世界環(huán)境日活動方案
世界環(huán)境日為每年的6月5日，屆時我們該策劃什么活動呢?下面就為大家收集了世界環(huán)境日活動方案，僅供參考!
篇一：世界環(huán)境日活動方案
活動內(nèi)容：環(huán)保講座---環(huán)境保護基礎(chǔ)知識
活動時間：20xx年xx月xx日
活動地點：多媒體電教室
參加人員：綠色志愿者大隊成員及班主任老師
內(nèi)容摘要：
一、什么是生態(tài)系統(tǒng)?
生態(tài)系統(tǒng)就是在一定時間和空間內(nèi)，各種各樣的動物、植物、微生物等生物和非生物之間，不斷地通過物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息流動，為人類提供產(chǎn)品(如糧食、蔬菜、水果、木材等)和服務(如調(diào)節(jié)氣候、水源涵養(yǎng)、水土保持等)，具有一定結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一整體。
地球環(huán)境需要人類珍惜的資源主要有哪些?
1.三大生命要素：空氣、水和土壤;
2.六種自然資源：礦產(chǎn)、森林、淡水、土地、生物物種、化石燃料(石油、煤炭和天然氣);
3.兩類生態(tài)系統(tǒng)：陸地生態(tài)系統(tǒng)(如森林、草原、荒野、灌叢等)、水生生態(tài)系統(tǒng)(如濕地、湖泊、河流、海洋等);
4.多樣景觀資源：如山勢、水流、本土動植物種類、自然與文化歷史遺跡等。
二、什么是可持續(xù)發(fā)展社會?
可持續(xù)發(fā)展社會是一種“既能滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其生存能力構(gòu)成危害”的新型社會發(fā)展模式。
可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是1992年6月在巴西里約熱內(nèi)盧召開的“聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會”上提出的。可持續(xù)發(fā)展關(guān)注的方面有：生態(tài)可持續(xù)性、社會可持續(xù)性、文化可持續(xù)性。
可持續(xù)發(fā)展是要人類吸取在上個世紀極大地破壞了地球環(huán)境的教訓，幫助地球環(huán)境得到恢復，使當代人能把她完好地傳給自己的子孫后代。
可持續(xù)發(fā)展理念要求公民了解和關(guān)心下列問題：
1.哪些是地球上最基本的生存條件;
2.哪些是地球上最重要的自然資源;
3.如何能夠持續(xù)利用地球資源;
4.如何能夠盡量減少對地球不可再生資源的消耗;
5.如何監(jiān)測環(huán)境受損傷的信號;
6.如何醫(yī)治地球環(huán)境目前的創(chuàng)傷。
可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的九項原則：
人類必須有福共享、保護地球、考慮子孫后代，人類不能對自然界竭澤而漁。人類選擇的生活方式要充分尊重并不得超越自然的承受能力。它的原則包括九個方面，也稱為“九項原則”：
1.建立一個可持續(xù)性社會;
2.尊重和保護生活社區(qū);
3.改善人類生活質(zhì)量;
4.保護地球的生命力和多樣性;
5.維持在地球的.承載能力之內(nèi);
6.改變個人的態(tài)度和生活習慣;
7.使公民團體能夠關(guān)心自己的環(huán)境;
8.建立協(xié)調(diào)發(fā)展與保護的國家網(wǎng)絡(luò);
9.創(chuàng)建全球性聯(lián)盟。
三、什么是環(huán)境激素?
