感恩父母主題班會

時間：2024-07-22 18:39:49 主題班會我要投稿

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感恩父母主題班會15篇（薦）

　　在我們上學期間，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？以下是小編為大家收集的感恩父母主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感恩父母主題班會15篇（薦）

感恩父母主題班會1

　　父母情是最真的情最親的情，當班主任幾天來，我覺得大家都是懂事的孩子，違紀不聽話都是自我約束力不強造成的結果，他的心里是不壞的，父母都是他們內心中最柔軟的事情，也都懂得父母的'辛苦，所以我想通過主題班會來教育他們要學會感恩，學會體諒父母。

　　辛辛苦苦準備了兩天ppt，一步步地去考慮該怎么去講最合適，最能激動人心，最能打動這幫孩子，視頻準備好了，那我的語言呢？是溫柔還是嚴肅，怎樣才能讓他們最聽話得到最好的教育。當上班主任我才知道需要操心這么多事情。

　　班會開始了，我先放了一段小視頻，然后進行PPT的演講。告訴他們在日常生活中如何感恩：

　　1.多向父母表達你愛他們，主動承擔力所能及的家務；

　　2.父母的生日送點小禮物表示祝福；

　　3.遇到特別情況寫一封信表達感激；

　　4.適時為父母倒杯茶、削個水果。

　　5.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

　　6.多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。面對他們學習的抱怨，我給他們舉例貧困山區的例子，讓他們反悔自己的行為，趁機告訴他們我為什么對班級管理這么嚴格對待，已做到讓他們心服口服。同學們開始深思了，我就讓他們又看了一個視頻，內容是讓父母化妝老十歲，看孩子們的反應，此時班里大多數人已經泣不成聲。

　　我趁機打出了你對父母了解多少的ppt：

　　1.你知道爸爸媽媽的生日嗎？

　　2.上中學以來，你曾經把父母氣得掉眼淚嗎？

　　3.你知道父母的健康狀況嗎？

　　4.你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

　　5.你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？6.你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？大家都開始深思起來，

　　我又請大家記住永遠不要對父母說的十句話：

　　1.好了，好了，知道，真羅嗦！

　　2.有事嗎，沒事？那掛了啊！

　　3.我要吃什么我知道，別夾了！

　　4.跟你們說了多少次不要你們做，做又做不好。

　　5.你們那一套，早就過時了。

　　6.叫你別收拾我的房間，你看，東西找都找不到！

　　7.說了你也不懂，別問了！

　　8.說了別吃這些剩菜，怎么老不聽啊！

　　9、我自己有分寸，不要老說了，煩不煩？！

　　10、這些東西說了不要了，堆在這里做什么啊！

　　我相信孩子們會記住這次意義非凡的班會，我也希望他們在感恩的路上越走越順利，越走越好。

感恩父母主題班會2

　　班會主題：

　　理解父母、感恩父母、回報父母

　　組織理念：

　　這節課本著以“學生為主體”的教學理念，全程由學生主持、小品表演、詩歌朗誦、媒體展示等；以“自主、合作、探究”的教學法，師生共同設計完成。

　　育人目標：

　　1、讓學生學會感受父母的愛并體諒父母。

　　2、引導學生學會關心、理解、感恩父母。

　　3、激勵學生努力學習回報父母。活動背景：

　　臨近中考，班中仍有不少學生不學習、不守紀。許多家長也抱怨：子女不聽勸、不與家長交流、連家長陪坐都不樂意、放學不回家、還動輒大動肝火，一提學習牢騷滿腹，自我為中心等。尊敬、孝順父母與他們無關。因此，我決定舉辦“感恩父母”的主題班會。

　　班會過程：

　　（一）師創設情境導入：

　　由出現的問題探究根源，再由看到帶傷疤的蘋果得到啟

　　示，啟發大家一個帶傷疤的蘋果會怎樣？一個不懂得感恩的人又會怎樣？引出主題班會及主持人

　　（二）進行新課

　　第一章感受父母的愛

　　主持人在《相親相愛一家人》視頻音樂中致開場白。甲：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章……

　　甲乙：父愛崇高偉大，母愛深明大義，父母的愛是慷慨的，讓我們用自己的心聲，感恩親愛的父母。

　　第二章走近父母

　　伴隨《相親相愛一家人》的視頻音樂生先思索問題后擊鼓傳花的方式交流

　　甲：從小到大父母用愛陪伴我們成長，他們為我們付出了青春，付出了一切。在生活中父母做的令你最感動的事是什么？

　　乙：隨著年齡增長，我們開始疏遠父母，渴望擺脫他們，對他們的嘮叨不屑與厭煩！生活中你做得最令父母傷心的事是什么？父母做的最令你厭煩的事是什么？

　　甲：有時父母會批評我們、打罵我們，但你知道為什么嗎？下面隨作家畢淑敏去感受她作為家長的心聲吧！（齊讀《孩子，我為什么打你》）

　　乙：也許你討厭他們嘮叨，但記住那是對你無盡的愛，

　　不信？欣賞小品《在你不知道的地方愛你》。

　　第三章理解父母

　　1、師對小品點評并宣布“你與父母關系如何？”的調查結果

　　2、舉孩子與父母沖突的事談感受，由父母面對與孩子沖突的`不同反應引出小品《拒絕洗衣的母親》

　　3、甲：聰明的母親拒絕幫孩子洗衣，卻幫孩子學會獨立，學會面對生活，生活中父母的愛滲透在點點滴滴，要真正懂得他們就要用心去體會。欣賞詩朗誦《未來的日子，我們來愛你》。

　　第四章感恩父母

　　乙：未來的日子，讓我們來愛你，現在的你，是否也“蠢蠢欲動”了呢？感恩父母不需華美詞句，一句關心的話、一個體貼的眼神就是最好的回報。今后你打算用怎樣的行動來感恩他們呢？

　　生交流、討論后多媒體展示感恩方法

　　第五章回報父母

　　甲：從現在一點一滴做起，對他們表達深深的愛，感恩

　　他們為我們所做的一切。

　　1、欣賞小品《感恩的心》

　　2、播放歌曲《感恩的心》同時主持人引領宣誓。親愛的爸爸媽媽：從現在起，在思想品德上讓你們安心，

　　在學習上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們決不辜負父母心，我們一定把愛回報。

　　3、主持人總結班會

　　希望我們35顆感恩父母的心，緊緊跳動在一起，書寫人生壯麗的詩篇。

　　（三）老師總結

　　送給大家一句話：“如果你現在賴在床上，你可能會完成一個夢；如果你現在起來做事，你可能完成一個夢想”。從現在起，努力學習以優異成績回報父母。

　　總結與感悟：

　　首先，班會充分體現學生的主體地位。我會前提供總思路；排練時做幕后導演，發現問題適時點撥。從班會主題確立、選材取舍、活動準備、節目排練、主持人用語編寫等都由學生完成，充分體現學生的主體地位。

　　其次，班會充分發揮學生的合作與探究精神。在班會主題確立上，學生提出是否把它擴展到感恩他人，經商議以“小而實”的原則，講究實效為目的，最終定位“感恩父母”。

　　最后，班會突出“實”，緊扣班級實際且具體實在。因“實”達到了預期目的，收到了良好效果。會后寫作中不少同學都說這次班會受益匪淺，今后一定努力學習用行動回報父母。

感恩父母主題班會3

　　一、班會目的

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

　　2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

　　3、增進學生和家長之間的交流與溝通。

　　二、班會過程

　　觀看“猴王初問世”的視頻材料。

　　師：孫悟空號稱“齊天大圣”，有72般變化，神通廣大，你看這出世的場景，真可以稱得上是驚天動地。但是我覺得，我們這些凡夫俗子和他比起來還是幸福的，為什么?

