普通話推廣周主題班會

時間：2022-09-08 08:25:57 主題班會我要投稿

2022年普通話推廣周主題班會（通用6篇）

　　上學的時候，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？以下是小編整理的2022年普通話推廣周主題班會（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2022年普通話推廣周主題班會（通用6篇）

　　普通話推廣周主題班會1

　　一、目標

　　通過此次主題班會，提高對普通話的認識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。

　　二、準備工作

　　1)選定兩個主持人，發音清晰，普通話標準，活潑開朗。主持人負責整個過程的主持，組織討論和發言。

　　2)同學們選出三個同學作為發言評判團，負責對各個小組的發言評分，發言一次加2分，各個發言分開給分，滿分為10分，評判團再根據發言的水平態度給分。發放做好的評分表細說評分標準。

　　3)選出一同學負責統計發言評判團的分數，取其平均分，并在黑板上記分。

　　4)將全班分成5個小組，每組10人，各小組指定一小組長，負責召集和組織討論發言。

　　5)同學們自行了解一些普通話的知識。

　　三、過程：

　�。ㄒ唬┢胀ㄔ捴R知多少搶答，答對一題加十分。

　　普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思？什么叫做普通話？

　　它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。國家規定的普通話宣傳周的時間是 1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。新時期推廣普通話的方針是大力推行，積極普及，逐步提高。

　�。ǘ┳杂捎懻摚何覀優槭裁匆v普通話？

　　1.分小組討論，討論后發言。

　　2.主持人適當給提示：

　　這是一個開放性的`題目，無論是事例論證還是道理論證，無論是發生在自己身上的事例還是自己所知道的故事，無論是推廣普通話的重要性還是必要性，無論是對現在還是對未來，只要你的發言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。(自己所知的有關普通話的故事，對我們寫作的影響，和同學的交流)。

　　(主持人總結)我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說普通話；如果你走出高淳，你要說普通話；如果你想做國際人，你必須學會說普通話！

　　普通話推廣周主題班會2

　　活動目標：

　　1、使學生明確推廣普通話的重要性。

　　2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

　　3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。

　　活動準備：

　　以組為單位自己準備一個節目，內容要關于講普通話的。

　　活動過程：

　　一、創設情景，引入主題。

　　我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的'普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

　　在歡快的音樂中主持講故事。

　　南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷�！北狈饺寺牪幻靼�。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

　　a：同學們，聽了這個故事，你想到了什么？

　　b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。

　　a、b（合）：《推廣普通話，方便你我他》主題班會現在開始！

　　二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

　　二、學生表演節目。(評選出普通話說得標準的學生，并給予獎勵)

　　三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

　　四、順口溜朗誦

　　五、小組討論：怎樣推廣普通話？

　　六、請小組代表發言。

　　七、a：我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象！

　　b：是呀！推廣普通話已經在我們心中生根、發芽！

　　a：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。

　　b：那么，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

　　a、b（合）：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結！

　　八、班主任發言。

　　今天的班會開得很成功！語言體現著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

　　為了自己的明天從今天開始努力學習普通話！同學們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！

　　九、a、b（合）：今天的班會到此結束�。ㄒ魳菲穑�

　　普通話推廣周主題班會3

　　活動意圖：

　　我們日常生活中，普通話應該是每個人不陌生的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半能說普通話，調查結果顯示，全國能用普通話進行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。幼兒學普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的'機會少”和“口音不好改”。中班幼兒正處于語言發展的關鍵階段，教育他們養成說普通話的習慣非常重要。

　　活動目標：

　　1、認識到說好普通話的重要性。

　　2、引導幼兒養成說普通話的習慣。

　　活動過程：

　　1、教師用方言和普通話分別和小朋友說話，讓幼兒體會到普通話的重要性。

　　2、教師舉簡單的例子，讓幼兒感知說普通話的重要性。

　　3、請小朋友們說一說自己在家說的語言。

　　4、小結：我們中國很大，有很多很多的方言，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，交更多的朋友，我們更應該學好普通話。

　　5、學說繞口令。

　　四和十

　　四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

　　說好四和十，得靠舌頭和牙齒；

　　誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力；

　　誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。

　　認真學，常練習，十四、四十、四十四。

　　活動小結：

　　在本次活動過程中，考慮到幼兒的年齡特點，只是引導他們初步了解普通話和方言的區別以及普通話的重要性。通過活動，幼兒知道了無論在什么地方都要說普通話，這樣才能更好地和別人相處。

　　普通話推廣周主題班會4

　　活動目的：

　　1、認識到說好普通話的重要性。

　　2、引導學生養成說普通話的習慣。

　　活動過程：

　　一、班主任談推普的重要性

　　同學們知道什么是普通話嗎先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現代漢語中發展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族一員、作為新世紀小學生，有必要學好普通話。

　　二、“普通話知多少”的'搶答比賽活動

　　三、詩歌朗誦活動

　　通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優美

　　四、生活中如何推廣普通話

　　1、掌握學習普通話的工具

　　漢語拼音是學習普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運用漢語拼音，就會加快學習普通話的速度，提高發音的準確性。

