2023年中級社會工作者綜合能力考題及答案
社會工作者，簡稱社工。是指在社會福利、社會救助、社會慈善、殘障康復、優撫安置、醫療衛生、青少年服務、司法矯治等社會服務機構中從事專門性社會服務工作的專業技術人員。下面是小編整理的2023年中級社會工作者綜合能力考題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中級社會工作者綜合能力考題及答案 篇1
一、選擇題
1[單選題]服務對象王某懼怕在公共場合說話，總感到人們會十分關注他說話中的錯誤，恥笑他。如果運用精神分析理論，社會工作者最適合的做法是( )。
A.幫助王某認識他的想法是幼稚的
B.指導王某學習在公共場合說話的技巧
C.分析王某的情況是否與兒童時期的經歷有關
D.幫助王某認識到懼怕的經歷也是有意義的
參考答案：C
2[單選題]人類需要根據不同的標準可劃分為不同的類型，以下說法正確的是( )。
A.按性質劃分，人的需要可以分為生理性需要和社會性需要
B.從內容的角度來劃分，人的需要可分為物質需要和精神需要
C.按人們對需要的迫切程度來劃分，人的需要可分為基本需要和中介需要
D.按起源劃分，人的需要可以分為生存需要和發展需要
參考答案：B
3[單選題]下列說法中關于對需要的理解，正確的是( )。
A.人類的生物性需要和動物的生物性需要沒有什么不同
B.需要可以看成是人類一切活動的出發點
C.需要只對人的內部心理活動有著十分重要的意義
D.人的需要是一成不變的
參考答案：B
4[單選題]服務對象小王：“我知道自己容易沖動，可是，我向同事提意見也是出于好意，他們就是不理解。現在，同事都說我太固執，沒人愿意和我一起工作，但我覺得我沒做錯!”社會工作者的下列回應中，應用認知行為治療模式中認知重塑治療技巧的是( )。
A.嗯，那你和我說說具體情況吧
B.嗯，那咱們商量一下怎么改變這種局面吧
C.嗯，那我去你單位和你的同事們聊聊，你同意嗎
D.嗯，那咱們來模擬一下，看看你的想法是否合適
參考答案：D
5[單選題]我國的民政部屬于( )類型的政府主管社會保障(福利)事務的行政機構。
A.獨立的社會福利行政主管機關
B.社會福利與其他公共行政職能混合的行政主管機構
C.社會福利、衛生、勞工合并的行政主管機關
D.社會福利與衛生合并的行政主管機構
參考答案：B
參考解析：政府主管社會保障(福利)事務的行政機構。政府主管社會保障(福利)事務的行政政構在世界各國政府部門配置中形式多樣，這與各國的國情、傳統有關，也與各國社會保障(福利)政策取向有關，歸納起來主要有五種類型：一是獨立的社會福利行政主管機關，如澳大利亞的家庭與社區服務部;二是社會福利與衛生合并的行政主管機關，例如美國的健康與人群服務部;三是社會福利與勞工合并的行政主管機關，如德國;四是社會福利、衛生、勞工合并的行政主管機關，如日本、法國;五是社會福利與其他公共行政職能混合的行政主管機構，例如中國的民政部、人力資源與社會保障部。
6[單選題]社會工作實踐的核心指南是( )。
A.專業倫理
B.價值觀和職業倫理
C.福利思想
D.社會價值觀
參考答案：B
參考解析：價值觀和職業倫理(或職業操守)不僅是社會工作專業的重要屬性，也是社會工作實踐的核心指南。.
