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《為爸爸媽媽分憂》感恩主題班會
活動目標
1.通過自己的親身勞動深入體會勞動的樂趣、勞動的學問及爸爸媽媽的辛勞;
2.明確“學習”和“做家務”的關系,制定具體、切合實際的“當家計劃表”;
3.學會做一些日常家務,為爸爸媽媽分憂.
活動準備
青菜、魚、毛豆等若干;《家里多了小幫手》閱讀資料、當家計劃表、當家反饋表、課件.
活動過程
1.辨析引題.
學生分組討論辨析“小學生的主要任務是學習,不必做家務事”的言論.
師總結:我們在學校要認真學習,在家里應該做爸爸媽媽的好幫手.讓我們從今天做起,從身邊做起,做個勤勞能干的小當家.
2.動手體驗.做一做你眼前的這些家務(洗菜、洗魚、剝豆……).
3.反饋交流.
你是怎樣做這些家務的?
對自己的表現有何評價?
勞動中你想到了些什么,有何感受?
4.談一談.日常生活中還有哪些家務(打掃衛生、洗衣服、買菜、倒垃圾、澆花……).你還能為你的父母或長輩做些什么?(倒茶、捶背、洗衣服、倒垃圾、打掃衛生、幫買醬油等)
5.閱讀《家里多了小幫手》(詳見教師教學用書),分析小明在家的做法,樹立榜樣.
6.制定一份“當家計劃表”.
7.選樣呈現,交流指導.
8.明確課后實踐方法.按照計劃實施;不會的可以問爸爸媽媽怎么做;填好“當家反饋表”;持之以恒.
附:
例:周末當家計劃表
時間要干什么事怎樣做
早晨買菜請媽媽同去,一旁指導,學習挑菜、看秤的方法,熟悉價格.
9∶00打掃房間擦、掃、拖.(樓上)
中午11∶00煮飯第一次,米、水的量請教父母,以后獨立煮.
晚餐后收拾餐具擦桌、洗碗.
當家計劃表
時間要干什么事怎樣做
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