中級經(jīng)濟(jì)師考試《工商管理》預(yù)測題答案

    時間:2024-08-04 13:49:29 中級經(jīng)濟(jì)師 我要投稿

    2016年中級經(jīng)濟(jì)師考試《工商管理》預(yù)測題答案

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      一、單項選擇題

    2016年中級經(jīng)濟(jì)師考試《工商管理》預(yù)測題答案

      1

      [答案]:B

      [解析]:個人公平原則強(qiáng)調(diào)的是個人特征對員工報酬的影響。參見教材P221

      2

      [答案]:B

      [解析]:企業(yè)薪酬制度設(shè)計流程的第一步是明確現(xiàn)狀和需求。參見教材P222

      3

      [答案]:C

      [解析]:本題考查薪酬制度的設(shè)計流程。當(dāng)職位評價完成后,緊接著應(yīng)進(jìn)行等級劃分。參見教材P222

      4

      [答案]:D

      [解析]:以技能為基礎(chǔ)的基本薪酬制度設(shè)計較適用于工作在生產(chǎn)和業(yè)務(wù)一線員工的基本薪酬的確定。參見教材P224

      5

      [答案]:C

      [解析]:能夠激勵員工的長期化行為,并且風(fēng)險最大的收入分配方式是股票期權(quán)。參見教材P225

      6

      [答案]:A

      [解析]:按照員工流動的主動性與否,可以將員工流動分為自愿性流動和非自愿性流動。參見教材P226

      7

      [答案]:B

      [解析]:按照員工流動的走向可以分為地區(qū)流動、層級流動和專業(yè)流動。參見教材P227

      8

      [答案]:C

      [解析]:美國學(xué)者卡茲對科研組織的壽命進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)組織壽命的長短與組織內(nèi)信息溝通情況及獲得成果的情況有關(guān)。參見教材P227

      9

      [答案]:C

      [解析]:卡茲曲線表明組織的最佳年齡區(qū)為1.5年至5年。參見教材P228

      10

      [答案]:C

      [解析]:庫克曲線表明,創(chuàng)造力較強(qiáng)的時期大約有4年。參見教材P229

      11

      [答案]:D

      [解析]:從理論上來看,日本學(xué)者中松義郎的目標(biāo)一致理論較好地解釋了人才流動的成因和必然性。參見教材P229

      12

      [答案]:B

      [解析]:馬奇和西蒙模型可以被稱為“參與者決定”模型。參見教材P230

      13

      [答案]:A

      [解析]:普萊斯模型指出,工作滿意度和調(diào)換工作的機(jī)會是員工流失和其決定因素之間的中介變量。參見教材P231

      14

      [答案]:A

      [解析]:莫布雷在馬奇和西蒙模型的研究基礎(chǔ)上,建立了自己的關(guān)于員工流出選擇的理論模型。參見教材P231

      15

      [答案]:D

      [解析]:本題考查員工非自愿流出中的提前退休方法。提前退休是當(dāng)今許多企業(yè)在面臨市場激烈競爭時,使自身重現(xiàn)活力而采取的用于管理員工流出的一種很流行的方法。參見教材P234

      16

      [答案]:D

      [解析]:尋求人力資源需求與供給的動態(tài)平衡是人力資源規(guī)劃的基點(diǎn)。參見教材P204

      17

      [答案]:B

      [解析]:企業(yè)人力資源中期規(guī)劃是指時間為1~5年的跨度。參見教材P204

      18

      [答案]:C

      [解析]:企業(yè)人力資源規(guī)劃制訂的第一步是收集信息,分析企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略對人力資源的要求。參見教材P205

      19

      [答案]:D

      [解析]:本題考查德爾菲法的定義。德爾菲法是由有經(jīng)驗(yàn)的專家依賴自己的知識、經(jīng)驗(yàn)和分析判斷能力,對企業(yè)的人力資源管理需求進(jìn)行直覺判斷與預(yù)測。參見教材P207

      20

      [答案]:D

      [解析]:本題考查轉(zhuǎn)換比率分析法的定義。轉(zhuǎn)換比率分析法是根據(jù)歷史數(shù)據(jù),把企業(yè)未來的業(yè)務(wù)活動量轉(zhuǎn)化為人力資源需求的預(yù)測方法。參見教材P207

