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教育督導室的崗位職責（精選19篇）
在我們平凡的日常里，越來越多人會接觸到崗位職責，制定崗位職責有助于提高內部競爭活力，提高工作效率。一般崗位職責是怎么制定的呢？下面是小編精心整理的教育督導室的崗位職責，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育督導室的崗位職責 1
1、根據學校的教學工作計劃，對學校教學質量、教學組織、教學管理和教風、學風等進行檢查、督促、指導和咨詢。
2、進行經常性的教學檢查、聽課評課，發現教師教學中存在的問題，總結教師的教學經驗，為評選優質課程和優秀教學成果積累資料， 并幫助青年教師改進教學方法，促進師資隊伍建設。
3、檢查實驗實訓教學、畢業設計（實訓）、畢業答辯等實踐性教學環節，對考試進行監督和檢查，加強考風建設。
4、監督、檢查教學計劃執行情況，參與專業調整、教學計劃修訂等重大工作的研討和論證。
5、收集教師、學生對教學管理工作的反映和意見，有目的'、有重點地對一些教學現象進行考察，分析教學過程中的普遍性問題，向學校反映基層的教學情況，向教學管理部門提出加強與改進教學工作、提高教學質量的建議，供學校和各級教學管理部門領導決策。
6、完成校領導交辦的其它工作。
教育督導室的崗位職責 2
1、研究制定全縣教育督導與評估工作規劃、計劃和方案，組織實施全縣教育督導工作；
2、對縣政府的有關部門、下級人民政府貫徹執行教育法律、法規和教育方針、政策的情況進行督導；
3、對全縣義務教育、掃盲教育實施和鞏固提高以及實施素質教育工作進行指導、檢查和評估；
4、對全縣中等及中等以下各類學校和社會力量舉辦的教育機構的辦學方向、辦學質量進行評估；
5、對全縣教育經費安排、學校設置、教師隊伍建設以及被督導學校校長的任免等事項提出意見和建議；
6、對全縣教育工作中的.重大問題進行調查研究，向縣政府、縣教育局報告、反映情況、提出建議；
7、對教育重點和熱點等工作進行專項督導。組織開展全縣基礎教育發展水平和質量的監測；
8、承辦縣政府和縣教育局交辦的其他工作。
教育督導室的崗位職責 3
一、小學綜合督導及回訪工作職責
1、預告與協商職責
（1）綜合督導的前一學期未，要對被督學校進行隨訪，并告知下學期要對學校進行全面督導。
（2）學期未再由督導室組織督導準備會，邀請被督學校校長前來開會。議程主要是介紹綜合督導的全過程、督導指標、評價等，以及學校要作的準備工作；
（3）在綜合督導的前一個月，發督導通知書，讓學校對參與督導人員進行確認（對學校認為要回避的人員，如理由充分，即予以調整）；
（4）在督導前研讀學校《督導自評報告》及學校相關數據，確立督導的主要任務和分工。
（5）配合主任，組建督導隊伍（包括兼職督學）；
2、實施綜合督導的職責
對學校進行綜合督導前，要組織參加督導的人員進行學習與研討，在督導指標及方法等方面形成共識，使工作協調同步。
3、統整意見，撰寫督導報告的職責
在對學校綜合督導后，向學校初步反饋督評意見。
（1）組織、撰寫各分報告；
（2）討論、整合各分報告，形成督導總報告（督后兩周內完成）；
（3）與學校交流，征求意見；
（4）上報負責同志審批，形成正式報告（督后一個月內完成）。
4、整改與回訪的職責
為實現督導要為學校發展服務的目標，共有三次回訪；
（1）第一次回訪：將正式報告送達學校，與校方協商，商量整改計劃。讓學校兩周內通過集體商議，形成學校整改計劃，送報督導室；
（2）第二次回訪：在督后2~6個月內，對學校進行再次回訪，了解學校的`整改情況，評估學校的整改效應；
（3）第三次回訪：在二訪后的6個月內，再度回訪學校，確認學校的整改情況及相應的發展。
二、其他督學工作的職責
1、隨訪督導的職責
每學期隨訪區內70%的小學，以開學檢查，常規檢查等形成了解，商討，指導學校的各項工作，并主動幫助學校探求發展的途徑。
2、實施“聯系督學制”，負責對小學的經常性聯系和隨訪，及時了解學校發展和依法辦學的實況，向區政府及教育行政部門報告。
3、負責開展專題調研和督查，為區政府及教育行政部門決策提供依據和建議。
三、參加督政工作職責
依法對本區相關行政部門貫徹實施國家教育法律、法規和政策的情況進行監督、檢查和指導。依法實施對本區各委、辦、局鎮人民政府、街道辦事處執行《教育法》履行《目標責任書》的督政工作。
