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老狼老狼幾點(diǎn)了數(shù)學(xué)游戲教案（通用7篇）
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編收集整理的老狼老狼幾點(diǎn)了數(shù)學(xué)游戲教案，希望對(duì)大家有所幫助。
老狼老狼幾點(diǎn)了數(shù)學(xué)游戲教案 1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)游戲較熟練地分辨單數(shù)、雙數(shù)、并知道單數(shù)、雙數(shù)的排序規(guī)律。
2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小玩具若干，1-10 的點(diǎn)卡1套，1-10的數(shù)卡1套，不同顏色的墊子兩塊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、第一次游戲，復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)單數(shù)、雙數(shù)。
①今天，我們來(lái)玩“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲。游戲規(guī)則跟以前的有點(diǎn)不同。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看、仔細(xì)聽(tīng)。
②教師扮老狼，報(bào)1點(diǎn)鐘、3點(diǎn)鐘、5點(diǎn)鐘時(shí)回頭，報(bào)2點(diǎn)鐘、4點(diǎn)鐘、6點(diǎn)鐘時(shí)不回頭。
③提問(wèn)：游戲規(guī)則有什么變化?老狼什么時(shí)候回頭?什么時(shí)候不回頭?
④根據(jù)幼兒回答，教師把數(shù)卡分放在兩塊墊子上，請(qǐng)幼兒找出“老狼”回頭的規(guī)律。
⑤游戲1-2遍。引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，即雙數(shù)整點(diǎn)時(shí)跟著“老狼”走，單數(shù)整點(diǎn)時(shí)不動(dòng)。
2、第二次游戲，練習(xí)較正確、迅速地分辨10以?xún)?nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。
①介紹新的游戲規(guī)則：“老狼”在回答時(shí)間的'同時(shí)，任意抽取一張10以?xún)?nèi)的數(shù)字卡片，如抽出的是雙數(shù)，幼兒就找一個(gè)朋友相抱;如抽出的是單數(shù)，幼兒則單獨(dú)站立不動(dòng)。
②游戲2-3遍，要求幼兒逐步加快速度分辨單數(shù)、雙數(shù)。
3、第三次游戲，感知單數(shù)、雙數(shù)的排列規(guī)律。
①介紹新的游戲規(guī)則：教師扮老狼，幼兒分成紅、綠兩隊(duì)進(jìn)行比賽。“老狼”在回答的同時(shí)迅速翻出卡片，兩隊(duì)幼兒搶答是單數(shù)還是雙數(shù)，并派代表按照“老狼”的要求來(lái)翻卡或回答問(wèn)題。師幼共同檢驗(yàn)正確與否，翻對(duì)或回答正確者即可得到一個(gè)小玩具。
②出示1-10的數(shù)卡，按從小到大的順序排列，在幼兒了解其排列順序后將其反扣在墊子上。游戲開(kāi)始，教師逐一提出要求：翻出所有的單數(shù);翻出所有的雙數(shù);翻出比×大的單(雙)數(shù);翻出比×小的單(雙)數(shù);有沒(méi)有比10大的雙數(shù)，有沒(méi)有比9大的單數(shù)，有沒(méi)有比1小的單數(shù)，等等。
③“老狼”翻出一張卡片，問(wèn)幼兒：它的小鄰居是幾?大鄰居呢?它們是單數(shù)還是雙數(shù)?