　　(生：孫悟空是從石頭里蹦出來的，可是我們卻有父母給予我們無微不至的照顧。)

　　師：父母是誰?父母就是生你養你的人;父母就是扶你走路教你說話的人;父母就是冷了給你加衣餓了給你做飯的人;父母就是一輩子為你而牽腸掛肚的人;父母就是無條件為你付出，無條件為你奉獻，不求一點回報的人!

　　你覺得你的父母愛你嗎? (生：愛)

　　他們有沒有說過,孩子我愛你?(生：沒有)

　　那你怎么知道的? (學生回答，說一些具體事例。)

　　師：或許是一個關愛的眼神，或許是一句貼心的話語，或許是一個會心的微笑，總而言之，茫茫的'人海中，有人用盡全力為你撐起一片天空。

　　師：我覺得愛應當是相互的，你愛你的父母嗎?(生：愛)

　　我想愛的前提應當是了解，你了解父母嗎?請把這張表填起來：(投影，見下圖)

　　學生填寫，完成后小組討論，教師找學生發言。

　　(教師對學生發言的情況進行點評。)

　　師：當然了，這個世界是復雜的，不是所有的人都在所有的時刻都能理解父母，愛父母。20xx年秋運會的時候，那時我所教的一個同學出問題了，他非得要從家里拿數碼相機，他父親不愿意，于是他摔門而去，臨走還放下一句話：“我不回來了!”這時他的父母也顧不得上班了，馬上就追到了學校里，但他拒絕和家長見面。我跟他交流了2個多小時他才有所轉變，同意回家了，但他提出了一個要求：“讓我回去可以，得讓我爸爸把相機摔掉。”我說，這是為什么?他說：“我得要看看，到底是我這個兒重要還是相機重要。”

　　你覺得這個同學的做法對嗎?(生：不對。)

　　面對他的無理要求，你怎樣來說服他?(學生回答)

　　師：你傷過父母的心嗎?(學生回答)

　　師：你今天能不能為父母端一杯茶表達你的歉意?

　　師：今天的你們正值青春期，逆反心理特別強，特別容易和父母起磨擦，你們的父母默默地承受著，他們包容著你、理解著你。

　　曾經有這樣一個故事：一個青年，瘋狂的愛上了一個女人，但他卻不知道這女人是魔鬼所變。為討女人歡心，青年傾其所有，盡其所能。一天，魔鬼要青年去挖他母親的心給她吃，青年毫不猶豫地答應了。黑夜里，他捧著母親的心，匆匆趕回魔鬼身邊，經過一片樹林時，不小心跌了一跤，心被扔出去很遠，當青年費力地從地上爬起時，聽見那顆心在問：“摔疼了嗎?我的兒。”——這就是慈母心吶!

　　我們應該如何呵護這偉大的慈母心?

　　(學生把自己的感想寫在筆記本上。)

　　師：現實生活中有很多人不僅了解著父母更回報父母。20xx年，山東棗莊的田世國瞞著母親把自己的一個腎移植給了她。“誰言寸草心，報得三春暉?”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在20xx年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經堅如磐石。田世國，讓天下所有的母親收獲慰藉。20xx年田世國也感動了中國!

　　同學們，田世國的行為無疑是偉大的，然而，偉大也能來自于細節。你已與自己的父母相處了10余個春秋，這中間你做了哪些讓父母感到高興事?(學生回答)

　　“老吾老以及人之老”，意思是“尊重自己的長輩，進而也尊重別人的長輩”，現在我們正開展禮儀教育，對此你有什么想法?(學生回答。)

　　師：同學們，讓我們記住這一句話便可以一個大寫的人的形象挺立在天地間!

感恩父母主題班會4

　　一、班會主題:

　　感恩父母，孝老敬親

　　二、實施背景:

　　如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易。因此，我們開展“感恩父母，孝老敬親”主題班會，讓學生樹立感恩父母的思想意識，從而在生活中實踐感恩行動。

　　三、活動準備:

　　布置全班同學回家向父母了解自己從小到大父母關愛自己的一些事，每個人回家為父母做一件事，抄一篇或寫一篇感恩父母的文章，學會一首感恩歌曲。

　　四、活動過程:

　　(一)播放閻維文的《母親》

　　(二)教師導入

同學們：

　　這首歌中的歌詞寫得多好啊，你入學的新書包，有人給你拿;你雨中的花折傘，有人給你打;你愛吃的三鮮餡，有人給你包;你委屈的淚花，有人給你擦……這個人就是娘啊，這個人就是媽，讓我們一起對父母說:爸媽，您辛苦了。

　　(三)主持人上臺

　　主持人合:我們宣布:“感恩父母，孝老敬親”主題班會現在開始!

　　主持人1:世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情。傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷。瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在徘徊。

　　主持人2:世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷!

　　主持人1:世界上最偉大的愛，莫過于父愛和母愛。

　　主持人2:世界上最深的情，莫過于兒女情。

　　主持人1:親情，人類永恒的.話題。

　　主持人2:親情，人間最美的情感。

　　主持人1:十多年來，我們無時無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情，讓我們一起體會父母的關愛，感謝父母的養育之恩。

　　主持人2:父母對我們的愛看起來很平凡，因為他們的愛就在一個個生活的細節中。

　　主持人1:母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺，下面請( )學習小組的同學們為我們朗誦有關父母之愛的詩篇。

　　學生展示:

　　主持人2:他們朗誦得真精彩，( )學習小組的同學們還搜集了許多感恩父母，孝老敬親的名言古訓呢，請他們上臺來展示吧!

　　學生展示

　　主持人1:生育我們的是父母，哺育我們的是父母

　　主持人2:父母為我們付出了太多，父母為我們失去了太多。

　　主持人1:如此莫大的恩情，我們怎能忘懷?請聽歌曲《世上只有媽媽好》，演唱者:( )

　　學生演唱

　　主持人2:請聽歌曲《我的好媽媽》，演唱者:( )

　　學生演唱

　　主持人1:父母對我們的愛是毫無保留的，父母對我們的愛是無處不在的。

　　主持人2:天冷了，會囑咐我們多穿衣;生病了，會陪我們去看病。

　　主持人1:點點滴滴，零零碎碎，讓我們把他重新拼接起來，重現那一幕幕感人的時刻吧!請在坐的同學們舉手發言:父母都為我們做過什么?

　　舉手點名發言

　　主持人2:平凡的小事之中也蘊含著父母無限的愛，( )學習小組的同學們還為我們準備了很感人的故事，請他們上臺，為我們展示。

　　學生展示

　　主持人1:同學們，父母為我們做了這么多，我們應該為父母做些什么呢?請各小組先討論，再舉手發言。討論開始。

　　舉手點名發言

　　主持人2:父母的恩情是我們用一生也報答不完的，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣!

