人生讀后感15篇
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的人生讀后感，歡迎大家分享。
人生讀后感1
在這本書的最后幾章，作者寫到她基于自己“人生指南針”的引導，離開了宜家。離開宜家后，她決心花一年的時間休整自己，學習做無名小卒，這對一個在職場上叱咤風云20多年的人來說是很艱難的事情。但是作者關注自己，重新去思考對她來說成功是什么。對于怎么過理想的生活和成為自己的導師，作者提供了一個名為“改變四室”的工具模型。這個模型由心理學家、作家克萊絲詹森提出，以下是作者對這個模型的理解。
滿足之室
在你掌控之中的東西，進展順利、運作良好的東西，你感到滿足的東西—這些是你生活中目前不需要改變的領域。
自欺之室
所有讓你活力盡失的東西，你不敢直面、不愿意談論的東西，想要回避和無視的東西，你希望它能自行消失或隨時間流逝好轉的東西。
困惑之室
你感到有些遲疑，不知如何推進、如何處理的東西，讓你感到沮喪、想不出解決辦法的東西，暴露許多問題但目前仍沒有答案的東西。
激勵之室
讓你感到興奮、露出笑容、徹底遠離焦慮、煥發活力的東西。
我們需要把生活的不同方面：家庭、感情、工作、學習、財務、健康、生活、個人幸福感等分別放入四室以后，著手進行以下事項：
1.你想改進什么方面？檢查“困惑之室”或“自欺之室”里的東西，你的焦慮和苦惱大部分來自這里。
2.選擇兩樣你希望著手處理，圍繞其采取一些行動的東西。
3.設立現實的目標，制定包含具體步驟和重要里程碑的行動計劃。
4.在日記中記錄這一過程，務必隨時更新，以確保該過程得到持續的推進。
在生活中試著利用“改變四室”理論，列出未來六個月內希望做出的改變，不要抱過高的期望，要設定現實的小的目標。必要時調整目標，用扮演他人導師的技能運用起來，找出自己擔心的根源，然后采取行動。
以下是我自己列出的“改變四室”。
滿足之室：家庭和睦、家人都身體健康、個人每天堅持學習和記錄
自欺之室：過往十年的工作經歷是我不愿面對的，一直自欺欺人自己很優秀，但在現實面前被擊碎，真正的優秀是解決問題的能力，掙錢的能力，讓自己和家人幸福的'能力
困惑之室：現在的就業方向不明確，不知是該去接受一份不那么有興趣的工作，還是去嘗試新的行業，一切從頭開始，接受未知。
激勵之室：參與活動的時候覺得很開心，鏈接到各行各業優秀的人，得到啟發，看到自己未來的可能性。
目標：三個月內明確自己的就業方向，在新的職場上深耕。
計劃：往不同的行業投簡歷、面試，弄清楚自己喜歡的、適合的，以開放的心態學習新的知識，接觸新的人，參加各種線下活動。以后也要持續地有目的地學習，靜下心來腳踏實地做好自己的工作。堅持日更，記錄自己的思緒，傾聽自己內心的聲音。
人生讀后感2
書和插畫很般配，雖說活著就會有夢，但“雛菊”姑娘的夢不一樣。年紀不大，但已經經歷過太多的“雛菊”連夢境都比常人要悠遠得多，從年少時的小樹林做起，一直飄到了遙遠巴西的海邊別墅。
都說少年不識愁滋味，又把有夢的青春說成花樣年華，但小小的雛菊，卻在幼小的年紀經歷了飛來橫禍、體驗了親人離別，在成長的過程中又每每游歷于令人迷惑不安的夢境，迎來了本不應屬于她的淡淡的人生。這，得擁有怎樣的一顆大心臟啊?