④統(tǒng)計(jì)玩具數(shù)量，確定游戲勝負(fù)。
老狼老狼幾點(diǎn)了數(shù)學(xué)游戲教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒在游戲情境中認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀和表述。
培養(yǎng)幼兒的觀察能力、反應(yīng)能力以及數(shù)學(xué)思維能力。
通過(guò)游戲增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒理解整點(diǎn)和半點(diǎn)的概念，學(xué)會(huì)看時(shí)鐘上的時(shí)針和分針來(lái)判斷時(shí)間。
讓幼兒熟練掌握用語(yǔ)言準(zhǔn)確表述整點(diǎn)和半點(diǎn)，如 “X 點(diǎn)整”“X 點(diǎn)半”。
難點(diǎn)
幫助幼兒區(qū)分時(shí)針和分針在整點(diǎn)和半點(diǎn)時(shí)的不同位置關(guān)系，避免混淆。
在游戲快速進(jìn)行中，幼兒能夠迅速準(zhǔn)確地根據(jù)老狼報(bào)出的時(shí)間做出反應(yīng)。
三、教學(xué)方法
游戲教學(xué)法、直觀演示法、操作體驗(yàn)法、講解法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
自制大型時(shí)鐘教具一個(gè)（時(shí)針和分針可撥動(dòng)），每個(gè)幼兒一個(gè)自制簡(jiǎn)易時(shí)鐘卡片（可撥動(dòng)時(shí)針和分針）。
老狼頭飾一個(gè)，小羊頭飾若干（根據(jù)幼兒人數(shù)確定）。
場(chǎng)地布置：在寬敞的室內(nèi)或室外場(chǎng)地用彩色膠帶或紙張標(biāo)記出一條起點(diǎn)線和一條終點(diǎn)線，終點(diǎn)線處設(shè)置為 “小羊的家”。
多媒體設(shè)備，用于播放與時(shí)鐘和時(shí)間相關(guān)的動(dòng)畫(huà)視頻或圖片，輔助教學(xué)。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入部分（5 分鐘）
播放一段有趣的時(shí)鐘滴答聲的音頻，吸引幼兒的注意力。然后提問(wèn)：“小朋友們，聽(tīng)！這是什么聲音呀？” 引導(dǎo)幼兒回答是時(shí)鐘的聲音。
通過(guò)多媒體展示一些不同形狀、不同風(fēng)格的時(shí)鐘圖片，讓幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)時(shí)鐘，時(shí)鐘有什么作用。
教師拿出自制的大型時(shí)鐘教具，向幼兒介紹時(shí)鐘的基本結(jié)構(gòu)，包括時(shí)針、分針、1 - 12 的數(shù)字刻度等。邊介紹邊撥動(dòng)時(shí)針和分針，讓幼兒直觀地看到時(shí)針和分針的運(yùn)動(dòng)方向。
（二）認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)（10 分鐘）
認(rèn)識(shí)整點(diǎn)
教師將時(shí)針和分針都撥到 12 點(diǎn)的位置，然后慢慢將時(shí)針撥動(dòng)到 1 點(diǎn)的位置，同時(shí)問(wèn)幼兒：“現(xiàn)在時(shí)針指向 1，分針還是指向 12，這是幾點(diǎn)呀？” 引導(dǎo)幼兒觀察并嘗試回答。如果幼兒回答正確，給予肯定和表?yè)P(yáng)；如果回答錯(cuò)誤，教師進(jìn)行正確的講解，告訴幼兒當(dāng)分針指向 12，時(shí)針指向幾，就是幾點(diǎn)整。
用同樣的方法依次演示 2 點(diǎn)、3 點(diǎn)、4 點(diǎn)等整點(diǎn)時(shí)間，每演示一個(gè)時(shí)間，都讓幼兒說(shuō)一說(shuō)對(duì)應(yīng)的時(shí)間，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來(lái)?yè)軇?dòng)時(shí)針和分針，展示整點(diǎn)時(shí)間，其他幼兒進(jìn)行判斷和驗(yàn)證。
認(rèn)識(shí)半點(diǎn)
教師將時(shí)針撥到 1 點(diǎn)的位置，然后將分針慢慢撥動(dòng)到 6 的位置，問(wèn)幼兒：“現(xiàn)在時(shí)針指向 1，分針指向 6，這是幾點(diǎn)呢？” 引發(fā)幼兒的思考和討論。
向幼兒解釋?zhuān)寒?dāng)分針指向 6，時(shí)針走過(guò)數(shù)字幾，就是幾點(diǎn)半。例如，現(xiàn)在時(shí)針走過(guò) 1，就是 1 點(diǎn)半。為了讓幼兒更好地理解，教師可以多演示幾個(gè)半點(diǎn)時(shí)間，如 2 點(diǎn)半、3 點(diǎn)半等，并讓幼兒跟著一起說(shuō)出來(lái)。
