初中《水滸傳》讀后感

時(shí)間：2023-12-19 10:11:08 水滸傳讀后感我要投稿

初中《水滸傳》讀后感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的初中《水滸傳》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

初中《水滸傳》讀后感

初中《水滸傳》讀后感1

　　在暑假里我讀了《水滸傳》。《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，作者是明代小說(shuō)家施耐庵。

　　這本書(shū)講述了梁山上一百零八將個(gè)個(gè)是英雄豪杰，路見(jiàn)不平拔刀相助，他們打著‘替天行道’的大旗做著行俠仗義的事!

　　我最喜歡‘行者’武松和‘智多星’吳用。武松本是在官府里謀職，無(wú)奈遭小人餡害，最后來(lái)到梁山。武松很勇猛，他路過(guò)景陽(yáng)崗，聽(tīng)說(shuō)那里有一只老虎經(jīng)常出來(lái)傷人，過(guò)路的人都不不敢從那里經(jīng)過(guò)。可武松不害怕，他說(shuō)老虎不過(guò)是一只大蟲(chóng)而已。他一口氣喝下十八碗酒，趁著酒勁，只用了一雙拳頭硬是將那只吃人的老虎活活給打死了!大家知道了紛紛跑來(lái)感謝他，真是為民除害了!人們送他外號(hào)‘打虎英雄’。

　　我更喜歡‘智多星’吳用。他熟讀兵書(shū)，精通兵法，文思如泉，一生正氣。排兵布陣是我更喜歡‘智多星’吳用。他熟讀兵書(shū)，精通兵法，文思如泉，一生正氣。排兵布陣是他的`強(qiáng)項(xiàng)。‘智取生辰綱’‘三打祝家莊’等，每次戰(zhàn)斗都能體現(xiàn)他的足智多謀，運(yùn)籌帷幄。他為大家想出了許多奇妙的好點(diǎn)子，事后大家都佩服不已，真不愧是‘智多星’啊!我最崇拜這樣有才華的人了!

　　梁山上個(gè)個(gè)都是好漢，如梁山五虎將，‘大刀’關(guān)勝，‘豹子頭’林沖，‘雙鞭’呼延灼，‘雙槍將’董平，‘霹靂火’秦明，個(gè)個(gè)身懷絕技，勇猛過(guò)人，重情重義，豪氣沖天，一生正氣!可惜他們生不逢時(shí)，當(dāng)時(shí)皇帝年幼，政權(quán)又都握在小人手里，他們空有一身本領(lǐng)，卻無(wú)處施展。如果他們都活在現(xiàn)代，活在人人平等的世界里，他們又都本領(lǐng)超強(qiáng)，而且心系百姓，必定能成為受人敬仰的大英雄，成為國(guó)家的棟梁!

初中《水滸傳》讀后感2

　　今天，我在家里讀了一本書(shū)——《水滸傳》。這是一本由施耐庵寫(xiě)的關(guān)于宋朝歷史官逼民反的書(shū)。

　　書(shū)中講了宋朝豺狼當(dāng)?shù)馈⒓橄噍o政、貓鼠同眠，不少貪官、宦官、污吏藏污納垢，以得到金銀財(cái)寶，許多老百姓因?yàn)榉纯构俦趤y刀下被斬死，這導(dǎo)致民不聊生……直到梁山好漢的出現(xiàn)。

　　梁山一百零八位好漢里，令我最為佩服的是“智多星”吳用。我最贊賞他的才智，特別是請(qǐng)“玉麒麟”盧俊義上山的妙計(jì)，和他驚人的預(yù)言。是的.，正應(yīng)了他寫(xiě)在墻上的一首詩(shī)：

　　蘆花灘上有扁舟，俊杰黃昏獨(dú)自游。

　　義士手提三尺劍，反時(shí)斬?cái)嗄娉碱^。

　　這四句詩(shī)，各取第一個(gè)字，連起來(lái)讀，就是“盧俊義反”。因?yàn)楸R俊義被吳用善意地騙到了梁山，又讓管家李固去告發(fā)盧俊義，以便盧俊義走投無(wú)路，只好來(lái)投奔梁山。沒(méi)想到盧俊義不聽(tīng)燕青勸告，回到家中，被判處斬刑。就在次日早晨，梁山一百零七位好漢揚(yáng)言全體劫法場(chǎng)……吳用憑借自己的才智把盧俊義逼上了梁山。

　　梁山一百零八位好漢里，刀槍的，非林沖莫屬。比如說(shuō)三打祝家莊吧。其他好漢一上場(chǎng)，就被祝家莊的人綁了，唯獨(dú)林沖，他一上場(chǎng)，不到五個(gè)回合，就抓住了“一丈青”扈三娘。

　　梁山一百零八位好漢里，拳腳的就是武松，他身高八尺，相貌堂堂，渾身上下有著千百斤力氣。幾拳就打死景陽(yáng)崗一只吊額白睛大老虎，此武功非同小可也!

　　啊!一百零八位好漢身懷絕技令人佩服!

【初中《水滸傳》讀后感】相關(guān)文章：