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中學生健康上網主題班會
在我們的學習時代,大家都經常接觸主題班會吧?主題班會就是圍繞一個中心內容,有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。你都參加過什么類型的主題班會?下面是小編為大家收集的中學生健康上網主題班會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
1、選取主題的背景:網絡為我們提供了豐富的信息資源,創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。他們可以開眼界、長知識、交朋友。但網絡猶如一把雙刃劍,增強了學生與外界的溝通和交流,但其中一些不良內容也極易對學生造成傷害。主要表現在:許多孩子上網瀏覽色情、暴力等不健康的內容,沉迷于內容低級、庸俗的網上聊天和網絡游戲等。網絡“無時差、零距離”的特點使得不良內容以前所未有的速度在全球擴散,網絡不良內容甚至還會造成學生生理上的傷害。如果因噎廢食,將學生與網絡隔絕開來是完全不必要、不應該也是行不通的。所以加強網絡安全教育尤為緊迫。
2、教育目的 : 通過此次活動,同學們認識網絡的利與弊,健康瀏覽網上信息,能自覺避開不健康的信息
3、教育目標 :
①教育目標:加強班內學生網絡管理、網絡引導,利用網絡來對學生進行德育教育,正確引導青少年。
②培養目標:培養學生的創新精神和實踐能力,加強學生的主體參與意識。
③能力目標:學生能夠獨立構思,自編自排,使此次活動起到切實的宣傳作用。
4、課前準備:進行“你是怎么上網的”調查和調試電腦。
5、將教學內容制成一個網站----兒童健康上網中心。
6、 課堂參與者:小學六年級學生
教學設計:
(一)簡介網絡,了解利弊
1、激趣導入:人類社會已經跨入了信息社會,神奇的因特網已經進入了我們的校園,進入了我們每個教室,給我們的學習帶來許多好處。上面有些什么內容呢?大家就上網盡情遨游吧!(同學們上網)
2、你們剛才上網作了那些有意義的事?以前上網有作過那些有意義的事呢?(學生匯報)
3、上網的好處可真多!說到這里就引發了一個問題,我們的學生究竟要不要上網?該怎樣上網?應注意哪些問題?(學生談)大部分朋友認為上網有許多好處,但也有朋友堅持反對意見,那么我們今天就來聽聽在座各位的意見如何?(點擊課件QQ聊天),反映家長的擔憂
4、是啊,作為新世紀的少年兒童,我們應該學習上網,但是家長的擔心是很正常的,確實在我們的身邊有一些人因為網絡而葬送了自己美好的前途,釀成了不少悲劇。(點擊課件)講述一位少年沉迷于網絡而荒廢學業,殘害母親的故事。你聽說過類似的事例嗎?說出來聽聽。
5、怎樣才能做到既運用好網絡,又不致于沉迷其中呢?現在就讓我們一起去兒童健康上網中心看一看,一定會對你有所幫助的。(點擊課件,進入首頁)
(二)剖析自我,坦露心聲
導語:我們這里來了一位叫丫丫的朋友,他有煩惱向我們傾訴,你們聽。(進入談心室)
1.課件中的丫丫訴說自己在上網時常遇到不適合我們看的內容,感到很煩惱,希望大家給他出出主意。(同學們各抒己見)
2.你們在與網絡相處的過程中一定也會遇到不少麻煩,能說給大家聽聽嗎?
3.看到同學們如此真誠,還有幾位網迷也想同大家認識,他們正在會友室等著大家。注意:邊聽他們的介紹,邊問問自己:我的上網情況和誰最相似?歡迎大家說真話。
(點擊課件進入會友室)有六位小網迷逐一介紹:
A:通過網絡學習,提高習作水平。
B:給親友發電子郵件。
C:沉迷網絡游戲,精神恍惚。
D:學做網頁,收獲不小。
E:瀏覽新聞,拓寬視野。
F:上網聊天,準備見面。
4.你的上網情況也誰最相似?哪些小網迷需要我們的幫助?來幫幫他們,對他們說幾句話吧。
5.小結過渡:我代表他們謝謝同學們,相信他們會剖析自我,加強自制,避免上網成癮。其實,在我們中間,也存在有不同程度的上網問題。請看:(課件顯示診療室,出現課前心理調查的統計圖)
6.以四個同學為一診療小組,討論這兩個問題:
(1)這兩位同學在上網時,分別存在什么問題?
(2)從調查表和平時的了解中,你認為上網應該注意哪些方面?(全班交流)
(三)展示才能,網上我能行
網絡世界確實精彩,讓我們珍惜這把知識的“鑰匙”,然而,使用電腦操作網絡,必須掌握一定的基本技能。同學們打字、搜索技能,讓我們大開眼界,下面我想出幾個有關電腦的小問題考考大家,怎么樣?網絡用語知多少?
恐龍
CU
大蝦
木馬
菜鳥
造磚
黑客
5555
886
青蛙
灌水
防火墻
OIC
病毒
神奇的鼠標帶我們遨游了網絡世界,真是“快樂網上行”。
(四)宣讀網絡公約
網絡是一個無比遼闊的知識寶庫,我們學生要上網,但絕不能沉溺于網吧,浪跡于聊天,而荒廢學業,而讓撫養我們的爸爸媽媽操碎了心。由此,教育部門出臺了《網絡公約》我們一起來學一學。齊讀《網絡公約》
全國青少年網絡 文明公約
要善于網上學習 不瀏覽不良信息
要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強自護意識 不隨意約會網友
要維護網絡安全 不破壞網絡秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時空
請在大家拿起筆,簽上我們神圣的承諾。(學生分組在網絡公約上簽字)
(五)健康口訣,強調總結
(課件進入健康室)出現健康口訣,大家齊讀:
內容健康,時間適當,接受監督,加強自制。
如果你能努力做到這些,一定能在網絡時空健康地遨游,收獲許多。
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