主人公雛菊，就像自然界的“雛菊”一樣，不貴但也不嬌，不艷但也不俗，就像她拿手的什錦炒面一樣，不一定很好吃，但可以頂飽。其實人生哪有那么多花火和狗血的劇情(各大選秀類必備橋段)，平平淡淡地過一生，見招拆招，榮辱不驚，就已經算活得精彩了。
人是一種懂得趨利避害的生物，一件事若毫無益處多半會放棄。這個工作很辛苦，薪水又不高，也沒什么前途，不如換另一個;跟這個人沒有未來，這戀愛根本就沒必要談。但是所有人最終都會從世間消亡，你花費畢生精力所追求的到底有多大意義到最后你都不會知道。這讓我想起《奇諾之旅》中的一個故事，一個地方的人世世代代都在建造一座塔，沒有人去追究過原因，也沒有人知道到底改建多高，大家只是辛勤地工作著。一個青年開始反思這一切究竟意義何在，請求奇諾將他帶離。后來塔倒塌了，大家卻并沒有喪失活下去的動力，張羅著重新開始建。青年幾乎崩潰，認為他的鄉親們都是瘋子。奇諾卻說，這塔建來就是為了坍塌的，并且建議青年。若覺得無趣，大可在建塔的磚上雕刻美麗的花紋。極端來講，人生來就是為了死，既然一切都將歸于虛無，那么至少從生至死這段時間，我們可以盡自己所能過得充實而幸福，盡可能多地創造回憶的珠玉，而且是專屬于自己的獨一無二的珠玉，當我們死后，這些珠玉并不會消失，他們會串在一起，以我們為名，漂浮在宇宙之中。那么我們彌留之際大可以滿足地說，我沒有白活這一生，我留下了我自己的珍寶。
這本書有奈良美智特意創作的插畫，雖然我一直有點害怕奈良先生的作品，覺得有點恐怖，但是我不得不說，看完全書之后再回過頭來一幅一幅地看那些插畫，不由得敬佩先生的形象能力。難怪香蕉小姐說，這本書是由奈良先生和她共同完成的。
香蕉小姐的`作品所寫的都是平凡的我們，她的角色身上都可以找到我們自己的影子。她非常擅長寫出平凡人生活中的痛苦、焦灼與無奈，但是與青山七惠不同的是(我不知道拿他們倆相比是否不妥，不過我覺得兩人是由相似之處的)，香蕉小姐的書看著盡管讓你自憐自傷，卻讓你很有繼續活下去的動力。
人生讀后感3
他雖然已經失去了一條腿，但那條僅存的腿撐起了他的人生——題記
一次偶然的語文期中考試，讓我重新認識了幾個詞——“頑強”、“自尊”、“誠信”以及“樂觀”。初次讀文，我的心就再也靜不下來了。一支腿便能撐起他的人生，這個人真不簡單啊！
“他的獨腿頑強地與后退的力量抗爭著，車輪發出“吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動……”讀到這，我被他那頑強不屈服的精神震撼了。他可真拼，為了那區區3元。“車夫黝黑的后頸高高繃起一股筋來，頭使勁地向前躥”可想而之，他當時有多么吃力，多么用勁。回想一下，平時我不知道浪費了多少個3元。現在真對之前的舉動感到愧疚。我又何曾不是每天找父母要錢，只管花，去不知道這錢的來之不易。他，只不過一名普通的車夫，可他卻不向命運屈服。一只腿便能穩穩地踏著三輪車，而我兩只腿騎車都搖搖晃晃。雖然前方道路不是那么平坦，但他沒有叫一聲“苦”，喊一聲“累”。區區為了那3元嗎？不是，他是為了向大家證明，證明他能行；他是為了向命運抗爭。而我卻僅僅因為手劃破了一個小口就哭得死去活來。我和他相比，真是差得遠。簡直不能比較。他雖然平凡，但他的精神卻不平凡。
他用那笨拙的行為向我們展示了誠實的可貴。是啊，中國自古就有“一諾千金”之說。他說到做到。說好的3元一分也不少，絕不多要。現在這個小康社會最缺乏的就是“誠信”。沒有誠信你就啥也干不了，更別提找個好工作了。我也曾反復思考過，人為什么天生就會撒謊，是被身來就具有的欲望控制了嗎？
