濟南中考改革細則將于近期公布

    時間:2024-06-13 18:27:58 中考 我要投稿
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    濟南中考改革細則將于近期公布

      導(dǎo)語:日前,教育部下發(fā)《教育部關(guān)于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》,綜合改革試點從2017年之后入學的初中一年級學生開始實施。其中提出,到2020年左右初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學校考試招生錄取模式。也就是說,結(jié)束唯分數(shù)論,形成“學考+素質(zhì)評價”的模式。而濟南市在去年就已經(jīng)確定了“濟南版”基礎(chǔ)教育綜合改革方案,具體實施細則也將于近期公布,具體內(nèi)容請看如下信息。想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!

    濟南中考改革細則將于近期公布

      教育部《指導(dǎo)意見》提出,以后將初中畢業(yè)和高中招生考試 “兩考合一”,合并為初中學業(yè)水平考試,減輕學生多次備考負擔。同時,語文、數(shù)學、外語為基礎(chǔ)學科,與體育一起,統(tǒng)一作為錄取計分科目。

      值得注意的是,此次改革后中考成績的表達方式也將變?yōu)?ldquo;分數(shù)+等級”,而學生綜合素質(zhì)評價也將作為高中招生錄取的重要依據(jù)。

      對此,不少濟南學生家長開始關(guān)心濟南市中考改革的具體情況。據(jù)了解,去年濟南市就發(fā)布了“濟南版”學考改革方案,其中就明確,2018年,濟南中考將采用“分數(shù)+等級”評價,且只有語文、數(shù)學、英語三科采用分數(shù)評價。換句話說,“分數(shù)+等級”,克服“唯分數(shù)論”濟南早已先行。

      “濟南版”學考改革方案中提到,濟南市學考總分將從570分降至450分,其中語數(shù)外每門課的單科成績也將從120分增至150分,除此之外,物理、化學、生物、地理、歷史、思想品德、體育、信息技術(shù)、綜合實驗操作采取等級呈現(xiàn)的方式,分為A、B、C、D四個等級,每個等級可根據(jù)考生數(shù)量按照一定比例進行相應(yīng)細化,從而進一步增加區(qū)分度。

      而綜合素質(zhì)評價也將作為高中錄取依據(jù)。由于各高中學校將擴大招生自主權(quán),如果學生享有指標生資格,但某科目等級未達到某一所高中學校的要求。那么,綜合素質(zhì)評價總評成績在B及其以上,在學校批準的情況下,可以進入該校就讀。

      此前曾有業(yè)內(nèi)人士表示,具體細則可能于本月底、下月初面向社會公開。

      透視教育部中考改革意見要點

      看點1

      推行初中學業(yè)水平考試

      實現(xiàn)一考多用

      初中學業(yè)水平考試主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度,考試成績是學生畢業(yè)和升學的基本依據(jù)。已經(jīng)實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”的地區(qū)要統(tǒng)一規(guī)范為初中學業(yè)水平考試,把《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學業(yè)水平考試的范圍,引導(dǎo)學生認真學習每門課程,確保初中教育的基本質(zhì)量。個別沒有實行“兩考合一”的地區(qū)要積極創(chuàng)造條件逐步過渡到初中學業(yè)水平考試,實現(xiàn)一考多用,避免多次考試,加重學生備考負擔。

      看點2

      完善學生綜合素質(zhì)評價

      綜合素質(zhì)評價是對學生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄和分析,是培育學生良好品行、發(fā)展個性特長的重要手段。根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學生年齡特點,結(jié)合教育教學實際,細化和完善思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求,充分反映學生的全面發(fā)展情況和個性特長,注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。初中學校要將用于招生使用的活動記錄和事實材料進行公示、審核,為每位學生建立綜合素質(zhì)評價檔案,提供給高中學校招生使用。

      看點3

      克服唯分數(shù)論

      改革招生錄取辦法

      試點地區(qū)要改革錄取計分科目的構(gòu)成,從初中學業(yè)水平考試科目中選擇部分科目作為錄取計分科目,除語文、數(shù)學、外語科目外,根據(jù)文理兼顧、負擔適度的原則,確定其他具體科目及數(shù)量,防止群體性偏科和加重學生負擔。要將體育科目納入錄取計分科目,科學確定考試分值或等級要求,引導(dǎo)學生加強體育鍛煉。試點地區(qū)要將綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的依據(jù)或參考。

      看點4

      取消體育、藝術(shù)等特長生

      完善自主招生

      大幅減少、嚴格控制加分項目,取消體育、藝術(shù)等學生加分項目,相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。要給予有條件的高中階段學校一定數(shù)量的自主招生名額。

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