　　主持人1:黃香九歲溫席;李密陳情報祖母;花木蘭替父從軍;赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲;失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說:“媽媽--我就是你的眼睛……”

　　主持人2:有一首詩是這樣寫的:

　　孩子!當你還很小的時候，

　　我花了很多時間，

　　教你慢慢用湯匙，

　　用筷子吃東西。

　　教你系鞋帶，扣扣子，溜滑梯

　　教你穿衣服，梳頭發，擤鼻涕

　　孩子!如今，我的腳站也站不穩，走也走不動，

　　所以，請你緊緊的握著我的手，

　　陪著我，慢慢的。

　　就像當年一樣，我帶著你一步一步地走。

　　主持人1:感恩父母，就是要體諒父母，多幫他們干干活。

　　主持人2:感恩父母，就是要關心父母，多陪他們聊聊天。

　　主持人1:請( )學習小組的同學們為我們展示他們搜集到的感恩父母的文章。

　　小組展示

　　主持人2:在座的同學們又有哪些文章要與我們分享呢?請大家自由展示

　　自由展示

　　教師總結:同學們，父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。同學們，請珍惜這份愛吧，因為這種愛只有今生，沒有來世。

　　主持人1:通過這次班會，同學們都有很多收獲。我宣布，“感恩父母，孝老敬親”主題班會圓滿結束。

感恩父母主題班會5

　　班會背景：

　　1。現在的獨生子女接受家長的愛太多，給予家長的愛太少。

　　2。學校政教處主辦的“感恩”的家長論壇，家長很積極的參加，而且反響非常好。召開主題班會“感恩父母”是一種讓孩子懂得愛父母，懂得愛社會的很好的教育形式。

　　班會形式及內容：

　　由學生自編自導，有“親子游戲”，看錄象“鄺丹的秘密”，情景劇“家有兒女”以及家長給孩子的信以及孩子給家長的信等。

　　主持人：楊潔（A）張正（B）

　　班會記錄：（附PPT以及信件等）

　　A：同學們

　　B：老師們

　　A：各位家長

　　AB：大家好

　　B：歡迎大家來參加我們的主題班會。

　　A：這次班會的主題是“感恩父母”。

　　B：說到感恩父母，這可是我們中華民族悠久歷史中的道德傳統。

　　A：沒錯，常說百善孝為先，父母給了我們感受這個美好的世界的機會，無疑是我們最大的恩人。

　　B：而且父母在我們成長的道路上所費的心思和操勞相信大家也都歷歷在目，牢記在心。

　　A：從古到今，有許多孝子也為我們做了一例例感恩父母的榜樣。

　　B：今天我們就通過這個主題班會，大家一起來對父母有個感恩的機會。

　　A：首先請大家一起看大屏幕，讓我們一起慢聲誦讀孟郊的名篇《游子吟》。

　　B：游子吟

　　慈母手中線，

　　游子身上衣。

　　臨行密密縫，

　　意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，

　　報得三春暉。

　　A：如果說一首《游子吟》的綿綿情絲，是先人對父母永遠無法割舍的情義，那么我們在這里向父母吐露的便是身為兒女最真切的關懷。

　　B：詩可以因文采而穿越古今，縱橫神州，而感恩更可以因愛揮灑下屬于我們心中的`永恒篇章。―――在現實生活中，父母對我們的關懷向來是無微不至的

　　A：那么我們在生活中是否也同樣關心父母呢？

　　B：我們就來做個小游戲，看看我們對父母的了解有多少。

　　A：好，我們今天就做一個親子游戲――《心犀相通》

　　B下面介紹一下游戲規則。

　　（介紹游戲規則）

　　B：下面隨機邀請5位家長，帶著自己的孩子上臺來參與這個游戲。

　　A：規則相信各位都很清楚了。下面請聽第一題――

　　A：為了祝賀XXX贏得了比賽，下面我們來進行一個簡短而隆重的加冕儀式。

　　B：有請我們的姜老師為獲勝的組合頒發最佳默契大獎（掌聲鼓勵）

　　A：我們在游戲中感受到了與父母之間的默契。

　　B：下面讓我們來看看發生在他人身上的父女之間真實感人的故事《鄺丹的秘密》

　　―――――――

　　B：短片看完了，相信同學們一定都會有許多的想法，下面就請同學們談談自己的感受。

　　A：（下臺給話筒）

　　A無論是短片還是發言，我們都能感受到家庭成員間互相體諒互相理解的溫馨。

　　B其實家長得知了我們的班會，心中也非常欣喜。

　　A但是有些家長沒有空來到我們的現場，他們寫了信給我們

　　B下面有請同學將信念給大家聽。

　　―――――

　　A：多么真誠的語言，多么無私的奉獻。

　　B：家庭生活是溫馨的，然而也會有不和諧的聲音產生。

　　A：下面請看同學們表演的情景劇《家有兒女》

　　――――――

　　A接下來是父母與孩子互換角色同臺演出。

　　B：那一定會非常的精彩，下面有請楊立耘和她媽媽為我們帶來精彩的演出。

　　AB：（對演出的評價）

　　―――――

　　A：看完了情景劇，做完了游戲，下面進入我們的感動時刻。

　　B長大了的兒女都有一顆感恩的心，希望能為父母盡自己的一份心意，特地飽含深情地寫了家信要給父母聽。

　　A：下面有請......

　　―――

　　B聽完同學們真情的告白，我們也深受觸動。

　　A現在我建議，我們大家站起來把我們誠摯的祝福大聲的喊出來，送給我們的親人。

　　B祝：爸爸媽媽，身體健康，萬事如意！（所有同學鼓掌）

　　A：請同學們把鮮花獻給自己的父母親。讓我們大家銘記這一激動人心的時刻。

　　B：這次感恩父母主題班會就此結束

　　A：謝謝家長老師同學的參與。

　　班會后記：

　　此次班會共有15位家長參加，10位老師參加，以及一些媒體參加。家長和孩子都非常感動，幾乎都紅著眼睛，孩子們好象突然都長大了許多，都變的非常懂事了。會后還有家長和我發短信說：“姜老師，謝謝您！今天這個日子我終生難忘，我太感動了！謝謝！”

　　說真的我第一次召開這種家長和孩子互動的班會，而且效果比我想象的要好，他們的眼淚不是因為傷心難過而是真正的被感動。被自己的爸爸媽媽感動，被自己的孩子感動。特別是書信，道出了平日里無法表達的情感。

　　這次班會課讓我也很感動，讓我看到了平日里調皮的孩子原來是如此的可愛！我會在接下來的班會中盡可能多的安排類似的班會。讓孩子們親身體會與我們的生活息息相關的事情，讓孩子們真真切切的明白愛，讓孩子們發自內心地去感恩。

　　本次班會課感動了孩子，感動了家長，感動了老師，感動了媒體，更感動了我。感恩是我們每個人一輩子的事情！

感恩父母主題班會6

　　班會的目的

　　一、讓學生認知父母的養育之恩。

　　二、讓學生學會對有恩于自己的人心存感激，尊重他們，尊重他們的勞動。

　　三、讓學生感悟到真情回報，不只是對父母簡單的物質與精神上的回報，重要的是以自己成人、成才來回報父母，從而增強學生社會責任感、培養學生的健康心態、進而塑造學生的健全人格。

