教學老師崗位職責

    時間:2024-10-07 06:00:09 崗位職責 我要投稿

    教學老師崗位職責

      在不斷進步的社會中,崗位職責起到的作用越來越大,崗位職責可以明確每個人工作職責是什么內容,該承擔什么樣的工作、擔當什么樣的責任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。想必許多人都在為如何制定崗位職責而煩惱吧,以下是小編整理的教學老師崗位職責,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    教學老師崗位職責

    教學老師崗位職責1

      崗位職責:

      1、負責樂智派(4-12歲)課程的教學與課程開發(fā);

      2、負責會員課時及課后及中心管理工作;

      3、負責會員服務管理及客戶服務工作。

      4、協(xié)助市場推廣和招生等相關工作;

      5、執(zhí)行領導安排的其他工作及部門配合工作;

      任職要求:

      1、中專以上學歷,年齡22歲以上;

      2、積極向上的心態(tài),學前教育、動手能力強者優(yōu)先;

      3、普通話標準,擅長溝通和表達,良好的.親和力,對科技教育有興趣;

      5、有團隊協(xié)作精神和敬業(yè)精神,認真耐心,邏輯清晰;

      6、有早教、幼少兒、或機械/機器人教學工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

    教學老師崗位職責2

      職責描述:

      1. 負責英語學院課程的開發(fā)和錄制

      2. 參與學院教學教研活動,進行教學方法、教學技巧等方面的研究,提升學院課程品質

      3. 與團隊一起進行多平臺教學模式探索,為學員提供高品質的'教學產(chǎn)品

      4. 協(xié)助團隊完成其他教學教研相關工作

      任職要求:

      1. 大學本科以上學歷,英語語音面貌佳,有相關英語證書者優(yōu)先

      2. 有3年以上英語教學經(jīng)驗,具備良好的教學教研實力,熟悉國內外各大考試者優(yōu)先

      3. 熟悉互聯(lián)網(wǎng)教學者優(yōu)先;能熟練使用音、視頻軟件制作教學軟件者優(yōu)先

    教學老師崗位職責3

      崗位職責:

      1.深度研究4-12歲小朋友的.英語學習特點和發(fā)展路徑,總結真正適合中國小朋友的英語學習方式;

      2.了解在線少兒教育產(chǎn)品并有一定看法;

      3.英語口語發(fā)音標準,表達流利(美式發(fā)音優(yōu)秀者優(yōu)先);

      4.以專業(yè)視角定位孩子學習階段,診斷、解決學員的學習問題;

      5.具備多維度、全方位的思考模式,全面了解公司產(chǎn)品,并結合教學經(jīng)驗,針對各類學員案列進行深度剖析。

      任職要求:

      1.有少兒英語教研、教學經(jīng)驗者優(yōu)先;

      2.國內名校畢業(yè)及海外留學優(yōu)先;

      3.強主動性、強執(zhí)行力,結果導向并愿意對結果負責;

      4.強學習能力,可以快速適應互聯(lián)網(wǎng)公司節(jié)奏;

      5.強抗壓能力,可以接受并適應較高的工作強度。

    教學老師崗位職責4

      工作職責:

      1. 負責當?shù)卣n程產(chǎn)品的教研,包括教材,題庫,講義。

      2. 負責當?shù)亟處煹呐嘤枺衅福把仓v工作。

      3. 負責部門校區(qū)學生面授。

      職位要求:

      1. 本科以上學歷。

      2. 3年以上相關教學教研經(jīng)驗

      3. 能適應階段性省內出差

    教學老師崗位職責5

      1. 配合總部教學部制定及課程教學計劃,負責相關英語課程,對學生進行專業(yè)的學習指導;

      2.根據(jù)課程設計需要,完成教學任務;

      3.管理、批改、記錄學生的.學習進度,考試和學習評估;

      4.幫助學生理解教學目標和學習任務;

      5.協(xié)助新學員的語言水平測試和面試;

      6.協(xié)助參與包括課外活動在內的教學活動和市場活動,如:試聽課,英語角、俱樂部,演講等;

      7.參與學校組織的教師培訓和研討會,不斷提升自己的教學水平。

      任職資格:

      1.本科及以上學歷,主修英語、英語教學等相關領域,并且發(fā)音標準;

      2.具備3年以上英語教學經(jīng)驗,有海外留學背景及參加過雅思、托福考試者優(yōu)先考慮;

      3.善于溝通交流、協(xié)調能力強,有服務意識和奉獻精神;

      4.能夠接受周末和晚上上班;

      5.主動接受分享和學習教學方法。

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