關(guān)于贊美老師的對(duì)聯(lián)
馬寅初,一位著名的教育家,1941年在重慶慶祝60壽辰時(shí),周恩來(lái)親自為他手書(shū)了一副對(duì)聯(lián),
桃李增華坐帳無(wú)鶴,琴書(shū)作伴支床有龜。
此聯(lián)十分工整精當(dāng),表達(dá)了周恩來(lái)對(duì)馬寅初教育成果的贊譽(yù)以及對(duì)他健康長(zhǎng)壽的良好祝愿。
中國(guó)當(dāng)代教育家陶行知一生忠誠(chéng)于教育事業(yè),郭沫若曾為他題寫(xiě)對(duì)聯(lián),
千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
此聯(lián)把事業(yè)、品德、理、追求全部用重筆濃縮于純樸的聯(lián)語(yǔ)中。
著名散文家朱自清先生長(zhǎng)期在清華大學(xué)任教,深受師生愛(ài)戴。他在51歲時(shí)因積勞成疾不幸逝世,當(dāng)時(shí)許德珩為他撰寫(xiě)了一副挽聯(lián),
教書(shū)三十年,一面教,一面學(xué),,時(shí)代學(xué),,青年學(xué),生能如斯,君誠(chéng)健者,
生存五一載,愈艱苦,愈奮斗,與丑惡斗,與暴力斗,死而后已,我哭斯人。
此聯(lián)簡(jiǎn)括了朱自清先生的生平和性格,誠(chéng)摯感人。
教師是學(xué)生步入知識(shí)殿堂的.引路人,是人類(lèi)靈魂的工程師,深得學(xué)生愛(ài)戴。
教師節(jié)來(lái)臨之時(shí),一位中學(xué)生曾送給教師這樣一副對(duì)聯(lián),
指數(shù)函數(shù),對(duì)數(shù)函數(shù),三角函數(shù),數(shù)數(shù)含辛茹苦,
平行直,,交叉直,,異面直,,,,意切情深。
聯(lián)中巧嵌數(shù)學(xué)名詞,貼切自然,耐人尋味,表達(dá)了莘莘學(xué)子對(duì)教師的敬仰之情。
有一副長(zhǎng)聯(lián)這樣贊譽(yù)教師,
一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十,,教必有方,滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下,十卷詩(shī)賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心,誨人不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
此聯(lián)堪稱(chēng)絕妙。上聯(lián)從一到十,下聯(lián)逆序從十到一,各用十個(gè)數(shù)目字按序排列,實(shí)屬不易。它生動(dòng)地寫(xiě)出了人民教師春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的崇高精神境界。
恩比青天,廣施甘露千株翠,節(jié)猶黃菊,報(bào)得春風(fēng)一寸丹。
這一聯(lián)格調(diào)凝重,比喻恰當(dāng),寓意殊深,對(duì)粉筆生涯的人民教師作出了高度評(píng)價(jià)。
三寸粉筆,三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn),一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。
這是一副由教師撰寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。作者把“粉筆”、“講臺(tái)”與“國(guó)運(yùn)”連在一起,把“一顆丹心”與“鑄民魂”連在一起,令人更加感到教育工作的崇高,對(duì)辛勤戰(zhàn)斗在教育崗位上的教育工作者油然而生欽佩之情,
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