　　時間：

　　20xx年4月8日14：30~15：30

　　地點：

　　a1---303

　　實施方式：主持人鏈接班會的程序，配以多媒體音畫。

　　主要程序

　　一、全班同學齊誦（幻燈片播放背景音樂）

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；

　　白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

　　主持1：人的一生中，想要感恩的人不計其數，如曾幫助過你的陌生人，關心我們的爺爺奶奶，充實我們內心世界的老師等，但你最想感恩的'人又是誰呢？

　　主持2：我最想感恩的人還是我的父母，是他們把我帶到這個五彩繽紛的世界，讓我感到親情的溫暖，友情的的真摯。

　　主持1：的確父母的恩情很偉大，我們班的四位同學也有同感，請聽他們的《感恩父母組歌》。

　　二、詩朗誦：《感恩父母組歌》（幻燈片播放，背景音樂）

　　分兩組4人交替朗誦

　　序曲

　　我們沐浴著愛的陽光長大

　　我們滋潤著人間的真情成長

　　多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

　　多少回含著感動的淚花暢想未來

　　感恩節雖然已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間

　　（一）學會感激

　　學會感激—感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

　　學會感激—感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

　　學會感激—感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

　　學會感激—感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

　　（二）她就是—— “媽媽”

　　有一個詞語最親切

　　有一種聲音最動聽

　　有一個人最該得到感謝

　　有一個人最不計較感恩

　　她就是— “媽媽”

　　媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

　　媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我

　　媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

　　媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

　　面對恩深似海媽媽

　　我們應該學會感恩，我們應該學會感激

　　（三）我拿什么來感謝你，我的父母

　　如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟

　　那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣

　　如果母親的真情，點燃了我們心中的希望

　　那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆

　　慈母愛，仁父情，說不完、道不盡

　　我拿什么來感謝你，我的父母

　　你們所有的恩情，我們銘記于心

　　主持2：父母的愛難以用語言來表達，回想2008年“5·12”汶川大地震那些母親偉大的舉動，不禁讓我們熱淚盈眶。

　　三、請看視頻：《地震中最偉大的母親》

　　主持1：父母愛，深如海，現在我們班的詹同學想跟大家分享她與父母的經歷。

　　四、《報三春暉》（背景音樂）

　　演講者

　　主持2：謝謝詹同學，下面請聽歌曲《母親》。

　　五、請聆聽歌曲----《母親》

　　你入學的新書包有人給你拿

　　你雨中的花折傘有人給你打

　　你愛吃的(那)三鮮蝦有人(他)給你包

　　你委屈的淚花有人給你擦

　　啊,這個人就是娘啊,這個人就是媽

　　這個人給了我生命

　　給我一個家

　　啊,不管你走多遠

　　無論你在干啥

　　到什么時候也離不開

　　咱的媽

　　你身在(那)他鄉住有人在牽掛

　　你回到(那)家里邊有人沏熱茶

　　你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚

　　你露出(那)笑容時有人樂開花

　　啊,這個人就是娘啊,這個人就是媽

　　這個人給了我生命

　　給我一個家

　　啊,不管你多富有

　　無論你官多大

　　到什么時候也離不開

　　咱的媽

　　啊,這個人就是娘啊,這個人就是媽

　　這個人給了我生命

　　給我一個家

　　啊,不管你多富有

　　無論你官多大

　　到什么時候也不能忘

　　咱的媽。

　　主持1：同學們，想必我們都聽說過有這樣的一封信，信中只有三個字：“爸，錢，兒”。這封信雖然只有三個字，但是卻很沉重，當父母讀到這封信時，他們的心里是怎樣的感受呢？這位作為兒子的同學知道嗎？

　　主持2：然而，同學們，我們又是怎樣對待自己的父母呢的呢？我們是否捫心自問過對父母的牽掛有多少呢？我們是否記得父母的生日？講到父母的生日，我想了解一下我們班的同學有幾人記好了父母的生日。

　　六、說說你親愛的爸爸媽媽（抽簽問答）（背景音樂）

　　主持1：民間有句諺語：“兒生日，娘苦日”，當你為你自己的生日慶祝時，你是否想到生你育你的母親呢？同學們，父母對我們的愛不是理所當然的。

　　主持2：當代作家畢淑敏說：“當我們年輕時時候不懂事，當我們懂事的時候不年輕，世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現在的我們，就要對父母多一些關心，多一份孝心。

　　主持1：接下來我們安排了一個環節，讓大家表白一下此時此刻對父母的心情。

　　七、心靈表白（部分學生自由發言）（背景音樂）

　　同學1的發言：我很想說的一句話是，感謝父母，感謝父母20年的養育之恩。

　　很小的時候我就深知，我是出生在一個臉朝黃土背朝天的農民家庭，家庭中的每一分錢都是用汗水去換來的，而因為這樣，我知道要供我讀書不是易事，但父母從不對我講過辛苦，講過勞累。我更知道，父母對我的期望，期望我能走出農村，出人頭地，不像祖輩農民一樣勞累一生，辛苦一輩子。很奇怪的是，道理我都懂，但是我卻沒能努力。失望歸歸失望，父母還是尊重了我選擇，這一切都令我感動。

感恩父母主題班會7

　　設計目的:

　　1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔,無私和偉大.

　　2、讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母.

　　活動準備：

　　1、歌曲《感恩的心》光盤。或錄音帶。

　　2、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術字寫上活動名稱《感恩父母》。

　　3、選好主持人，男、女生各一名。

　　4、班長準備好開場白。

　　基本步驟：

　　一、播放歌曲《感恩的心》

　　二、班長開場白

　　是誰，在早晨把熱氣騰騰的面包端上餐桌？是誰在我哭得一把鼻涕一把淚的時候，講個笑話使我開心？是誰在我犯錯時，對我動之以情，曉之以理？是你們，我親愛的爸爸、媽媽！今天我們有千言萬語要說，請您好好聽。

　　三、活動開始,請主持人上場

　　女:是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

　　男:是我們敬愛的父母.

　　女:是誰牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步.

　　男:是我們敬愛的父母.

　　女: 父母賦予了我們生命

　　男:父母給了我們溫暖的家庭

　　女:為了子女,父母什么苦都愿意吃

　　男:為了子女,父母什么罪都愿與受

　　女:當生死攸關的時候,父母總會義無反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代.

　　男:下面請欣賞真實故事

　　女:父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗中的藝術光明,我們為這樣的父母感到驕傲,但同時我們也不希望再次受到這樣的感動.因為那樣的父母付出的代價太大了.

　　男:我們過著普普通通的生活,因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事,有的甚至沒有過這種體驗,難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎

　　接下來請幾位同學講講生活中幾個真是的`故事。

　　1.《斷指》周蓉

　　2.《父親的皮帶》徐譽潔

　　3. 《母愛如佛》

　　陸哲昕

　　4.《偉大的母愛永恒的雕塑》

　　陳奕

　　女:其實天下的父母都是一樣的,他們都是愛我們的,可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受.

　　男:哎! 你說我們的父母這樣愛我們,我們該怎么做呢？

　　女:那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧.

　　男:懂事的小女孩,雖然說不出話但是她明白了媽媽么心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去.

　　女:我看到大家眼里含著的淚花,我知道大家已經被這個故事深深地打動了,因為父母的愛,才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福

　　男:同學們,我們同樣不希望這樣感動的事再次發生,因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價

　　女:那么就讓我們回到我們平凡的生活中,用自己的心思考,我們該怎么做才能《感恩父母》

　　同學談

　　①了解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎你爸爸媽媽的生日是哪一天)

　　②尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發脾氣

　　③生活節儉,無浪費現象,不亂花錢,不向父母提過高要求

　　④父母做力所能及的家務,減輕父母負擔.

　　⑤有心事主動和父母說,經常與父母聊天(多和父母溝通)

　　⑥碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見..

