幼兒萬圣節活動方案(通用15篇)
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的幼兒萬圣節活動方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒萬圣節活動方案1
一、情境目標：
健康：
1、感受南瓜節歡樂的氣氛。
2、通過活動，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛生。
探索：
1、能用各種感官，主動去了解南瓜的特點和作用等。
2、能用普通話講出南瓜明顯的特征。
表現：
1、在活動中，培養幼兒的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力、合作意識等。
2、能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動等形式進行表征。
二、情境活動
1、親親南瓜涉及領域：健康、探索
2、xx南瓜涉及領域：健康、表現
3、幸福分享涉及領域：健康、表現
4、摘南瓜涉及領域：健康、探索
5、南瓜豐收啦涉及領域：表現、探索
三、區域活動
1、南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙
活動提示：做南瓜頭飾●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多涂幾個頭飾。
2、南瓜娃娃在哪里材料：教師預先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。
活動提示：
●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。
●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。
●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。
3、南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經參觀過超市并討論過。
活動提示：
●激發幼兒玩超市的愿望●和幼兒討論玩超市的規則●幼兒進行游戲，教師以顧客身份進行指導。
4、做請柬材料：油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。
活動實施：
●教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節舞會，讓孩子自己做請柬。并出示老師做的一張。
●幼兒自選一張漂亮的'紙或畫或貼。
●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內寫：請爸爸媽媽X月X日來幼兒園作客。后面貼上一張自己的標記圖。
5、快樂的“南瓜節”舞會材料：邀請家長來園和老師孩子一起布置舞會場地并一起化裝。
活動提示：
●配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請家長、幼兒參加晚會。
●家長、幼兒戴上做好的頭飾，當南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會，跳起歡快的舞。
幼兒萬圣節活動方案2
一、目的：
借用萬圣節活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領域，充實生活內涵。
二、主辦單位：xx幼兒園
三、活動時間：20xx年x月x日 晚上6:00-8:00
四、實施對象：全園學生，以班級為單位參與是項活動。
五、活動流程及內容：
1.英語歌表演
大班學生表演萬圣節的歌曲〈Halloweeniscoming〉。
2.英語話劇表演
老師編排的英語話劇，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。
3.英語過關游戲活動
學生約四到五人一組，依老師的英語指示做出動作，內容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說的游戲趣味在其中。
例如“standup!(學生跟著做)“Sitdown!
4.大小寫配對
學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。
例如.A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat.
5.蘿卜蹲
分組游玩，每個人娶一個英文的.水果名，然后玩蘿卜蹲，失誤的要接受懲罰哦。
幼兒園萬圣節活動策劃方案，萬圣節馬上就要來臨了，為了讓節日的氛圍更濃厚，很多商家借機宣傳自己的產品，一些國際化的幼兒園也會推出萬圣節的活動，讓孩子們狂歡，下面的幼兒園萬圣節活動方案供大家參考。
幼兒萬圣節活動方案3
一、教育活動準備
1、活動主題：快樂萬圣節游園活動
2、活動策劃：xxx
3、活動計劃開展時間：20xx年x月x日上午（9：00—11：30分）
4、活動地點：本園、以及各班級活動室。
5、活動準備：氣球、糖果、游戲獎品若干、節日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌曲。
6、參加成員：全體教職員工、全園幼兒。
7、活動安全小組成員：xxx
二、活動具體安排
1、活動前準備
教師提前準備做好班級環境的布置、向孩子們介紹西方的傳統節日——萬圣節的由來。通過電話、直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節日的意義及方式；并發動家長一起搜集關于萬圣節的文字、圖片、物件等，并請家長和孩子一起動手制作萬圣節服飾、面具、頭飾等資源。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和游戲的各種道具及物品；為自己班級做好節日形象設計（例如：特設小旗或標語）。（另：萬圣節的班級環境布置截至20xx年x月x日下午5：00檢查。）
2、萬圣節的環境布置要求：（創意、可操作性、藝術性、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩）
3、班級環境布置應有萬圣節中英文內容的體現；吊飾，立體、形象、卡通能體現Halloween主題的手工作品。
4、班級門口的布置：創意、通過文字體現主題。
