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名著小說(shuō)《水滸傳》讀后感范文450字
老師說(shuō)她讀小學(xué)就啃完了文言文版的四大名著，這讓她在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中如魚(yú)得水！我也想像老師那樣學(xué)習(xí)！
我先看巜水滸傳》，剛開(kāi)始很難看下去，里面的人物太多，情節(jié)太復(fù)雜！真有點(diǎn)不想看了，可又想起老師說(shuō)“之所以是經(jīng)典，是因?yàn)槔锩嫣N(yùn)含了中華民族的精髓！”我堅(jiān)持了，果然，書(shū)中的一百零八單好漢讓我陷入無(wú)限的沉思……一百零八單好漢被迫聚義梁山，干著為民除害的正義的事，最終也只是所剩無(wú)幾，雖然很可惜，但一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象卻已深深刻在我的腦海中。大仁大義的吳用，為了正義和義氣，為了真理可以?shī)^不顧身，用生命去奮斗，用勇氣去拼搏，真的讓我敬佩不已！勇敢大膽的武松赤手與老虎搏擊，為了兄長(zhǎng)也不惜一切代價(jià)地去討回公道！還有八十萬(wàn)禁軍教頭林沖、豪爽的魯智深……從字里行間無(wú)不呈現(xiàn)出鮮活的人物形象，在字里行間，我汲取著各種不同的描寫(xiě)人物的手法、方法。我學(xué)會(huì)了描寫(xiě)人物可以通過(guò)抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)等的描寫(xiě)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法把人物的形象寫(xiě)生動(dòng)、具體、形象。我還積累了好多名言名句，并運(yùn)用到我的寫(xiě)作中，學(xué)會(huì)了學(xué)以致用。
在書(shū)中與各路英雄暢談，從書(shū)中學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典，這就是誦讀經(jīng)典的樂(lè)趣！
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