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俞敏洪：“不反對亦不鼓勵”大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)
談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目95%無創(chuàng)新
近日，教育部發(fā)布了“支持在校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)”的若干文件，引起各界廣泛關(guān)注。對此，俞敏洪態(tài)度是不反對、不鼓勵。
“不反對是因?yàn)檎娴挠袆?chuàng)業(yè)熱情、且有創(chuàng)業(yè)機(jī)會的大學(xué)生如果不讓他休學(xué)對他來說是一種傷害，允許休學(xué)創(chuàng)業(yè)是和世界教育并軌的一種表現(xiàn)。”俞敏洪說，但休學(xué)創(chuàng)業(yè)不能過多鼓勵，會導(dǎo)致還沒有做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、沒有創(chuàng)業(yè)資本的學(xué)生以休學(xué)創(chuàng)業(yè)為名出去玩去了，因此應(yīng)該采取理性的態(tài)度。
作為天使投資人，俞敏洪每天都會接觸到很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，“坦率地說，這里面95%是沒有創(chuàng)新的，但這就是正常現(xiàn)象。”
不過，他也坦言，模仿拷貝對商業(yè)來說并不是壞事，現(xiàn)在中國大部分企業(yè)都是模仿拷貝西方的商業(yè)模式，但依然為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。只不過，國家應(yīng)該更進(jìn)一步明確什么是真正的創(chuàng)新型企業(yè)、創(chuàng)業(yè)型項(xiàng)目，分辨出來后國家對這樣的項(xiàng)目做更好的培育，那真正的創(chuàng)新型項(xiàng)目就會多多出現(xiàn)。
談教育改革
應(yīng)加快實(shí)現(xiàn)低成本教育均衡
談及教育改革，俞敏洪說，“互聯(lián)網(wǎng)時代使得中國基礎(chǔ)教育可以實(shí)現(xiàn)教育均衡，目前低成本教育均衡時代已經(jīng)到來，中國必須盡可能加快步伐。”俞敏洪說，原則上，現(xiàn)在中國的大學(xué)生已經(jīng)可以無障礙地學(xué)習(xí)美國最優(yōu)秀大學(xué)的課程，教育和互聯(lián)網(wǎng)都是沒有邊界的，如果中國最優(yōu)秀的教育資源不傳播，也不接受世界上優(yōu)秀的教育資源，那么再過10年，中國高等教育就會在競爭中落后。
談及高考改革，俞敏洪表示，高考改革需要解決全國高考統(tǒng)考問題，此前中央出臺的政策表示語文數(shù)學(xué)英語要統(tǒng)考，但其他課程還得回到當(dāng)?shù)乜迹?ldquo;全國人民到處流動，但教育卻不能‘安居樂業(yè)’，這是國家教育部門需要思考的問題”。
對于貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)教師資源匱乏的問題，俞敏洪舉了新東方的一個案例，二線城市沒有老師愿意去，而他通過提高20%的工資，就有很多人愿意過去。“如果給農(nóng)村老師提高20%-30%的工資，自然會有優(yōu)秀的教師過去”。。
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