小學數學一年級上冊《11到20各數的認識》教學反思

    時間:2020-10-10 19:26:34 小學教學反思 我要投稿

    人教版小學數學一年級上冊《11到20各數的認識》教學反思范文

      認識11~20各數,是學生數的認識的一次飛躍,讓學生建 立十進制的概念,理解計數單位“十”是培養數感的基礎。“10根扎成一捆”是理解10個一是1個十的支柱,是學生必須掌握的。將書本上的情境圖替換成文具的實際生活情境,在這一情境中蘊念著動手操作、動腦思考,并將數學知識“一個十”、“幾個一”等蘊念其中,將數的組成蘊含在富有情趣的游戲活動中,在這樣的生活情境游戲當中蘊含著數學知識,卻更超越知識本身,啟迪學生的`智慧。

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      在擺小棒的基礎上產生新的知識點:1個十、幾個一、1個十和10個一的關系,然后尋找出問題的實質是:1個十和幾個一合起來便是十幾,二個十便是20。在教學過程中,設計了智慧爺爺的故事情境,讓學生結合動作學習“幾個十和幾個一合起來是多少”,增添活動性,也提高了學生的興趣。在習題的設計方面,需要更加的突出所學知識的前后關聯,以達精練和高效。

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