小學(xué)綜合素質(zhì)考試真題之教育法律法規(guī)

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    小學(xué)綜合素質(zhì)考試真題之教育法律法規(guī)

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    小學(xué)綜合素質(zhì)考試真題之教育法律法規(guī)

      小學(xué)綜合素質(zhì)考試真題之教育法律法規(guī) 1

      1.學(xué)生李某因在上課時嬉戲打鬧,被班主任罰打手心30下。班主任的這種做法(  )。

      【2012年上半年中、小學(xué)】

      A.正確,有利于維護課堂教學(xué)秩序

      B.錯誤,不能對學(xué)生實施體罰或變相體罰

      C.正確,這是教師懲戒學(xué)生的權(quán)利

      D.錯誤,對學(xué)生的體罰應(yīng)當(dāng)適度

      【答案】B

      【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確規(guī)定,教師要關(guān)愛學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

      2.“智如泉源,行可以為儀表者,人之師也。”(《韓詩外傳》)這句話告訴我們,教師(  )。

      【2012年上半年中、小學(xué)】

      A.不僅要提高道德認識,還要加強道德實踐

      B.不僅要有從教的學(xué)識能力,還要做到以身作則

      C.不僅要有豐富的學(xué)識,還要注意注重能力的提升

      D.不僅要有專業(yè)知識,還要有人文情懷

      【答案】B

      【解析】題目中句子的意思是,一個人的智慧就像水源一樣永不枯竭,他的行為可以做作別人的榜樣,就可以稱為別人的老師。

      3.小宇上課時經(jīng)常插話,老師生氣地說:“管住你的嘴,不然我就封住你的嘴!"老師的做法(  )!2012年上半年中、小學(xué)】

      A.錯誤,應(yīng)該杜絕當(dāng)堂批評

      B.正確,應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)識

      C.錯誤,應(yīng)該尊重學(xué)生人格

      D.正確,應(yīng)該加強課堂管理

      【答案】C

      4.某老師向?qū)W生推銷課外輔導(dǎo)資料,要求學(xué)生必須購買。該老師的做法(  )。【2012年上半年中、小學(xué)】

      A.反映教學(xué)需要

      B.體現(xiàn)敬業(yè)精神

      C.違背教育規(guī)律

      D.違背師德規(guī)范

      【答案】D

      5.留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣,班主任老師應(yīng)(  )!2013年上半年中、小學(xué)】

      A.關(guān)心愛護小華,加強對他的行為養(yǎng)成教育

      B.寬容理解小華,降低對他的要求并順其自然

      C.嚴(yán)厲責(zé)罰小華,令其盡快改變不良行為習(xí)慣

      D.聯(lián)系小華家長,責(zé)令其督促小華改變不良習(xí)慣

      【答案】A

      【解析】留守兒童是班主任需要重點關(guān)注的教育對象,班主任應(yīng)當(dāng)以愛為工作的基礎(chǔ),幫助小華糾正不良習(xí)慣。故選A。

      6.學(xué)校實施青年教師成長“導(dǎo)師制”,作為導(dǎo)師的李老師手把手地對青年教師進行“傳”“幫”“帶”,這體現(xiàn)了李老師(  )!2013年上半年中、小學(xué)】

      A.廉潔從教,勤懇敬業(yè)

      B.因材施教,樂于奉獻

      C.團結(jié)協(xié)作,甘為人梯

      D.治學(xué)嚴(yán)謹,勇于創(chuàng)新

      【答案】C

      【解析】李老師手把手的對青年教師進行“傳”“幫”“帶”,體現(xiàn)了李老師團結(jié)協(xié)作,甘為人梯的精神。故選C。

      7.材料:

      班里新轉(zhuǎn)來一位貧困學(xué)生,由于遭遇了種種生活的變故而悲觀消極,不認真學(xué)習(xí),不愿意和同學(xué)交往,不信任老師。蘇老師細心地觀察這位新同學(xué),主動和他交流,但沒能使他有所改變。