　　⑦外出時,在征得父母同意后,應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)

　　⑧努力學好各門功課,經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心

　　⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)

　　⑩我們應該在漫長的時間里全心全意的去愛父母.讓我們從點滴小事做起,為父母做每一件他們做不到的事,讓他們也成為一個被愛的人,讓他們感受到我們的愛.用我們的行動去打動我們的父母,讓我們也成為一棵小樹,一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹.

　　女:同學們說得真好,那就讓我們該說謝謝的時候,就大聲地說出來,不要只把謝意埋在心里

　　男:那就讓我們該行動起來的時候,就大膽去做,不要把欲望的腳步停住.

　　女:行動起來

　　男:行動起來

　　合:用真誠的心回應真誠的心

　　用真摯的愛回報真摯的愛

　　《感恩父母》活動到此結束

　　第五項:班主任講話:聽了同學們心靈的表白,我真的非常感動,今天的隊會也讓我們明白了,對于愛我們不能夠不停的索取,還要懂得感謝回報.,生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續,只要我們用心去聆聽,用心去感受,你就會發現生活充滿了愛,因為我們學會了感恩!

　　四、《感恩父母》主題班會到此結束

感恩父母主題班會8

　　（一）活動目的：

　　讓孩子學會感恩父母，提高孩子的素質，增進父母子女的感情。在活動中樹立我們的品牌，樹立我們良師益友的形象。

　　（二）活動時間，地點：

　　第二周，二年級一班教室。

　　（三）活動形式：

　　孩子與父母共同參加主題班會。

　　（四）活動流程：

　　（1）前期準備：

　　確定好開家長會的時間，并且得到校長的進駐校園肯定，準備好孩子與父母寫完的信件。

　　（2）活動期間：

　　在老師交代好各項東西后，我們進入教室，進行家長與孩子的互動，引導孩子感恩父母。

　　附注（大概流程）：

　　（1）老師開篇點題說明本次班會的`內容與目的；

　　（2）親子舉行猜謎，然后舉行孩子給母親捶背活動。

　　（3）舉行親子互看信活動，期間可以播放世上只有媽媽好的音樂。

　　（4）總結，主題班會結束。

感恩父母主題班會9

　　【活動目的】

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

　　【活動時間】

　　20xx年11月24日

　　【活動地點】

　　科技樓二樓多媒體會議室

　　【參與人員】

　　八年級（8）班全體學生、班主任

　　【活動形式】

　　情境模擬游戲、小品、自由發言、“感恩”測試、詩朗誦、相聲

　　【活動準備】

　　1、提前布置主題班會內容，選出二位主持人，主持人準備好講稿，叫同學們查閱有關感恩的相關知識。

　　2、叫同學們結合怎樣孝敬父母做好發言準備，說明班會基本的流程，并把全班分成八個小組，安排好小組長。

　　3、制定互動規則，排練小品、朗誦。

　　【班會流程】

　　1、班主任宣布上課

　　2、主持人宣布班會開始，引入主題

　　3、詩歌朗誦《感恩父母的愛》

　　4、全體同學互動：你對父母了解有多少小測試

　　5、相聲

　　6、英文mother的詮釋

　　7、小品表演《我的媽媽》

　　8、講故事：《感恩的心》背后故事

　　9、全班合唱《感恩的心》

　　10、領導發言

　　11、主持人宣布班會結束

　　【具體過程】

　　師：八年級（8）班《感恩父母》主題班會現在開始。有請主持人（主持人上場）主持人：敬愛的老師、敬愛的家長、親愛的同學們：大家下午好！我是主持人陳雅芬，我是主持人阮靈燕，今天由我們來主持初二（8）的主題班會，希望大家喜歡。甲：慈母手中線，游子身上衣。乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　合：誰言寸草心，報得三春暉。

　　甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。乙：我們對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

　　甲：我們對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

　　乙：我們對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　甲：我們對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

　　乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。甲：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

　　甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

　　乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

　　甲：首先，請欣賞由蔣新同學和伍雅璇同學帶來的詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）1、詩朗誦《感恩父母的愛》是您將我帶到人間

　　教會我在成長中如何走過溝溝坎坎是您領我認識世界

　　天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖您用愛心穿引的線

　　那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風箏您就是拉動風箏的線如果我是一條船您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情

　　她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山鮮花可以枯萎滄海可變桑田

　　但父母的愛卻永遠留在我們的心間

　　乙：謝謝你們帶來的這首《感恩父母的愛》。同學們，你們對自己的父母了解嗎？了解有多少呢？下面我們大家來進行一個小小的調查（大家別急，有我來提問，被提問的同學回答對的有獎品）

　　2、你對自己的父母了解有多少?

　　甲：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和父母對我們的付出比較起來是多么微不足道啊！我們的父母，為了我們能接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；只要聽到對孩子有益的`書籍，營養品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的父母。下面請欣賞由張鵬同學和楚小鋒同學帶來的相聲《.》3、相聲

　　乙：我們很多人已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看mother一詞由來的詮釋。（甲解釋）

　　4、詮釋mother這個詞

　　乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福啊！

　　甲：下面請欣賞由周家偉同學、鄭媛媛同學和楊超同學為我們帶來的小品表演《我的“媽媽”》5、小品表演《我的“媽媽”》

　　甲：好感人的小品啊！我們知道父愛、母愛是人世間最偉大、最無私的愛。我們每個人無不沐浴其中，伴其成長。父親用他的寬厚、質樸和嚴厲給我們一種厚重的愛；母親用她的嘮叨、細致和慈祥給我們一種溫暖的愛。如今，父親不再年輕，母親也已不再青春，可他們對于我們的愛卻依舊如故。所以我要說：愛我們的父母吧！他們才是世界上最美、最年輕、最值得我們愛的人。讓我們帶著感恩的心情一起聆聽由劉蓉同學帶來的《感恩的心》背后的故事。6、《感恩的心》背后的故事

　　乙：聽完了這些故事，我的眼睛濕潤了，此時此刻相信每一位同學的心情都無比的沉重，父親的愛，母親的愛在兒女面前是那么的無私而博大。在那么多絢麗多彩的詞語中我竟然找不到合適的辭藻，突然我覺得父母的愛大的就象一棵蘋果樹。下面讓我們一起用《感恩的心》這一首歌來感謝天下的父母。（我們大家一起來唱）7、合唱《感恩的心》

　　合：千古情，最深是親情！學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.

　　甲；在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。乙；在這寒冷的冬季送去溫暖的祝福，讓我們都能懷著一顆感恩的心去真誠的祈禱。

　　合；讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報,學會感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊.愿我們的父母永遠健康永遠快樂，愿我們的父母都是天下最幸福的父母！接下來讓我們用熱烈的掌聲請領導點評。9、領導發言（大家用熱烈的掌聲請我們的校領導----點評）10、班主任（主持人）總結班主任（或主持人）宣布：

　　初二（8）《感恩父母》主題班會到此結束。謝謝大家的參與，請各位家長回到自己孩子的班級開家長會，然后各班按順序離開。

　　活動反思與總結：本次活動準備得較充分，整個過程非常順利，學生表演得非常精彩。從這次活動中發現學生的智慧是無窮的，只要我們想得到的，他們就做得到。班主任只要布置任務再稍加指導，學生都會做得很好。

感恩父母主題班會10

　　主持人：甲、乙

　　齊：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

　　甲：世界上，有一個慈祥的名字叫母愛

　　乙：世界上，有一個深沉的稱號是父愛

　　甲：當你叫媽媽時，只有一個人會答應你，因為她是母親。

　　乙：當你叫爸爸時，只有一個人會答應你，因為他是父親。

　　甲：母愛是藍天，讓我們自由地翱翔。

　　乙：父愛是港灣，讓我們隨時地小憩。

　　齊：下面我宣布七年七班“感恩父母”主題班會現在開始

　　乙：父母，他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。在我們成長的記憶中總是有著太多太多的回憶，下面我們就來說說你眼中的父母。