三、活動當日安排
1、早晨7：30分開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關的.萬圣節頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：用英文向來園的幼兒說：Happy Halloween！（注：提前準備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅“快樂的萬圣節活動Happy Halloween！”體現主題教育。并準備萬圣節美語教育的英語單詞或句型。）
2、8：15分班級幼兒早餐時間，教師利用餐后時間向幼兒介紹節日由來、活動的服飾展示、班級互相討糖果以及活動游戲等的流程安排、以及活動的注意事項及安全意識教育等。
3、9：00—9：20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準備。
4、9：30—10：30園內巡游及萬圣節服飾展示，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齊地喊口號）充分體現我園開展美語教育活動的特色。
5、各班級服飾展示環節：T臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示，具體順序安排如下：從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展示結束后各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及游戲活動。
6、10：40班級巡游互相討糖果及游戲活動時間，班級互相討糖果具體安排如下：
大1班←→中2班；大2班←→大3班；
大4班←→大5班；大6班←→中1班；
小班←→中3班。
（班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點幼兒人數并按計劃開展游戲活動）
7、11：00—11：30班級開展游戲活動、活動結束后及時清理教室環境衛生，幼兒午餐。
四、活動注意事項
1、班級互相討糖果出發前班級教師要清點幼兒人數，把活動的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒，并教育幼兒注意安全，保證活動有序開展，防止發生擁擠、碰撞。
2、活動結束后班級三位老師要清點幼兒人數，及時清理班級衛生，班級物品擺放整齊。及時歸還借用物品，幼兒午餐。
3、活動結束。資料存檔，活動開展內容及照片公告發布網站。
幼兒萬圣節活動方案4
一、活動目的：
1：讓幼兒在整個活動中體驗萬圣節的'氣氛，幼兒園萬圣節活動方案（3）。
2：增強幼兒的競爭及合作意識。
3：培養幼兒勇敢面對困難及積極動腦的意識。
4：給幼兒充分展現自我的機會。
二、活動準備：
1：各種面具等
2：各種題卡等
3：面包機、音樂、小蜜蜂等
4：各種體育器械、沙包、戰袍
5： 氣球及繩子、禮品箱
7：報紙、糖果及小禮物
三、活動過程：
1：故事引入：美羊羊求救，讓小朋友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊，規劃方案《幼兒園萬圣節活動方案（3）》。
2：第一個游戲：霹靂啪啦響(小蒙)發紙棒
3：第二個游戲：看我七十二變(舞蹈)發沙包
4：第三個游戲：智力攻堡(托二進托一出)
5：翻山越嶺(整個走廊)
6：解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊后，放音樂跳舞，為了感謝小朋友幫我把他們救出來我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物。
四、人員分配：
1：故事導入：xx(美) xx
2：霹靂啪啦響：xx xx
3：看我七十二變：xx xx
4：智力攻堡：xx xx(魔鬼)
5：兔子舞：xx(喜) xx(懶) xx(沸)
6：門口接待：xx xx
7：南瓜燈評選：全體參加活動的老師。
8：道具準備：xx xx
9：照相：xx
錄像：xx
10：結束：頒發小禮物----所有羊羊(伴有音樂《別看我只是一只羊》)
幼兒萬圣節活動方案5
一、萬圣節活動背景:
萬圣節是一個充滿神秘色彩的節日,流傳到今天它已經完全沒有了宗教迷信色彩,成了一個孩子們的節日. ，也是充滿神秘的節日， 這個節日有很多趣味性的活動和奇異的裝扮，是孩子們最喜歡的節日.隨著時間的流逝，萬圣節的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現在象征萬圣節的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，并且通過一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。更為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結合我園的英語特色，特設計此活動方案。
二、活動目的：
1、 通過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。
2、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
3、為幼兒創設良好的多元化的人文環境，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。
三、活動時間及地點：
10月31號上午，幼兒園院內場地。
四、萬圣節活動準備階段
(一)活動前期準備(10月8日——10月30日)：
1、了解萬圣節來歷：十月份開始，各班開展萬圣節的認識的活動。讓幼兒了解萬圣節的來歷，以及萬圣節時的活動方式;
2、熟悉游戲中角色，減少幼兒在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子;
3、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律;
4、各班級為萬圣節畫臉譜做前期訓練;
5、十月第三周，各班開始畫臉譜，托、小班老師提前做好控制線;
6、通知家長準備萬圣節服飾。
7、幼兒必須會的.討糖果朗詩：
Trick or treat. 不給糖就搗蛋
Smell my feet. 聞聞我的腳，
give me something good to eat!給我一些好吃的!