      一天早上,蘇老師發(fā)現(xiàn)學(xué)校新栽下的小樹需要護理,就請這位同學(xué)跟他一起去照顧小樹。在勞動過程中,蘇老師很自然地從討論小樹的成長入手,和他探討人生問題,他的眼睛里第一次充滿了興奮的神采。后來,這位新同學(xué)慢慢變得積極、活潑起來!2014年上半年小學(xué)】

      問題:

      請從教師職業(yè)道德的角度,評析蘇老師的教育行為。(14分)

      【答案】

      首先,該教師的做法體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)理想,這一理想要求教師忠于人民的教育事業(yè),努力做一名優(yōu)秀教師。蘇老師熱愛自己的教育事業(yè),熱愛自己的學(xué)生,立志幫助這名學(xué)生,使其有所改變,并為此而努力。

      其次,該教師的做法體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范,集中體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和教書育人的要求,蘇老師尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟,做學(xué)生良師益友,循循善誘,誨人不倦,因材施教,最終幫助該學(xué)生變得積極活潑起來。

      8.在師德報告會上,石老師這樣回顧自己的教育工作:

      一個學(xué)生生病了,把剛吃下去的午飯吐了一地,盡管味道刺鼻,但我問自己,如果他是我的孩子,我會嫌棄嗎?于是,我拿起工具,彎下腰去收拾干凈。

      一個學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)改了好幾遍,還是做不對,盡管我很心煩,但我告訴自己,如果我是這個學(xué)生,我也會很著急。于是,我一遍遍地給他講解,直到他學(xué)會。

      一個學(xué)生很調(diào)皮,上課不認真聽講,不按要求完成作業(yè),盡管我很生氣,但我告訴自己,他還是個孩子,我要幫助他。于是我向家長了解情況,制定幫教計劃,號召其他同學(xué)也來幫助他。

      一個學(xué)生喜歡偷拿別人的東西,盡管我不喜歡他的行為,但我要分析他這樣做的原因。于是,我一次次地觀察他,找他談心,跟他講道理,直到他改正。

      請從教師職業(yè)道德的角度,評析石老師的教育行為!2014年上半年小學(xué)】

      【解析】石老師的行為充分踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范,具體體現(xiàn)在以下幾個方面:

      第一,石老師踐行了“愛崗敬業(yè)”。注意責(zé)任意識,面對學(xué)生出現(xiàn)的種種問題,能夠盡職盡責(zé)的處理,不怕臟、不嫌煩,積極與家長溝通,修改并優(yōu)化教學(xué)計劃。在教育實踐中履行著自己作為一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。

      第二,石老師踐行了“關(guān)愛學(xué)生”。石老師將全身心的愛投入到工作中,以師愛作為工作的核心動力,收拾學(xué)生嘔吐的臟物,不厭其煩地修改學(xué)生作業(yè),耐心幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣等,都是出于對學(xué)生的關(guān)愛。用自身的實際行動詮釋了師德的靈魂——“關(guān)愛學(xué)生”。

      第三,石老師踐行了“教書育人”。石老師遵循教育規(guī)律,循循善誘,誨人不倦,因材施教。通過細致的觀察和耐心的教導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的良好品行,進而促進學(xué)生全面發(fā)展。

      第四,石老師踐行了“為人師表”。石老師堅守高尚情操,以身作則,在教育教學(xué)過程中率先垂范,以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。

      9.教師節(jié)前夕,許老師收到了畢業(yè)多年的學(xué)生小雪的來信:許老師,您還記得畢業(yè)前的那次主題班會嗎?班會上您送給我們每人一張三年前剛?cè)胄r的照片,并在照片的背面寫上您的贈言,送給即將走進考場的我們。我端詳著照片中有些稚嫩的自己,翻看背面您的贈言:“相信自己,成功就在下一步的.堅持中!"心中涌動著一陣暖流,這句話給了我前進的動力,激勵我實現(xiàn)了夢想。

