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“創客”李海洋：做校園創業項目的領跑者
“我要做校園創業項目的領跑者，無論泥濘、荊棘都風雨無阻、勇往直前。”以下是小編J.L分享的做校園創業項目的領跑者，更多創業案例請關注應屆畢業生創業網。
李海洋，生于1988年，2013年畢業于河北體育學院，石家莊博強人力資源咨詢有限公司董事長、全國大學生創業明星、海洋創業班創始人。從沒錢上大學，到如今擁有六大類創業項目，李海洋成功蛻變。
中等身材，皮膚黝黑，寸頭，言談舉止要比他的實際年齡成熟許多。
這就是李海洋，一個為了生計、為了完成學業，逼著自己去創業、不斷尋找商機的年輕創業者。
在他看來，他的每一次創業都跟學校分不開，學生就是他的目標客戶，與學生日常生活、學業相關的任何事情當中都有商機。
今年8月3日，第二屆“中國創翼”青年創業創新大賽初賽暨河北省青年創業創新大賽落下帷幕，李海洋的“海洋特色教育創業基地”項目斬獲大賽二等獎。
創業不離開教育 也不會離開校園
8月21日，記者見到了剛與高校談完合作事宜的李海洋。
“與石家莊財經職業學院合作招生的事都已經落定了，今天主要是溝通創業班老師的住宿、上課教室、辦公室等實際操作問題。”李海洋說。
提到他的海洋創業班，李海洋立即打開了話匣子。
海洋創業班其實就是校企聯合辦學，自主招生，開設一系列特色專業，培養創新、創意、創業型人才，其宗旨是“以創業為導向，就業為基礎”，學生除了學習原有的專業課程外，還融入了創業創新課程的學習以及創業項目的訓練。
“入學即創業，圍繞著校園、網絡植入創業項目，提高學生的社會實踐能力，并簽訂協議，保證學生在校期間收入超過學費，畢業后，海洋創業班負責100%推薦就業，并為有創業想法的學員實現創業夢想。”李海洋說。
目前，李海洋以“海洋特色教育創業基地”為主線，同時還運營著化妝品、飯店、旅游、企業管理、廣告公司共六大類的創業項目。
李海洋的創業路一直很明確，他給自己的定位就是——不會離開教育，也不會離開校園。
打工攢大學學費 為生計立志要賺錢
1988年，李海洋出生在河北省承德市承德縣岔溝鄉下局子村一個貧苦的農民家庭。父親四級傷殘，媽媽患有高血壓，大姐又有神經性分裂癥，一家5口人，只有二姐和他是健康人，家里有幾畝薄田，每年收益兩千多塊錢，一家人的生計全在這里面。
2008年，李海洋以高考提前批免試生的身份考入河北體育學院運動訓練系網球專業，既喜又憂，喜的是終于考上大學了，憂的是每年學費11000元，對這個家庭而言絕對是一個天文數字。
為了盡快湊齊學費，當年暑假，他只身來到距家50余公里的縣城，租了一間小平房，白天銷售手機卡，晚上到燒烤店當服務員，每天最多睡四個小時。
“兩個多月的假期，我掙了5500元，再加上鄉親們東拼西湊和愛心組織的助學款，我終于湊齊了學費，如愿以償走進了大學校園。”李海洋說，交完學費后，身上僅剩下60多元錢，為省錢每天就著咸菜吃饅頭。
那段時間，買9毛錢一份的大白菜熬豆腐，對他而言，已屬奢侈。
那時，李海洋心中一直有一個聲音在不停地對他喊：“我要賺錢”。
賣手機卡賺第一桶金 就此走上創業路
2008年10月份，為掙夠學費和生活費，李海洋在不耽誤學業的情況下，跑到附近的河北經貿大學門口擺地攤貼手機膜，雖是辛苦活兒，卻成為他第一個創業項目的橋梁。
“有一天我的攤位來了一個學生，問有沒有手機情侶卡，之前打工時知道運營商有親情1+1業務，與對方的要求相近，心理有了譜，大膽地收了對方50元的定金。”李海洋說，對自己而言，只要能賺錢，任何機會都不能放棄。
