中級(jí)社會(huì)工作綜合能力沖刺備考鞏固試題附答案

    時(shí)間:2024-10-21 04:19:38 社會(huì)工作者 我要投稿
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    2017年中級(jí)社會(huì)工作綜合能力沖刺備考鞏固試題(附答案)

      一、單項(xiàng)選擇題

    2017年中級(jí)社會(huì)工作綜合能力沖刺備考鞏固試題(附答案)

      1.社會(huì)工作的研究對(duì)象主要是()。

      A.老人

      B.普通人

      C.弱勢(shì)群體

      D.強(qiáng)勢(shì)群體

      E.流動(dòng)人口

      2.以下不屬于社會(huì)工作研究方法論探討范圍的是()。

      A.社會(huì)與人類行為的知識(shí)

      B.社會(huì)問題

      C.社會(huì)現(xiàn)象的性質(zhì)

      D.研究的性質(zhì)

      E.研究的方法

      3.()在社會(huì)工作方法體系中處于最高的層次。

      A.研究過程

      B.具體技術(shù)

      C.研究范式

      D.研究方法

      E.方法論

      4.()是構(gòu)造社會(huì)工作理論的基礎(chǔ)。

      A.研究過程

      B.具體技術(shù)

      C.研究范式

      D.研究方法

      E.方法論

      5.實(shí)證主義方法論產(chǎn)生于19世紀(jì)()年代。

      A.20

      B.30

      C.30~40

      D.40~50

      E.50~60

      6.首先提出實(shí)證主義方法論的是()。

      A.孔德

      B.馬克思

      C.斯賓塞

      D.韋伯

      E.涂爾干

      7.以下關(guān)于實(shí)證主義方法論的理解不正確的是()。

      A.研究對(duì)象是純客觀的

      B.社會(huì)研究的任務(wù)在于說明社會(huì)現(xiàn)象應(yīng)該或必須是什么

      C.人類行為、社會(huì)變化的因果關(guān)系是可以被感知概括和客觀計(jì)量的

      D.自然科學(xué)方法適合于社會(huì)研究

      E.重視社會(huì)現(xiàn)象的概括歸納,努力尋求現(xiàn)象間的相關(guān)關(guān)系

      8.以下關(guān)于反實(shí)證主義方法論的理解不正確的()。

      A.強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象

      B.反對(duì)社會(huì)唯名論,主張社會(huì)唯實(shí)論

      C.社會(huì)科學(xué)知識(shí)是主觀的和相對(duì)的

      D.重視社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生、變化過程和人的意識(shí)過程

      E.社會(huì)科學(xué)的主要方法是描述性的歷史方法

      9.崇尚自然科學(xué)的方法論是指()。

      A.歷史主義方法論

      B.建構(gòu)主義方法論

      C.后實(shí)證主義方法論

      D.反實(shí)證主義方法論

      E.實(shí)證主義方法論

      10.問卷設(shè)計(jì)的核心是()。

      A.封面信

      B.問題和答案

      C.指導(dǎo)語

      D.文案搜集

      E.試調(diào)查

      11.回答問卷所花時(shí)間越短越好,一般被調(diào)查者在()分鐘內(nèi)完成為宜。

      A.5~10

      B.10~20

      C.20~30

      D.30~40

      E.40~50

      12.以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法中不要求有控制組或?qū)φ战M的是()。

      A.單后側(cè)控制組設(shè)計(jì)

      B.非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)

      C.簡(jiǎn)單時(shí)間序列設(shè)計(jì)

      D.多組時(shí)間序列設(shè)計(jì)本文

      E.前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

      13.20位失業(yè)者被分別分為相似兩組后,實(shí)驗(yàn)組參如長(zhǎng)職技巧訓(xùn)練,而控制組沒有接受任何訓(xùn)練。再測(cè)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組和控制組的自信心得分分別為3.5和2.9,可以認(rèn)為,求職技巧訓(xùn)練的效果為0.6分。上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法屬立()。

      A.前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

      B.非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)

      C.簡(jiǎn)單時(shí)間序列沒計(jì)

      D.多組時(shí)間序列設(shè)計(jì)

      E.單后側(cè)控制組設(shè)計(jì)

      14.為評(píng)估針對(duì)青少年沉湎網(wǎng)絡(luò)的干預(yù)項(xiàng)目,研究者挑選了兩個(gè)社區(qū)分別作為實(shí)驗(yàn)組和控制組。兩個(gè)社區(qū)的青少年沉湎網(wǎng)絡(luò)的比例相同,其他方而也較接近對(duì)實(shí)驗(yàn)組的社區(qū)青少年每月進(jìn)行一次有關(guān)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面作用的講座,控制組則無上述安排半年后,實(shí)驗(yàn)組和控制組的該指標(biāo)分別為10%和18%,可以認(rèn)為干預(yù)是有效的。請(qǐng)判斷,上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法屬于()。

      A.非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)

      B.前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

      C.簡(jiǎn)單時(shí)間序列設(shè)計(jì)

      D.多組時(shí)間序列設(shè)計(jì)

      E.單后側(cè)控制組設(shè)計(jì)