進(jìn)行小游戲 “我說(shuō)你撥”，教師說(shuō)出一個(gè)整點(diǎn)或半點(diǎn)時(shí)間，讓幼兒在自己的簡(jiǎn)易時(shí)鐘卡片上撥出相應(yīng)的時(shí)間，然后同桌之間互相檢查和交流。
（三）游戲講解與示范（8 分鐘）
教師戴上老狼頭飾，向幼兒講解游戲規(guī)則：“小朋友們，今天我們要玩一個(gè)好玩的游戲叫《老狼老狼幾點(diǎn)了》。老師來(lái)當(dāng)老狼，你們來(lái)當(dāng)小羊。小羊們站在起點(diǎn)線這邊，老狼站在終點(diǎn)線那邊。游戲開(kāi)始后，小羊們要一起問(wèn)：‘老狼老狼幾點(diǎn)了？’老狼可以隨意回答一個(gè)整點(diǎn)或半點(diǎn)的時(shí)間，比如‘3 點(diǎn)整’或者‘4 點(diǎn)半’。小羊們聽(tīng)到老狼報(bào)出時(shí)間后，要在自己的時(shí)鐘卡片上快速撥出這個(gè)時(shí)間。如果撥對(duì)了，就可以向前走一步；如果撥錯(cuò)了，就不能動(dòng)。當(dāng)老狼說(shuō)‘開(kāi)飯啦！’的時(shí)候，老狼就會(huì)轉(zhuǎn)身去抓小羊，小羊們要趕緊跑回‘家’（終點(diǎn)線），如果被老狼抓住了，就會(huì)被帶到老狼的‘山洞’里。”
邀請(qǐng)幾位幼兒進(jìn)行游戲示范，教師在旁邊引導(dǎo)和提醒。示范過(guò)程中，再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)，如小羊們要一起整齊地問(wèn)問(wèn)題，撥時(shí)鐘時(shí)要認(rèn)真準(zhǔn)確等。
（四）游戲進(jìn)行（15 分鐘）
給幼兒們分發(fā)小羊頭飾，讓他們站在起點(diǎn)線后，游戲正式開(kāi)始。教師扮演老狼，與小羊們進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，根據(jù)幼兒的反應(yīng)和游戲情況，靈活調(diào)整老狼報(bào)出時(shí)間的速度和難度。
在游戲過(guò)程中，注意觀察幼兒撥時(shí)鐘的情況，及時(shí)給予正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。對(duì)于撥錯(cuò)時(shí)間的幼兒，耐心幫助他們找出錯(cuò)誤原因并糾正。
當(dāng)有小羊被老狼抓住時(shí)，將被抓住的小羊帶到一邊，模擬 “山洞” 場(chǎng)景。進(jìn)行幾輪游戲后，交換角色，讓幼兒們輪流扮演老狼和小羊，體驗(yàn)不同角色的樂(lè)趣。
（五）游戲總結(jié)與拓展（7 分鐘）
游戲結(jié)束后，組織幼兒圍坐在一起，對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)。請(qǐng)幼兒們說(shuō)一說(shuō)在游戲中認(rèn)識(shí)了哪些時(shí)間，有沒(méi)有遇到什么困難，是怎么解決的。
再次拿出大型時(shí)鐘教具，隨機(jī)撥出一些時(shí)間，讓幼兒們快速認(rèn)讀并表述出來(lái)，鞏固所學(xué)的整點(diǎn)和半點(diǎn)知識(shí)。
拓展活動(dòng)：教師提問(wèn)幼兒在日常生活中，哪些時(shí)候會(huì)用到時(shí)間，比如早上幾點(diǎn)起床、中午幾點(diǎn)吃飯、晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)等。引導(dǎo)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起制作一個(gè)簡(jiǎn)單的一日作息時(shí)間表，記錄自己一天的`活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)一步加深對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和理解。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放材料，讓幼兒制作自己喜歡的時(shí)鐘，進(jìn)一步加深對(duì)時(shí)鐘結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。
在數(shù)學(xué)區(qū)投放一些與時(shí)間相關(guān)的操作材料，如拼圖、卡片游戲等，供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。