　　甲：在課上，我們曾經寫過一篇作文就叫《說說我那老爸老媽》相信大家也一定帶給你許多觸動，下面就請小李來為大家朗讀她眼中的父母。

　　乙：許多同學描述自己的父母的言語都是那樣和藹、親切、動人心弦，請欣賞幾位同學的片段，相信你也一定會有所感悟。

　　甲：父母無論多忙，對兒女永遠都是滿滿的期望，對兒女永遠是滿滿的愛。父母一定也有許多話對我們說。

　　乙：回顧自己的成長歷程，這些記憶的點點滴滴，你將發現細心的父母到底有多么愛你。

　　乙：在家中，兒女永遠是家中的焦點。在家中，兒女的一個動作、一個眼神都能牽動父母的的`思緒。我們就看看到底哪一個是我？

　　甲：通過這次班會，你一定有許多感悟，下面誰來談一談自己的感悟？

　　乙：在這次班會中，我們一定有許多的話要說，就讓我們把言語化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。

　　甲：最后，有請我們的班主任——王老師，為我們做最后的總結，請大家掌聲歡迎！

　　甲：同學們，從現在做起，好好地對待父母，就像父母愛我們一樣去愛自己的父母。

　　乙：同學們，不要再等待，不要再無所適從了，不要等到“子欲養而親不待”時再后悔、再追悔莫已。

　　甲：不要再等到那時去懺悔

　　乙：不要再等到那時去自責

　　齊：下面我們宣布“感恩父母”主題班會到此結束！

感恩父母主題班會11

　　主題確定：

　　針對職高學生中，父母離異、單親家庭較多，由于缺乏溝通和理解，給學生的學習、生活、心理帶來較大不良影響的現狀，還有一部分學生不知道父母所付出的艱辛，只懂得依賴甚至抱怨、責怪父母的無能，不懂得美好生活靠自己創造的道理。本次班會要使學生了解親情、感悟親情，理解親情，學會感恩；珍惜自己擁有的幸福家庭，去關心父母、理解父母；樹立美好的生活要靠自己去創造的思想，樹立自信。

　　活動準備：

　　1、問卷調查：全班46名學生知道父母生日的占（），主動幫助父母做家務的占（），經常與父母溝通談話的占（），節日時向父母送禮物以示祝賀的占（），每星期向父母要零用錢超過50元的學生（）。

　　2、準備節目：搜集相關文章、歌曲；排練小品、舞蹈；確定演員

　　3、營造班會氛圍：布置會場，設計桌椅擺放、制作課件等

　　4、給一些家長錄象、邀請家長參加

　　5、確定兩位主持人并寫好串詞

　　班會實錄：

　　（班會正式開始前播放歌曲《懂你》，主持人在音樂聲中入場）

　　1.開場白：

　　甲：一曲懂你把我們帶到母親身邊，帶到母親溫暖的懷抱中。

　　乙：是啊，人生在世誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養育之恩。

　　甲：子女的一個個足跡哪一個不印記著父母的深深情誼；子女的一個個成廠哪一步不浸透著父母的殷殷心血。

　　乙：父母對子女的感情是最真誠、最無私、最深厚的感情。

　　甲：你讀懂了這份付出了嗎？

　　甲：你是否為父母想過呢？

　　合：金融0509班“我是否為父母想過”主題班會現在開始。

　　甲：父親是巍峨的高山，高大而沉重。

　　乙：父親是浩淼的大海，含蓄而精深。

　　甲：下面請欣賞配樂散文《奇跡的名字叫父親》

　　2.配樂朗誦《奇跡的名字叫父親》

　　甲：是什么樣的力量讓這位父親在心臟被洞穿之后又堅持了三天--是父愛的力量。

　　乙：父親不是太陽，但是發出光亮；父親不是濃蔭，但是撐起我們生命的傘。

　　甲：讓我們一起回憶，成長歷程中父親曾給我們帶來的感動，哪怕是一句語言；一個動作，誰愿意談談你的感受呢？

　　3.自由發言（感悟父愛）

　　乙：看來同學們塵封已久的記憶已被濃濃的父愛打開了，如果說父愛是無言的，那么母愛就是無私的。媽媽是春天的陽光，給我們無限的溫暖；媽媽是冬天的日出，給我們無限的希望。想必同學們對母愛有更多的記憶吧……

　　自由發言（感悟母愛）

　　4.舞蹈《燭光里的媽媽》（表演者：趙家儀、韓丹、高秋、張哲）

　　甲：四位同學優美的舞姿讓我們沉醉在融融的母愛中，接下來請欣賞，郭盼盼同學帶來的親情故事。

　　5.親情故事（講述：郭盼盼、韓月）

　　“這個故事是我在網上瀏覽到的，當時我的心為之感動了許久，今天講給大家聽：

　　2005年2月3日凌晨，黎文剛，一個24歲的繁忙生意人，回家的路上，一家四口乘坐的出租車沖進東風渠，車身在下沉，所有的人都驚恐萬狀的開始掙扎，搖車窗，開車門，一切的努力都變成了徒勞。絕望的掙扎中求生的本能使黎文剛艱難的敲碎了窗玻璃，準備拉著二老逃生，然而，幾乎是不約而同，爸爸媽媽同時掰開了他的手，把他向外推。已經是精疲力竭的母親，艱難的擠出了兩個字-快走！生離死別時父母眼中是前所未有的堅定與留戀，這是母親的最后一句話。酸楚無法抑制，巨痛無法抑制，浮出水面的瞬間，黎文剛再次扭頭，車內已經全部被水灌滿，他看到的是母親因無法呼吸而扭曲的面容，他想哭，就在那一刻，他感到了身后的一股力量，母親的最后一推。凌晨兩點，死里逃生后的黎文剛坐在好心群眾為他們點燃的火堆前，無聲淚流，就在這個除夕即將來臨的凌晨，子欲養而親不在。

　　甲：相信在場的同學都被這個故事深深的震撼了，大家請看，圖片上黎文剛的雙親仍然保持著死前踹車門的姿態。“子欲養而親不在”獨活在世的黎文剛情何以堪！相比之下，韓紅懷里的這個小男孩兒相對要幸運些，2000年秋天廣西一組游客到風景區游玩在乘坐纜車時出現意外，造成5死11傷的事件其中一個家庭在纜車下墜的時候父親用手高高托起年僅兩歲的兒子使兒子幸免遇難然而孩子的父母卻永遠離開了人世。著名歌手韓紅領養了這個孤兒給他帶來不幸中的幸運并譜寫了這首凄美的歌《天亮了》。

