小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))知識(shí)點(diǎn)

    時(shí)間:2024-10-26 00:28:55 小學(xué)知識(shí) 我要投稿
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      數(shù)學(xué)被應(yīng)用在很多不同的領(lǐng)域上,包括科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等.以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))知識(shí)點(diǎn),希望大家認(rèn)真閱讀!

    小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))知識(shí)點(diǎn)

      1、同級(jí)運(yùn)算:(連加,連減,連乘,連除,加減混合,乘除混合) 按照從左向右的順序,依次計(jì)算。

      2、不同級(jí)運(yùn)算:(乘加,乘減,除加,除減) 先算乘除,再算加減,有括號(hào)的先算括號(hào)內(nèi)的。

      3、從總數(shù)中連續(xù)減去兩部分(連減算式),也可以寫(xiě)成從總數(shù)中減去兩部分的和,同時(shí)需要用小括號(hào)把兩部分的和括起來(lái),計(jì)算時(shí)要先算小括號(hào)里面的。

      4、把分步算式合并成一個(gè)綜合算式時(shí): 先看分步算式的第二步算式,再看其中第一個(gè)數(shù)和第二個(gè)數(shù)哪個(gè)數(shù)是前一步算式的結(jié)果,就用前一步算式替換掉那個(gè)數(shù),其他的照寫(xiě)。當(dāng)需要替換的是第二個(gè)數(shù),必要時(shí)還需要加上小括號(hào)。

      二、表內(nèi)除法

      1、平均分的含義:把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫平均分。

      2、把一些東西平均分成幾份,求每份是多少;用除法計(jì)算,總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)。 把一個(gè)數(shù)量按每份是多少分成一份,求能平均分成幾份;用除法計(jì)算,總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)。

      3、除法算式的讀法:從左到右的順序讀,“÷”讀作除以,“=”讀作等于,其他數(shù)字不變。

      4、除法算式各部分名稱:被除數(shù)÷除數(shù)=商。

      5、用乘法口訣求商,想:除數(shù)×商=被除數(shù)。

      6、“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”也就是求“一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”,都用除法計(jì)算,用“一個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù)”。

      7、用乘法和除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題時(shí),所求問(wèn)題是總數(shù),用乘法計(jì)算;所求問(wèn)題是份數(shù)或每份數(shù),用除法計(jì)算。

      8、在需要提出問(wèn)題并解決時(shí),可以提:

      ①加法的問(wèn)題:求總數(shù),“誰(shuí)和誰(shuí)一共是多少?”。

     、跍p法的問(wèn)題:進(jìn)行比較!罢l(shuí)比誰(shuí)多多少?;“誰(shuí)比誰(shuí)少多少?”。

     、鄢ǖ膯(wèn)題:有倍數(shù)關(guān)系的可以提出用除法計(jì)算的問(wèn)題,“誰(shuí)是誰(shuí)的幾倍?”,“是”字前寫(xiě)較大數(shù),“是”字后寫(xiě)較小數(shù)。

      9、 單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)?們r(jià)÷單價(jià)=數(shù)量?們r(jià)÷數(shù)量=單價(jià)。

      三、圖形與變換

      1、角:銳角、直角、鈍角。銳角比直角小,鈍角比直角大。

      2、平移:當(dāng)物體沿水平方向或豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí),是直線運(yùn)動(dòng)。自身方向不發(fā)生改變。如:推拉窗。

      3、旋轉(zhuǎn):當(dāng)物體圍繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),自身方向會(huì)發(fā)生改變。如:方向盤(pán)。

      4、平移的方法:①先確定平移方向和格子數(shù)。②找到原圖形的各個(gè)頂點(diǎn)。③把各個(gè)按相同方向平移相同的格子數(shù)。④把新頂點(diǎn)按原圖形的順序連接。

      四、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

      1、“一、十、百、千、萬(wàn)”是我們學(xué)過(guò)的五個(gè)計(jì)數(shù)單位,分別在個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位上表示。相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。數(shù)位順序表里:從右邊起,第一位是個(gè)位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是萬(wàn)位。

      2、讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都從高位起。

      萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法:讀數(shù)時(shí),要從高位讀起,萬(wàn)位上是幾就讀幾萬(wàn),千位上是幾就讀幾千,百位上是幾就讀幾百,十位上是幾就讀幾十,個(gè)位上是幾就讀幾,中間有一個(gè)“0”或者連續(xù)兩個(gè)“0”就只讀一個(gè)“零”,末尾不管有幾個(gè)0都不讀。

      3、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法:寫(xiě)數(shù)時(shí),也要從高位寫(xiě)起,幾個(gè)千就在千位上寫(xiě)幾,幾個(gè)百就在百位上寫(xiě)幾, 幾個(gè)十就在十位上寫(xiě)幾,幾個(gè)一就在個(gè)位上寫(xiě)幾,哪一位上一個(gè)數(shù)字也沒(méi)有就寫(xiě)“0”占位。

      4、數(shù)的組成:就是看每個(gè)數(shù)位上是幾,就有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位組成。

      5、數(shù)的大小比較的方法:①位數(shù)多的大于位數(shù)少的數(shù);②位數(shù)相同時(shí),就比較最高位上的數(shù)字,數(shù)字大的就大,反之就小;③如果最高位上的數(shù)字相同,就比較下一位上的數(shù),依次類推。

      6、最大的一位數(shù):9,最小的一位數(shù):1 最大的兩位數(shù):99, 最小的兩位數(shù):10 。 最大的三位數(shù):999,最小的三位數(shù):100 。

      7、近似數(shù):與準(zhǔn)確數(shù)很接近的整十、整百、整千的數(shù)。 “大約”“可能”“大概”出現(xiàn)就是近似數(shù)。

      五、克和千克

      1、質(zhì)量的單位:克和千克。

      2、稱較輕的物品的質(zhì)量時(shí),用“克”作單位;稱較重的物品的質(zhì)量時(shí),用“千克”作單位。

      3、一個(gè)兩分的硬幣約是1克。

      4、1千克=1000克=1公斤。進(jìn)率是1000

      5、計(jì)算或者比較大小時(shí),如果單位不同,就需要把單位統(tǒng)一。

      6、在解決問(wèn)題時(shí),如果單位不統(tǒng)一,要先統(tǒng)一單位再立式計(jì)算,一般是把"千克"換成"克".

      六、萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)

      1、可以口算也可以筆算。注意在筆算加法是:相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位加、減起,如果哪一位相加滿十,要向前一位進(jìn)1,如果哪一位不夠減,就從前一位退1作10再減.

      2、估算方法:估算是整百數(shù):看十位

      七、統(tǒng)計(jì)

      1、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表:就是把幾個(gè)有聯(lián)系的單式統(tǒng)計(jì)表合編成一個(gè)統(tǒng)計(jì)表,便于更好、更清晰地觀察、比較和分析數(shù)據(jù)。

      2、條形統(tǒng)計(jì)圖:一格可以根據(jù)數(shù)量的多少來(lái)確定一格代表多少。

      八、找規(guī)律

      1、一組圖形的循環(huán)排列規(guī)律

      2、數(shù)列的變化規(guī)律

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