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2017小升初如何確定目標(biāo)學(xué)校
五升六階段，就需要做好小升初擇校準(zhǔn)備。爸爸媽媽們要提前對各大學(xué)校有所了解，要和孩子一起樹立一個正確的目標(biāo)，努力實現(xiàn)它。通常目標(biāo)的制定都是一類一兩個，二類備用一兩個。一起來看看小升初確定目標(biāo)學(xué)校的方法吧!
小升初確定目標(biāo)學(xué)校的方法
1、多方撒網(wǎng)型(適合吃點菜的)
成績特別好的孩子，或是家里情況讀哪兒都方便的，可以選擇多定幾個目標(biāo)。都去考一考，最后再敲定，這樣選擇面廣些。只是這樣很費時間和精力，尋找考試機會是比較傷神的事，要做好心理準(zhǔn)備。
2、目標(biāo)明確坑班型(適合目標(biāo)專一的)
部分大中城市，名校會有自己的坑班(需要根據(jù)本地小升初招生情況來定)，如果明確想上某校的，成績又比較好的，適合坑班。只要在坑班中考得較好，就直接可以錄取名校。
3、保二求一型(適合成績中等的)
此類孩子平時中上，不算特別突出，但是有潛力可挖。這樣的`孩子，最好定位一個名校去多考幾次，抓住該校的各種招生方式，多試被錄取的機率就大些。然后在二類里找個好點，確保能進的。主攻這兩個學(xué)校，確保二類，盡可能爭取上一類。孩子成績不特別突出，有時就考運氣了。遇到題目容易點的，或是那場孩子發(fā)揮好，適合孩子的，就有希望一考即中。這類孩子去坑班的話，也只能是陪練。如果廣撒網(wǎng)，那也只能是浪費時間和精力，因為考上的希望很小。所以建議主攻一個一類，一個二類。
另外，初中學(xué)校的選擇，不僅要考慮家里綜合情況，還要參考孩子擬上的高中來定。公辦校全市公考招考、民辦校及外國語學(xué)校面談等，都是孩子拼實力的好機會，爸爸媽媽們提前了解信息，做好準(zhǔn)備。祝福孩子們都能考上理想的重點中學(xué)。
小升初培養(yǎng)10個細節(jié)
1、隨身攜帶學(xué)習(xí)卡片。
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容制成學(xué)習(xí)卡片隨身攜帶，利用閑碎的時間進行復(fù)習(xí)，效果顯著。
2、“隨手筆記”。
所謂“隨手筆記”就是上課時隨機的記。記自己的靈感、記重點、易錯點、他人錯點。“隨手筆記”自己明了就可。
3、做標(biāo)記符號。
對以下內(nèi)容我們要標(biāo)記不同的符號，老師講課時的重點、易錯點，他人的錯點，老師講課時點出的“題眼”，錯誤的題目，不會的.題目，經(jīng)他人提示后會的題目等。做標(biāo)記符號是使書“變薄”的重要手段，是我們復(fù)習(xí)時的重要資料。
4、錯題集的整理和瀏覽。
有的同學(xué)怕麻煩不愿意整理錯題集，這是個不好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是如何發(fā)展的，就是不斷地查找漏洞，彌補漏洞。錯題集的整理和瀏覽就是查缺補漏的一個手段。
5、復(fù)習(xí)時先“回憶”。
“回憶”是高級的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時先“回憶”，使你盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)動腦的習(xí)慣，并且做到復(fù)習(xí)時心中有數(shù)。
6、幫助他人學(xué)習(xí)。
幫助他人學(xué)習(xí)實際上就是復(fù)習(xí)的過程，所謂的“教學(xué)相長”，在幫助他人學(xué)習(xí)過程中隨時可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以隨時糾正，也可以在幫助他人的過程中學(xué)習(xí)他人的長處。幫助他人學(xué)習(xí)是“深度學(xué)習(xí)”。
7、目標(biāo)。
人活著就得有個目標(biāo)，目標(biāo)是人成長的持久動力，是人前進的不枯的源泉。作為一個學(xué)生要有：人生目標(biāo)、現(xiàn)階段目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、每日目標(biāo)。
8、整理書包。
整理書包就是在梳理學(xué)習(xí)思路，是無意識中的學(xué)習(xí)計劃。
9、使復(fù)習(xí)像考試一樣緊張。
實驗表明：適度的緊張可以提高效率。我們復(fù)習(xí)時應(yīng)該采用“限時復(fù)習(xí)法”，也就是說每一段復(fù)習(xí)內(nèi)容限定適當(dāng)?shù)臅r間，盡量要求自己在規(guī)定時間內(nèi)完成。
10、“全局觀念”。
所謂的“全局觀念”，就是在學(xué)習(xí)過程中一定要掌握這一章、這一階段、這一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。很多同學(xué)學(xué)習(xí)時“糊涂”了，主要原因就是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。我們要“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。因此，在預(yù)習(xí)、復(fù)試時都要注意“全局觀念”。
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