　　乙：這兩個故事讓我們悟出了一個真諦：在生死存亡的關頭，如果只有一線生機，父母一定會留給他們的孩子。

　　甲：是的，也許我們的身邊并沒有發生過類似慘痛的故事，但誰能否認我們的父母不是在為我們耗費青春、心血、乃至生命！

　　乙：父母為子女可以舍棄生命，試問我們這些為人子女又為父母做了些什么呢？追溯召開這次班會的

　　緣起，是一次問卷調查，結果如下：

　　知道父母生日的同學占22%；

　　主動幫父母做家務的同學占18%

　　經常與父母談話的同學占27%

　　節日送禮以示祝賀的同學占20%

　　每星期向父母要零用錢超過50元的同學占52%

　　甲：調查結果實在讓人心寒，知道父母生日和主動幫父母做家務的同學只占少數，而每星期向父母要零用錢超過50元的同學卻占一多半。父母的付出和我們的回報簡直不成正比。

　　乙：那我想請問一下同學們，你們有沒有做過讓父母傷心的事呢？

　　6.反思自我（自由發言）

　　甲：我們就回憶到這里，看來，我們的確都不同程度的傷過父母的心，但是，爸爸、媽媽，請相信我們不是有意的.傷害您，是因為我們的年輕、無知、不懂。接下來請欣賞歌曲《他還不懂》

　　7.小合唱：《他還不懂》（演唱：劉世峰、徐倩茹、牛樂姣作詞：宮曉雪）

　　爸爸媽媽孩子我已經長大我試著獨立成長的快樂我們的放縱我真的知道你們愛我的理由只見我靜靜熟睡的時候你在床邊看我很久我不知道你看著我我還不懂永遠不懂父母真愛我的理由當我靜靜沉默時才會真的懂我還不懂還是不懂母親愛我的理由和父親疼我的借口我說什么幸福永遠伴著我孩子學會回應父母的愛我不再放縱我怕來不及回應你給的自由希望父母的愛牽引著我幸福是父母給我的我給父母帶來快樂我還不懂不是不懂父母給我們的寬容是那給花朵營養的雨露我們都懂一定會懂父母給我們的祝福父母給我們的幸福父母給我帶來滿足

　　乙：感謝三位同學聲請并茂的演唱，我們總是有太多的借口安慰自己；你們卻有太多的理由原諒我們。真是可憐天下父母心，下面請欣賞小品《可憐天下父母心》

　　8.小品《可憐天下父母心》（表演者：趙家儀、劉小磊、鐘男、李甜田、宋佳）

　　甲：小川，等下再走，我想問問你，現實生活中你有沒有騙過父母的錢？

　　你為什么覺得騙父母的錢是一件傻事？

　　你有沒有為沒出生在有錢的家庭而感到遺憾呢？

　　乙：父母給予我們的物質生活不足以享用一輩子，我們的未來還應該自己去爭取，自己去創造。再次感謝幾位同學的精彩表演。十月懷胎，十數年養育當中的酸甜苦辣，我們的父母體會最深，請聆聽父母的心聲。

　　甲：今天我們有幸請來了幾位同學的家長，叔叔、阿姨，您能不能談談您為人父母的感受呢？

　　9.父母心聲

　　甲：感謝叔叔、阿姨對我們的希望和祝福，還有一些家長因為種種原因沒有來到班會現場，但他們也獻上了對孩子的祝福。（現場家長發言、播放家長寄語錄象）

　　乙：爸爸、媽媽，我們是你們唯一的希望；是你們任勞任怨的原因。

　　甲：爸爸、媽媽，我們是你們含辛茹苦的動力，是你們無怨無悔的選擇。

　　乙：您用金色的搖籃，編織我人生路上的云霞，您用一根根五彩線，繡出我青春錦繡年華，日出日落，春秋冬夏，悠悠歲月染您兩鬢霜花。

　　甲：您的愛化作和煦的春風，伴我走遍海角天涯。

　　乙：父母對我們的付出，一輩子都嫌不夠。

　　甲：我們對父母的回報，一瞬也能成為永恒。

　　乙：哪怕一句問候；一杯暖茶；一個笑臉；一縷牽掛。

　　甲：如果你真的為父母想過，如果你真的讀懂了這份愛，那么也讓父母聽聽你們的心聲吧。

　　10.感恩時刻（自由發言）

　　乙：同學們真誠的話語深深的打動了我，相信父母一定會聽到我們的心聲。明天就是平安夜了，讓我們在與朋友盡情歡樂的同時，不要忘了祝福我們的父母-一生平安！

　　甲：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩。

　　乙：在我們感謝父母的同時別忘了感謝我們最敬愛的老師。

　　甲：是老師讓我們懂得人生應有希望，應有夢想，老師的愛讓我們人生的路上充滿希望和瓊漿。請老師談談對我們的希望吧。

　　11.班主任寄語

　　乙：謝謝老師！

　　甲：我原想收獲一縷春風你們卻給了我整個春天。

　　乙：我原想掬起一朵浪花，你們卻給了我整個海洋。

　　甲：我們成長的歷程中，凝聚你們多少的心血。

　　乙：爸爸、媽媽，請讓我們說一聲：

　　合：真的愛您！

　　12.大合唱《真的愛你》（電吉他伴奏：宋佳、韓丹）（給在座的父母獻花）

　　甲：母愛無價，父愛無言。

　　乙：讓我們懷著深深的謝意，獻上一束鮮花，衷心的說一聲：

　　合：爸爸、媽媽，謝謝你們，祝福你們！

　　合：我宣布金融0509班主題班會，到此結束，感謝各位領導、老師、家長和同學的光臨。

　　有關資料：

　　1、散文：《奇跡的名字叫父親》

　　2、flash：《懂你》、《燭光里的媽媽》、《真的愛你》……

感恩父母主題班會12

　　日期：20xx年xx月xx日

　　主題：感恩父母

　　主持人：xxx

　　記錄員：xxx

　　主持人開場白：

　　大家好，歡迎大家參加本次班會，我們的主題是感恩父母。今天，我們將一起探討父母的辛苦、付出和愛，感悟與父母相處的重要性，也試圖找到一些方法來表達我們的感恩之情。希望大家積極參與，有機會分享自己的親身體驗。

　　活動安排：

　　1、分享自己的父母

　　2、識別父母的付出

　　3、尋找表達感激之情的途徑

　　4、表達感謝之情

　　一、分享自己的父母

　　（請學生向大家介紹自己的父母，包括他們的職業、喜好、個性等等，也可以分享與父母之間的一些趣事和回憶，或者父母對自己生活和學習的影響）

　　二、識別父母的付出

　　（請學生思考一下父母日常生活中的付出，比如工作、家務、照顧孩子、關注子女的學習和身心健康、教育等等。）

　　三、尋找表達感激之情的.途徑

　　（請學生們思考，如何表達自己對父母的感激之情，可能是一些簡單的舉動，例如：主動幫忙家務、遵守家規、多與父母交流、對父母說一聲謝謝、寫一封感謝信等等。）

　　四、表達感謝之情

　　（請學生們分享自己的感謝之情，可以是面對面的表達，也可以是書信或者禮物等等）

　　結語：

　　感恩父母是一件非常重要的事情。我們要珍惜與父母共度的時光，理解他們背后的辛苦、付出和愛。同時，我們也要用自己的行動和言語來告訴父母：“謝謝你們給予了我生命，謝謝你們一直以來的支持、關心和愛。”愿我們每個人都能做一個懂得感恩的人，也讓父母感受到我們的愛與呵護。感謝大家的參與，本次班會到此結束！

感恩父母主題班會13

　　一、活動背景：

　　感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。然而現在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動的付出，認為所有人的付出都是應該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動，我想通過活動使學生們認識到別人的艱辛，有一顆感恩的心。

　　二、活動目標：

　　1、通過班隊會課，體會父母的愛與付出。

　　2、培養學生感恩的心理，學會尊重他人，承擔責任，從身邊做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人。