在日常生活中，引導(dǎo)幼兒關(guān)注時(shí)間，如在集體活動(dòng)前提醒幼兒還有幾分鐘開(kāi)始，讓幼兒逐漸建立時(shí)間觀念。
七、注意事項(xiàng)
游戲過(guò)程中要確保幼兒的安全，避免因奔跑、推擠等造成意外傷害。
關(guān)注每個(gè)幼兒的參與度和表現(xiàn)，對(duì)于能力較弱的幼兒要給予更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們?cè)谟螒蛑幸材苡兴斋@。
控制好游戲的節(jié)奏和時(shí)間，根據(jù)幼兒的興趣和疲勞程度，適時(shí)調(diào)整游戲的輪數(shù)和難度。
老狼老狼幾點(diǎn)了數(shù)學(xué)游戲教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
幫助幼兒認(rèn)識(shí) 1 - 12 的數(shù)字，能準(zhǔn)確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)。
讓幼兒理解整點(diǎn)的概念，學(xué)會(huì)看時(shí)鐘判斷整點(diǎn)時(shí)間。
通過(guò)游戲，鍛煉幼兒的聽(tīng)覺(jué)、反應(yīng)能力和數(shù)學(xué)思維。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
清晰區(qū)分 1 - 12 數(shù)字的形狀和讀音。
掌握整點(diǎn)時(shí)，時(shí)針與分針的位置關(guān)系及認(rèn)讀方法。
難點(diǎn)
讓幼兒準(zhǔn)確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)較相似的數(shù)字，如 6 和 9。
在游戲中快速將聽(tīng)到的整點(diǎn)時(shí)間與時(shí)鐘對(duì)應(yīng)。
三、教學(xué)方法
游戲教學(xué)法、直觀演示法、練習(xí)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
數(shù)字卡片 1 - 12 各若干張，自制可撥動(dòng)時(shí)針和分針的`時(shí)鐘教具一個(gè)，幼兒每人一個(gè)簡(jiǎn)易時(shí)鐘卡片。
老狼頭飾一個(gè)，小羊頭飾若干。
教室地面用彩色膠帶劃分出起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，終點(diǎn)線處設(shè)為 “羊圈”。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入（5 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒唱數(shù)字兒歌，如《數(shù)字歌》：“1 像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，2 像小鴨水上漂……”，活躍課堂氣氛，引出數(shù)字主題。
展示數(shù)字卡片，隨機(jī)抽取讓幼兒認(rèn)讀，鞏固數(shù)字認(rèn)識(shí)。
（二）認(rèn)識(shí)整點(diǎn)（10 分鐘）
拿出時(shí)鐘教具，介紹時(shí)鐘的基本結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)時(shí)針和分針。
將時(shí)針和分針撥到 12 點(diǎn)，然后將時(shí)針撥到 1 點(diǎn)，分針仍在 12 點(diǎn)，提問(wèn)幼兒此時(shí)時(shí)間。講解當(dāng)分針指向 12，時(shí)針指向幾就是幾點(diǎn)整。
依次演示 2 點(diǎn)、3 點(diǎn)等整點(diǎn)，讓幼兒跟讀時(shí)間，邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)操作時(shí)鐘演示整點(diǎn)。
（三）游戲講解與示范（8 分鐘）
教師戴上老狼頭飾講解規(guī)則：“小羊們站在起點(diǎn)線，老狼在終點(diǎn)線。小羊們問(wèn)‘老狼老狼幾點(diǎn)了’，老狼回答一個(gè)整點(diǎn)時(shí)間，小羊們要在時(shí)鐘卡片上撥出相應(yīng)時(shí)間。撥對(duì)向前走一步，撥錯(cuò)原地不動(dòng)。老狼喊‘開(kāi)飯啦’就去抓小羊，小羊跑回羊圈。”
邀請(qǐng)幾位幼兒進(jìn)行示范游戲，教師指導(dǎo)并強(qiáng)調(diào)規(guī)則。
（四）游戲進(jìn)行（15 分鐘）
幼兒戴上小羊頭飾開(kāi)始游戲，教師扮演老狼。
游戲中觀察幼兒撥鐘情況，及時(shí)糾錯(cuò)和鼓勵(lì)。適時(shí)調(diào)整老狼報(bào)時(shí)速度和難度。