      我不會忘記,您陪我走過情緒低沉的時光。突如其來的重病使我一度那么的消沉與無助,是您無微不至的關(guān)心給了我戰(zhàn)勝病魔的信心與勇氣!等我身體恢復(fù)后,您又利用休息時間不知疲倦地幫我補習(xí)落下的功課。

      我不會忘記,為了與同學(xué)們有更多的交流話題,年過半百的您學(xué)習(xí)制作視頻,關(guān)注足球賽事,就連“超女快男”也略知一二;我不會忘記,為了拓展同學(xué)們的知識面,您帶領(lǐng)我們一起快樂“悅讀”,不會忘記您在課余時間伏案學(xué)習(xí)的背影……

      問題:請從教師職業(yè)道德的角度,評析許老師的教育行為。(14分)【2014年上半年小學(xué)】

      【答案】許老師的行為充分地踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范,具體體現(xiàn)在以下幾個方面:

      第一,許老師踐行了“關(guān)愛學(xué)生”。許老師將全身心的愛投入到工作中,以師愛作為工作的核心動力,保留學(xué)生入學(xué)的照片,以鼓勵的言語“相信自己,成功就在下一步的堅持中”愛護學(xué)生,激勵學(xué)生取得好的成績。用自身的實際行動詮釋了師德的靈魂——“關(guān)愛學(xué)生”。

      第二,許老師踐行了“愛崗敬業(yè)”。許老師利用休息時間不知疲倦地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)落下的功課,幫助學(xué)生走出困境,戰(zhàn)勝病魔,體現(xiàn)了許老師“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德。

      第三,許老師踐行了“終身學(xué)習(xí)”。許老師堅持樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。許老師雖然已經(jīng)年過半百,但是仍然學(xué)習(xí)新知識,制作視頻,帶領(lǐng)學(xué)生快樂“悅讀”,并利用課余時間伏案學(xué)習(xí)。這體現(xiàn)了許老師“終身學(xué)習(xí)”。

      小學(xué)綜合素質(zhì)考試真題之教育法律法規(guī) 2

      1、加強和改進師德建設(shè)的總體要求是:以馬克思列寧主義(BCD)重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育

      A、“八榮八恥”

      B、毛澤東思想

      C、鄧小平理論

      D、“三個代表”

      2、我國法律法規(guī)規(guī)定的小學(xué)生的睡眠時間是(A)

      A、9小時以上

      B、9小時

      C、8小時以上

      D、8小時、

      3、未成年人的父母或者其他監(jiān)護人,不得讓(A)的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。

      A、不滿十六周歲

      B、已滿十六周歲不滿十八周歲

      C、不滿十八周歲

      D、已滿十八周歲

      4、新《未保法》中規(guī)定學(xué)校要履行以下義務(wù):(ABCD)

      A、保護未成年人身心健康和安全的義務(wù)

      B、保護未成年人受教育權(quán)的義務(wù)

      C、保護未成年人人格尊嚴(yán)的義務(wù)

      D、保護特殊群體未成年人的義務(wù)

      5、教師私自拆學(xué)生信件并偷看了學(xué)生信件內(nèi)容的行為侵犯了學(xué)生的(A)

      A、通信隱私權(quán)

      B、通信自由和通信秘密權(quán)

      C、自由權(quán)

      D、沒有侵害學(xué)生的合法權(quán)益

      6、新義務(wù)教育法>>規(guī)定:各級人民政府應(yīng)該保障教師工資和社會保險待遇,改善教師工作和生活條件,完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機制。義務(wù)教育階段教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)(C)當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。

      A、高于

      B、等于

      C、不低于

      D、低于

      7、教師要維護自身的合法權(quán)益,其途徑或手段是進行教育法律救濟。教師適用的教育法律救濟途徑包括:(ABC)