四、教育行政方面的相關職責
1、協助教育督導網頁建設，欄目設置，信息及時，并將督導評估的結果以適當的方式向社會公布。
2、參與每學期負責教育局各行政部門對學校各類檢查，評比的事例協調工作，制表并上網公布。
3、每年負責對各級各類學校辦學績效評估的組織工作。
4、負責本部門檔案、資料管理工作。
5、完成市督導室、本區政府及教育行政部門交辦的其它工作。
教育督導室的崗位職責 4
1、參與制訂并認真執行教育督導規章制度；
2、開展教育督導工作研究；
3、協助督導室主任（組長）開展對師德師風、學風、教風的督導，督導學校職能處室對教育、教學的管理和服務情況，協調有關工作。
4、開展各項督導工作；監督和指導各教學單位貫徹執行學校有關教學工作的政策、決定情況；監督和檢查各教學單位執行教學計劃、實施教學（含實踐教學）、教學管理和考場紀律等情況；監督和指導各教學單位教師隊伍建設、課程建設、教材建設等情況；監督和指導教師履行教學工作規范、教書育人和完成教學工作任務情況，包括教師備課、課堂教學、課后輔導、作業批改、命題閱卷等各個教學環節履行職責情況；
5、收集和反饋各教學單位、師生對教學管理工作的.意見，教師對學生學風的意見，學生對教師教風的意見，參加教育督導工作會議，反饋教育督導意見；加教育督導工作的調研活動，并撰寫調研報告；
6、關注教育督導工作動態，匯總教育督導工作信息，編寫督導簡報；
7、進行兩級督導的聯絡、協調工作；推薦優秀教學成果和先進教學經驗，幫助青年教師和新上崗教師改進教學方法，提高教學質量；針對教學工作中存在的問題，進行跟蹤調研或專題調研
8、負責督導資料的傳遞、整理、歸檔工作；建立、更新、維護教育督導網頁；
9、管理教育督導室日常事務；
10、完成領導安排的其它工作。
教育督導室的崗位職責 5
一、在教學副院長的領導下，負責對學院的教學管理、教學過程、教學質量、教學秩序進行檢查、監督和評估工作，負責領導、管理教學督導室的日常工作。
二、根據學院的工作部署，負責制訂督導室的年度工作計劃，并呈報上級領導部門。工作計劃要目標明確、重點突出、內容翔實，切合實際。督導室的工作計劃要有自己的.特點，體現監督、指導、評價、促進的精神。
三、組織督導室成員，每半年做一次階段性工作總結，一年做一次全面工作總結。總結要與年度工作計劃一致，總結要以數字和資料為依據，通過分析得出結論，并根據結論向學院提出改進教學工作、提高教學質量的建議。
四、依據《華瑞學院教學督導工作條例》，組織督導室成員全面開展督導工作。對學院的專業建設、課程建設、教材建設、師資隊伍建設，實驗室建設、教風建設、學風建設等方面進行評價，提出建設性意見;協助學院和教學管理部門對教學運行情況、教學的各個環節進行檢查、監督;深入課堂聽課，了解學院的教學工作狀況、教師的教學工作情況和學生的學習狀況;總結教風、學風建設中的經驗和不足，提出改進和加強的意見;協助學院和教學管理部門對專兼職教師進行教學檢查和評估工作。對系(部)、教研室的教學活動進行檢查、監督和指導;對教師的教案、課堂教學、作業批改、實驗實習、考試試卷、畢業論文和畢業設計進行抽查和分析，就學院教學管理制度的制定和完善提出意見和建議;對執行學院教學文件和教學管理制度的情況進行抽查;協助各系(部)搞好課程建設、專業建設、精品課建設，對教學計劃、教學大綱的修訂提出建設性意見;指導青年教師開展教學內容、教學方法等方面的改革和研究，幫助其提高教學水平，保證教學質量。并對全院教師的教學工作提出意見和建議;召開教師、學生座談會，聽取師生對學院教學工作的意見和建議，負責收集整理學生信息反饋意見，并將匯總意見報送到教務處。
四、每學期組織召開一次督導會議，督導室主任報告督導工作情況;督導室每周集中一次，由督導室主任負責牽頭。
五、督導室主任負責與教務處協調工作。
教育督導室的崗位職責 6
一、在分管校長的直接領導下，全面主持學校督導室工作。
二、貫徹執行學校有關精神，制定督導工作計劃，總結督導室工作。
三、建立健全督導方面的工作規劃和管理制度，明確所屬人員工作職責，負責起草制定《督導評價細則》，并負責落實實施。
四、負責與相關處室進行工作溝通，共同做好有關教學、安全、衛生等方面的督導或調查研究工作；積極參與各處室組織的'教學、教研、安全、保衛等重大活動的調研、督查、評價工作。