7[單選題]五年級的小平過馬路時告訴媽媽一定要等到綠燈亮才可走，只有大家這么做了通行才會順暢安全。根據科爾伯格的道德發展階段論：小平的道德水平處在( )。
A.尋求認可定向階段
B.遵守法規和秩序定向階段
C.社會契約定向階段
D.相對功利定向階段
參考答案：B
參考解析：五年級的小平處于科爾伯格的道德發展階段論的習俗水平。習俗水平包括兩個階段。第一階段：尋求認可定向階段，也稱“好孩子”定向階段。第二階段：遵守法規和秩序定向階段。處在該階段的兒童，服從社會規范，遵守公共秩序，尊重法律的權威，以法制觀念判斷是非，知法懂法，認為準則和法律是維護社會秩序的。
8[單選題]下列( )不屬于社會策劃模式的特點。
A.注重任務目標的實現
B.強調政治因素的重要性
C.強調運用理性原則處理問題
D.注重由上而下的改變
參考答案：B
參考解析：社會策劃模式的特點包括：(1)注重任務目標的實現。(2)強調運用理性原則處理問題。(3)注重自上而下的改變。(4)指向社區未來變化。B項不屬于。
9[單選題]具有折中性和綜融性的理論是( )。
A.精神分析理論
B.社會支持理論
C.生態系統理論
D.人本主義理論
參考答案：C
10[單選題]評估與監督是個案管理中的重要組成部分，其目的是( )。
A.切實提供符合服務對象需要的信息
B.確認服務對象的真正需要
C.確保所提供服務的質量能夠達到服務對象可接受的標準
D.對整個服務介入過程進行檢查和反思
參考答案：C
參考解析：評估與監督的目的是確保所提供服務的質量能夠達到服務對象可接受的標準。
11[單選題]督導者與被督導者之間存在著上下級的權力關系，但從社會工作專業價值觀和個
人價值觀的角度看，社會工作督導者在工作過程中應堅持最基本的原則是( )。
A.給被督導者詳細的答案
B.盡可能要提供被督導者所需的資源
C.是要做一個真實的人，而不是高高在上的權威人士、督察者和指導者。
D.在任何情況下，都要尊重被督導者個人的選擇
參考答案：C
12[單選題]( )是社會工作專業化的重要前提以及社會工作專業區別于其他專業的一個標志。
A.個體價值觀
B.社會價值觀
C.人類價值觀
D.專業價值觀
參考答案：D
13[單選題]某市最近將一批打工子弟學校并入公立學校。針對這種情況，該市教育主管部門決定在相關公立學校配備專職社會工作者，并要求他們為剛入校的打工子弟提供學業輔導和心理支持。社會工作者即將開展的服務屬于( )學校社會工作。
A.治療型
B.變遷型
C.倡導型
D.社區一學校型
參考答案：B
14[單選題]郭某最近幾個月來一直噩夢連連，晚上無法好好的休息，導致平時上班精神恍惚，精力不濟，嚴重影響了郭某的正常工作和生活。對此社會工作者定期和郭某見面會談，幫助郭某分析夢境的內容和原因，減輕郭某的精神壓力和抑郁的情緒。社會工作者針對郭某展開的會談類型是( )。
A.建立關系的會談
B.收集資料的會談
C.治療性會談
D.咨詢會談
參考答案：C
15[單選題]某社區采用社區照顧模式來滿足社區老年人的`多種需求。下列做法中，體現整體關懷的是()。
A.為老年人提供代購服務
B.為老年人發放生活補貼
C.為老年人提供輔導服務
D.為老年人建立支持網絡
參考答案：D
16[單選題]社會工作者采用地區發展模式在“村改居”社區小王莊開展工作。組織村中的老年人一起回憶和整理小王莊的歷史，并在社區舉辦題為“難忘的歷程”的展覽.編排演出反映社區歷史和文化的文藝節目，以增強村中年輕人和外來務工人員對社區的認同感。
社會工作者所運用的實施策略是( )。
A.回顧反思
B.社區評估
C.社區教育
D.發展資源
參考答案：C
參考解析：地區發展模式的實施策：①促進居民之間的交流。②團結鄰里。③社區教育。社區教育主要解決的是居民對社區資源不熟悉或者陌生方面的問題.并培養居民骨干。地區發展模式較多在一夕新建的居民區開展，由于新搬來的居民常常對社區的商業網點、學校、醫院、社會服務機構不熟悉，社會工作者可以通過繪制社區地圖、印發宣傳單等方式為居民提供現有的社會服務資料，告知居民社區資源的分布。另外，社區工作者也可以通過開辦一些課程，告訴居民如何運用社會資源來改善生活。通過這些活動達到促使居民認識社區、歸屬社區、關心社區的目的。故選C。④提供服務和發展資源。⑤社區參與。