      21

      [答案]:A

      [解析]:首先要計算新增加的人員,題目已知“每增加500萬元的銷售額,需增加30人”,且“預(yù)計一年后銷售額將增加1500萬元”,所以可得新增加人員1500÷500×30=90人。再計算分配比率,90/(1+6+2)=10。則管理人員約為1×10=10人。參見教材P207

      22

      [答案]:C

      [解析]:參見教材P207

      (1)新增加的人員=5000÷100×3=150人

      (2)計算分配率:150/(1+7+2)=150/10=15

      (3)分配:管理人員為1×15=15(人),銷售人員為7×15=105(人),后勤服務(wù)人員為2×15=30(人)。

      23

      [答案]:B

      [解析]:使用一元回歸分析法進(jìn)行人力資源需求預(yù)測的關(guān)鍵是找出與人力資源需求高度相關(guān)的變量。參見教材P208

      24

      [答案]:A

      [解析]:本題考查一元回歸分析法的計算。今年銷售人員為Y=19.93+0.03X=19.93+0.03×1000=49.93,約為50人。則商場需新招聘銷售人員50-40=10人。參見教材P209

      25

      [答案]:B

      [解析]:管理人員接續(xù)計劃法主要適用于對管理人員和工程技術(shù)人員的供給預(yù)測。參見教材P210

      26

      [答案]:C

      [解析]:馬爾可夫模型分析法是一種應(yīng)用廣泛的定量預(yù)測方法。參見教材P211

      27

      [答案]:C

      [解析]:本題考查員工招聘的原則。題干中主要體現(xiàn)的是員工招聘的效率優(yōu)先原則。參見教材P213

      28

      [答案]:D

      [解析]:本題考查員工招聘的原則。雙向選擇原則是指企業(yè)在招聘員工時,要充分尊重求職者的選擇權(quán),以與求職者平等的姿態(tài)對待求職者。參見教材P213

      29

      [答案]:A

      [解析]:本題考查員工招聘的程序。員工招聘的第一步是制訂招聘計劃。參見教材P213

      30

      [答案]:C

      [解析]:在一些企業(yè)中實(shí)行的管理人員接續(xù)計劃是一種典型的晉升形式。參見教材P214

      31

      [答案]:B

      [解析]:人才招聘會招聘是比較傳統(tǒng)的、也是被廣泛使用的招聘方式。參見教材P216

      32

      [答案]:B

      [解析]:企業(yè)招聘高級管理人員或高級技術(shù)人員通常采用的形式是獵頭公司招聘。參見教材P216

      33

      [答案]:C

      [解析]:情景模擬考試主要針對的是求職者明顯的行為以及實(shí)際的操作。參見教材P218

      34

      [答案]:D

      [解析]:基本薪酬是企業(yè)依據(jù)員工的職位、級別、能力和工作結(jié)果支付給員工的比較穩(wěn)定的報酬。參見教材P219

      35

      [答案]:B

      [解析]:企業(yè)以獎金、員工持股、員工分紅等形式支付給員工的報酬稱為激勵薪酬。參見教材P219

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      二、多項選擇題

      1

      [答案]:ABCE

      [解析]:企業(yè)可以根據(jù)自身的需要設(shè)立各種獎金,獎金的類型主要有績效獎金、建議獎金、特殊貢獻(xiàn)獎金、節(jié)約獎金。參見教材P225

      2

      [答案]:BCD

      [解析]:選項AE屬于人力資源需求預(yù)測法。參見教材P209

      3

      [答案]:ABCD

      [解析]:本題考查影響企業(yè)外部人力資源供給的因素。選項E屬于企業(yè)內(nèi)部因素。參見教材P211

      4

      [答案]:ABCE

      [解析]:本題考查員工招聘的作用,共有四點(diǎn),其中不包括選項D。參見教材P212

      5

      [答案]:ABCE

      [解析]:本題考查員工招聘的原則。企業(yè)在進(jìn)行人員招聘時應(yīng)遵循的原則有信息公開原則、公正平等原則、效率優(yōu)先原則、雙向選擇原則。參見教材P212—213