      A、公力救濟

      B、私力救濟

      C、公助救濟

      D、其他救濟

      8、未成年人是指未滿(C)周歲的公民。

      A、14

      B、16

      C、18

      D、20

      9、江西省某中學(xué)為了加強對學(xué)生的管理,要求初三年級各班“民主選差生”,當(dāng)選者要向?qū)W校交500元押金。如當(dāng)選者有違反校紀(jì)的情況,要么被沒收押金,要么被勒令退學(xué)。該中學(xué)的行為違反了新《未保法》(D)的規(guī)定。

      A、第5條

      B、第1條

      C、第3條

      D、第18條

      10、發(fā)生違反《義務(wù)教育法》的重大事件,妨礙義務(wù)教育實施,造成重大社會影響的,負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責(zé)人應(yīng)當(dāng)(A)

      A、引咎辭職

      B、受到行政處罰

      C、追究民事責(zé)任

      D、追究刑事責(zé)任

      11、新《未保法》將矯治有違法或輕微犯罪行為,又不夠刑事處罰、勞動教養(yǎng)、收容教養(yǎng),家長和學(xué)校都管不了的未成年學(xué)生的學(xué)校稱為(D)。

      A、工讀學(xué)校

      B、專門學(xué)校

      C、半工半讀學(xué)校

      D、特教學(xué)校

      12、新修訂的《義務(wù)教育法》從(C)起開始實行。

      A、1986年9月1日

      B、2006年6月1日

      C、2006年9月1日

      D、2007年9月1日

      13、新修訂的《義務(wù)教育法》對義務(wù)教育階段學(xué)校收費的規(guī)定是:(C)

      A、收學(xué)費,不收雜費

      B、收雜費,不收學(xué)費

      C、不收學(xué)費、雜費

      D、不收書本費、雜費

      14、教師體罰學(xué)生的行為可能要承擔(dān)以下法律責(zé)任:(ABC)

      A、民事責(zé)任

      B、行政責(zé)任

      C、刑事責(zé)任

      D、違憲責(zé)任

      15、國家提高教師素質(zhì)的法律制度包括:教師資格制度、教師聘任制度和(ABC)

      A、教師職務(wù)制度

      B、教師考核制度

      C、教師培養(yǎng)與培訓(xùn)制度

      D、教師獎勵制度

      16、特殊教育學(xué)校(班)學(xué)生人均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)(C)普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。

      A、低于

      B、等于

      C、不低于

      D、高于

      17、國家實行教科書審定制度,教科書的審定辦法由(D)規(guī)定。

      A、縣級教育行政部門

      B、地市級教育行政部門

      C、省級教育行政部門

      D、國務(wù)院教育行政部門

      18、新《未保法》共7章72條,自(B)起開始實施。

      A、2006年6月1日

      B、2007年6月1日

      C、2006年9月1日

      D、2007年9月1日

      19、中國公民凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德,具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格,有教育教學(xué)能力,經(jīng)認定合格的,可以取得:(A)

      A、教師資格

      B、競聘上崗資格

      C、骨干教師資格

      D、高一級職稱資格

      20、義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須授受的教育,是國家必須予以保障的(C)事業(yè)。

      A、營利性

      B、公共性

      C、公益性

      D、盈利性

      21、教師給不遵守紀(jì)律的學(xué)生關(guān)黑屋,侵犯了學(xué)生的(A)

      A、人身自由權(quán)

      B、表達自由權(quán)

      C、人格尊嚴(yán)權(quán)

      D、沒有侵害學(xué)生的合法權(quán)益

      22、《預(yù)防未成年人犯罪法》于(B)年由全國人大常委會通過。

      A、1998

      B、1999

      C、2000

      D、2001

      23、學(xué)校有下列情形之一的,由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的,對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法予以處分:(ABCD)