多輪游戲后，交換角色。
（五）總結(jié)（7 分鐘）
圍坐一起，回顧游戲中出現(xiàn)的時(shí)間，邀請(qǐng)幼兒分享游戲感受。
再次展示時(shí)鐘，隨機(jī)撥整點(diǎn)讓幼兒認(rèn)讀，鞏固知識(shí)。
老狼老狼幾點(diǎn)了數(shù)學(xué)游戲教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
幼兒熟練掌握 10 以?xún)?nèi)加法運(yùn)算。
能結(jié)合加法結(jié)果認(rèn)識(shí)對(duì)應(yīng)的整點(diǎn)時(shí)間。
提升幼兒運(yùn)算能力、思維敏捷性及團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
快速準(zhǔn)確進(jìn)行 10 以?xún)?nèi)加法運(yùn)算。
理解加法結(jié)果與整點(diǎn)時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
難點(diǎn)
提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，避免計(jì)算錯(cuò)誤。
在游戲緊張氛圍中，迅速完成加法運(yùn)算并對(duì)應(yīng)時(shí)間。
三、教學(xué)方法
游戲教學(xué)法、練習(xí)法、啟發(fā)式教學(xué)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
寫(xiě)有 10 以?xún)?nèi)加法算式的卡片若干，自制時(shí)鐘教具，幼兒簡(jiǎn)易時(shí)鐘卡片。
老狼和小羊頭飾，場(chǎng)地布置同教案一。
小獎(jiǎng)品若干，如貼紙、小糖果。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入（5 分鐘）
進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)字接龍游戲，如教師說(shuō) 3，幼兒接 4，依次類(lèi)推，復(fù)習(xí)數(shù)字順序。
展示幾道簡(jiǎn)單加法算式，如 2 + 3，邀請(qǐng)幼兒回答結(jié)果，復(fù)習(xí)加法運(yùn)算。
（二）加法與時(shí)間關(guān)聯(lián)（10 分鐘）
展示時(shí)鐘教具，將時(shí)針和分針撥到 12 點(diǎn)。
出示加法算式卡片，如 3 + 2 = 5，講解：“這個(gè)算式結(jié)果是 5，那在時(shí)鐘上就是 5 點(diǎn)整。” 邊說(shuō)邊將時(shí)針撥到 5 點(diǎn)位置。
多舉幾個(gè)例子，讓幼兒理解加法結(jié)果與整點(diǎn)時(shí)間的聯(lián)系，邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)操作。
（三）游戲講解與示范（8 分鐘）
教師說(shuō)明規(guī)則：“小羊們問(wèn)老狼時(shí)間，老狼出示加法算式卡片。小羊算出結(jié)果并在時(shí)鐘卡片上撥出對(duì)應(yīng)的`整點(diǎn)時(shí)間。做對(duì)向前走，做錯(cuò)不能動(dòng)。老狼喊‘開(kāi)飯啦’抓小羊。”
示范游戲過(guò)程，邀請(qǐng)幼兒參與，強(qiáng)調(diào)計(jì)算要準(zhǔn)確。
（四）游戲進(jìn)行（15 分鐘）
開(kāi)始游戲，教師作為老狼靈活調(diào)整算式難度。
對(duì)計(jì)算正確和反應(yīng)快的幼兒給予小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)出錯(cuò)幼兒下次努力。
多輪游戲后交換角色。
（五）總結(jié)（7 分鐘）
圍坐一起，回顧游戲中的加法算式和對(duì)應(yīng)時(shí)間，邀請(qǐng)幼兒分享計(jì)算技巧。
再次出題，讓幼兒搶答，鞏固加法運(yùn)算與時(shí)間對(duì)應(yīng)知識(shí)。
老狼老狼幾點(diǎn)了數(shù)學(xué)游戲教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
幼兒認(rèn)識(shí)一天中不同的整點(diǎn)時(shí)間順序。
學(xué)會(huì)將給定的整點(diǎn)時(shí)間按先后順序排序。
培養(yǎng)幼兒邏輯思維和時(shí)間觀念。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
了解一天從早到晚的整點(diǎn)時(shí)間順序。
掌握時(shí)間排序的方法。
難點(diǎn)
區(qū)分相近時(shí)間的`先后順序，如 8 點(diǎn)和 9 點(diǎn)。
