《觀察日記兩則》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、分析課文內(nèi)容：
小作者的兩則日記，告訴小朋友，只要對(duì)身邊的事物勤于觀察、勤于思想、勤于動(dòng)手，那么不但可以印證書本上學(xué)來的知識(shí)，自己還能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)寫景文章，引導(dǎo)學(xué)生要善于觀察。
2、有感情地朗讀詩歌。
3、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
三、學(xué)生特點(diǎn)：本校是城鄉(xiāng)交界的`學(xué)校，三年級(jí)學(xué)生有一部分學(xué)生朗讀水平處于中等水平，知識(shí)面窄，因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的合作精神及個(gè)體能力讓他們?cè)谧x中感悟、以讀引言、以讀引讀，并按三年級(jí)的要求讓學(xué)生觸筆仿寫，促進(jìn)能力的發(fā)展。
四、教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的事物。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將身邊的事物寫下來。
五、課時(shí)：二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入：
在你的生活中有沒有什么事是令你印象很深的？其實(shí)只要你細(xì)心觀察，很小的事也能令你有所創(chuàng)造。
二、品讀課文：
1、自由讀課文，小組內(nèi)解決不會(huì)認(rèn)的字。
2、快速讀課文，想想課文講了什么？
3、匯報(bào)，如何邊讀邊做動(dòng)作要鼓勵(lì)。
4、3分鐘快速讀課文，比比誰讀的次數(shù)多，哪一段最有趣、你最欣賞的。在小組內(nèi)交流。
4、同位讀，互相評(píng)分，開火車讀你想讀的片段。
5、師指導(dǎo)讀課文。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
在上一節(jié)課，你知道小朋友觀察了些什么？學(xué)生回答。
二、賞讀課文
1、輕聲讀課文，說說你最喜歡作者寫的哪一篇日記，為什么？
2、學(xué)生匯報(bào)。
三、以讀引言
從哪些地方能看出作者觀察仔細(xì)？
誰能把這些片段流利地背出來。
你還知道了什么？
四、以讀引寫
寫日記：把你自己平時(shí)看到的、想到的、有趣的事寫下來。
附板書設(shè)計(jì)：
19觀察日記兩則
勤于觀察
勤于思想
勤于動(dòng)手
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