五、負責召集督導通報會議，傳達學校領導對督導工作的指示和要求，布置督導任務，組織督導員對學校各項工作的現狀和問題進行分析和評議，認真做好對各處室工作的過程督導工作。
六、組織處室工作人員認真學習黨和國家的教育政策、法規，現代教育思想和國家教育改革精神。
七、嚴格管理制度，監督、檢查本室內各處室工作人員責任人履行崗位職責情況。做好所分管人員的管理、考核和服務工作。
八、及時匯總上報督導過程中的意見、建議，組織督導人員進行督導業務的探討和研究，
九、樹立正確的教學觀、質量觀，提高自身的督導能力、督導水平和督導成效。
十、完成主管校長布置的臨時性任務。
教育督導室的崗位職責 7
1、對各個分校教學工作進行巡視檢查、監督指導、質量評估;
2、在調查研究的基礎上，發現并研究分校教學中存在的問題，有針對性地為分校教學問題提出建議與解決辦法;
3、深入教學第一線開展教學檢查，對課堂教學、實踐教學的各個環節進行分析評估，特別是對教師的教學態度、教學內容、教學方法、教學效果等教學情況進行檢查、評估、幫助和指導，使其不斷改進和提高;
4、積極探索督導工作的`新思路，根據教育教學改革的需要，不斷拓寬本崗位職責，改進工作方法和形式，充實工作內容;
5、匯總搜集的反饋信息，研究并提出整改建議;
6、完成領導交辦的其它各項工作。
教育督導室的崗位職責 8
教學督導員是我院質量監控、教學督導工作的骨干，擔負對全院的教學工作、教學質量、教學管理、教風與學風等狀況進行檢查、督導的重任。具體職責主要有：
一、專職教學督導
1、監督學校教學運行情況，及時反饋教學的信息。
2、每學期至少聽課25人次，每兩周自行開展教學聽課情況交流會。
3、期末提交聽課檢查記錄單及聽課總結。
4、檢查并發現各二級院在教學過程存在的問題，形成書面材料進行提交并及時向督導處反饋相關信息。
5、根據學期的'工作安排，完成專項的教學檢查工作，主要包括：試卷抽查、論文檢查、實驗檢查、實習報告檢查等。
6、參與學院組織的教學檢查、教學評價、教學評優等工作。
7、嚴格遵守督導工作和紀律。
二、兼職教學督導
1、監督學校教學運行情況，及時反饋教學信息。
2、每學期至少聽課5人次，按期召開三次工作會議（學期初的工作布置會、期中匯報會和期末總結會），自覺完成聽課檢查工作。
3、期末提交聽課記錄單及聽課總結。
4、根據學期安排完成專項教學檢查工作，如實習工作檢查、抽檢、教改項目結題驗收、考試工作檢查等工作。
5、了解各系、部、分院和教學管理部門教學情況并及時向督導處反饋相關信息。
教育督導室的崗位職責 9
1.負責日常教學教務管理;對各種教務數據進行統計和分析;
2.檢查所督導學生的教學計劃制定及完成情況;對學生的學習情況進行整體把控;
3.對學員滿意度進行調查分析;
4.了解學員的'思想動態及時給予解決;
5.受理學員投訴、跟蹤處理結果;
6.編排各學員課程進度表。
教育督導室的崗位職責 10
1、負責轄區內教學項目的完美執行，收發學校資料，通知、信函，確保信息有效及時傳遞，不斷優化公司教育特色的發展，逐步完成過辦學使命;
2、負責維護轄區內合作學校的`教學業務，配合學校和相關項目負責人完成教學點相關工作，提高合作學校的滿意度;
3、善于歸納總結，能及時發現問題，對現場的突發情況、教學事故等進行有效處理，并及時反饋情況給上級領導;
4、按照學校和相關項目負責人要求，落實相關制度與規則，監督教學工作品質，充分體現平臺工作理念與特色;
5、落實檢查教學合作單位是否符合相關要求，定期進校看課、聽課、評課，跟進實際教學情況，受理教學過程中各類問題，并協調各部門積極處理，確保教學質量;
6、按照相關要求和實踐經驗，結合實際教學情況，為學生選配、留用適合解決問題的教師和教學單位;
7、協助組織師德教育和各類業務能力分享、展示、評比活動，激勵骨干，嘉許先進，促進師資隊伍整體水平的提升。
教育督導室的崗位職責 11
一、在處長的領導下，做好教學督導工作。
二、憑借學校頒發的督導工作證件，可單獨或參與集體組織的督導工作。一般每月各項工作內容累計不少于4次。每次督導活動結束后，應及時將督導活動記載表報教學督導室，重要情況應及時報告。
三、對各教學系（部）執行教學制度管理情況、教學保障條件和學生的`學習狀態進行隨機抽查。
四、深入到各教學系（部），對教師備課、講課、輔導、答疑、批改作業、課程考核等教學情況進行隨機抽查。