      6

      [答案]:ABCE

      [解析]:招聘信息的發(fā)布遵循的原則有廣泛原則、及時原則、層次原則、真實(shí)原則、全面原則。參見教材P214

      7

      [答案]:ACE

      [解析]:企業(yè)應(yīng)根據(jù)擬招聘職位的性質(zhì)、勞動力供給狀況和預(yù)算成本等進(jìn)行渠道的選擇。參見教材P214

      8

      [答案]:ABE

      [解析]:選項CD是外部招聘的缺點(diǎn)。參見教材P215

      9

      [答案]:BCD

      [解析]:選項AE屬于內(nèi)部招聘的缺點(diǎn)。參見教材P217

      10

      [答案]:BCDE

      [解析]:本題考查員工招聘中常用的測試方法,主要包括心理測驗(yàn)、知識考試、情景模擬考試和面試。參見教材P217-218

      11

      [答案]:ABC

      [解析]:選項DE屬于激勵薪酬。參見教材P219

      12

      [答案]:ACE

      [解析]:本題考查福利薪酬的形式。選項BD屬于激勵薪酬。參見教材P219

      13

      [答案]:BCD

      [解析]:本題考查薪酬對員工的功能。選項AE屬于薪酬對企業(yè)的功能。參見教材P220

      14

      [答案]:ACE

      [解析]:企業(yè)薪酬制度設(shè)計要遵循公平原則,其表現(xiàn)形式有外部公平、內(nèi)部公平、員工個人公平。參見教材P221

      15

      [答案]:BC

      [解析]:本題考查職位等級法的優(yōu)點(diǎn)。職位等級法的優(yōu)點(diǎn)是簡單易行,成本較低。參見教材P223

      16

      [答案]:ABD

      [解析]:選項CE是員工流出的形式。參見教材P232-233

      17

      [答案]:ADE

      [解析]:本題考查職務(wù)輪換的優(yōu)點(diǎn)。職務(wù)輪換容易缺乏強(qiáng)烈的崗位意識和高度的責(zé)任感、容易影響整個部門或小組工作效率或工作效果,所以選項BC錯誤。參見教材P233

      18

      [答案]:BDE

      [解析]:有效的晉升管理應(yīng)遵循的原則有:一是晉升過程正規(guī)、平等和透明;二是晉升選拔注重能力;三是對能力的評價要注重對員工技能、績效、經(jīng)驗(yàn)、適應(yīng)性以及素質(zhì)等因素的綜合考查。參見教材P233

      19

      [答案]:ABC

      [解析]:員工非自愿流出包括解聘、人員精簡、提前退休。選項D屬于員工自然流出,選項E屬于員工自愿流出。參見教材P234

      20

      [答案]:ACD

      [解析]:員工流失的特點(diǎn)有群體性、時段性、趨利性。參見教材P234

      21

      [答案]:ABE

      [解析]:本題考查員工自然流出的形式。選項C屬于員工非自愿流出,選項D屬于員工自愿流出。參見教材P235

      22

      [答案]:AB

      [解析]:選項CDE是按照規(guī)劃的時間進(jìn)行劃分的。參見教材P204

      23

      [答案]:AB

      [解析]:本題考查人力資源規(guī)劃的內(nèi)容。企業(yè)人力資源規(guī)劃中員工使用計劃的目標(biāo)主要有部門編制、員工結(jié)構(gòu)優(yōu)化、績效改善、合理配置、職務(wù)輪換幅度等。參見教材P205表7-1

      24

      [答案]:ABCE

      [解析]:選項D屬于員工使用計劃的目標(biāo)。參見教材P205表7-1

      25

      [答案]:BCD

      [解析]:制訂人力資源總體規(guī)劃主要體現(xiàn)在三個方面:人力資源數(shù)量規(guī)劃、人力資源素質(zhì)規(guī)劃和人力資源結(jié)構(gòu)規(guī)劃。參見教材P206

      26

      [答案]:ABDE

      [解析]:選項C屬于人力資源供給預(yù)測方法。參見教材P206—208

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