小學二年級數學老師五月教學反思

小學二年級數學老師五月教學反思

　　作為一位剛到崗的教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那么你有了解過教學反思嗎？以下是小編整理的小學二年級數學老師五月教學反思，希望對大家有所幫助。

　　二年級現在在上10000以內數的認識，其中有幾個問題我有點反思和疑問。

　　題目：

　　（1）從一千起，一個一個地數到一千零二十；

　　（2）一千一千地數，10個一千是一萬；

　　（3）10個100就是1000。

　　遇到這樣的題目，對于二年級學生來說都會問老師，要寫語文字還是阿拉伯數字。其實對于我們老師來說，寫哪種數字問題不是很大，主要懂就行了。但是對于低年級小朋友來說寫語文數字和寫阿拉伯數字是一定要區分的。所以就這個問題我請教了經驗豐富的老師，她的意思是最好給低年級的學生統一寫怎么書寫，即使這個問題不大，但是書寫規范對于低段年級學生來說是很重要的。所以后來我給學生們規范了下寫法，數數的`，以及數字的寫法用阿拉伯數字，計數單位、數字的讀法用語文數字。做了個規范之后，學生們的作業明顯有了進步，做題書寫都規范多了。但其實我有點疑問，為什么寫哪種形式的數字不重要還要給學生們規定呢，到后來高年級時又要給他們的已有認識進行修改，何必多此一舉呢。

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