英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生簡(jiǎn)歷

    時(shí)間:2024-07-22 22:58:07 英語(yǔ)簡(jiǎn)歷范文 我要投稿

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      假,除了編造事實(shí)外,還有另外一層意思——過分夸大。在簡(jiǎn)歷中為了樹立良好的形象,揚(yáng)長(zhǎng)避短適當(dāng)?shù)拿阑约篐R們都是可以了解的。可如果涉及造假的話,那就不可原諒了。不要以為你做的神不知鬼不覺,世上沒有不透風(fēng)的墻,在面試前HR都會(huì)從多方面了解你的情況,有的還會(huì)聯(lián)系學(xué)校甚至原單位進(jìn)行打聽。這時(shí)候如果你過分夸大事實(shí)或是造假的話,很容易就能被拆穿。

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      沒有完美的求職者,也沒有十全十美的簡(jiǎn)歷。既然有缺陷是正常的事情,那么你為什么不能正視并加以改正呢?所以,真實(shí)的表現(xiàn)自己,突出自身個(gè)性才是抓住HR眼球的最佳方式。

      “成績(jī)良好”、“能力突出”、“經(jīng)驗(yàn)豐富”,這樣過大的描述范圍一定要謹(jǐn)慎在你的簡(jiǎn)歷上出現(xiàn)。HR在挑選簡(jiǎn)歷的時(shí)候,更希望看到的是面試者的具體能力,用事實(shí)證明會(huì)更有說服力。如果你覺得自己成績(jī)不錯(cuò)的話,可以在簡(jiǎn)歷的最后附上一張成績(jī)單。如果就覺得自己工作能力不錯(cuò)的話,則需將具體的能力技能羅列出來(lái)。

      還有一點(diǎn),你的工作經(jīng)歷也不要簡(jiǎn)單的將工作單位寫出來(lái)。而是要具體的將工作的時(shí)間、工作單位、工作崗位、工作內(nèi)容詳細(xì)的列出。用人單位之所以重視求職者的工作經(jīng)驗(yàn),并不是簡(jiǎn)單的想知道你最了什么,而是想了解你在這份工作中學(xué)到了什么。

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      Personal Information

      Name: yjbys

      Gender: male

      Date of Birth: xxxx/xx/xx

      Residency: Hunan

      Zip Code: 410000

      Career Objective:English Teacher

      Home Tel:

      Mobile:

      Email: www.ruiwen.com/jianli

      Political Background:probationary party member

      Work Experience

      2006/03--2007/05:xxprivate tutor Center as an English Tutor in xx

      2007/06-2008/12:as an English Tutor teaching High School student in xx

      2007/10-2008/05:as a student secretary of the college of foreign studies

      2008/08-2008/12:an English training teacher of Info Tech Essentials, Inc. xx Branch

      Education

      2004/09--2007/06 xx University English Education Associate

      2007/09--2009/06 xx Normal Univercity English Bachelor

      Training

      2006/10--2006/12 No 14 Middle School in xx city English cadet teacher

      Language Skills

      English excellent Japanese average

      Certifications

      2008/03 TEM Level 8

      2007/04 TEM Level 4

      2006/06 CET-6

      2005/12 provincial Computer Level Test Band1

      2004/12 Mandarin Chinese Rating Certificate

      2007/7 Teacher qualification certificate

      Honors/Awards

      national scholarship

      the first ranking scholarship

      the second ranking scholarship

      3 good’s student

      Self Assessment

      self-confidence, industry, and enthusiasm as well as great passion for education

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