初中八年級生物單元試題及單元三復(fù)習(xí)資料

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      初中八年級生物單元試題及答案

    初中八年級生物單元試題及單元三復(fù)習(xí)資料

      一、選擇題:(每小題只有一個(gè)最佳答案,共50分)

      1.下列關(guān)于類人猿與人類主要區(qū)別的敘述,哪項(xiàng)是不正確的

      A.運(yùn)動方式不同 B.制造工具的能力不同

      C.腦發(fā)育的程度不同 D.祖先不同

      2.胚泡著床的部位是

      A.輸卵管 B.子宮 C.卵巢 D.陰道

      3.病人點(diǎn)滴葡萄糖糖液的主要作用是

      A.補(bǔ)水 B.維持酸堿平衡

      C.為人體提供能量D.提高神經(jīng)興奮性

      4.小腸的許多結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于消化吸收,下列哪項(xiàng)敘述是與此無關(guān)的

      A.小腸較長,一般有5-6米B.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)行皺襞

      C.小腸皺襞表面有許多小腸絨毛D.腸腺是小消化腺

      5.人說話時(shí),是什么樣的氣流沖擊聲帶引起振動而發(fā)出聲音的

      A.吸入 B.呼出

      C.既有吸入又有呼出D.以上都不是

      6.你認(rèn)為治療煤氣中毒最好采取下列哪種方法

      A.高壓氧治療 B.有氧運(yùn)動C.手術(shù)治療D.森林浴

      初中一年級生物單元三復(fù)習(xí)資料

      生物圈中的綠色植物

      第一章 生物圈中有哪些綠色植物

      1、 蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化,而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織,所以植株比較高大。

      2、孢子是一種生殖細(xì)胞。

      3、蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義在于:①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞 初中化學(xué);④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代,變成了煤。

      4、苔蘚植物的根是假根,不能吸收水分和無機(jī)鹽,而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織,不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。

      5、苔蘚植物密集生長,植株之間的縫隙能夠涵蓄水分,所以,成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。

      6、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感,在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個(gè)特點(diǎn),把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

      7、藻類植物的主要特征:結(jié)構(gòu)簡單,是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體,無根、莖、葉等器官的分化;細(xì)胞里有葉綠體,能進(jìn)行光合作用;大都生活在水中。

      8、藻類植物通過光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚的餌料,放出的氧氣除供魚類呼吸外,而且是大氣中氧氣的重要來源。

      9、藻類的經(jīng)濟(jì)意義:①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用

      10、種子的結(jié)構(gòu)

      蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片)

      玉米種子:果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳

      11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活,其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。

      12、記住常見的裸子植物和被子植物。

      第二章 被子植物的一生

      1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

      自身?xiàng)l件:具有完整的有生命力的胚,已度過休眠期。

      2、測定種子的發(fā)芽率(會計(jì)算)和抽樣檢測

      3、種子萌發(fā)的過程

      吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉,首先突破種皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的

      4、幼根的生長

      生長最快的部位是:伸長區(qū)

      根的生長一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量,一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。

      5、枝條是由芽發(fā)育成的

      6、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì):氮、磷、鉀

      7、花由花芽發(fā)育而來

      8、花的結(jié)構(gòu)(課本102)

      9、傳粉和受精(課本103)

      10、果實(shí)和種子的形成

      子房——果實(shí) 受精卵——胚

      胚珠——種子 子房壁----果皮(與生活中果皮區(qū)別)。

      11、人工受粉

      當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉。

      12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡。

      第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)

      1、綠色植物的生活需要水

     。1)水分在植物體內(nèi)的作用

      水分是細(xì)胞的組成成;水分可以保持植物的固有姿態(tài);水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇;水分參與植物的代謝活動

     。2)水影響植物的分布

     。3)植物在不同時(shí)期需水量不同

      2、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑

      根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)有大量的根毛。

      3、運(yùn)輸途徑

      導(dǎo)管:向上輸送水分和無機(jī)鹽

      篩管:向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物

      4、葉片的結(jié)構(gòu)

      表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈、

      5、氣孔的結(jié)構(gòu):保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹,氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉。

      白天氣孔張開,晚上氣孔閉合。

      6、蒸騰作用的意義:

      可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷

      是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?/p>

      可促使溶解在水中的無機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸

      可增加大氣濕度,降低環(huán)境溫度,提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。

      第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

      1、天竺葵的實(shí)驗(yàn)

      暗處理:把天竺葵放到黑暗處一夜,目的:讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。

      對照實(shí)驗(yàn):將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋,目的:做對照實(shí)驗(yàn),看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。

      脫色:幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱,目的:脫色,溶解葉片中葉綠素便于觀察。

      染色:用碘液染色

      結(jié)論:淀粉遇碘變藍(lán),可見光部分進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物

      2、光合作用概念:綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,這個(gè)過程叫光合作用。

      3、光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。

      4、光合作用意義:綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

      5、綠色植物對有機(jī)物的利用

      用來構(gòu)建之物體;為植物的生命活動提供能量

      6、呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用。

      7、呼吸作用意義:呼吸作用釋放出來的能量,一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(如:細(xì)胞分裂、吸收無機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等)不可缺少的動力,一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。

      第五章 綠色植物是與生物圈中的碳—氧平衡

      1、綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物圈中的碳氧平衡。

      2、呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系:中耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣流通,以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物,因此在儲存植物的種子或其他器官時(shí),要設(shè)法降低呼吸作用,降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。

      3、光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系:要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件,尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。

      4、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系(見課本131)

      5、光合作用(130頁)和呼吸作用(125頁)公式

      第六章 愛護(hù)植被,綠化祖國

      1、我國主要的植被類型

      草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林

      2、我國植被面臨的主要問題

      植被覆蓋率低,森林資源和草原資源破壞嚴(yán)重

      3、我國森林覆蓋率16.55%,

      4、我國每年3月12日為植樹節(jié)

      5、熱帶雨林-----地球的肺,

      6、生物圈的“綠色工廠”----綠色植物。

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