在游戲中快速準(zhǔn)確地對(duì)多個(gè)時(shí)間進(jìn)行排序。
三、教學(xué)方法
游戲教學(xué)法、直觀演示法、討論法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
印有不同整點(diǎn)時(shí)間（如 6 點(diǎn)、9 點(diǎn)、12 點(diǎn)等）的卡片若干，自制大時(shí)鐘教具，幼兒簡(jiǎn)易時(shí)鐘卡片。
老狼和小羊頭飾，場(chǎng)地布置同前。
記錄板和筆若干。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入（5 分鐘）
教師提問(wèn)幼兒：“早上起床是幾點(diǎn)？中午吃飯是幾點(diǎn)？晚上睡覺(jué)是幾點(diǎn)？” 引導(dǎo)幼兒回憶一天中的重要時(shí)間點(diǎn)。
展示大時(shí)鐘，隨意撥幾個(gè)整點(diǎn)時(shí)間，讓幼兒認(rèn)讀，復(fù)習(xí)整點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
（二）時(shí)間序列學(xué)習(xí)（10 分鐘）
教師將時(shí)鐘撥到 6 點(diǎn)，說(shuō)：“這是早上 6 點(diǎn)，太陽(yáng)升起，我們起床啦。” 然后依次撥到 7 點(diǎn)、8 點(diǎn)等，按時(shí)間順序講述一天的活動(dòng)，讓幼兒感知時(shí)間先后順序。
出示寫(xiě)有不同整點(diǎn)時(shí)間的卡片，打亂順序，邀請(qǐng)幼兒按一天的時(shí)間順序排列，其他幼兒觀察并發(fā)表意見(jiàn)。
（三）游戲講解與示范（8 分鐘）
講解規(guī)則：“小羊問(wèn)老狼時(shí)間，老狼給出 3 - 4 個(gè)寫(xiě)有整點(diǎn)時(shí)間的卡片。小羊要按時(shí)間先后順序在地上排列卡片，排對(duì)向前走，排錯(cuò)不能動(dòng)。老狼喊‘開(kāi)飯啦’抓小羊。”
示范游戲，強(qiáng)調(diào)排序要仔細(xì)。
（四）游戲進(jìn)行（15 分鐘）
開(kāi)展游戲，教師觀察幼兒排序情況，及時(shí)引導(dǎo)和糾正。
鼓勵(lì)幼兒互相交流排序思路，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
多輪游戲后交換角色。
（五）總結(jié)（7 分鐘）
圍坐一起，回顧游戲中排序的時(shí)間，邀請(qǐng)幼兒分享排序方法。
再次給出時(shí)間卡片，讓幼兒快速排序，鞏固知識(shí)。
老狼老狼幾點(diǎn)了數(shù)學(xué)游戲教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
幼兒認(rèn)識(shí)半點(diǎn)，能準(zhǔn)確認(rèn)讀和表述。
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算，如從某個(gè)整點(diǎn)過(guò)半小時(shí)是幾點(diǎn)。
提升幼兒觀察力、計(jì)算能力和對(duì)時(shí)間的感知。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
理解半點(diǎn)時(shí)分針和時(shí)針的位置特點(diǎn)及認(rèn)讀方法。
掌握簡(jiǎn)單時(shí)間計(jì)算的方法。
難點(diǎn)
區(qū)分半點(diǎn)與整點(diǎn)時(shí)分針時(shí)針位置的差異。
在游戲中靈活進(jìn)行時(shí)間計(jì)算。
三、教學(xué)方法
游戲教學(xué)法、直觀演示法、操作法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
自制可撥動(dòng)時(shí)針?lè)轴樀?時(shí)鐘教具，幼兒簡(jiǎn)易時(shí)鐘卡片。
老狼和小羊頭飾，場(chǎng)地布置同前。
寫(xiě)有時(shí)間計(jì)算問(wèn)題的卡片，如 “3 點(diǎn)過(guò)半小時(shí)是幾點(diǎn)”。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段關(guān)于時(shí)鐘的動(dòng)畫(huà)視頻，吸引幼兒注意力，復(fù)習(xí)整點(diǎn)知識(shí)。
展示時(shí)鐘教具，提問(wèn)幼兒：“分針走一圈是多久？時(shí)針走一格是多久？” 引出半點(diǎn)概念。
（二）認(rèn)識(shí)半點(diǎn)與時(shí)間計(jì)算（10 分鐘）
