【必備】班主任一年級上學期工作計劃三篇
時間稍縱即逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的班主任一年級上學期工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。
班主任一年級上學期工作計劃 篇1
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析
本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、工作目標和要求
1.培養、形成良好的班風。
2.引導學生養成良好的學習習慣，生活習慣，引導學生從身邊小事做起。
3.加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
4.使學生講文明，懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。
5.制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自
四、工作重點
1.嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規。
2.加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。
3.養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。
4.加強安全教育，增強學生的自我保護意識。
五、采取的主要措施
1.常規教育方面
剛踏入一年級的學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，并且內容要小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
（1）充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規則》，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動，負責監督檢查學生的日常行為，并在夕會時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“每日之星”。對表現不好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
（2）合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這一學期利用教師節，國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2.紀律方面
一個班級，要享有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己的制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。
（2）路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展：“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、靜、、齊，而且能夠進行自主管理，每一個路隊將分別設立一小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
3.衛生方面
（1）個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級衛生：每天中，早，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督，對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
帶一年級雖不是第一次帶，但對我來說仍然是一種挑戰，只有虛心向老教師們學習，不斷的積累才能更好的勝任這項工作。所以在平時不僅要把課備好，上好，還要多讀書，多學習，不懂多問，多反思，及時記錄各種心得體會，更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
4.加強班干部的建設。
班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
5.加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境
設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
6.加強學校與學生家長之間的多方聯系
通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的.關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
7.配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素
8.開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
9.重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
10.加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。
班主任一年級上學期工作計劃 篇2
一、指導思想:
1、以我校教導處、少先隊本學期工作計劃為指導，結合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。
2、加強年級組實體建設，創設寬松、和諧、團結、奮進的工作氛圍，形成一個積極、協作和主動要求進步的學習型團隊，