17[單選題]社會工作者老潘打算在社區成立一支居民志愿者隊伍，為社區的獨居老人提供結對服務。在發展和組織志愿者時，老潘應該( )。
A.僅招募那些主動報名參加的居民
B.經常與志愿者進行非正式的交流
C.要求志愿者服從社區結對的安排
D.由志愿者來確定服務目標和方向
參考答案：B
18[多選題]社會工作價值觀不同于個體的價值觀，也不同于一般的社會價值觀，它是社會工作者專業共同體內部的一種總體的價值偏好。同時，對( )關系進行了詳細的規定，決定了專業工作者在特定情形下采取的工作手法與干預策略。
A.社會工作者與服務對象
B.社會工作者與服務機構
C.社會工作者同行之間
D.服務對象與服務機構
E.服務機構之間
參考答案：ABC
19[多選題]“火鳳凰助殘社”是一家專門為殘疾人開展服務的機構。該機構與政府合作，在公共場所張貼公益廣告，提高該機構的知名度。這種做法的主要作用有( )。
樹立本機構社會形象
獲得贊助機構或公眾的支持
增進社會各界對該機構使命的了解
增強殘障人士的自我認同感
有利于機構在良好環境下開展服務
參考答案：ABC
20[多選題]社會工作者金某為一戶家庭提供服務。該家庭夫妻、親子關系較為緊張，家庭關系不和諧，同時該家庭經濟上很貧困，收入難以維持日常生活。金某在個案服務中，一方面輔導家庭成員學習處理彼此之間的關系，學習溝通技巧;另一方面幫助該家庭爭取政府救濟，安排志愿者服務工作。在此案例中，金某充當了社會工作者的哪些直接服務角色()。
A.資源籌措者
B.支持者
C.關系協調者
D.治療者
E.服務提供者
參考答案：CDE
21[單選題]為響應和諧社會建設，某部委下發相關文件指導城市居民委員會的建設，要求下級單位制定社區工作及社區服務管理辦法和促進社區發展的政策措施，推動城市社區建設。社區建設的主管部委是( )。
A.民政部
B.勞動保障部
C.發展改革委員會
D.社會保障部
參考答案：A
22[單選題]學校社會工作者組織一個班級上的“差生”成立一個小組，社會工作者為這個小組制定的具體工作目標為：通過小組活動，增強學生的自信心，改善他們一直被貶損的自我形象。這個具體目標屬于( )。
A.溝通目標
B.過程目標
C.問題目標
D.需求目標
參考答案：C
參考解析：圍繞小組工作的目標有具體目標，主要包括溝通目標、過程目標、實質目標(或問題目標)、需求目標。溝通目標是促進小組組員之間相互理解、接納從而實現互動和分享的重要環節。過程目標是小組工作不同階段的目標要求。實質目標或問題目標，是小組工作能夠解決的問題。需求目標是遵循個別化原則、針對每一個小組組員的具體需求而設計的任務。本題中，社會工作所制定的目標主要針對學生的問題，所以屬于問題目標。
23[單選題]社會工作服務機構建立督導制度的主要目的是( )。
A.保障機構的合法地位
B.提升社會服務的質量
C.加強機構員工之間的相互支持
D.加強行政人員與社會工作者的溝通
參考答案：B
24[單選題]埃里克森的人類心理——社會發展階段理論中，( )是自我發展的最關鍵環節。
A.在懷疑和羞怯中發展獨立性
B.青少年期自我同一性的發展
C.不斷嘗試新的事物.克服內疚。建立自信心
D.對他人做出承諾，建立親密聯系
參考答案：B
參考解析：青少年期自我同一性的發展是自我發展的最關鍵環節。故選B。
30[多選題]在個案會談的過程中，社會工作者需要運用一些技巧更好地開展工作，其中支持性的技巧包括( )。
A.友好的視線接觸
B.專心的傾聽
C.幫助服務對象整理模糊不清的經驗和感受
D.為服務對象提供必要的信息
E.設身處地體驗服務對象內心感受
參考答案：ABE
參考解析：支持性的技巧包括專注、傾聽、同理心和鼓勵。A項是專注的表現，B項是傾聽技巧.C項是引領性的技巧中的澄清，D項是影響性的技巧中的提供信息，E項是同理心。
26[多選題]在社會服務機構中，由于多數員工是受過專業訓練的社會工作者或其他專業人士，加上機構的宗旨是為服務對象謀取幸福和促進社會進步，所以領導應該具有的特征是( )。
A.經常運用合法權利領導下屬
B.較多運用指導、誘導方式影響下屬