Happy halloween萬圣節快樂!
8、萬圣節英語詞匯：
Ghost 幽靈 Witch 巫婆 Vampire 吸血鬼 Pumpkin 南瓜 Jack-o-lantern 南瓜燈 Bat 蝙蝠 Trick or treat 不給就搗蛋
Halloween 萬圣節 spider蜘蛛
(二)活動準備
1、糖果、面具(喜洋洋、小丑、海盜、南瓜娃娃)、巫婆帽子等
2、各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾班級室內室外、物品柜并加上英文;
3、音樂：萬圣節主題歌《trick or treat 》，各班教會孩子唱《trick or treat 》;
4、從十月第三周開始制造萬圣節情境，并在日常生活中適時播放相關音樂。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節英文歌曲。
5、活動前利用網站、展板、家園欄等形式宣傳萬圣節的來歷;
6、節日當天大門外張貼橫幅---萬圣節游樂園會。各班幼兒穿戴好自己的萬圣節服裝，游園到各班級進行討糖游戲、找南瓜游戲，讓孩子在與同伴老師的互動中體驗萬圣節的快樂。
五、活動人員安排
1、各班級老師負責本班孩子的活動安排、活動安全;
2、行政干部按園要求進行節日裝扮;
3、行政干部早上到園門口和全體老師一起迎接幼兒入園;
4、保安負責入園安全。
六、活動流程
1、布置幼兒園大門，活動開始;
2、全體老師盛裝在門前迎接幼兒入園;
3、9:00園長宣布萬圣節活動開始;
4、各年級以班為單位開展慶祝活動;
5、各班級老師帶本班幼兒到辦公室、班級討糖，并唱圣誕節討糖歌;
6、10:00活動結束.
七、活動總結
1、各班寫班級活動總結報告
2、11月3日全園活動總結，評出活動優秀班級;
3、11月4日早上，表彰評選出的活動優秀班級并頒發獎狀。
八、萬圣節活動結束。
幼兒萬圣節活動方案6
一、策劃簡要：
1、萬圣節，俗稱"西方鬼節"。公元9世紀基督教會所定，它的歷史可追溯得更遠，是西方人熱衷的節目之一。
2、很早以前，英倫三島愛爾蘭、法國的凱爾特人每逢萬圣節這一天都會為死亡和黑暗之神舉行紀念活動，人們自己扮得鬼模鬼樣在曠野燃起篝火，讓火焰招來善鬼，驅趕惡魔。
3、每年這一天，全世界很多的國家都有盛大的化裝游行和化妝舞會，美國人將南瓜燈釘上鬼臉放在門口的'習慣。
二、場景布置：
1、外場景布景：
（1）酒店大堂電梯口側側做大橫幅一條，用黑布作底。上寫"魂系萬圣夜10月31日激情派對恐怖登場"，字體極盡扭曲狀，字的周圍畫上骷髏頭、藍眼睛、白骨滴血等。
（2）門口制作告示水牌一塊，上寫"未成年人或心臟病患者嚴禁入場"。
（3）通道墻壁吊黑布，黑布上胡亂涂鴉，畫一些鬼事物。
（4）燈光打暗，燈炮換成藍色或者紫色。
（5）原花展用黑布畫鬼遮住，原展板掛鬼面具或"魔鬼朝圣圖"或萬圣節整場優惠廣告牌，牌周圍畫鬼事物。
（7）電梯口對面安排專業化妝師，戴鬼面具穿鬼袍，準備各種涂料，大鏡子一面，給入場客人化妝（自愿情況下），也可客人自己化妝。
（8）電梯內布置鬼燈、白骨、藍色和紫色燈光，吸血蜘蛛。
2、場內布置：
（1）場內邊腳布置泡沫制的各種白骨，上涂紅漆。
（2）各空曠處吊黑布畫鬼事物及泡沫制鬼物品。
（3）所有保安人員穿鬼袍，戴鬼面具。
（4）所有樓面服務員畫鬼臉。
（5）各酒吧臺、DJ臺掛黑布，畫鬼事物。用泡沫作一些簡單裝飾，熒光棒、黑色或藍色氣球，氣球上畫鬼臉，都可以作為裝飾品，用白線亂扯做蜘蛛網。
（6）由于是鬼節PARTY，建議燈光色稱多換一些藍色或加一些紫色管，用黑色布遮掩太過明亮之處。
（7）去鄉下借一些稻草，扎10個稻草人，穿鬼袍，戴鬼面具，布置在場內各點。
（8）電梯門口走道上吊黑布畫鬼，掛鬼燈，形成恐怖氣氛。
（9）2名外國鬼（已買2套制服）滿場走動，給客人分發糖果。
（10）滿場掛南瓜燈或顯眼處裝魔球。
幼兒萬圣節活動方案7
活動目標
1、 通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。
2、 鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備：
1、 創設一個“鬼屋”
2、 幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、 水粉顏料、毛筆等。
活動過程
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲
二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲
1、 教師：今天是一個很特別的節日，是什幺節日？
2、 教師：萬圣節是一個怎幺樣的節日？
（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）
3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、 教師：真的有鬼嗎？
（幼兒討論）
5、 游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作萬圣節面具
1、 教師：你想象中的鬼會是什幺樣的？
2、 萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那幺幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？
3、 幼兒操作畫鬼臉。
四、游戲：勇敢者的游戲。
萬圣節活動：面具的做法
萬圣節面具的做法和玩法