當然，最重要的還是自尊了。自尊，即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人的歧視，侮辱。它是一種健康良好的心理狀態。沒錯，這就是當客人為此感動多給錢時，他卻欣然拒絕的原因。如果別人不僅能欣賞我們的弱點與缺陷，這種被尊重的感覺更能使我們體驗到快樂與感動。無論是自己對自己價值的`肯定，還是他人對我們價值的肯定，都是快樂的。
生活中，人人都可能有不如別人的地方，如長得不漂亮，個子長得不夠高，甚至有審理缺陷。只要不氣餒、不灰心、不放棄，你終會得到好報。他雖然因為一次特殊的事，失去了他的親人和他不到兩歲的兒子，還有一只伴隨了他37年的腿。面對這么多的不幸，他沒有選擇放棄，而是用樂觀的心態去面對一切的攔路虎。接下來，我要說的就是樂觀。
生活往往不是一帆風順的，處處都有障礙，唯有樂觀去面對才會到達成功的彼岸。他就憑借樂觀活了下來，雖然失去了腿，但什么也阻擋不了他。憑借豐富的經驗，一次又一次為中國人爭氣。讓韓國人感動落淚。此刻我的眼眶也微微濕潤，他就是我最敬佩的那個人。
沒想到，一篇短小的文章，卻能激發我無限遐想。我承認，我的確想過瞧不起他，但他震撼了我的心靈，使我受益匪淺。
人生讀后感4
《拐了彎的人生》這本書。希望能對每一個銀行從業人員有所警示和啟迪，從沉重的案例與痛徹心扉的懺悔當中，引以為戒，吸取這些人生教訓，遵紀守法，愛崗愛家。
元月一日，縣聯社就召開會議，要求全體干部職工認真學了《拐了彎的人生》一書，并認真思索，寫出自已的感悟與心得。通過近一段時間對全文共13個經典案例的學習，書中的各位“銀行員工”從光鮮的各個崗位到到階下囚的轉變，實在令人惋惜。然而他們徇私舞弊，狂斂錢財，給國家、集體、人民的利益造成了損害，確實讓人痛恨，為我們敲響了警鐘。
他們在自己的職位上，有的利用自己的權利或是立場不堅定進行違紀違規的.活動，有的是為了滿足自己的虛榮心進行犯罪活動。在他們任職期間，利用職務上的便利，為他人謀取私利，索取非法收入，收受他人財物。他們的行為讓我們看到了他們扭曲的靈魂世界，完全喪失了作為一名金融工作者原則，喪失了自已的職業道德，他貪婪、享樂的人生觀和價值觀，使其背離了集體，最終走向了咎由自取的滅亡之路。要知道人生如屋，信念是柱，柱折屋塌，柱堅屋固。在任他們職期間，沒有真正理解“權”的含義，他把國家和集體賦予的權力看作是自己的私有財產，看作是斂財的工具。權是一把雙刃劍，用好它，可為國家和集體造福，可拯救蒼生，用不好，則害人又害己。我們應當牢記權力的本質屬性和本質要求，無論自已在哪個工作崗位，無論你是從事會計、信貸還是負責人，都要牢記手中的“權力”是組織、集體的信任而給予的，要對得起組織、集體、家庭與自己。
通過學習，使我認識到：
一、道德風險是銀行內控重中之重。我們必須加強自已的法律知識的學習，需要加強自身職業道德的學習。縱觀案例中的人最初都有著淳樸的性格，對從事的職業有理想與抱負，擁有較強的個人能力、責任心以及開拓精神，都曾獲得過各種各樣的榮譽、頭銜，獲得過較好的業績，個人前程是條康莊大道，幸福家庭也引人羨慕。然而是什么讓頭頂光環的人生之路拐了彎？其實從遵紀守法到違規違法僅在一念之差；因此，只有牢固樹立法律意識，加強道德水平建設的學習，才能更地防范道德風險。
