小學新生入學前，家長怎樣做心理準備?以下是小編為您整理的開學黑板報，歡迎參考借鑒。
小學新生：入學前家長怎樣做心理準備?
"注意力不集中"不一定是真的，多動的孩子要盡早調整
通常情況下，評價孩子的注意力是否集中會用他專注于一件事情的時間長短來說，比如有的說15分鐘，但這個在評估的時候會有相對復雜的各方面因素，一般情況下家長的判斷不見得是事實，所以首先要看孩子才能知道，之所以把這個作為前提來說，是擔心我說了方法以后就變成了一些孩子的負累，被家長貼上“注意力不集中”“多動癥”的標簽。如果您擔心孩子在這些方面欠缺，建議找專業人士評估下再下定論，更不要以此來數落孩子，因為有些情況是有生理基礎因素的，有些情況是大人給養成的，所以去“數落”孩子是不公平，也往往是無效果的，而且一定會適得其反，把孩子“逼”到你害怕的那個樣子。
從幼兒過渡到小學生需要一個過程，其中培養和鍛煉孩子在“學習”方面集中注意力是比較重要的一種體驗和習慣。平時與孩子交流的時候，孩子是否可以專注的聽和說?孩子獨自讀書、做游戲的時候是否經常被家長打斷?并且孩子是否可以堅持到完成一個任務或階段任務后才離開或改變另一種玩法?家長可以嘗試著與孩子玩“上課”的游戲，家長提出紀律要求，然后互相當老師和學生，通過角色扮演的方式可以盡快幫助孩子找到感覺，并逐漸延長上課時間。這些都是在小環境中去建立經驗，如果在入學前有機會在真正的學校環境中學習生活和感受，將對孩子進入小學大有助益。(圖片為非比菁菁少年幼小銜接成長營的孩子們在小學校的教室里上科學課)