每年11月1日是西方的萬圣節。10月31日是萬圣節前夕，也叫萬圣節前夜（萬圣夜）。每當萬圣夜到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”走家竄戶，向大人們索要節日的禮物。西方萬圣節玩法有很多，以下列舉有趣的幾種玩法：
道具一：“杰克燈”的做法
南瓜燈的制作方法：
1、切割
在南瓜的頂/底端，用小刀將瓜面切除一塊，以便伸手進去掏空瓜瓤。切面盡量平整。
2、掏空、打薄
用特制的勺子或日用勺子也可，將瓜籽和瓜瓤小心掏出來。選定您準備進行雕刻的地方，將那塊瓜皮刮薄至1英寸厚。
3、粘貼紙臉譜
在選定處，粘上或者釘上事先準備好的紙臉譜。使用圖釘時，注意釘在臉譜的虛線處，這樣可以避免瓜面上出現小洞洞。
4、沿虛線描刻
沿紙臉譜的虛線邊，用小錐或圖釘在南瓜皮上描出臉譜。完成之后，撕下紙臉譜。
5、觀看效果
最后用小錐子點對點地再修正一番。
道具二：稀奇古怪的面具的做法
面具的制作方法：
1、找紙質的手提袋，A3白紙貼在內側，手提袋的硬度和軟度都很好，面具不容易壞；
2、畫出輪廓：眼睛、鼻子嘴的位置；
3、將眼睛剪出兩個洞，嘴巴涂上紅色；
4、用白紙剪兩個尖尖的牙齒，貼在嘴上；
5、在面具上畫恐怖惡心的圖案；
6、在眼睛兩側找個位置剪兩個小洞，把手提帶的繩子取下一個放在洞上，可以當固定面具的繩子；
7、黑色的布是用茶葉盒里面的包裝布做的，因為不是黑色，所以用黑色的墨水將布染黑，必須要用黑色的布，才恐怖。然后用針縫到紙上。這樣一個恐怖的面具就做成功了！
當然，你還可以在這個節日花上一點心思。你可以選擇一些“南瓜頭”形狀的儲物罐、小擺設，或者動手制作一些大南瓜形狀的餐巾、餐墊，將餐桌布置得獨特、有氣氛，這對于成功搞好一次派對起到非常重要的作用呢！
“杰克燈”相唿應的.橙色與黑色是萬圣節前夜的傳統顏色，黑色的代表有黑貓，蜘蛛和巫婆，橘色的則有南瓜燈 （Jack—O'—Lantern），這些都是常見的萬圣節象征。
萬圣節的玩法
玩法一：在萬圣節到來的時候舉行一個化裝舞會，帶上各樣稀奇古怪的面具，穿上黑色的長袍，順便手里在拿一個南瓜燈，在化裝舞會上裝扮成各種各樣的樣子，讓朋友們認不出自己，相信一定會把你的朋友嚇一大跳的……哈哈
玩法二：萬圣節前夜最流行的游戲是“咬蘋果”。游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。
幼兒萬圣節活動方案8
一、設計意圖：
每年的10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。
二、活動方案：
活動目標：
1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備：
1、創設一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程：
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。
1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日？
2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日？
（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）
3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就
會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎？
（幼兒討論）
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作萬圣節面具。
1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？
2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、游戲：勇敢者的游戲。
三、活動反思：
本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的.是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。
在第一個環節中，當老師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土？但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強烈地快感。
最后做面具的環節是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。
幼兒園萬圣節活動策劃案20xx-10-3011:52|#2樓
在每年的11月1日是西方傳統的D鬼節‖――萬圣節。10月31日是萬圣節前夕、通常叫做萬圣節前夜、不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人聽上去就D毛骨悚然‖。萬圣節是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節日。每當萬圣節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞D杰克燈‖跑出去玩。D杰克燈‖的樣子十分可愛，做法是將南瓜掏空，外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蠟燭，把它點燃，人們在很遠的地方便能看到這張憨態可掬的笑臉。
