北京寒假春季開學時間

    時間:2020-10-31 11:17:12 其他節日 我要投稿

    北京2017寒假春季開學時間

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    北京2017寒假春季開學時間

      北京2017寒假春季開學時間

    2017年寒假放假安排時間表匯總(不斷更新)
    地區 起始時間
    北京 2017年北京中小學寒假放假時間:2017年1月21日至2月19日放寒假,共1周零天。
    天津 2017年天津中小學寒假放假時間:2017年1月21日放寒假(2月19日結束)。
    黑龍江 2017年黑龍江中小學寒假放假時間:1月12日-3月30日。
    吉林 2017年吉林中小學寒假放假時間:1月10日-3月30日。
    遼寧 大連:大連中小學寒假放假時間為1月21日始至2月19日止。
    山東 寒假放假時間為2017年1月13日至2月20日。
    河北 2017年河北中小學寒假放假時間:2017年1月19至2月20日放寒假。
    重慶 2017年重慶中小學寒假放假時間:重慶中小學1月21日起放假,2月19日正式上課。
    寧夏 2017年寧夏中小學寒假放假時間:中小學1月21日起放假,2月21日正式上課。
    陜西 2017年陜西中小學寒假放假時間:中小學1月19日起放假,2月21日正式上課。
    四川 成都:1月19日開始放寒假,至2月1日放寒假。
    廣東 深圳:2017年1月20日至2月20日放寒假。珠海:寒假起始時間為2017年1月19日至2月19日。
    上海 2017年上海中小學寒假放假時間:2017年1月21日開始,2月20日結束。
    湖南 長沙:2017年1月21日至2月19日(星期日)放寒假,共1個月。
    貴州 小學1-6年級:2017年1月21日,1-2年級:2017年1月21日,高一、高二:2017年1月22日至2月19日結束寒假。
    福建 2017年福建中小學寒假放假時間:2017年1月4日至2月31日寒假。
    河南 鄭州:義務教育階段寒假放假時間2017年1月19日至2月19日。
    浙江 寧波:中小學寒假放假時間2017年1月21日至2月20日。
    杭州:中小學定于2017年1月21日舉行休業式,1月21日開始放寒假。下學期2月19日學生報到。
    安徽 2017年安徽中小學寒假放假時間:1月21日開始放假,2月19日結束放寒假。
    海南 2017年海南中小學寒假放假時間:2017年1月21日開始,2月19日結束寒假。
    江蘇 蘇州:2017年1月21日至2月19日放寒假;南京:中小學寒假放假時間是1月21日-2月20日。
    湖北 武漢:2017年武漢中小學放寒假時間為1月21日,下學期開學時間為2月19日。
    注:一些省份允許各地市在假期長度不變的情況下微調放假日期

      怎樣做才能讓孩子對作業有參與感?

      1.溝通時,盡量把祈使句換成疑問句

      比如:

      “吃完飯了,趕緊去寫作業。”換成“我們現在吃完飯了,接下來該做什么?”

      “先去寫語文,寫完語文再寫數學。”換成:“你想先寫什么?”

      “快點寫啊,別磨蹭。” “認真點啊。”換成“寫作業的時候要注意什么?”

      這樣做,是為了讓孩子由被動接受轉換成主動思考。

      2.給予孩子充分思考以上問題的時間,并耐心地等待孩子的回答

      將簡單的一句話分成三五句來講,這樣轉換說話方式,一開始,你可能會覺得很累,可能會認為等待孩子自己回答比你直接告訴他答案要節省時間。

      但是,對于孩子來說,經過自己思考,從嘴巴里說出來的話,要比聽到的話有用的多。

      還結合自身來說,“你要努力”和“我一定要努力!”哪個更能激勵你?

      對孩子來說,亦是如此。

      3.和孩子共同制定學習計劃

      選擇一個寬裕的'時間,和孩子一起溝通,制定一份學習計劃。

      對于計劃的每一部分,充分尊重孩子的想法,認真聆聽孩子這樣制定的原因。

      如果孩子有好的想法,一定不要吝嗇你的鼓勵!

      制定計劃算是前期統籌的過程,這個過程相當于自我意識的激發和參與感的培養。

      4.讓孩子自己制定目標和獎懲規則

      讓孩子自己制定目標的好處是,孩子會更有參與感,而且當他們完成任務時,他們會更有成就感。

      目標的制定可以從短期目標開始,比如認真完成作業、不磨蹭、作業正確率高等等;也可以從中期目標開始,比如期中考試成績、一個月內做作業的認真度;也可以從長期目標開始,比如學期末的進步、成績等等。

      不管孩子制定什么目標,充分尊重并幫助他執行即可。

      自己制定獎懲規則不僅有利于孩子培養參與意識,還可以培養孩子的責任感。

      5.做溫和堅定的執行者

      家長要根據孩子自己的獎懲規則,嚴格執行。

      當孩子進步時,不要吝嗇給他的鼓勵。

      當他沒有完成目標,需要承擔的責任也絕不能姑息。

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