通過聯系運營商，李海洋發現高校手機情侶卡因為通話免費，在大學生中頗受追捧，重新包裝后，“情侶卡”迅速打入校園市場。
當時，李海洋的業務幾乎覆蓋了省會所有高校，很快實現了這項業務在高校的壟斷代理，并在省會的40余所高校發展了200多位學生代理。“代理后的前兩個月，我賺到了50萬元。”這是李海洋賺到的第一桶金，憶起這段經歷，他至今仍有掩飾不住的自豪感。也正是從此，李海洋才算正式走上了創業之路。
但好景不長，就在李海洋準備大干一場的時候，“情侶卡”的業務突然被停止，面對四五千的用戶全天24小時的追討，他沒有逃避，而是找相關部門溝通，歷經近兩個月的堅持，最終恢復了業務，化解了危機。
商機皆源于學校 藉此繼續創業未來
這次創業讓李海洋實現了自我突破，他沒有滿足現狀，而是繼續尋找商機，讀大二的時候，他找到了新的創業項目——博強快遞。
李海洋發現學生畢業時，在校生活三四年積累的衣服、書本等物品需要運送回家，但當時快遞公司是不允許進校園的，同學們只好互相幫忙一起把行李抬到校門口。
“我覺得這樣挺不方便的，而且快遞公司之間的價格差很大，說明利潤很高，這也讓我瞄準了這個市場。”
于是，李海洋開始聯系各個高校和快遞公司。他拿著身份證、學生證，還有學校開的介紹信，挨個找學校相關領導商談，同時承諾雇用該校學生做代理，這樣能減少社會人員出入學校的次數，降低安全隱患，最終，李海洋順利拿到了周圍十幾所高校的授權。
與此同時，李海洋又向快遞公司承諾，在畢業季那一個月，完成十萬元的業務量。
一步步創業，一步步累積，到2013年畢業時，李海洋的個人流動資產已達到500余萬元。
對于李海洋而言，他的每一次創業都跟學校分不開，未來的創業之路，他也會以此為核心繼續走下去。
---對話---
創業不要盲目 立項是關鍵
■記者：創業期間最大的收獲是什么?
■李海洋：作為創業者一定要有十足的信心、迅速執行的決心、堅韌不拔的恒心，創業者不要盲目創業，立項很是關鍵，對項目的各個環節要清晰，要輕資產、少投資，降低風險，不一定投錢多就賺錢。
我認為，客戶定位是最關鍵的一步。我最熟悉的是校園，最了解的人是學生，所以我的定位就是學生，每一個環節，包括衣食住行，這當中都有商機。
■記者：下一步還有哪些發展計劃?
■李海洋：目前，海洋特色教育創業基地已在省內與石家莊財經職業學院、唐山科技職業技術學院、河北旅游職業學院三家院校達成合作，共開設了市場營銷、智能控制技術、機電一體化、工商企業管理、計算機網絡技術五個專業。截至目前，這三所院校海洋創業班的在校人數已達到300余人。
下一步，我計劃根據現有模式，開展與省內多所高校的深度合作。
----專家點撥----
■中國創業創新發展委員會創業導師、石家莊鐵道大學就業中心主任李周男
契合創新驅動發展戰略
海洋特色教育創業基地項目從勢、道、術三個方面都有很好的詮釋。
從“勢”來講，李海洋不但自己創業，還著手培養創新創業的生力軍，厚植人才沃土，契合國家創新驅動發展的戰略。
從“道”來講，李海洋自己的創業感悟融入課程體系，發掘學生潛力，進行感恩教育、對社會認知等全方位的培養。
從“術”來講，李海洋采取特訓營的方法，到實習單位實訓，在學校帶領學生開網店，體驗創業，從經濟收入上激發學生創業潛質。
海洋特色教育創業基地項目最有意義的一件事，是招收家庭收入一般、有創業想法的學生，無論對社會、家庭、學校，還是學生本人都是一種具有長遠意義的探索和貢獻。
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