環(huán)境激素是一類污染在環(huán)境中的人造化學品，卻具有類似生物體內(nèi)激素的性質(zhì)，它們通過食物鏈進入人體和動物體內(nèi)，在血液中循環(huán)，在脂肪中積累，引起生物體中自身荷爾蒙被擾亂。
環(huán)境激素，也叫環(huán)境荷爾蒙，英文叫endocrine disrupting chemical或 endocrine disruptors， 直譯叫做“擾亂內(nèi)分泌化學物質(zhì)”。
環(huán)境激素直接或間接地隱藏在我們生活中的多種物質(zhì)里。典型的一類被叫做“持久性有機污染物”(persistent organic pollutant，pops)。這類物質(zhì)幾乎都直接或間接地具有環(huán)境激素作用。它們最具代表性的是：滴滴涕(ddt)類殺蟲劑和除草劑物質(zhì)，多氯聯(lián)苯 (pcb)類絕緣材料和塑料物質(zhì)，二惡英等垃圾焚燒產(chǎn)生的物質(zhì)，激素類醫(yī)用藥物。這些物質(zhì)長期與人類和動物接觸，會漸漸引起內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)多種異常。
2000年，全世界120多個國家共同討論了禁用多氯聯(lián)苯、滴滴涕等 12種pops物質(zhì)(持久性有機污染物)的問題。這些物質(zhì)已被人類使用多年，有毒，難以分解，而且污染面已很廣。有些污染物已在極地動物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)，比如，科學家在北極熊的脂肪中發(fā)現(xiàn)了類似滴滴涕和多氯聯(lián)苯的化學物質(zhì)。要控制環(huán)境激素的繼續(xù)污染，需要世界各國采取共同一致的禁用行動。2001年，全世界 127個國家和地區(qū)的代表簽署了《斯德哥爾摩公約》。公約規(guī)定：簽約國家將在25年之內(nèi)停止或限制使用12種持久性有機污染物(pops)。它們包括8種殺蟲劑和4種工業(yè)化合物和在工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的副產(chǎn)品，有：艾氏劑、氯丹、狄氏劑、異狄氏劑、七氯、滅蟻靈、毒殺芬、滴滴涕、六氯代苯、多氯聯(lián)苯、二惡英和呋喃。
篇二：世界環(huán)境日活動方案
一、指導思想
認真貫徹落實黨的`十八精神，圍繞“生態(tài)澧縣，你我共建”這個主題，加快推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治和生態(tài)建設(shè)，為建設(shè)生態(tài)澧縣、美麗澧縣奠定良好的輿論氛圍和工作基礎(chǔ)。
二、活動內(nèi)容及安排
(一)領(lǐng)導在電視臺發(fā)表電視講話
時間：6月5日—6月7日
責任單位：城環(huán)委、廣廣播電視臺、環(huán)保局
(二)走進學校開展環(huán)保宣傳。
時間：6月3日上午8：00點。
地點：澧縣一完小
參加人員：
1、環(huán)保局工作人員40名;
2、縣直組委會負責人;
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管負責人;
4、學校學生;
5、企業(yè)代表;
6、常德日報駐澧縣記者站、縣廣播電視臺、縣政府門戶網(wǎng)站記者。
內(nèi)容：
1、縣領(lǐng)導發(fā)表賀詞;
2、學生代表講話;
3、向?qū)W校贈送《環(huán)保知識宣傳手冊》。
責任單位：城環(huán)委、教育局、環(huán)保局
(三)社會宣傳
縣直組委會和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)張貼、懸掛環(huán)境保護標語。
責任單位：環(huán)保世紀行組委會成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、相關(guān)企事業(yè)單位。
(四)廣播電視臺開展專題宣傳
主題：希望的田野
內(nèi)容：全縣生態(tài)家園建設(shè)、生態(tài)創(chuàng)建、污染減排、污染治理等先進典型采訪、報道。
責任單位：城環(huán)委、廣播電視臺、農(nóng)村工作部、環(huán)保局
三、活動要求
(一)加強領(lǐng)導，明確責任，認真組織好此次活動。
(二)相關(guān)單位要積極參與，協(xié)調(diào)配合，按縣環(huán)保世紀行組委會的統(tǒng)一安排落實活動細節(jié)，力爭活動取得預期成效。
(三)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加大環(huán)保宣傳，為農(nóng)村環(huán)境保護造聲勢， 以實際行動促進生態(tài)家園建設(shè)。
篇三：世界環(huán)境日活動方案
活動目標
1.知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注周圍環(huán)境，增強環(huán)保意識。
2.在成人指導下，能主動與不認識的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養(yǎng)勇敢精神，體驗與人交往樂趣。
活動準備
有關(guān)環(huán)境保護的圖片、紙、彩筆等。
活動過程
1.6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。
①教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。
②提問：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”。“世界環(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。
2.“世界環(huán)境日”的主題。
① 教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球——一齊關(guān)心、共同分享，2003年是水——20億人生命之所系。”
②教師講解今年世界環(huán)境日的主題。
3.教師提問、幼兒討論。
①教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
②教師出示環(huán)境保護宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。
③教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。
④教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護環(huán)境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的`欲望。
4.討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
5.幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環(huán)境保護的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。
6.分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據(jù)班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。
7.講評活動。
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