      15.以下屬于個(gè)案研究缺點(diǎn)的是()。

      A.無法獲得真實(shí)信息

      B.要求調(diào)查員有較好素質(zhì)

      C.研究需要花費(fèi)許多時(shí)間

      D.太強(qiáng)調(diào)精細(xì)而難于復(fù)制

      E.研究理論和實(shí)踐脫節(jié)

      16.以下研究方法中與社會(huì)工作價(jià)值倫理比較一致的是()。

      A.問卷調(diào)查

      B.行動(dòng)研究

      C.個(gè)案研究

      D.實(shí)驗(yàn)研究

      E.文獻(xiàn)研究

      17.定量研究過程大致包括()階段。

      A.三個(gè)

      B.四個(gè)

      C.五個(gè)

      D.六個(gè)

      E.七個(gè)

      18.圍繞主題,采用小組工作的互動(dòng)技巧,進(jìn)行小規(guī)模的集體訪問。這種訪問方法屬于()。

      A集體座談

      B.探索性訪問

      C.深度訪問

      D.重點(diǎn)訪問

      E.焦點(diǎn)小組

      19.社會(huì)工作研究報(bào)告的精華部分是()。

      A.文獻(xiàn)回顧

      B.標(biāo)題

      C.研究發(fā)現(xiàn)

      D.側(cè)拭和建議

      E.研究方法

      20.撰寫研究報(bào)告的基本原則是()。

      A.標(biāo)題與內(nèi)容呼應(yīng)

      B.研究報(bào)告與研究方法相呼應(yīng)

      C.觀點(diǎn)與資料密切配合

      D.定量資料與定性資料結(jié)合

      E.樸實(shí)流暢

      21.研究的正當(dāng)性是指研究者選擇的研究問題是否有()。

      A.重要性

      B.可能性

      C.必要性

      D.可讀性

      E.突破性

      22.()將社會(huì)現(xiàn)象作為研究起點(diǎn),重視社會(huì)現(xiàn)象的概括歸納,努力尋求現(xiàn)象間的相關(guān)關(guān)系,由經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來檢驗(yàn)其假設(shè),從而發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。

      A.實(shí)證主義

      B.反實(shí)證主義

      C.建構(gòu)主義

      D.結(jié)構(gòu)功能主義

      E.馬克思主義

      23.一般而言,()適用于研究問題已有大量資料、資料收集相對(duì)容易、需要探討變量關(guān)系、宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測(cè)等場(chǎng)合。

      A.定性研究

      B.定量研究

      C.個(gè)案研究

      D.問卷調(diào)查

      E.深更訪談

      24.標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不包含的要素是()。

      A.自變量

      B.應(yīng)變量

      C.實(shí)驗(yàn)組

      D.控制組

      E.信度檢查

      25.根據(jù)參與研究的成員成分,行動(dòng)研究的模式除了合作模式和支持模式外,還有()。

      A.獨(dú)立模式

      B.應(yīng)變模式

      C.群體模式

      D.互動(dòng)模式

      E.反思模式

      26.確定一個(gè)研究課題要遵循的原則中,除了必要性和可行性外,還要具有()。

      A.重要性

      B.實(shí)踐性

      C.創(chuàng)造性

      D.理論性

      E.突破性

      27.()就是比較兩個(gè)或幾個(gè)變量的關(guān)系,看看是否合乎情理。

      A.變量檢查

      B.效度檢查

      C.幅度檢查

      D.邏輯檢查

      E.信度檢查

      28.()是總結(jié)報(bào)告的精華,必須與研究架構(gòu)、文獻(xiàn)回顧的結(jié)構(gòu)呼應(yīng),并注意資料的時(shí)間和邏輯。

      A.研究問題

      B.研究方法

      C.研究結(jié)論

      D.研究意義

      E.研究發(fā)現(xiàn)

      28.統(tǒng)計(jì)分析可以分為多個(gè)層面,其中不正確的是()。

      A.描述單變量的集中趨勢(shì)和離中趨勢(shì)

      B.發(fā)現(xiàn)雙變量間關(guān)聯(lián)狀況

      C.探索多變量之間的關(guān)系

      D.估計(jì)抽樣指標(biāo)的總體季數(shù)值

      E.檢測(cè)抽樣指標(biāo)的客觀性

      30.定性研究的品質(zhì)完全取決于研究者的技巧、訓(xùn)練、()和能力。

      A.意志力

      B.方法

      C.洞察力

      D.敏銳性

      E.靈活性

      參考答案:

      1.C(p.334)2.B(p.338)3.E(p.338)4.E(p.338)5.C(p.338)

      6.A(p.338)7.B(pp.338-33908.B(pP.338-3399.E(p.340)10.B(p.344)

      11.C(p.345)12.C(p.347)13.E(p.346)14.A(p.347)15.C(p.349)

      16.B(p.351)17.A(p.351)18.E(p.354)19.C(p.357)20.B(p.355)

      21.C(p.341)22.A(p.339)23.B(p.342)24.E(p.346)25.A(p.350)

      26.C(p.352)27.D(p.353)28.E(p.357)29.E(pp.353-35430.C(p.355)

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