班級內(nèi)務(wù)整理評比活動小結(jié)
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，想必你學(xué)習(xí)了很多新知識，讓我們一起來寫一份小結(jié)吧。那么什么樣的小結(jié)才是好的小結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的班級內(nèi)務(wù)整理評比活動小結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
10月底至11月初學(xué)校組織了班級內(nèi)務(wù)整理評比活動，班級是學(xué)生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的'熏陶園，是心靈的歸宿點(diǎn)。班級文化環(huán)境對學(xué)生的教育、學(xué)習(xí)、成長起著不可估量的作用。
一、活動的安排和開展
10月中旬學(xué)校召開班主任會議，布置了班級內(nèi)務(wù)整理評比活動，下發(fā)了評比方案，闡述了非常時期的班級內(nèi)務(wù)整理的重要性，本學(xué)期因?yàn)楦臄U(kuò)建，班級的教室緊張，所以不少班級都安排在1號樓，教室破舊，光線不足，學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)勢必會受到影響。
班級布置不僅是班主任的工作，也是發(fā)揮學(xué)生主體作用培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會，為此我立即召開了班委會，成立了內(nèi)務(wù)整理評比活動籌備小組，班長陸奕佳任組長，宣傳委員汪琪任副組長，組員8名，負(fù)責(zé)本次評比活動，分工協(xié)作共同來完成這項(xiàng)工作。籌備小組內(nèi)部也進(jìn)行了分工，由組長負(fù)責(zé)材料的采購，利用周末時間，采購的材料能突出班級的特點(diǎn)，由副組長協(xié)同其他組員進(jìn)行設(shè)計(jì)布置，力求展示班級特色，小組成員和其他同學(xué)都積極參與布置，通過這次活動體現(xiàn)了良好的班級風(fēng)貌，增進(jìn)了同學(xué)間的友情，也拉進(jìn)的師生的關(guān)系。
二、教室布置展示
走進(jìn)班級教室，第一眼就看見了教室一圈的藍(lán)天白云，感覺清新自然，讓原本的舊教室煥然一新。同時墻上的坑坑洼洼也看不出來了。
入班即靜，要求班級學(xué)生入班即靜，保持班級的學(xué)習(xí)氣氛。為了能把課桌對齊，同學(xué)們在地上畫線，做記號，每位同學(xué)的凳子都放在桌子下面。
班級榮譽(yù)樹，照片是運(yùn)動會上的風(fēng)采，學(xué)生自己設(shè)計(jì)張貼。班級圖書角，班級衛(wèi)生角。
三、內(nèi)務(wù)整理
介紹針對這項(xiàng)內(nèi)務(wù)整理評比活動，大家仔細(xì)對照評比要求，對桌面有修正液的，都想著辦法進(jìn)行清理，課桌內(nèi)的書本，試卷都進(jìn)行歸類整理，做到整齊，有序，同時放學(xué)后，每位同學(xué)把凳子到桌子下面，每天放學(xué)衛(wèi)生委員都會檢查每位同學(xué)的課桌，并進(jìn)行記錄，幾個禮拜下來，大家都形成了習(xí)慣，放學(xué)后都會把凳子放好再走。
總之，這次內(nèi)務(wù)整理評比活動，雖然名次不是很滿意，但通過這次有意義的活動，讓我們的教室變得更溫馨，學(xué)生也得到了潛移默化的教育，增強(qiáng)了班級凝聚力，班級更美了，學(xué)校也更美了。
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