C.主要使用升職、加薪策略來鼓勵下屬工作
D.較多利用個人學識經驗、吸引力來影響下屬
E.理性地運用各種客觀的事實、數據和觀點來影響下屬
參考答案：BDE
參考解析：社會服務機構中領導的特征是：一是領導較少運用職位賦予的合法權力領導下屬。二是領導較多運用指導、誘導方式來影響下屬。三是領導較注重使用影響他人的能力和技巧，包括理性的運用各種客觀的事實、數據和觀點來說服別人;運用機構所制定的政策、原則和一些合理的要求來影響員工;利用個人的吸引力、學識經驗、關系、友誼和人情等來影響人。
27[多選題]社會工作專業實習生小鄭為社區內的兒童寄養家庭提供服務，她發現寄養家庭內的兒童大多有肢體或智力缺陷，而她認為兒童應該是充滿陽光、活潑健康的。因此，她很難面對這樣的孩子，感到工作壓力和難度都很大。如果小鄭繼續這一實習，她需要進一步加強的專業價值觀有( )。
A.對服務對象的尊重
B.看到服務對象的優勢
C.對服務對象的接納
D.尊重服務對象的自我決定
E.為服務對象保密
參考答案：ABC
28[多選題]趙某幼年時曾遭受繼父的性侵害，但是她始終不愿承認曾經發生過那樣的事，然而在生活中她卻從不敢與男性交往，至今還未能結婚成家。她還經常做同一個夢，在夢中她總是找不到家，總是急得哭醒。隨著年齡的增長，媽媽催她找男朋友，她一直拒絕。社會工作者依據精神分析理論分析了趙某的情況，采取了以下( )方法對她進行了治療，逐漸取得好轉。
A.自由聯想
B.詮釋
C.改變錯誤認知
D.脫敏治療
E.重新理解過去經驗
參考答案：AB
29[多選題]改革開放三十年以來，我國社會福利行政體系運作方式不斷發展，正在形成政府與社會合作的社會福利行政模式。這一模式的特點有( )。
A.鼓勵社會力量參與社會政策實施
B.吸收政策對象參與政策效果評估
C.政府全面主導政策實施過程
D.政策落實采用自上而下的考核方式
E.講究政策實施的科學程序和專業方法
參考答案：ABE
30[單選題]小華高中畢業后一直找不到合適的工作，最近不但丟了臨時工作，工資還被拖欠。小華感到自己失敗的原因在于學歷低，沒有城市戶口。社會工作者決定從環境層面去增強小華的權能，其最適宜的做法是( )。
A.協助小華加強文化學習，提高學歷水平
B.介紹小華參加社區活動，豐富文化生活
C.幫助小華制定就業計劃，爭取盡快就業
D.鼓勵小華向原單位表達訴求，呼吁社會關注
參考答案：D
參考解析：權能一般發生在三個層次上：一是個人層次，包括個人感覺有能力去影響或者解決問題;二是人際層次，指的是個人和他人合作促成問題解決的經驗：三是環境層次，指能夠改變那些不利于個別能發展的制度安排。因為是從環境層面增強小華的權能。故選D。
中級社會工作者綜合能力考題及答案 篇2
一、單項選擇題
1.【答案】C
【解析】社會工作者應該成為服務對象積極反應的支持者、鼓勵者，并應盡量創造條件使其能夠自立或自我發展。在這里，對服務對象的授權和增能是社會工作者的支持者角色的重要組成部分。
2.【答案】D
【解析】社會學家默頓指出，那些明顯的、被參與者所預期和認識到的后果是顯功能，而那種未被預期和認識到的后果是潛功能。
3.【答案】B
【解析】社會工作者的間接服務角色包括管理者、資源籌措者、政策影響者和研究者。其中，資源籌措者，即社會工作者為了有效助人，常常需要聯絡其他政府部門、企事業單位和廣大社會人員，向他們籌集服務對象所需要的資源，并將它們傳遞到服務對象手中。
4.【答案】B
【解析】在現代社會中，心理壓力已成為普遍的社會問題，對于那些遭遇不幸者來說，心理和精神壓力直接威脅著他們的生活和工作。即使是成功人士，由于現代社會節奏的加快和社會競爭的加劇，也可能會形成對他們的.沉重心理壓力，使他們的精神處于亞健康狀態。社會工作者可以通過心理輔導幫助他們舒緩心理壓力，進而使他們正常地投人工作和生活。另外，對于那些有較嚴重精神疾患的人來說，社會工作者可以對他們進行精神健康方面的服務和治療。
5.【答案】C