收拾停當后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提D杰克燈‖，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：D要惡作劇還是給款待‖、D給錢還是給吃的‖。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時把人家的門把手涂上肥皂，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然，大多數人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。
幼兒萬圣節活動方案9
萬圣節流傳到今天成了一個孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結合園所的英語特
色，特設計此活動方案：
教師幼兒角色大變裝：所有老尸（師）以及參加游戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。
一、活動目標：
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的`風俗節日。
2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。
二、活動時間：
20xx年10月29日上午9：00—11:00
游戲場地安排：各班課室
三、活動準備：
1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆等；
2、園所創設一些萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。
前期準備：
1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。
2、熟悉朗詩―Trick or treat。
活動過程：
活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。
四、游戲活動：（9:00—10：00）
活動一：打怪獸（5-6歲）
目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識
準備：球若干、大籃子兩個玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。
活動二：咬蘋果（4-5歲）
準備：蘋果若干、臉盤
玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。
活動三：吹面粉（3-4歲）
準備：面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩
玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。
討糖果（10:00—11:00）
音樂聲響起后，準備進行討糖果的游戲，各班老師務必認真組織，有秩序的進行。
課室進行，老師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句―Trick or treat（不給就搗蛋），老師才能把糖送給小朋友。
萬圣節相關用語：
幼兒必須會的討糖果朗詩：
Trick or treat. 不給糖就搗蛋
Smell my feet. 聞聞我的腳，
give me something good to eat！給我一些好吃的！
Happy halloween萬圣節快樂！
萬圣節英語詞匯：
Ghost 幽靈
Witch 巫婆
Vampire 吸血鬼
Pumpkin 南瓜
Jack-o-lantern 南瓜燈
Bat 蝙蝠
Trick or treat 不給就搗蛋
Halloween 萬圣節
spider蜘蛛
幼兒萬圣節活動方案10
一、活動目的：
1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節的氣氛，體驗西方節日的快樂。
2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量，體驗游戲的快樂。
二、活動主題：狂歡halloween
三、活動時間：
20xx年10月31日下午14:00
四、活動地點：幼兒園操場及
五、活動內容：
1、筆尖上的創意造型秀（魔鬼走秀）
2、萬圣節游戲
六、活動準備：
1、活動前期準備：進行幼兒園內環境布置，營造萬圣節氣氛，制作南瓜
燈懸掛在場地四周及門廳；（負責人：方淑賢）
2、幼兒著萬圣節的服裝及道具入場。
3、活動背景幕布（負責人：汪彩霞）
4、幼兒園準備部分糖果，幼兒自帶糖粿若干；
5、各幫幼兒走t臺的訓練；（負責人：各班教師）
6、上網購買彩繪的材料（負責人：方淑賢）
7、各班場地分配；
8、音樂準備：恐怖音樂、演出音樂（負責人：謝文婷）
9、照相：謝文婷
七、活動流程：
1、筆尖上的創意：各班教師于中午開始為班級幼兒進行臉部的彩繪，注意臉部彩繪的藝術感；
2、下午兩點進行開幕式，進行魔鬼走秀；
3、走秀結束后，每個班級的'幼兒到各班進行討糖，必須要在完成各班的游
戲環節之后才能獲得糖粿；
4、游戲分配：游戲一：托班：打怪獸
準備：貼著怪獸的籃子10個、沙包20個
目的：訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識；
玩法：教師事先準備好籃子，分別貼上怪獸的樣子，請幼兒用沙包丟向怪獸，
砸到怪獸的幼兒就可以獲得糖粿；
游戲二：小班組：《跳跳摘糖果》
準備：繩子、糖粿目的：鍛煉幼兒的彈跳能力；
玩法：幼兒站在起點，跑至已綁好的糖果下，跳起觸碰糖果，碰到的幼兒可