　　2、掌握本地方言與普通話之間的差別。

　　3、平時多與用普通話交流的人接近和溝通

　　五、班主任總結

　　普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。

　　普通話推廣周主題班會5

　　班會時間：

　　20xx年9月19日

　　參加人數：

　　50人

　　主持人：xxx

　　記錄員：xxx

　　班會地點：

　　高一（7）班教室

　　班會主題：

　　規范語言文字塑造文明形象

　　班會目的：

　　我國地域遼闊、人口眾多，是一個多民族、多語言、多方言的國家，需要確立、普及共同語以保證交際暢通。而推廣和普及普通話，有利于增進各民族、各地區之間的交流，維護國家統一和民族團結，增強中華民族的凝聚力。自新中國成立以來，推廣普通話的目標尚未實現，還不能適應現代化建設的`要求，因此要大力推廣普通話。讓學生能在學校自覺的使用我們的母語，而且要正確規范的使用。

　　班會形式：

　　小品表演、詩歌朗誦、問題搶答、自由發言

　　班會準備：

　　小品表演由文藝部負責；

　　詩歌朗誦由語文科代表負責；

　　問題設置及其答案由宣傳委員負責；

　　每位同學都要為推廣普通話獻計獻策。

　　班會程序：

　　主要是讓學生在全國推廣普通話宣傳周自己組織、自己學習，讓他們能切身體會說普通話的重要性，并且能自覺的將普通話，思路如下：

　　1、用上海地區的方言表演小品；

　　2、由小品導入普通話的重要性；

　　3、通過“普通話知多少”的搶答方式了解講普通話的必須性；

　　4、通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優美；

　　5、在生活中如何推廣普通話；

　　6、班主任總結。

　　普通話推廣周主題班會6

　　一、活動目標

　　認知目標

　　1、明確“推廣普通話，推行規范字”的重要性，《說普通話寫規范字做文明人》主題班會教案。

　　2、積極主動的堅持講普通話，寫規范字。

　　能力目標

　　1、培養學生調查、分析、交流的能力。提高學生素質。

　　2、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話，寫規范字的習慣。對不講普通話，不寫規范字的現象勇于指正。

　　情感、態度、價值觀

　　1、讓學生學會交流與合作，并形成參與、合作與分享的意識。

　　2、通過活動，引起學生的現實關注。讓學生感悟語言文字美。使我校的語言環境變得越來越美好。

　　二、活動準備

　　1、讓學生上網搜集關于這方面的資料。注重知識搶答。

　　2、在自己的生活社區里尋找不規范的字。

　　3、以組為單位自己準備一個節目，內容要關于講普通話，寫規范字的。

　　三、活動過程：

　　一、創設情景，課題準備

　　在歡快的音樂中主持甲（以下簡稱甲）講故事。

　　南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

　　乙：同學們，聽了這個故事，你們想到了什么？

　　引出班會主題：講普通話寫規范字做文明人

　　甲、乙（合）：《講普通話寫規范字做文明人》的主題班會現在開始！

　　二、快樂競賽，明確意義

　　甲：當你走在僻靜的鄉間小路上與人親切交談。

　　乙：你是否想過你該用什么語言進行交流？

　　甲：當你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時，

　　乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標牌？

　　甲、乙（合）：那么今天我們就來關注“語言文字”的知識吧！

　　甲：首先進行普通話知識問答。

　　乙：1）普通話中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思

　　甲：2）什么叫做普通話？它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

　　乙：3）新時期推廣普通話的方針是？大力推行、積極普及、逐步提高。

　　甲：4）國家規定的普通話宣傳周的時間是？1998年起，每年９月份第三周為推廣普通話宣傳周乙：每年的9月第3周是普通話推廣周今年已經是第13個了，我國為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因為普通話對于我們的學習、生活有很大的作用。甲；是呀，作為新時代學子的我們更應該牢牢掌握好語言文字。同學們，讓我們行動起來，為弘揚中華文明的優秀文化，也為我們自身的文化素質的提高，將祖國的語言說得更美，用得更好；將漢字用得更規范，寫得更優美，做一名合格小學生。

　�。�4）交流方法甲：說好普通話，方便你我他。大家還有沒有講好普通話的好方法呢？應該多練習朗讀，還應該多練習讀愛錯的字，還要區分平舌翹舌音、邊音和鼻音。

　　甲：是呀，就讓我們從生活中坐起，講標準普通話——

　　乙：做文明好好少年！

　　三、書法比賽，共同評價

　　甲：剛才同學們的表演既精彩，又陶冶了我們。

　　乙：我們在興奮之時，覺得一定要阻止那些不講普通話不寫規范字的行為。

　　甲：是呀，我們在上學期還開展了“使用規范字”的調查活動。為了規范語言文字，我們不僅要查看他人，更應從我做起。同學們，你從前在這方面做得好嗎？

　　乙：那么，我們現在來賽一賽？賽什么？就賽寫“1-10”這幾個阿拉伯數字的大寫字吧！

　　甲：同學們，可別小看這幾個字，要求字跡工整，書寫正確。

　　乙：我想向大家提個建議，請我們的`老師也加入我們比賽的行列中，好嗎？（全對一個同學本組獎10分，不論誰錯一個字扣本組1分）（書法展評，自己報分）

　　四、教師小結，課后實踐

　　甲：我們今天的活動場景真的令人感悟！