小學二年級數(shù)學《買電器》教學反思

時間：2020-09-01 19:22:28 小學教學反思我要投稿

　　作為一名人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那么你有了解過教學反思嗎？以下是小編精心整理的小學二年級數(shù)學《買電器》教學反思，希望對大家有所幫助。

小學二年級數(shù)學《買電器》教學反思

　　買電器一課是一節(jié)口算課，相對于其他學習內容來說，計算教學顯得枯燥乏味，那么如何使計算教學更接近學生的生活，如何激發(fā)起學生的學習興趣，如何在計算教學中培養(yǎng)學生獨立探討問題的能力以及運用多種策略解決問題的能力，針對這些問題這節(jié)課我做了一些有益的探索。

　　1.創(chuàng)設生活情境，為學生提供自主參與的機會。我在教學中利用教材中提供淘氣全家買電器的情境，引導學生提出問題，引出多位數(shù)的加減法，使學生感受到數(shù)學就在身邊。

　　2.注重自主探索，合作交流。我在教學中注重利用學生已有的知識和經(jīng)驗，為學生提供自主探索、合作交流的機會，引導學生進行組內和全班交流，探索適當?shù)慕鉀Q問題的方法。促進學生在自主探索的過程中真正理解和掌握數(shù)學知識技能。

　　3.注重算法多樣化。在解決整十、整百數(shù)的加減法的時候，我鼓勵學生發(fā)表不同的`意見，采取不同的方法去解決問題。當學生中出現(xiàn)了不同的計算方法時，我們要給予了恰當?shù)囊龑Ш驮u價。

　　不足之處：

　　1、雖然學生已經(jīng)對整十、整百數(shù)的加減法的計算方法掌握了，但是對于口算來說，要求的是計算的準確性和速度。從這節(jié)課來說學生的計算能力大部分學生還是可以的，但是也有少部分的學生計算還達不到讓人滿意的程度。

　　2、學生的口語表達能力。學生的表達能力不是一天兩天就可以達到的，必須要經(jīng)常的練習和老師耐心的指導，這一點我做的不是很好。

【小學二年級數(shù)學《買電器》教學反思】相關文章：