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幼兒園小班體育教案《拾雞蛋》及教學反思
身為一名人民老師，教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那么應當如何寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班體育教案《拾雞蛋》及教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1. 幼兒練習聽信號向指定方向跑。
2. 提高動作的靈活性和協調性。
3. 培養幼兒遵守紀律，熱愛勞動的思想品質。
4.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
5.培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
活動準備：
小兔、小狗、小鴨、小雞圖片各一個，海洋球若干，大籃子一個，“地球歡迎你”音樂，“我愛圈圈圈”音樂
活動過程：
一、 準備部分
師：今天天氣真好!農場的阿姨說想請我們班的小朋友去農場里面做客，你們想去嗎?
師：現在就讓我們坐上小汽車出發吧!(聽音樂，帶領幼兒依次參觀小兔、小狗、小鴨、小雞的家)
二、 基本部分
1. 幼兒練習聽指令朝指定方向跑
(1)師：農場里面的小動物可真多呀!它們都有自己的家(帶幼兒一起回顧一下它們各自的家，如，“這是小兔的家”…)現在你都能記住它們的家在哪里了嗎?
(2)出示鈴鼓，幼兒練習聽指令朝指定方向跑。
師：小朋友看這是什么?(鈴鼓)我的鈴鼓想和小朋友們一起學本領啦!鈴鼓敲敲敲，小朋友就快快跑出去，鈴鼓搖搖搖，小朋友就快快跑回我的身邊來。
師：你們能先在原地跑給我看看，自己都是怎么跑的?
師：小朋友們，看我是怎么跑的，雙手握拳抬高，雙臂前后擺動，小腳抬高蹬地，跑。
師：現在一起聽鈴鼓說，鈴鼓問“小兔小兔在哪里?”小朋友們答“小兔小兔在那里!”我敲鈴鼓，小朋友跑到小兔那里去，跟小兔打聲招呼，聽到我搖鈴鼓再跑回我的身邊。(重復游戲，再分別去小狗，小鴨和小雞的家里)
2. 游戲“拾雞蛋”
師：小朋友們都很棒，來給自己鼓鼓掌!
師：雞媽媽有好多好多的蛋寶寶，農場的阿姨都快忙不過來了。你們愿意幫助阿姨拾雞蛋嗎?
(1)講解游戲的玩法和規則
師：這回，鈴鼓還帶了它的好伙伴“兒歌寶寶”來和我們一起學本領。你們聽，“農場阿姨頂呱呱，養的母雞肥又大，下的雞蛋多又多，我幫阿姨拾雞蛋”(帶領幼兒一起念兒歌)
師：現在你們都認識了這位兒歌寶寶，讓我們和它們一起學本領吧!我們一起念兒歌(…)聽我的鈴鼓，鈴鼓敲敲，小朋友們就朝雞媽媽的家里跑去，撿起一個蛋寶寶，鈴鼓搖搖，小朋友們就快快把蛋寶寶送回我的籃子里。(師示范)
(2)幼兒個別游戲
師：我想先請幾個小朋友來試一試，誰想來?(請4、5名幼兒)
(3) 幼兒集體游戲
師：你們都準備好了嗎?
(4) 重復游戲
師：雞媽媽的蛋寶寶可真多呀，你們瞧還有好多對不對!你愿意再去幫阿姨拾一次雞蛋嗎?
(5) 游戲小結
師：小朋友們真厲害，把好多蛋寶寶都安全的送到了我這里，你們都是遵守紀律、熱愛勞動的好孩子，我真棒!
三、 放松部分
師：現在再跟我一起開著我們的小汽車，把蛋寶寶們送給農場的阿姨吧!(隨音樂做放松運動)
活動反思：
第一次嘗試體育公開教研課，在自己的課堂中以及很多有經驗的老教師的指導下，我發現了自己的很多不足之處。其中有一點，讓我感觸最深的是，課堂中，我的語言運用過于瑣碎、隨意，組織不夠到位，語速過快，課堂的隨機應變能力不夠，當然這一點不僅僅是針對我這節課，其他的課堂上同樣適用。我的這節體育課重點是訓練幼兒跑的能力，但是在游戲環節中，我對跑的距離的設定方面有偏差，設定的距離過短，幼兒達不到訓練的目的。在游戲結束時，還剩余一些海洋球，在這一環節的處理上，也不夠到位，沒有充分使得這些剩余的海洋球發揮功效，可加設游戲環節。
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