今后大學(xué)生活的方向,確定自己大學(xué)奮斗的目標(biāo)。從而達到重新審視自我,明確目標(biāo),定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長,每一個支部成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢想,為將來計劃就是我們成功的前提條件。班會會用多種形式來幫助支部成員構(gòu)建一個美好的大學(xué)夢。

      四、活動時間

      20xx年12月10日8點

      五、活動地點

      外國語學(xué)院309教室

      六、活動對象

      外國語學(xué)院英語五班全體同學(xué)

      七、活動形式

      本次活動以主題班會的形式舉行

      八、活動具體流程

      (一)宣傳工作

      團支書下達活動通知,宣傳委員采取積極的宣傳方式進行宣傳,如海報制作,網(wǎng)上發(fā)帖。組織委員配合團支書介紹活動的具體內(nèi)容,活動主題以及目的內(nèi)容。積極動員支部成員的參與,力求將活動舉辦得盡善盡美,做到人人參與,人人受益。

      (二)、主題班會開展

      1、團支書和宣傳委員負責(zé)教室申請,組織委員協(xié)助會場布置。

      2、主持人致開場白,介紹活動主題、目的以及流程來調(diào)動會場氣氛。

      3、第一個節(jié)目,由同學(xué)代表發(fā)言,關(guān)于我的大學(xué)我的夢講出自己的見解和看法,和同學(xué)們互動交流。

      4、支部成員自由發(fā)言,爭取讓每個同學(xué)都發(fā)表自己的看法。

      5、由同學(xué)代表帶來詩歌朗誦《我的大學(xué)夢》,播放柔美的背景音樂,讓大家在一個舒適的環(huán)境中來思考大學(xué)的夢想。

      6、支部成員帶來歌曲《最初的夢想》,用此勵志歌曲來激勵支部成員。

      7、游戲

      8、團支部書記對活動進行總結(jié)。

      9、主持人宣布班會結(jié)束并致結(jié)束語。

      (三)、班會后期工作

      團支書自主組織支部成員進行交流,對此次活動發(fā)表自己的感想和看法,并收集對本次活動的一件和建議,作為活動材料的一部分。班委會成員在會后負責(zé)教室的清理工作。

      九、注意事項

      1、做好前期宣傳工作,動員支部所有成員參加本次活動。

      2、分配好工作任務(wù),確保活動的順利進去。

      3、提前申請教室,布置會場。

      4、買好活動所需用品。

      5、做好后續(xù)工作,確保活動達到預(yù)期效果。

      十、經(jīng)費預(yù)算

      活動用品:35元

      十一、舉辦單位

      外國語學(xué)院20xx級英語五班

    活動策劃方案 篇6

      一、活動主題

      消費與服務(wù)

      二、活動目的

      通過宣傳活動,多層明、多角度地宣傳質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)為提高市民質(zhì)量意識、加強質(zhì)量安全監(jiān)管、嚴厲打擊假冒偽劣、提升產(chǎn)品質(zhì)量安全總體水平中所發(fā)揮的積極作用。宣傳活動力求深入基層,貼近生活,方便百姓,擴大質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的社會影響,樹立執(zhí)政為民的良好形象。

      三、活動內(nèi)容

      (一)舉辦全省性“金質(zhì)亮劍——質(zhì)監(jiān)維權(quán)服務(wù)進社區(qū)”活動

      3月8日,組織全省性“金質(zhì)亮劍——質(zhì)監(jiān)維權(quán)服務(wù)進社區(qū)”活動啟動儀式,全省九個設(shè)區(qū)市在同一時間開展現(xiàn)場活動。活動包括幾項內(nèi)容:一是免費向市民發(fā)放100克標(biāo)準(zhǔn)砝碼。二是免費發(fā)放宣傳材料,介紹質(zhì)監(jiān)法律法規(guī)、投訴舉報方法、真?zhèn)舞b別等知識。三是設(shè)立小家電、玩具、建材裝飾裝修材料、紡織服裝等多個咨詢臺,為消費者提供咨詢服務(wù)。三是開展眼鏡檢測、血壓計校準(zhǔn)、人體秤校準(zhǔn)、珠寶玉石檢測等。

      (二)策劃大型電視直播節(jié)目

      與**省電視臺經(jīng)濟生活頻道配合,組織一場“3.15”大型電視直播活動,在**三地設(shè)直播點,采用“演播室+專題片+SMG衛(wèi)星連線直播點”的形式,通過案例短片、嘉賓訪談、現(xiàn)場連線、觀眾互動等手段,完成大型直播節(jié)目。