【解析】當前我國對社會工作有三種不同的理解，即有三種社會工作：普通社會工作、行政性社會工作和專業社會工作。其中，行政性社會工作是在政府部門和群眾團體中，專門從事職工福利、社會救助、思想工作等類型的助人活動。有的面向全社會(如民政部門的社會救助、老人福利和兒童福利工作)，有的面向本單位成員(如企事業單位中工會救濟和幫助困難職工的工作)。這些工作都是由國家正式人員專門承擔的助人解困的活動，工作人員較少受過助人方面的專業訓練，所以它是行政性、非專業化的.社會工作。
6.【答案】B
【解析】助人自助即社會工作者面對服務對象(受助者)不但要提供直接服務或幫助，也要鼓勵其在可能的情況下自強自立，克服困難。
7.【答案】A
【解析】對于無家可歸的流浪者、失依兒童和老人及殘疾人、失業者和貧困家庭基本上是未能適應工業化、城市化的劇烈社會變遷，基本生活(特別是物質生活)陷入困境的人群。或者說，社會工作的早期對象是由于生理、心理原因，或者由于個人無法抵御的社會和自然原因而陷于生活極度困難的群體。
8.【答案】D
【解析】阿爾弗雷德阿德勒認為，個人整體生活形態塑造過程中，認知起著至關重要的作用，它不僅影響人的行為，更會影響個人整個生活形態的形成。
9.【答案】B
【解析】在實踐中，接納意味著社會工作者不因服務對象的年齡、性別、種族、生理及心理狀況、宗教信仰、政治傾向等對他們采取歧視態度或拒絕提供專業服務。對所有社會工作者而言，對服務對象的接納是一種一貫和統一的原則或立場。
10.【答案】B
【解析】社會工作通過為服務對象提供幫助可以達到促進其正常生活、促進人與社會環境的相互適應等功能。
二、多項選擇題
1.【答案】ACDE
【解析】企業社會工作在有些情況下也稱工業社會工作，它是在企業中開展的社會工作。在企業中，職工是生產的主體，因此，如何激勵和發揮職工的積極性就是重要的問題。在企業中，勞動條件、勞動者與勞動環境的相互適應、勞動者的壓力、勞動關系(勞資關系)和職工的未來發展前景，都是影響其積極性發揮的重要方面。企業社會工作一方面可以通過輔導、服務和改善勞動關系(勞資關系)維護職工的合法權益，另一方面可以通過幫助改善工作條件、職業生涯設計等方法提高職工的積極性。
2.【答案】ADE
【解析】社會工作者扮演著多種角色，其主要角色包括提供直接服務的基本角色和支持這種服務的拓展角色。社會工作者的基本角色包括服務提供者、支持者、倡導者和關系協調者;社會工作者的間接服務角色包括管理者、資源籌措者、政策影響者和研究者。
3.【答案】ABCD
【解析】社會工作是復雜的幫助有困難的人及群體的活動，與一般助人活動相比，它有許多特點，這主要表現在以下幾個方面：①職業助人活動;②注重專業價值;③強調專業方法;④注重實踐;⑤雙方合作;⑥多方協同。我國學術界對于“志愿者”這樣定義：志愿者是指那些沒有報酬，到公立或志愿服務組織自由奉獻的人們，他們從事各種類型的社會福利服務。
4.【答案】AE
【解析】社會工作者對全社會的倫理責任主要包括：促進社會福利，公眾參與，參與解決公共危機事件，參加適宜的社會行動等方面的要求。
5.【答案】ABC
【解析】大眾傳媒對人類行為的影響主要表現在增強人們的固有觀念、改變人們的行為、改變人們的原有立場、提供信息引導人們的行為、為人們提供行為規范這五大方面。
6.【答案】ACDE
【解析】社會工作理論在社會工作實務中的作用主要包括解釋問題、預測、確定干預的方法和模式、指導服務實踐的發展、發展新的理論。
7.【答案】AC
【解析】馬爾科姆佩恩根據不同理論背后的本體論和認識論特征，將社會工作理論劃分為實證主義理論和后現代主義理論。
8.【答案】ABDE
【解析】理性情緒治療模式的特點具體包括五個方面：①明確輔導要求;②檢查非理性信念;③與非理性信念辯論;④學會理性生活方式;⑤鞏固輔導效果。
9.【答案】ABD
【解析】心理社會治療模式認為人生活在特定的社會環境中，涉及生理、心理和社會三個方面因素的影響。這三個方面的因素相互作用，共同推動個人的成長和發展。
10.【答案】BC
【解析】社會工作者應該協助組員保持已經改變了的行為，并在日常生活中運用在小組中獲得的成長經驗。主要方法有：①模擬練習②樹立信心;③尋求支持;④鼓勵獨立;⑤跟進服務。其中跟進聚會通常安排在小組結束后的兩個月后、三個月后或半年后。
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