中秋節主題班會

    時間:2023-07-07 14:47:02 中秋節 我要投稿

    [精]中秋節主題班會

      在平日的學習中,大家一定沒少參加主題班會吧?主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。你所了解的主題班會都是什么樣的?下面是小編精心整理的中秋節主題班會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    [精]中秋節主題班會

      中秋節主題班會 篇1

      一、活動目的:

      通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,了解和體驗與中秋節相關的民風民俗,感受中華傳統節日的獨特魅力,傳承中華民族的傳統文化,激發學生的民族自豪感;在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

      二、活動主題:

      我們的節日——中秋節

      三、活動時間:

      9月16—25日

      四、活動內容:

      (一)佳節思月

      1、利用周一的國旗下的.講話,以“我們的節日·中秋節”為主題進行演講、宣傳活動。

      2、開展“我們的節日——中秋節”主題班會。

      通過主題班隊會,讓學生通過多種形式了解中秋節的風俗和來歷,在品月餅、講故事、唱歌謠、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進親子、師生、同伴之間的情意。

      (二)佳節讀月

      開展“我們的節日——中秋節”中華經典詩文誦讀比賽。

      1、作品要求:

      (1)作品題材為古體詩、現代詩、散文等;

      (2)篇幅:詩詞原則上不超過50句,賦、散文原則上不超過800字

      (3)內容要積極向上,能夠激發愛國熱情,凝聚民族力量,振奮民族精神

      2、朗誦形式:

      以班級為單位參賽,以集體誦讀形式為主,時間不超過4分鐘。

      3、時間及地點:

      時間:(注:本活動將與十月份的“愛國”主題結合起來一起開展,因此具體時間另行通知)

      地點:另行通知

      本活動將與十月份的“愛國月”主題結合起來一起開展,因此具體時間另行通知。

      4、本次誦讀活動按照年級設一等獎2名,二等獎2名,

      (三)佳節抒情

      用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的'話語,送給長輩、老師、同伴、自己最親的人,傳達感恩、祝福之情。

      (四)佳節賞月

      中秋節當晚與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來,上傳班級博客分享。

      中秋節主題班會 篇2

      一、活動目的:

      二、活動時間

      xx年x月xx日

      三、活動準備:

      蘇軾的《水調歌頭》 ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

      四、活動地點:

      八(7)班教室

      五、活動過程:

      老師導入:中秋節,是中國的傳統節日。從去年開始,國家把這個節日定為法定節日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。

      一、中秋節的來歷和風俗

      1 、中秋節的由來

      (1)老師:同學們,每當天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。老師:誰知道中秋節的來歷?

      (4)、小結:同學們都說得很好,八月十五中秋節的時候月亮圓滿,象征團圓,所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節日,這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。

      2 、中秋節的傳說與民間故事老師:有誰能來講講有關中秋節的傳說,中秋節的起源及一些民間故事?生:嫦娥奔月(后羿射日)

      3 、學生介紹中秋節的習俗老師引:好,聽了我給你們講的`故事,你們一定意猶未盡吧。

      二、中秋詩詞佳句知多少(

      1)、出示圖片

      (3)對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。

      (4)有感情朗讀:蘇軾的《水調歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

      (5)學唱蘇軾的《水調歌頭》我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運坎坷的,他們經常流浪在外,客居他鄉,思鄉成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作,你還知道哪些呢?

      三、中秋佳節話月餅老師:學生們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)

      (1)引出——吃月餅、送月餅餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。

      (3)學生作品欣賞。

      2 、舉辦月餅宴師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰送的?