將時(shí)鐘時(shí)針撥到 1 點(diǎn)，分針撥到 6 點(diǎn)，講解：“當(dāng)分針指向 6，時(shí)針在兩個(gè)數(shù)字中間，走過(guò)數(shù)字 1，就是 1 點(diǎn)半。” 多演示幾個(gè)半點(diǎn)，讓幼兒認(rèn)讀。
出示時(shí)間計(jì)算卡片，如 “2 點(diǎn)過(guò)半小時(shí)是幾點(diǎn)”，引導(dǎo)幼兒思考：“2 點(diǎn)時(shí)，分針在 12，過(guò)半小時(shí)，分針走到 6，時(shí)針走到 2 和 3 中間，就是 2 點(diǎn)半。” 邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)操作時(shí)鐘演示計(jì)算過(guò)程。
（三）游戲講解與示范（8 分鐘）
說(shuō)明規(guī)則：“小羊問(wèn)老狼時(shí)間，老狼給出時(shí)間計(jì)算卡片或直接說(shuō)半點(diǎn)時(shí)間。小羊算出結(jié)果或撥出半點(diǎn)時(shí)間，做對(duì)向前走，做錯(cuò)不能動(dòng)。老狼喊‘開(kāi)飯啦’抓小羊。”
示范游戲，讓幼兒清楚游戲流程。
（四）游戲進(jìn)行（15 分鐘）
開(kāi)始游戲，教師根據(jù)幼兒情況調(diào)整問(wèn)題難度。
對(duì)正確解答和操作的幼兒給予肯定，幫助出錯(cuò)幼兒分析原因。
多輪游戲后交換角色。
（五）總結(jié)（7 分鐘）
圍坐一起，回顧游戲中的半點(diǎn)時(shí)間和計(jì)算問(wèn)題，邀請(qǐng)幼兒分享計(jì)算思路。
再次出題，讓幼兒解答并撥出時(shí)間，鞏固知識(shí)。
老狼老狼幾點(diǎn)了數(shù)學(xué)游戲教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
幼兒認(rèn)識(shí)日歷，了解年、月、日的概念。
知道一周有七天，能說(shuō)出每天的名稱(chēng)及順序。
通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)時(shí)間周期的感知和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)日歷的結(jié)構(gòu)，會(huì)看日歷找日期。
記住一周七天的名稱(chēng)和順序。
難點(diǎn)
理解年、月、日之間的關(guān)系。
在游戲中運(yùn)用日歷知識(shí)和一周時(shí)間周期概念。
三、教學(xué)方法
游戲教學(xué)法、直觀演示法、觀察法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
大型日歷一本，自制日歷卡片（上面標(biāo)有不同日期）若干，一周七天名稱(chēng)卡片。
老狼和小羊頭飾，場(chǎng)地布置同前。
小道具，如代表不同星期的小旗幟。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入（5 分鐘）
教師提問(wèn)幼兒：“今天是幾月幾日？星期幾？” 引發(fā)幼兒對(duì)日期和星期的關(guān)注。
展示大型日歷，讓幼兒觀察日歷上有什么，引出日歷教學(xué)。
（二）認(rèn)識(shí)日歷與一周時(shí)間（10 分鐘）
講解日歷結(jié)構(gòu)，如年份、月份、日期，示范如何看日歷找今天的日期。
展示一周七天名稱(chēng)卡片，按順序教幼兒認(rèn)讀，通過(guò)兒歌 “星期一，穿新衣；星期二，看電視……” 幫助幼兒記憶。
隨機(jī)抽取日期卡片，讓幼兒說(shuō)出是星期幾，鞏固知識(shí)。
（三）游戲講解與示范（8 分鐘）
講解規(guī)則：“小羊問(wèn)老狼時(shí)間，老狼出示日歷卡片或說(shuō)出星期幾。小羊要回答對(duì)應(yīng)的'信息，如老狼說(shuō)‘星期三’，小羊要說(shuō)出在日歷上的位置。回答正確向前走，錯(cuò)誤不能動(dòng)。老狼喊‘開(kāi)飯啦’抓小羊。”
示范游戲，強(qiáng)調(diào)回答要準(zhǔn)確。
（四）游戲進(jìn)行（15 分鐘）
開(kāi)始游戲，教師靈活出題，如給出復(fù)雜日期讓幼兒推算星期幾。
對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予小旗幟獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒積極思考。
多輪游戲后交換角色。
（五）總結(jié)（7 分鐘）
圍坐一起，回顧游戲中涉及的日歷和星期知識(shí)，邀請(qǐng)幼兒分享記憶方法。
再次展示日歷和星期卡片，讓幼兒快速回答相關(guān)問(wèn)題，鞏固知識(shí)。
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