語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-06-04 20:44:48 初中知識(shí) 我要投稿
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    蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)

      三峽全篇只用一百五十五個(gè)字,既描寫(xiě)了三峽錯(cuò)落有致的自然風(fēng)貌,又寫(xiě)三峽不同季節(jié)的壯麗景色,展示了祖國(guó)河山的雄偉奇麗、無(wú)限壯闊的景象。下面是小編整理的蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家參考。

    蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、積累一些常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞、句式。

      2、背誦并默寫(xiě)全文。

      3、學(xué)習(xí)文中描寫(xiě)景物的方法:抓住景物特征,動(dòng)靜結(jié)合,情景交融。

      4、感受大自然的美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的情感。

      【教學(xué)設(shè)計(jì)】

      一、新課導(dǎo)入

      著名學(xué)者余秋雨曾說(shuō):“在國(guó)外,一個(gè)外國(guó)朋友曾問(wèn)我,‘中國(guó)有意思的地方很多,你能告訴我最值得去的一個(gè)地方嗎?請(qǐng)只說(shuō)一個(gè)。’這樣的提問(wèn)我遇到過(guò)許多次了,常常隨口吐出的答案是‘三峽’。”三峽為何有這樣大的魅力呢?

      (生:各抒己見(jiàn);屏幕上出現(xiàn)三峽自然風(fēng)光圖片)

      同學(xué)們想不想看看1500年前的三峽風(fēng)光?今天我們就隨著北魏著名的地理學(xué)家酈道元游一游1500年前的三峽。

      二、作者簡(jiǎn)介

      酈道元,字善長(zhǎng),北魏著名地理學(xué)家,著有《水經(jīng)注》不僅是一部具有重大的科學(xué)價(jià)值的地理著作,而且也是一部頗具特色的山水游記和民俗風(fēng)情錄。

      三、整體感知

      1、讀得熟:

      ⑴自瀆課文,讀準(zhǔn)字音:

      闕嶂曦襄溯湍山獻(xiàn)漱峻屬裳

      ⑵聽(tīng)教師范讀,注意把握節(jié)奏

      ⑶指名讀,分組讀

      2、看得懂:

      ⑴聽(tīng)讀課文,注意著色字詞意思

      ⑵利用課文注釋、工具書(shū),疏通全文;仍有不解,相互質(zhì)疑解疑;反復(fù)讀,熟讀成誦。

      四、品讀課文,品析美景

      1、當(dāng)回小導(dǎo)游:

      (先出示幾幅圖片,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)下面幾幅圖畫(huà)與文中的哪些景象相似,集體誦讀相關(guān)語(yǔ)句。)

      這是一篇描摹山水的美文,在酈老夫子對(duì)三峽的風(fēng)光作了精彩的描述的基礎(chǔ)上,我們來(lái)當(dāng)回小導(dǎo)游,把三峽的絕美風(fēng)光介紹給更多的朋友。接下來(lái)就請(qǐng)大家以小組為單位,編一篇介紹三峽風(fēng)光的導(dǎo)游詞,可以從地貌特征、四季之景等方面入手,看哪一組同學(xué)做得最好。

      (在編寫(xiě)、解說(shuō)導(dǎo)游詞的基礎(chǔ)上明確:

      雄奇

      秀美

      地貌特征:山高嶺連

      山水畫(huà)廊

      四季之景:夏──水流湍急

      春冬──清榮峻茂

      秋──水枯谷凄

      2、分析體會(huì)文章寫(xiě)景特點(diǎn):

      (備:春冬水涸之季,下灘之水雪浪飛濺,此為“素湍”;水清流緩可謂“綠潭”。“素”“綠”色彩相同,“湍”與“潭”一動(dòng)一靜。巖崖、云朵、藍(lán)天、于碧水中可見(jiàn),令人有無(wú)限遐想。

      更以“清榮峻茂”四字狀物,一字一景,水清、樹(shù)榮、草茂互相輝映,大自然充滿生機(jī)。

      “睛初霜旦,林寒澗肅”,并不點(diǎn)出“秋”字,而是以一個(gè)“霜晨”又以“寒”、“肅”二字渲染,三峽秋景遂變成清寒之景,給人帶來(lái)的心情也是凄涼之情。“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,作者不再寫(xiě)山、寫(xiě)水,而寫(xiě)猿鳴,以此來(lái)烘托蕭瑟的秋景,寫(xiě)出人們身處此時(shí)此地的傷感。

      五、質(zhì)疑探究

      1、本文寫(xiě)四時(shí)風(fēng)光的順序是夏春冬秋,為什么不按春夏秋冬的順序來(lái)寫(xiě)?

      2、閱讀李白《早發(fā)白帝城》說(shuō)說(shuō)出它和本文之間的某些聯(lián)系。

      3、請(qǐng)你也問(wèn)上一句。

      六、拓展延伸

      三峽自古就有“山水畫(huà)廊”之稱,三峽的山,千年屹立,三峽的水,從古流到今,今天的三峽又是怎樣的一幅景觀呢?三峽現(xiàn)在正在進(jìn)行一項(xiàng)規(guī)模空前巨大的水利樞紐工程,那就是──三峽大壩工程。

      資料:

      1994年12月14日,三峽工程正式破土動(dòng)工。

      2002年11月6日,具防洪、發(fā)電、航運(yùn)等綜合效益于一體的世界上最大的水利樞紐工程──長(zhǎng)江三峽水得樞紐工程明渠截流工程取得成功。

      2003年10月26日,三峽工程開(kāi)始第二次蓄水,三峽水庫(kù)的水位在135米的基礎(chǔ)上悄然漲到137.4米,10月31日,壩前水位提高到139米。

      2009年,三峽水庫(kù)將是一座長(zhǎng)達(dá)600公里,最寬處達(dá)2000米,面積達(dá)10000平方公里,水面平靜的峽谷型水庫(kù)。

      七、作業(yè)

      1、翻譯下列句子。

      ⑴自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。

      ⑵有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵。

      ⑶雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

      ⑷清榮峻茂,良多趣味。

      2、背誦課文,摘抄精彩詞句。

      3、收集有關(guān)長(zhǎng)江的詩(shī)句。

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