      A、拒絕接受具有普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的

      B、分設(shè)重點班和非重點班的

      C、違反《義務(wù)教育法》規(guī)定開除學(xué)生的

      D、選用未經(jīng)審定的教科書的

      24、政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體、(A)等各方面共同參與,各負其責(zé),做好預(yù)防未成年人犯罪工作,為未成年人身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

      A、學(xué)校

      B、家庭

      C、城市居民委員會

      D、農(nóng)村村民委員會

      25、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),不得歧視學(xué)生,不得對學(xué)生實施(ABC)的行為,不得侵犯學(xué)生的'合法權(quán)益。

      A、體罰

      B、變相體罰

      C、侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)

      D、紀(jì)律處分

      1、 BCD2、 A 3、 A 4、 ABCD 5、 A 6、 C 7、 ABC 8、 C 9、 B 10、 AB 11、 A12、 C13、 C14、 ABC15、 ABC

      16、 C17、 D18、 B 19、A20、C21、A22、B23、ACD24、A25、ABC

      二、判斷題

      26、有一名10周歲的美籍華人男孩,他不享有我國義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。

      1、錯

      2、對

      27、教師有對學(xué)生進行罰款的權(quán)利。

      1、錯

      2、對

      28、過失犯罪,被判處有期徒刑以上刑事處罰的教師,要喪失教師資格。

      1、錯

      2、對

      29、父母或其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年,在其父母或其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務(wù) 教育的,當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。

      1、錯

      2、對

      30、對未成年人犯罪案件,新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。

      1、錯

      2、對

      31、未成年人的人格尊嚴(yán)和成年人的人格尊嚴(yán)是平等的。

      1、錯

      2、對

      32、對于教唆未成年人實施不良行為的教職員工,學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以解聘或者辭退。

      1、錯

      2、對

      33、保障公立學(xué)校教師的工資待遇是各級人民政府的責(zé)任。

      1、錯

      2、對

      34、對接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費的實施步驟,由地方人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H規(guī)定。

      1、錯

      2、對

      35、受理教育行政訴訟的機關(guān)只屬于人民法院。

      1、錯

      2、對

      36、用人單位對新招用的職工,在試用期內(nèi)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)有關(guān)機構(gòu)確認患有精神病的,可以解除勞動合同。

      1、錯

      2、對、37、學(xué)校在對學(xué)生進行預(yù)防犯罪教育時,應(yīng)當(dāng)將教育計劃告知未成年人的父母或者其他監(jiān)護人。

      1、錯

      2、對

      38、學(xué)校解聘教師就侵犯了教師的教育教學(xué)權(quán)。

      1、錯

      2、對

      39、愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當(dāng)對未成年人優(yōu)費開放。

      1、錯

      2、對

      40、教科書審查人員可以參與教科書的編寫工作。

      1、錯

      2、對

      41、體罰學(xué)生是錯誤的,說明教師的師德有問題,不過,倒也沒必要上綱上線說教師的行為是違法或犯罪行為。

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      42、依法免予刑事處罰、判處刑罰宣告緩刑的未成年人,在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利。

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      43、教育行政部門應(yīng)當(dāng)將預(yù)防未成年人犯罪教育的工作效果作為考核學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容。

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      44、被采取刑事強制措施的未成年人,在人民法院的判決生效后,就可以開除之。

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      45、聘任制下學(xué)校與老師的關(guān)系是一種民事法律關(guān)系。

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      2、對、

      46、學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。

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      47、學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時,應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護未成年人。

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      48、學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人互相配合,保證未成年學(xué)生的娛樂時間。

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      49、義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo),縣級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施,鄉(xiāng)級人民政府為主的管理體制。

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      50、如果學(xué)生在課堂上擾亂正常的教學(xué)秩序,教師沒有權(quán)利叫學(xué)生離開教室去德育處接受教育,因為這樣會侵犯學(xué)生的受教育權(quán)。

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