　　設計思路：由學生主持引入主題，體現學生的主體性，接著通過學生熟悉的詩歌《游子吟》激發學生愛父母的熱情，再通過地震的故事讓學生體會父母對子女無私的愛，偉大的愛，接著聯系自己生活，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會親情，并現場親子互動，體會親恩，然后通過討論交流，幫助學生總結出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達對自己父母的愛，使情感升華。接著，使活動進行擴展，讓生有一顆感恩的`心，感恩一切，并通過《感恩的心》手語操表達出來，最后在班主任老師的總結中結束這次班會活動。

　　三、活動準備：

　　1、兩位學生在老師幫助下準備主持稿

　　2、多媒體課件：（1）詩歌《游子吟》（2）地震中的圖片（3）背影音樂“再見警察”（3）“感恩的心”手語操等

　　3、提前和家長聯系好，請家長到場參與

　　活動方法：情景體驗，講故事，討論、發言、交流等

　　四、活動過程：

　　1、導入：

　　學生：主持人：尹睿：敬愛的老師

　　主持人：曾顏：親愛的同學

　　主持人合：大家下午好！現在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會現在開始！

　　老師：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。

　　主持人尹睿：當我呱呱落地，

　　主持人曾顏：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！

　　主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田！

　　主持人曾顏：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

　　主持合：從此，你們日日夜夜陪伴著我們。

　　主持合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們—

　　師生齊：爸爸、媽媽我愛您！

　　2。激發學生愛父母的熱情：

　　1。老師：咱們以前學過一首關于母愛的古詩，還記得這首詩的題目是什么嗎？誰能背背這首古詩呢？

　　學生：舉手背誦《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？

　　2、老師小結：一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發的孩子。在孩子出發前夕，母親還在細心地一針一線縫著，心里卻擔心孩子很長時間不回來。這就母親對孩子關心愛護啊！每個孩子的父母都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優無慮、心情舒暢，快快樂樂的環境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……

　　3。學生：主持人尹睿：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，

　　主持人曾顏：母親永遠牽著我們的手；

　　主持人尹睿：父母的愛是寒冬里的一把火，

　　主持人曾顏：父母的愛是黑暗里的一束光明，

　　主持人合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

　　主持人曾顏：請大家聽一個真實的故事—————《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

　　4。教師講述：當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發現孩子毫發未傷，還是安詳地睡著。人們在孩子的被里發現了一部手機，手機上有一條未發出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你！在場所有看到短信的人都哭了。）

感恩父母主題班會14

　　感恩是中華民族的傳統美德，在中國傳統文化里，感恩思想一直占有主流地位。“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”等動人詩句，顯示了我國有源遠流長的感恩情懷與傳統。感恩是一種美好的情感，一種做人的道德，是一種處世哲學，是做人起碼的支點。因為，父母們有養育與教育之恩。或許，很多父母不渴望得到回報與感恩，但感恩教育是必不可少的。

　　現在的中學生大多是獨生子女，從小被父母細心呵護著，在家里，孩子是家人關注的中心，在他們的心中只有索取，沒有回報。父母關注更多的是孩子的學習成績，只要學習成績好，其他事情父母都可以代勞。一旦有錯誤時，父母多說幾句，他們就埋怨父母的嘮叨、麻煩，認為父母不理解自己。產生這種現象的根源有家庭和學校的雙重原因，所以，在母親節來臨之際，我班邀請了班級中部分有時間的家長準備了一次特別的活動。

　　一、感恩教育的目標

　　感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是一切良好非智力因素的精神底色，是一個人的基本品德。

　　目前，“感恩教育”已引起了學校、家長和整個社會的高度關注。正是在這種背景下，恰好在母親節那周，我班決定開展一次感恩教育，讓學生從中體會父母的不易，對父母常懷感恩之心。感恩教育培養了學生的愛心，讓孩子懂得回報，引導學生把感恩父母的樸素情感升華為愛他人、愛學校、愛家鄉、愛祖國的崇高境界，養成高尚的道德情操。在母親節那天，我班邀請了十多位學生的母親到學校來。班主任和全體學生以及這些家長們共同開了以感恩父母為主題的班會，并給母親們過生日。希望通過本次機會讓學生理解父母、體諒父母，感恩父母，樹立起責任意識，以積極的心態完成學習任務。

　　二、感恩父母活動過程

　　1、舉行班會前的調查工作

　　在舉行班會的前一天晚上，在學生們間統計了學生父母的'生日，結果有一部分學生根本不知道父母的生日，更不用說給父母過生日了。而學生們的生日，父母們都牢牢記著，從中可以看出同學之間的差距，體現了這次班會的重要性。

　　2、班主任祝福母親們節日快樂

　　俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得

　　他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

　　父母是我們人生的第一任老師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這里，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。

　　今天是母親節，班主任代表17班全體老師和同學們祝愿17班全體同學的母親們節日快樂，全家幸福。今天我們班會的主題就是：學會感恩，快樂成長。

　　3、了解母愛的偉大與無私

　　通過一個講述空巢老人的微電影，讓學生了解了在我們在外求學時，母親的擔心與惦念，明白父母背后的艱辛。并且用一個動畫，令學生回憶起父母在學生成長過程中為他們做的點點滴滴，并教會學生如何感恩父母。

　　4、說一說自己對母親的愛

　　學生們借此機會對在平常不敢說，或者是因為以前的時候有點小摩擦的借此機會與父母化解矛盾，，感恩父母，感激父母，感謝父母。

　　5、學生才藝展示，為母親獻上母親節特別的禮物

　　學生們借班會這個平臺，通過歌曲，演講，口琴演奏等形式來表達自己對父母的愛，不少家長甚至不禁一起上臺來和自己的子女同臺展示。在最后一個節目展示結束后，我們突然關閉了大廳的燈光，并端上了早已準備好的蛋糕，給生日在近期的母親過一次特別的生日，不少家長都深受感動，紛紛用相機記錄下了這感人的一刻。

　　三、案例分析和反思：

　　1、通過以上活動的開展，學生們受益匪淺。明白了感恩的涵義，懂得了感恩的道理，知道了感恩的責任。感恩的種子已在每個學生的心靈深處萌芽、生長……

　　2、通過以上的教育活動，使學生真正體會到自己如此快樂的成長與幸福，是離不開父母、老師，親朋、同學的呵護與幫助，拉近了學生與父母、同學、親朋的關系。激勵他們要用一顆感恩的心去鞭策自己，改掉惡習，用行動來回饋恩人。

　　3、受人恩惠，真情回報的感恩是一種責任，是一種人生的精神支柱，是一種和諧共享的人文。只要有感恩的思想，感恩的理念，感恩的情懷，人們就可能煥發出無窮的力量，也才可能頂天立地。社會的進步是建立在感恩、善念、包容、奉獻的基礎上——悠悠赤子心，濃濃感恩情。只有家庭、學校、社會共同努力營造感恩的環境，才能

　　讓學生從小領悟感恩的道理，培養社會責任感，成為德才兼備的棟梁之才。情感教育高于一切，它是一切教育成功的基石。

　　4、孩子們行為習慣的養成、道德思想的完善都不是與生俱來的，所以班主任沒有權利去責怪現在有道德缺陷的孩子，但班主任有義務去改善和挽救正在漸漸淡化的道德觀念和日益冷漠的心。只有社會的各個部門都行動起來，社會中的每一份子都重視起來，我們和諧社會關系才能建立起來，我們的未來才有希望。

　　讓感恩走進我們每個人的心靈吧!因為，感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。