3、圍繞學校“以質量求生存，以特色求發展”的辦學思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻。
二、主要工作及措施
(一)進一步抓好安全工作,確保學生健康安全
安全工作是學校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,進一步加強課間、用餐、就寢、上放學管理,定期進行各種安全演練。
(二)進一步抓好體藝“2+1”
抓好大課間，落實學生每天鍛煉一小時的目標，確保課間操每個教師都必須參加。落實學校安排的
班主任一年級上學期工作計劃 篇3
為了統一思想、明確目標，為本班學生的三年高中學習生活打好基礎，制訂本學期總體工作計劃。
一、開學初期工作（包括預備周，共約3－4周時間）。
想盡一切辦法讓學生在生活、學習等各方面走上正軌。
（一）參加班主任和新教師培訓工作。
1、上好班主任的培訓課
在德育處的領導下，接受班主任培訓工作，讓自己了解本級基本情況，了解級組的指導思想和工作目標、學習班任工作方法，研究開學初期的主要工作，使自己（新班主任）目標明確，為新學期各項工作的開展打好基礎。
2、做好新教師培訓工作
在教研處的領導下，接受新教師培訓工作，參加學校主管領導作教學常規和師德修養的專題講座，讓自己盡快熟悉學校、科組、備課組的各項規章制度和常規工作。
（二）、搞好新生入學的接待和安頓工作。
盡可能把工作做得踏實、細致、有條不紊，讓學生滿意、家長滿意。
（三）、搞好軍訓工作
通過軍訓培養好學生良好的團結協作精神和艱苦奮斗、吃苦耐勞精神，為以后各項工作的開展開一個好頭。
（四）、搞好開學初期的各項常規工作
1、了解學生。通過各種途徑如查檔案、個別談心等了解學生，掌握他們的思想、學習狀況、性格特點、家庭背景以及他們各方面的特長，力爭做到對每一個學生都心中有數，為今后開展有針對性的工作打下堅實的基礎。
2、選好班干部。團結、高效、正直、向上、強有力的班干隊伍是良好班風、級風形成的基礎，是搞好班級工作的關鍵，是一個班的靈魂。通過軍訓發現人才，指定臨時班干，有意識地幫助班干樹立威信，一段時間后還可考慮經過競選成立正式班委會。
3、制定班級工作計劃。完善的班級工作計劃能確立好本班奮斗目標，統一思想、統一行動，培養良好的班級凝聚力。
4、重視“養成教育”。進行一系列的思想、行為規范和紀律教育，從而保障級組建設的初步成果，把級風建設引向深入。這段時間的思想教育重點主要應放在文明禮儀、舉止修養和紀律作風上。組織學生學習《中學生日常行為規范》、我校一些具體的規章制度和級組的精細化管理，還要加強檢查監督，借以讓學生形成良好的生活習慣和紀律作風。
5、組織好學生搞好宣傳工作，營造良好的課室文化氛圍。
6、抓緊時間開始做后進生的轉化工作。后進生，尤其是思想作風的后進生，是良好班風、級風形成的關鍵障礙，如果能及早動手，爭取在他們形成小集團之前轉化他們，或把他們的影響減到最低，就能為良好班風、級風的形成打好基礎。
二，學期中期工作（第二—四個月）。
班級各方面情況基本穩定之后，除了繼續抓好紀律作風，深化思想教育，還要及時把工作重心轉移到學習上來。
（一）鞏固紀律作風教育成果。
1、配合級組建立學管會。
通過學管會加強對學生行為規范、勞動衛生、學習紀律、宿舍紀律等方面的更加細致的常態化檢查，實現學生的自主管理，協助鞏固前期級風建設成果。
2、主動與任課老師交流，加深了解班級學生學習情況，讓其他老師積極主動地參與到班級建設中來。
3、積極開展“文明宿舍”競賽活動，鼓勵先進，鞭策后進，利用班會讓學生干部組織班級集體活動，培養學生的集體榮譽感。
4、開好每學期一次的家長會，邀請相關部門專業人士做安全防范、社會治安報告，加強學校、社會、家長的溝通，齊抓共管。
5、組織學生積極參加廣播體操比賽，配合年級級風建設。
（二）深化思想教育、心理教育。
1、通過靈活多樣的形式（如校運會國旗下的講話、班會課等）大力開展優良傳統教育培養學生吃苦耐勞的優秀品質、集體主義精神。
2、加強對學生的心理疏導和教育，使他們健康成長。由于這個時期的學生生理上正處于快速發育、心理上遠沒有成熟的階段，他們很容易受學習、生活等方面的各種因素的影響，產生心理波動、情緒失控等各種問題，從而影響他們正常的學習和生活，甚至影響他們的健康成長。可以重點加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀、戀愛觀等方面的教育，教會他們如何正確去面對世界、面對人生、面對情感和友誼、面對成功和榮譽、面對挫折和失敗。
3、召開班干部會議，開好班會課，主動與其他有經驗的班主任學習、研究、探討班級工作。
（三）加強學習方法指導和學風建設。
1、加強學習方法指導。學生從初中到高中，對教材、教法都會不適應，會存在一段時間的磨合期，我們應適時地就各科的特點及相應的學習方法向學生進行分析和介紹，鼓勵學生尋找適合自己的一套學習方法。
2、動員學生積極準備各類型的測試，讓各科老師了解學生，因材施教；讓學生了解自己，及時調整學習方法。
3、安排好兩次大考（中段考和期末考）。
4、抓好學習常規檢查，如早讀、晚修質量，作業完成情況，課堂紀律等，促成良好學習風氣的形成。
5、開展考試方法等教育、加強考風考紀教育。
6、積極參加班主任會議，學習交流更多班主任工作事務。
7、配合教務處進行教學常規檢查和教學質量調查。
三、學期后期工作(最后兩周)。
除了繼續做好中前期各項工作外，學期末的工作重點為:
1、以期末考試為契機，通過各種方式調動學生的學習積極性，讓他們全身心地投入到學習和復習中來，掀起新一輪的學習高潮。
2、做好放寒假前后的各項工作，如統計期末考試成績、寫好家庭報告書、寫好學生檔案、做好寒假期間的安全教育及學習動員等等。
“萬事開頭難”，新生入學第一學期對學校的各種規章制度都不熟悉，作為新教師、新班主任，自己對學校的教學和管理也有一個適應過程，各班和級組的工作千頭萬緒，希望學校領導大力支持，其他任課老師精誠合作，齊抓共管，同舟共濟，搞好本班的工作。“好的開始是成功的一半”，相信能開創一個良好的局面。
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