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TED演講技巧分析
眾所周知， 每年3月份，TED 會召集全球很多優秀的人， 來分享他們關于技術、社會、人的思考和探索。作為優秀思想的結晶， TED 演講視頻不僅為我們思考世界，提供了一種新的思路，而且，演講人所呈現出的演講技巧，同樣值得我們學習。
如果你跟我一樣，看過許多 TED 演講視頻，不知道你是否發現，雖然 TED 演講內容各不相同，但是， TED 演講的結構，卻存在一定的規律性。如果你能夠掌握這個規律，對于你的演講技能而言，會有很大幫助。
那么，這個規律是什么呢?
其實，非常簡單。90%的 TED 演講者，喜歡拿故事開頭，隨后從故事中提出自己所要說明的問題，最后會給出相應的解決方案或者表明某種觀點，有時候，還會尋找一些案例，來佐證觀點的正確性。
用簡潔的結構式表達就是：
TED 演講=故事(或案例)+問題+觀點(或解決方案)
什么意思呢?結合幾個具體的案例，來跟各位解析一下，這個演講框架。
比如我很喜歡的一個 TED 演講視頻，叫做《偉大的領袖如何激勵行動》。那么，它的演講框架是什么樣的呢?
1. 演講開頭
Simon Sinek 用了3個簡單的案例說起。
為什么同為一家電腦公司，蘋果公司看起來會更加富有創新性?
為什么同為飽受歧視的黑人，馬丁路德金能夠領導民權運動?
為什么懷特兄弟能夠制造出載人飛機?
講到這里，觀眾已經被帶入到他提前設定好的一個疑問中，相信很多人都想知道，Why?
2. 拋出問題
這些偉大的領袖或組織，之所以能夠成功，肯定有一些別的因素在發揮作用，那么，這個作用到底是什么呢?
3. 提出觀點
在后面的演講中，來闡述自己的黃金圓環理論......
各位看到了嗎?從案例，到問題，再到最后的結論，一氣呵成。
《偉大的領袖如何激勵行動》=案例(蘋果+馬丁路德金+萊特兄弟)+問題(為什么偉大的領袖或組織，常常能夠取得成功?)+觀點(黃金圓環模型)
這就是 TED 演講中，最常用的結構。在這個結構中：
故事開頭，是為了能夠吸引觀眾，從而讓他們對自己后面要提出的觀點產生興趣;
拋出問題，是為了在觀眾大腦中定義出一個知識盲區;
最后拋出觀點，自然就顯得順理成章。
同樣地，再給各位舉一個例子，這個 TED 視頻很有趣，叫做《你有拖延癥嗎?》，與上面案例稍有不同。
1. 演講開頭
說了一個自己在大學時，寫論文的故事。
他說，正常情況下，別人安排論文時間是這樣的，每天寫一點，最后在截止日期前完稿。
他雖然也想這樣做，但卻一拖再拖，最后，本應該花幾個月完成的論文，需要趕在最后72小時完成。
2. 拋出問題
為什么人會拖延?在觀眾大腦中，定義了一個知識盲區。
3. 給出答案
為什么會產生拖延癥呢?
是因為較之于沒有拖延癥的人而言，拖延癥患者的大腦中住著一只猴子，這只猴子只懂得及時行樂，喜歡簡單和有趣的事情。當遇到一些枯燥的事情時，這只猴子就會跳出來，阻止人們動手去做。
讀到這里，各位，明白了嗎? TED 式演講結構中，使用案例開頭的好處就在于，它在你大腦中定義了一個新的問題，并且能夠激發你的求知欲。
借用這個框架，咱們順勢來模擬做一次演講結構的編排。
假如說，咱們現在要做一場《為什么要學習 PPT 制作?》的演講。
按照 TED 演講結構。
開頭咱們可以說一下自身在職場中的一次跟 PPT 相關的經歷，如果沒有，那么，也可以舉一個他人的案例。
1. 演講開頭
前段時間，網上流傳著一張很火的圖片，內容說的是，一位中年職場人，因為幻燈片做得丑，被公司辭退。這個新聞看起來有點讓人瞠目結舌，令人驚訝。但是也確實說明了一個問題。
什么問題呢? PPT 制作是每一位職場人的必修課。而且，這個社會對于 PPT 制作能力的要求也在不斷提高。放在10年前，一個人懂得，如何在幻燈片上寫字，插入圖片，就算是掌握了 PPT 制作技能。但是，在10年后的今天，一個人能夠把幻燈片做到形式美觀，邏輯嚴謹，才算得上掌握了 PPT 制作技能，才能符合職場要求。
2. 拋出問題
作為一位職場人，我們是不是也要順應時代的需求，來不斷學習提高 PPT 制作能力，從而鞏固自身的職場競爭力呢?答案肯定是， YES 。那么，我們應該怎么來提高 PPT 制作能力呢?......
3. 解決方案
想要提高 PPT 制作水平，我們可以從這幾個方面來入手......
看到了嗎?這就是典型的 TED 演講結構。如果你能夠掌握這個結構，相信下一次，當你再去思考如何做一個10分鐘的演講時，思路會清晰很多。
最后，在文章的結尾，再啰嗦一些零碎的點：
開頭的故事不宜過長，而且，故事要跟你所表達的演講主題有關聯;
3個部分的銜接處要做到自然，不能死板地套用這個結構;
如果用案例開了頭，為了能夠做到首尾呼應，建議后面解決方案中聯系到開頭的案例;
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