以獲得糖粿；
游戲三：中班組（《我來接糖粿》
準備：籃子10個（各五個）、糖粿若干
目的：鍛煉幼兒的手眼協調能力；
玩法：老師（幼兒）站在起點丟糖粿（5個），幼兒站在制定的線后用籃子
接糖粿，接住幾顆就獲得幾顆糖粿；
游戲四：大班《木乃伊包裹》
準備：橫幅4條
目的：鍛煉幼兒的動作靈敏度
玩法：幼兒在規定的時間內將另一名幼兒用橫幅包裹成木乃伊；（可以兩兩
結合，分組進行）
5、活動結束
八、活動注意事項：
1、提前做好家長的通知工作，讓幼兒穿好服裝和道具；
2、活動前利用展板、板報的形式宣傳萬圣節的來歷；
3、在音樂的選擇上要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子產生恐懼心理；
幼兒萬圣節活動方案11
新學期的家長開放日活動又要開始嘍！本學期我們中班半日活動結合西方傳統節日“萬圣節”準備開展一次“親子面具秀”的活動。
具體活動安排如下：
活動時間：
20xx年10月30日上午8點——11點
活動流程：
8:00——8:15桌面游戲
8:15——8:45晨間鍛煉（律動、早操、集體游戲、分散游戲）
8:45——9:15點心時間
9:15——9:35集體活動
9:40——10:00表演前準備（各自在班級進行裝扮親子造型）
10:00——10:50親子面具秀（大操場）
10:50——11:05家長帶領幼兒到各班去進行“Trick-or-treat”活動。
關于親子面具秀的補充說明：
1、活動前請家長協助幼兒制作兩個面具（一大一小）并于活動當天帶來。
2、面具樣式可以根據自己的'喜好在網上購買白胚面具進行創作（在網上輸入白胚面具字樣即可搜到很多面具樣式，大概2元左右一個），也可以利用家中現有的廢舊材料進行改造。
3、發揮幼兒的想象力，利用廢舊材料對白胚面具進行裝飾，還可利用“繪畫”、“貼鉆”“貼羽毛”等手段，讓自己的面具成為獨一無二的面具。
4、如果您想讓您和孩子的表演更加出彩，可以結合面具配以合適的服飾、小道具等。
5、優秀面具將會被我們幼兒園的美術室選中，進行展覽并永久珍藏哦！趕快發揮大家的想象力和孩子一起準備吧！熱情期待大家的積極參與！
幼兒萬圣節活動方案12
一、活動目的：
1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節的氣氛，體驗西方節日的快樂。
2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量，體驗游戲的快樂。
二、活動主題：
狂歡halloween
三、活動時間：
20xx年10月31日下午14:00
四、活動地點：
幼兒園操場
五、活動內容：
1、筆尖上的創意造型秀（魔鬼走秀）
2、萬圣節游戲
六、活動準備：
1、 活動前期準備：進行幼兒園內環境布置，營造萬圣節氣氛，制作南瓜 燈懸掛在場地四周及門廳；（負責人：方淑賢）
2、幼兒著萬圣節的服裝及道具入場。
3、活動背景幕布（負責人：汪彩霞）
4、幼兒園準備部分糖果，幼兒自帶糖@若干；
5、各幫幼兒走t臺的訓練；（負責人：各班教師）
6、上網購買彩繪的材料（負責人：方淑賢）
7、各班場地分配；
8、音樂準備：恐怖音樂、演出音樂（負責人：謝文婷 ）
9、照相：謝文婷
七、活動流程：
1、筆尖上的創意：各班教師于中午開始為班級幼兒進行臉部的彩繪，注意臉部彩繪的藝術感；
2、下午兩點進行開幕式，進行魔鬼走秀；
3、走秀結束后，每個班級的幼兒到各班進行討糖，必須要在完成各班的游 戲環節之后才能獲得糖@；
4、游戲分配：
游戲一：托班：打怪獸
準備：貼著怪獸的籃子10個、沙包20個
目的.：訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識；
玩法：教師事先準備好籃子，分別貼上怪獸的樣子，請幼兒用沙包丟向怪獸， 砸到怪獸的幼兒就可以獲得糖@；
游戲二：小班組：《跳跳摘糖果》
準備：繩子、糖@
目的：鍛煉幼兒的彈跳能力；
玩法：幼兒站在起點，跑至已綁好的糖果下，跳起觸碰糖果，碰到的幼兒可 以獲得糖@；
游戲三：中班組（《我來接糖@》
準備：籃子10個（各五個）、糖@若干
目的：鍛煉幼兒的手眼協調能力；
玩法：老師（幼兒）站在起點丟糖@（5個），幼兒站在制定的線后用籃子
接糖@，接住幾顆就獲得幾顆糖@；
游戲四：大班《木乃伊包裹》
準備：橫幅4條
目的：鍛煉幼兒的動作靈敏度
玩法：幼兒在規定的時間內將另一名幼兒用橫幅包裹成木乃伊；（可以兩兩 結合，分組進行）
5、活動結束
八、活動注意事項：
1、提前做好家長的通知工作，讓幼兒穿好服裝和道具；
2、活動前利用展板、板報的形式宣傳萬圣節的來歷；
3、在音樂的選擇上要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子產生恐懼心理；
幼兒萬圣節活動方案13
萬圣節是一個充滿神秘色彩的節日，是孩子們盡情玩樂的好時光。在西方國家，每年的十月三十一日，有個Halloween,那就是萬圣節。大家都知道：在萬圣節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trick or treat”。現在的萬圣節流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成了一個孩子們的節日，也是年輕人開化妝舞會的節日。
活動目標：
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備：
1、創設一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程：
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。