      (三)策劃開展“質(zhì)監(jiān)消費課堂”活動

      省局、省中檢所與《東南快報》聯(lián)合,開展“質(zhì)監(jiān)消費課堂”活動。從3月5日開始,連續(xù)開展“好看的不一定好吃”、“你的家環(huán)保嗎?”等6個課題,將分別在東南快報社和**省中心檢驗所內(nèi)進行,專家在開展講座的同時,還就讀者提供的日常消費品進行現(xiàn)場檢測和鑒別,解答讀者提出的問題。東南快報社將在《東南快報》上每次以一個版面連續(xù)登載消費課堂的內(nèi)容及相關(guān)情況。

      (四)開展“金質(zhì)亮劍—農(nóng)資打假惠農(nóng)”行動專題宣傳

      采取系列宣傳、跟蹤報道等形式,展示亮點,大造聲勢,全方位宣傳“金質(zhì)亮劍—農(nóng)資打假惠農(nóng)”專項行動,重點宣傳農(nóng)資打假下鄉(xiāng)工作情況,執(zhí)法檢查情況和開展農(nóng)資打假工作新舉措和取得的工作成果。將在電視臺舉辦主題為:科學(xué)安全用藥用肥、農(nóng)資打假的`電視訪談;舉辦以農(nóng)資打假為主題的網(wǎng)絡(luò)在線訪談。

      (五)公布一批產(chǎn)品質(zhì)量和計量專項監(jiān)督抽查結(jié)果

      省、市、縣三級質(zhì)監(jiān)部門集中統(tǒng)一行動,對與民生密切聯(lián)系的產(chǎn)品進行質(zhì)量和計量專項監(jiān)督抽查,并向媒體發(fā)布專項監(jiān)督抽查和定量包裝商品凈含量監(jiān)督抽查結(jié)果。監(jiān)督抽查的對象是衣(服裝)、食(食品)、住(家裝材料)、行(汽油、柴油)產(chǎn)品和婦女兒童用品等與百姓生活緊密相關(guān)的產(chǎn)品。

      (六)曝光一批假冒偽劣產(chǎn)品及無證企業(yè)

      加大執(zhí)法力度,各級質(zhì)監(jiān)部門組織開展對生產(chǎn)、流通企業(yè)進行執(zhí)法檢查,集中力量端掉一批制假售假“黑窩點”,查處假冒偽劣產(chǎn)品和無證(生產(chǎn)許可證)產(chǎn)品,同時組織媒體跟蹤采訪,并公開曝光一批無證企業(yè)名單。

    活動策劃方案 篇7

      為弘揚民族文化,促進文化交流,集中展示多姿多彩的傳統(tǒng)民間藝術(shù)和近年來我校文化建設(shè)的豐碩成果,著力營造新春佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛,滿足學(xué)生日益增長的精神文化需求,現(xiàn)將元宵節(jié)文藝活動安排如下:

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)學(xué)校“民族文化”的主題,展示我校民族文化教育風(fēng)貌,傳承弘揚民族文化,打造民間文藝精品,激發(fā)全體師生熱愛水豐分校、建設(shè)水豐分校的熱情,構(gòu)建“和諧水豐”,創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。

      二、活動內(nèi)容

      活動基本思路。

      動員:召開班會,激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法,鼓勵大家積極籌備,簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語,哪些同學(xué)重點搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料,制作燈謎、燈籠。

      教師:重點指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動,在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標(biāo),教師一方面做好引導(dǎo),一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。

      家長:充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理,以便更有秩序的搞好活動,同時也讓家長從中體會新課程的理念。

      活動分以下兩個部分:

      (一)迎春文化廟會

      1、活動要求:每個學(xué)生至少帶一個燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。自備獎品獎勵給猜出燈謎的同學(xué)。可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎),但不能完全代替。

      2、上網(wǎng)查詢元宵節(jié)的由來與傳說,習(xí)俗與詩歌,制作小報進行評比。

      3、組織學(xué)生在社區(qū)進行花燈巡游。

      4、學(xué)做元宵,請長輩品嘗元宵的敬老活動。

      5、體育競技活動:踩高蹺

      6、元宵賽詩會。

      (二)“喜迎元宵 感動春天”大隊集會

      活動時間: 正月初一元宵節(jié)前后。

    活動策劃方案 篇8

      活動目標(biāo):

      1、初步了解青蛙的外形特征,及生長過程。

      2、學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態(tài)的蝌蚪。

      活動準(zhǔn)備:

      1、在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪,供幼兒觀察。

      2、范畫:在水中向各種方向游動的小蝌蚪。

      活動過程:

      一、聽故事,引起興趣:

      1、你們見過青蛙寶寶嗎?青蛙的寶寶是什么樣子的,是小青蛙嗎?