      ①送月餅:②吃月餅(大家一起吃月餅,體驗班級大家庭的溫暖和團圓)

      結束語:(播放蘇軾的《水調歌頭》)“但愿人長久,千里共嬋娟”,美好的時光帶給了我們無限的快樂,也留給了我們無限的遐思。

      中秋節主題班會 篇3

      時間過得真快,轉眼我們就迎來了一年一度的中國傳統節日——中秋佳節。9月17日下午18點,山河集團天津公司的全體員工前往位于天津市經濟開發區的“一門香飯店”共進晚餐,提前歡度中秋佳節。

      晚宴間歡聲笑語不斷。大家借此良機,就平日工作中遇到的趣事、煩心事相互交流,進一步加深了員工之間的感情。席間大家共同舉杯,感謝公司領導給我們家人般的關心和照顧,讓我們感受到了家的溫暖。并在此花好月圓之時,彼此祝愿節日快樂,闔家辛福,更祝愿我們山河集團的事業蒸蒸日上、興旺美好。歡聲笑語中,大家收獲了濃濃的情誼,度過了一個難忘的夜晚。聚餐結束后,部分青年員工去k歌,整個活動在一片其樂融融的'氣氛中畫上圓滿句號。

      通過中秋聚餐這一活動形式,打造了公司和諧,良好的氛圍,進一步增強了員工對企業的歸屬感。愿以此促進山河集團天津分公司各項事業順利、蓬勃發展、不斷壯大。

      中秋節主題班會 篇4

      甲:敬愛的老師,親愛的同學們:

      合:大家好!今天我們的活動的主題是《迎國慶賀中秋》。 甲:在九月的晨曦中悄然蘇醒,秋意已經布滿了床邊。涼爽的秋風、金黃的落葉,我們即將迎來一年一度的中秋佳節。 乙:農歷八月十五,是我國傳統的中秋節,也是我國僅次于春節的.第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間,故謂之中秋節。

      甲:下面請欣賞朗誦《水調歌頭·中秋》

      乙:很好,同學們,我們談中秋到現在,那有誰知道“中秋”的由來啊?請大家認真聆聽這一傳統節日的由來。

      甲:關于中秋節還有好多故事,下面請大家分享一段故事。 乙:中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團圓的象征。因此,又稱八月十五為“團圓節”。

      甲:古往今來,人們常用月圓月缺來形容悲歡離合,客居他鄉的游子,更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉”,杜甫的“露從今夜白,月是故鄉明”,宋代

      王安石的“春風又綠江南岸,明月何時照我還”,等詩句,都是千古絕唱。中秋節是個古老的節日,下面請一位同學介紹古人過中秋節的傳統。

      乙:吃月餅是節日的另一個習俗,月餅象征著團圓。請一位同學說說月餅這一美食的故事。

      甲:中國傳統文化博大精深、源遠流長,同學們,勿忘傳統佳節,讓我們分享共同的喜悅和歡樂!

      乙:下面我們進入游戲環節。

      甲:作為當代學生,我們不僅要了解傳統節日的形式,更重要的是挖掘和探究傳統節日背后所蘊藏的價值。“時尚的東西是眩目的,但民族的東西才能長久。

      乙:下面我們一起欣賞《十五夜望月》 (唐)王建

      甲:海上升明月,天涯共此時。此時此刻,我們也更加期盼祖國統一,民族昌盛,國泰民安。

      乙:最后,預祝大家中秋快樂,學習進步!今天的班會到此結束。謝謝大家!

      中秋節主題班會 篇5

      [活動目標]

      1、理解并學習古詩,能較有感情地進行朗誦。

      2、通過觀察、交流和討論,感受古詩中寂靜的環境及詩人思念家鄉的情感。

      3、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

      4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

      [活動準備]

      電腦課件

      [活動過程]

      1、觀看電腦課件,通過觀察、交流和討論,感受并理解古詩。

      (1)完整欣賞電腦課件,初步感受畫面。

      ★指導語:你看到了什么?有什么感覺?

      (2)第二次欣賞課件,感受古詩中寂靜的環境。

      (3)再次欣賞,感受詩人思念家鄉的`情感。

      2、學習古詩,能較有感情地進行朗誦。

      教學反思

      即把枯燥的古詩,根據其內容編成一個有趣的故事,對其故事情節適當地加以夸張,以吸引幼兒。而故事又是幼兒最喜歡聽的,通過聽故事,可以增強幼兒對古詩的理解,在理解的基礎上學習背誦,效果要好許多。

      小百科:中秋節,又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節,是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日,時在農歷八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方將中秋節定在八月十六。

     

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