直面挫折-六年級-記敘文

    時(shí)間:2022-08-15 00:47:57 主題班會 我要投稿
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    直面挫折-六年級-記敘文

      相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,尤其是在作文中有重要意義的記敘文,記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的直面挫折-六年級-記敘文,歡迎閱讀與收藏。

    直面挫折-六年級-記敘文

      指導(dǎo)思想:

      當(dāng)代學(xué)生的生活環(huán)境、社會環(huán)境都和以前有很大的不同,各方面條件的優(yōu)越使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂的習(xí)慣,所以獨(dú)立解決困難的能力,心理承受能力都普遍下降,遇到挫折的時(shí)候往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,甚至“輕生”,缺乏直面挫折的勇氣和方法。針對這一現(xiàn)象,根據(jù)《生命教育》的指導(dǎo)思想,設(shè)計(jì)這一主題班會,意于幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,學(xué)會用積極、樂觀的精神面對生活中的困難,并意識到生命的意義并不僅僅是讓生命存在。

      1、認(rèn)知目標(biāo):

      (1)認(rèn)識生命來之不易,生命對于每個人只有一次。

      (2)認(rèn)識生命的意義在于讓它充實(shí),煥發(fā)光彩。

      2、情感目標(biāo):

      (1)直面挫折,對自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì),做一個對別人、對社會、對祖國有用的人,讓自己的生命煥發(fā)光彩。

      (2)珍愛自己的生命。

      3、行為目標(biāo):

      (1)增強(qiáng)對挫折的勇氣,培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。

      (2)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極的處世態(tài)度,不斷充實(shí)自己的生命,不斷增加生命的分量。

      1、詢問父母或親朋,了解他們在你從出生和成長過程中都做了什么,有些什么感受。

      2、調(diào)查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人,了解他們是怎么度過一生或準(zhǔn)備怎樣度過一生的。他們認(rèn)為怎樣的人生才是充實(shí)的,才是有意義的?

      1、引入:世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我們是這個世界最燦爛的組成部分,我們周圍有藍(lán)天和白云,有父母和朋友,有生活和理想。在我們遇到挫折、困難時(shí)生

      命對我們來說她的意義是什么?我們又該如何面對生活中的崎嶇?今天我們就來關(guān)注自我,關(guān)注我們的生命。

      2、詩朗誦:《熱愛生命》

      3、主持小先生:生命是美好的,生命是來之不易的。

      課件展示(學(xué)生小時(shí)候的照片):父母迎接新生命的感慨

      孩子們自由歡樂的畫面

      一家人團(tuán)聚的歡樂場景

      4、表演小先生:《新聞聯(lián)播》

      表演小先生:《直面挫折》(思考:看了以上小品以后你有什么感想嗎?說出來與大家一起分享一下!你認(rèn)為什么導(dǎo)致以上事件的發(fā)生?你有過這樣的經(jīng)歷嗎?如果有,你是怎樣克服的?)

      5、主持小先生:生命的道路上大家都會遇到各種困難和挫折,面對挫折有的人選擇放棄,有的選擇直視困難,逆流而上。那么究竟應(yīng)該怎么樣看待挫折呢?下面有請我們的辯論小先生。

      6、辯論小先生:主持辯論會:

      正方反方

      主題:挫折是成功的前奏挫折使人失敗

      成員:4名同學(xué)4名同學(xué)

      論據(jù):名人名事自己知道的人與事

      理論依據(jù)理論依據(jù)

      其它其他

      7、每小組討論和交流:交流一下以下幾個問題(同學(xué)交流)

      我最近有沒有遇到挫折

      我有沒有為之氣餒

      我是如何打敗挫折的

      我認(rèn)為該如何面隊(duì)對挫折

      8、主持小先生:我們每個人都要關(guān)注自己的生命,珍惜自己的生命,熱愛自己的生命。當(dāng)困難來臨的時(shí)候,我們應(yīng)該笑對困難,迎難而上,采取有效的合適的方法去解決它,戰(zhàn)勝它。

      9、主持小先生:生命是可貴的!那么,怎樣才算熱愛自己的生命呢?難道說僅僅讓生命存在就是熱愛生命嗎?

      課件演示:一些青年吸毒者

      青年人游手好閑、無所事事

      青年人朝氣蓬勃、興高采烈的從事各種勞動

      特邀小先生:結(jié)合自己的感受表達(dá)什么樣的人生是有意義的,怎么做才是真正的熱愛生命。作為一名學(xué)生,我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面。

      老師小結(jié):關(guān)注生命,熱愛生命,這是人類永恒的話題。而關(guān)注人類自身,關(guān)注自我更是不容忽視。因?yàn)檫@是人類社會賴以發(fā)展的重要因素。因此,我們每個人都要珍惜自己的生命,熱愛自己的生命,增強(qiáng)生命的分量,讓自己的生命煥發(fā)光彩。但熱愛生命不僅僅是熱愛自己的生命,還包括關(guān)注別人的生命。這樣我們的世界才會更加美好。愛自己,愛關(guān)心你的人,愛生活,愛未來!

      這節(jié)班會主要是通過學(xué)生的互動活動來交流、體會、反思什么才是遇到挫折的正確態(tài)度,并學(xué)會正確的看待生命的意義。設(shè)計(jì)中采用具有行知中學(xué)教育特色的“小先生制”來貫穿整個互動活動,并利用多媒體從多方面烘托氣氛。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生的切身體會,主動參與,互相幫助,與教師的正確指導(dǎo)相結(jié)合,讓學(xué)生真切體會這如花兒般燦爛的生命。

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