      2、教師生動講述故事,幼兒欣賞。

      二、根據(jù)故事,回答問題:

      1、小蝌蚪找媽媽時先后遇到了哪些動物?

      2、青蛙媽媽的樣子是怎樣的?它有哪些特點呢?

      三、創(chuàng)作圖畫《在水中的小蝌蚪》:

      1、展示自然角的小蝌蚪,引導(dǎo)幼兒觀察:“你們看看,小蝌蚪長得什么樣子?它們是什么顏色?它們在水中是怎樣游泳的?”引導(dǎo)幼兒討論說出小蝌蚪有圓圓的身體,細細長長的尾巴,在水中能向各個方向游動。

      2、教師引導(dǎo)幼兒畫小蝌蚪,先用食指的指腹在黑色顏料中輕輕蘸一下,然后把指腹按在紙上,再用記號筆畫上彎彎曲曲的尾巴,這樣一條可愛的小蝌蚪就在游動了,想讓小蝌蚪向不同方向游,只需變換不同的方向壓印。

      3、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。(提醒幼兒注意點畫方法,畫出不同方向游的小蝌蚪,蝌蚪的尾巴不宜太長 )

      4、展示交流自己的畫作,給自己的畫創(chuàng)編故事。

      主題活動反思:

      春天來了,當(dāng)迎春花把春天的信息告訴大地時,春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動物喊來了背著剪刀的小燕子,敲開了花媽媽的家門……啊!春天多美好!幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦! 在主題開展過程中,幼兒感受到了春天的美好,對春天產(chǎn)生了一種積極的情感。

      1、大自然是孩子們自由探索的天空,孩子的興趣來源于大自然。在這個主題里,我們走出教室,走出幼兒園去感受春風(fēng)的撫拂,去領(lǐng)略陽光的暖意,去尋找春的足跡。菜地上,花叢里,小樹旁,我們在植物里尋找春天;小蝌蚪、小蝴蝶,瓢蟲,我們和動物萬春天的游戲!春天多么美、春天多么好,我們和動物玩春天的游戲!雨過天晴,萬物呈現(xiàn)出一片嶄新的景象,小樹、小花、小草在雨水的淋浴下,一下子變的精神抖擻起來,一只小蝸牛也能引起幼兒對科學(xué)探索的愿望。孩子對蝸牛的興趣完全來自于自然環(huán)境。他們在自然中尋找蝸牛,了解了蝸牛的特征、生活習(xí)性,對蝸牛產(chǎn)生了感情,這些科學(xué)中的探究、情感上的互動是在活動室里不能實現(xiàn)的,所以我們將經(jīng)常帶孩子走進大自然,親近大自然,享受大自然帶給我們的樂趣。

      2、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松自由的空間,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。活動中我們?yōu)橛變禾峁┝硕啻伪碚骰顒印⒎窒怼⒔涣骰顒樱⒆觽兏艺f、敢想、敢做,創(chuàng)造性地運用各種材料進行繪畫、制作、表演等,再現(xiàn)了自己心目中蝸牛的形象。由此我們體會到:教師只有為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自由的空間才能使幼兒自由地發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能,自由地交流自己的發(fā)現(xiàn)、認識,從而使他們的創(chuàng)造力和表達力得到提高。

      3、讓家長走進主題活動,成為活動的合作者。在以往的教學(xué)中,家長往往處于一種比較輕松的配角位置上,而在此主題活動中,家長則與教師同唱主角,他們也忙了起來,要與幼兒一起捉蝸牛,飼養(yǎng)蝸牛,記錄蝸牛的飲食情況。家長的一次次參與,常常會使孩子在活動中處于一種更加積極主動的狀態(tài),更加使孩子有信心投入到集體活動中去。因此,我們在開展主題活動時,總是真誠地吸納家長參入到我們的活動中來,共同為幼兒的發(fā)展服務(wù)。

      孩子在這次主題活動中欣賞到了大自然的美,還探索了大自然的秘密,能大膽地對春天進行描述和體驗,了解到春天與人們生活的關(guān)系,體驗到春天郊游的快樂,并學(xué)會了同伴之間協(xié)商、解決問題,會用自己喜歡的方式來表達春天的美,對春天的熱愛。

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