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聲音的表情
聲音的表情
本周要介紹的是聲音的表情，“表情”指的是一種心理現(xiàn)象表現(xiàn)于外在行為上，如喜怒哀樂等情緒表現(xiàn)出來的外顯行為，所謂“聲音的表情”是把情緒表現(xiàn)用聲音來轉(zhuǎn)換表達(dá)的結(jié)果，聲音的表情應(yīng)該先從聲音的結(jié)構(gòu)說起，音樂中的聲音，我們可將其分解為音高、音長、音量、音色。音高是指聲音的高低或音階的上行下行，音長則是聲音發(fā)出時(shí)間延續(xù)的長短，音量是指聲音的強(qiáng)度大小，音色是指音質(zhì)的松緊，也就是聲音聽起來的感覺，像鼓和鑼就是二種完全不同的音色。如將上述各個(gè)元素分別地組合在一起，都可以等換出各種表情，例如：雄壯的、悲傷的、溫暖地以及輕快地等等之類的“表情”，這樣的聲音現(xiàn)象不用多做解釋，你應(yīng)該可以嘗試組合出來了吧!
其實(shí)每一個(gè)人天生的音高都是不同的，所以在音域上的表現(xiàn)也會(huì)不一樣，基本上高音與低音，是我們在唱歌時(shí)會(huì)使用的一種技巧：它也是藉由我們的共鳴腔和聲帶所發(fā)出來的一種聲音，而音的高低，就端看你的聲帶閉緊的程度，若聲帶閉的越緊，氣息通過的通道愈小，所產(chǎn)生的聲音越高，反之，若聲帶關(guān)閉的程度很寬松，那么聲音的出入就會(huì)容易，故音高就會(huì)比較低!同樣地每個(gè)人的音色、音量與音質(zhì)上都有其獨(dú)特性，因此聲音可反應(yīng)歌者年齡、態(tài) 度、個(gè)性等特質(zhì)。例如多明哥原是男中音，后來因技巧上的突破成為男高音，因其歌聲雄壯，而有「英雄男高音」之稱。
常聽人說用唱的比用說的更好聽，我們先天上說話的發(fā)音方式，音域較窄，唱歌的話，音域可較寬廣，音質(zhì)、音量等也較理想，彈性較大。確實(shí)有一些歌曲我們重視故事的原創(chuàng)性以及聲音的表情，例如「滿江紅」與「王昭君」二首歌表達(dá)的故事并不相同，自然要表達(dá)的聲音表情也不一樣，在演唱時(shí)必須溶入你想表達(dá)的故事中，唱出每個(gè)故事中的各種角色，不再只是用音符的高低長短來構(gòu)成旋律，而是要唱出在文字和旋律背后的表情，用一種想象力，表現(xiàn)出歌曲的生命力。例如年僅12歲的「跨世紀(jì)美聲小天后」天籟美少女夏綠蒂，你以為你會(huì)聽到一個(gè)稚氣的聲音，臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健地模仿大人唱歌嗎?不，那不是天真而是充滿自信在歌唱的夏綠蒂的聲音。聽她演唱卡契尼的「圣母頌」，與帕華洛第的雄性唱腔多么不同，卻又多么深深觸動(dòng)你我的心，喚醒那久被遺忘的秘密花園。有時(shí)，聽著，聽著，你會(huì)想起「神賜(divine)」這個(gè)字，那真的很適合用在夏綠蒂的聲音。她擁有和所有成熟女高音一樣 的發(fā)音技巧，卻絕對只唱她自己有感覺的音樂。她的聲音來自她體內(nèi)一處與情感共鳴的底層，那是只有神童才能觸及的領(lǐng)域。而她更幸運(yùn)的是，獲得一副優(yōu)美的純品天籟。就因?yàn)檫@樣，夏綠蒂這張專輯在英國同時(shí)登上流行和古典排行榜的冠軍，成為歷史上第一位這么年輕就獲此佳績的小明星。
好的聲音，大部分是后天的培養(yǎng)而來，有些人的聲音本質(zhì)不錯(cuò)，唱出來的歌聲好聽卻呆板不動(dòng)人，此時(shí)最好學(xué)發(fā)聲練習(xí)課程，也可以先從音樂欣賞的書入門，會(huì)有非常大的幫助與改善!學(xué)習(xí)聲樂當(dāng)然也是最好找聲樂老師啰!聽來不但歌聲有顯著的進(jìn)步，歌聲的表情也掌握得也比以前更好。而我只是站在情緒引導(dǎo)的立場，溶入感情讓自己能抓到歌曲該有的感覺，這個(gè)前提是你對音樂的嗅覺挺敏銳的，最好還是要有老師的指導(dǎo)。
同一首歌曲有些地方以獨(dú)唱的詮釋方式，或許可以唱得很完美，可是在合唱時(shí)卻必須考慮四部是否協(xié)調(diào)等問題，個(gè)人的詮釋可能是錯(cuò)的，要如何讓詩班中的每一位唱好，而不是只有唱完了的感覺，這時(shí)指揮的工作便顯得十分重要，什么地方該用什么表情由他決定，是詩班中不可或缺的角色，要能賦予歌曲生命力， 詮釋出歌曲的情緒，演活歌里的角色。舉個(gè)例子：「有一次我們練完隔日要贊美的詩歌，老師對我們說，現(xiàn)在這首歌明天就要獻(xiàn)詩了，你們覺得自己唱得很漂亮嗎?我們回答說，還好。老師馬上接著說，如果你們自己只是覺得還好，那么臺(tái)下會(huì)眾的反應(yīng)也不過就是還好，你們必須對自己有更多的自信，要先讓自己感動(dòng)，唱出的歌曲才能感動(dòng)大家。
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