1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日?
2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日?
(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)
3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎?
(幼兒討論)
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作萬圣節面具。
1、教師：你想象中的'鬼會是什么樣的?
2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、游戲：勇敢者的游戲。
三、活動反思：
本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。
在第一個環節中，當老師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強烈地快。
最后做面具的環節是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快樂。
幼兒萬圣節活動方案14
活動目的
透過萬圣節節慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并借由活動制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋。
活動準備
1、有關萬圣節節慶的故事童書,圖片或網站的資料
2、萬圣節的應景音樂
3、萬圣節相關的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭等一些應景的恐怖物品來襯托環境
4、奇裝異服的裝扮比賽
活動流程
1、先利用一些與halloween有關并且有趣的童書、圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并借此可以激發對新事物嘗試的勇氣。
2、與小朋友進行一連串的.相關應景的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置。全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。
3、活動中也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。
4、制造萬圣節情境，并適時的播放相關音樂。因為音樂有的比較異類，所以小朋友要先進行心理建設，避免進行活動時產生恐懼心理。
5、最后階段，請營造氣氛讓孩子產生期待最后一天大活動的進行。
6、最后一天的親子活動：鬼屋探險，獎鬼故事比賽，萬圣節猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋果比賽，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的trick or treat活動等等。但是務必一定要事先與校外協助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量，以便當天活動順利的進行。
幼兒萬圣節活動方案15
在每年的11月1日是西方傳統的―鬼節——萬圣節。10月31日是萬圣節前夕。通常叫做萬圣節前夜萬圣節是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節日。每當萬圣節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞―杰克燈跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣―魔鬼的樣子，一起參加萬圣節慶典活動。活動中，每個孩子在做做玩玩中體驗著―萬圣節。
一、活動目的`：
透過萬圣節節慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋。
二、活動準備：
1、前期準備：給幼兒講述―萬圣節的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關萬圣節的服飾及面具
2、環境布置：各種各樣的面具。
3、活動準備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品（糖果）、尋寶箱
4、宣傳準備：對外——發傳單、貼廣告、打社區電話；對內——發通知
三、人員分配：
1、萬圣節負責人：***
2、材料、資料：***
3、布置：
環境布置：***
話劇：***
舞蹈走秀：***
4、音響、話筒、音樂、地毯：***
服裝：有節目的教師自備
發獎品：***
獎品準備：***
主持稿：***
門口登記：***
道具準備：***
照相：***
5、打電話（社區）：***
寫廣告：***
發傳單：***
演出時間：8：20
三、活動流程
1、主持人介紹萬圣節的含義
2、教師開場舞蹈
3、教師走秀，幼兒走秀（教師做出邀請的動作）
4、教師話劇表演（萬圣節的由來）
5、孩子才藝展示（各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可）
6、―萬圣節游戲：親子游戲
7、兔子舞結束：音樂、面具（帶動全園的孩子和家長）
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