五、參與學校教學評優、教學改革、課程建設和其他專項教學檢查與評估工作。
六、組織召開教師、教學管理人員及學生代表座談會，聽取師生對教學與管理工作的意見、要求和建設。
七、參加教學督導室召開的教學督導員會議，研究分析教學工作中的問題。
八、完成領導交辦的其他工作。
教育督導室的崗位職責 12
1.了解教學計劃調整情況，依據計劃進行督導工作，及時向教學總監反饋檢查結果。
2.深入教學第一線進行聽課(常規課、試聽課、公開課、親子課)、調研、督促、檢查工作開展情況，評價任課教師的`理論和實踐教學工作水平。
3.組織實施教學檢查工作，檢查任課教師的授課計劃，定期檢查教案(教師日志)、評價教師的敬業精神和教學態度以及知識更新情況，并做出評估。
4.對教學檢查中發現的問題及時與任課教師溝通，并記錄在督導工作日志里。
教育督導室的崗位職責 13
1.負責校區的班級二次產品及課程銷售工作，提升業績指標;
2.帶領助教對負責的班級進行服務管理，提升服務滿意度;
3.負責校區的運營管理統籌工作;
4.協助校區運營體系的修訂，規范化運轉管理;
5.帶教助教崗，進行規范性崗位培訓，協助搭建人才梯隊體系;
6.協助運營總監對現有校區的環境、文化、標準化管理的.建設工作;
7.協助對開發分校的建設性工作。
教育督導室的崗位職責 14
1.對學校教學工作的全過程和各主要環節進行巡視檢查、監督指導、調查研究、質量評估，為全院教學工作提供監督指導和咨詢服務。
2.在調查研究檢查的基礎上，發現并研究學校教學中存在的.問題，有針對性地為學校教育教學提出建議與咨詢。
3.深入教學第一線開展教學檢查，對課堂教學、實踐教學的各個環節進行分析評估，特別是對教師教學態度、教學內容、教學方法、教學水平、教學效果及教書育人等教學情況進行檢查、評價、幫助和指導,使其不斷改進和提高。
4.匯總督導反饋信息，研究并提出整改建議。
5.完成上司交代的其它各項工作。
教育督導室的崗位職責 15
1. 協助老師完成學員在入班前的細分篩選，測試學員是否滿足入班要求;
2. 和助教老師一起負責學生的日常教學輔助管理;
3.了解孩子進步的步伐和學習方法, 為學生、學生家長與老師之間提供課程輔助協調和信息溝通, 保證相關信息準確及時地溝通到位, 有助于學生培訓方案得到落實, 有助于學生分數提高.
4. 以專業嚴謹的.態度與學生保持良好的溝通;
5. 定期接受出國考試培訓教學體系、留學咨詢等課程培訓，提高自身專業度;
6. 具體的工作內容會在面試或之后的培訓中有具體的講解，以培訓內容為主
教育督導室的崗位職責 16
1、對學院執行學校教學管理規章制度的.情況實施督導；
2、對學院教學改革、教學過程管理提供咨詢和實施督導；
3、對教師特別是中青年教師的教學能力進行培養和指導；
4、對學生學習狀況進行督查，及時收集學生對教學和教學管理工作的意見和建議；
5、協助學院做好教師教學評價工作；
6、向學院和學校教務部門反饋信息；
7、開展督導研究工作，對教學過程中的重大問題開展調查研究，提出意見和建議；
教育督導室的崗位職責 17
1.檢查所督導的學生的教學計劃制定及完成情況，對學生的學習情況進行整體把控;
2.協助老師準備教研、課程資料，有效執行教學工作;
3.根據學生學習情況，做好跟進工作，與學生及家長保持良好的溝通協調工作;
4.與各部門橫向及縱向的溝通、協調工作;
5.執行學校的'各項工作要求和規章制度，達成學校要求的各項工作指標和崗位工作目標。
教育督導室的崗位職責 18
1、協助學院領導督查新聞傳播學院的`教學工作，及時反饋教學信息，評價教學效果。
2、參與青年教師和擬聘任教師試講，對示范教學、理論課程或實驗課程的教學質量進行測評。
3、參與新聞傳播學院的教學常規檢查、教學（研討）活動，并給予指導。
4、定期對新聞傳播學院的教師、學生進行個別訪談和座談。
5、督促教師加強師德修養，尊業樂教。
教育督導室的崗位職責 19
1、監督教師教學基本情況、教學基本運行情況等。
2、隨班聽課了解學生的學習情況。
3、認真做好兩個教學常規時檢評、嚴謹、公平評教。
4、根據學期工作安排配合教務處及系統，完成各項檢查工作。
5、完成領導交辦的其他工作。
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