二、我們應當確立正確的人生觀、世界觀和價值觀，堅持自修其生，自律其行。要在自己的內心深處經常清理那些不健康的心理和需求，時刻提醒自己“莫伸手，伸手必被捉”。必須守住做人的底線。
三、我們應當正確認識腐敗現象的本質和滋生蔓延的原因，始終保持清醒的頭腦，居安思危，牢牢掌握抓好反腐敗的主動權，不被金錢、權力所迷惑，拒金錢于千里，不做權力的階下囚。要認真學習各項《違規處理辦法》、《業務經營不準》等各項文件制度，嚴禁觸犯這些。
人生讀后感5
戴爾。卡耐基，美國教育之父，在20世紀初蕭條時期，以激昂的演講帶給美國人民積極上進之風，而他樂觀感人的思想在他的書《快樂的人生》可見一斑，教會每個平凡的我們如何快樂地生活，如何擁抱美麗人生。
人生不可能一帆風順，總會有黑烏鴉盤旋在我們的頭頂上。我們也不可能只憑下定決心就改變我們的情感…可是我們可以變化我們的動作，而當我們變化動作的時候，就會自然而然地改變我們的感覺。而卡耐基告訴我們，憂慮便是擋在我們接近快樂生活的第一障礙。
所以，你感到不快樂，那么唯一能找到快樂的方法，就是振奮精神，使行動和言詞好像已經感覺快樂的樣子。如此，方可擺脫和戰勝憂慮。然而，這并不難，通常，只要把受苦者內心的感覺，由恐懼改成奮起，就能把大部分我們所謂的邪惡，改變為對你有幫助的好處當我們變化動作的時候，就會自然而然地改變我們的感覺。 當命運交給我們一個檸檬的時候，讓我們試著去做一杯檸檬水。只需控制我們自己的行為，就能控制我們反應。當你的行動能夠顯示你快樂的時候，根本就不可能再憂慮和頹喪下去了。唯有這樣，才有可能更接近美好快樂人生。
下一步，就是如何培養快樂的心情。卡耐基堅信我們內心的平靜，和我們由生活所得到的快樂，并不在乎我們在哪里，我們有什么，或者我們是什么人，而只是在于我們的心境如何，與在外的條件沒有多少關系。除了你自己，沒有別的可以帶給你平靜和快樂。一個人想要集他人一切的優點于一身，是最愚蠢、荒謬的行為。沒有一個人是完全幸福的，所謂幸福，是在于認清一個人的限度而安于這個限度。所以我們要自信，自我滿足。找到自己，保持本色。同時，要學會愛別人。我們不要對任何人懷有惡意，卻要對每一個人懷有喜愛 。卡耐基說，快樂是可以感染的，在傳播的過程中，我們會得到更多的快樂。所以，與人為善，便是我們應有的行為。
另外，卡耐基也向我們闡述了工作與快樂，金錢與快樂的關系。工作，將深深影響我們的一生；它可能造就我們，也可能毀滅我們。因此，我們不該把工作當作生活的全部。人類有百分之七十的煩惱與金錢有關，但是人們在處理金錢時卻出乎意料的'盲目。如果我們無法改變我們的經濟情況，不妨改變自己的心理。對于錢的出入、收支要養成一種有節制、有計劃的良好習慣。這樣，至少我們還有擁有富足生活的機會。
你將來的歡樂和困苦，都取決于你撒下的種子。等到將來，當你走進你的倉庫，看見的是滿倉的糧食還是沒用的雜草…是光榮的成功還是凄慘的失敗…都得看你如今怎樣做。
人生讀后感6
人在年輕氣盛的時候，最容易浮躁，被自己的心氣兒和理想遮住雙眼，將自己放大化，將理想放大化，殊不知，浮得高，跌得重！重點就在這個“浮”字，意味著你沒有強有力的依靠和依托，也就是基地！高加林不是沒有能力，而是沒有一個強有力的家庭或貴人依扶，所以再所謂努力，也是一個人的奮斗，一個人的掙扎，走錯一步，便跌入谷底，因為他沒有所謂理想的“后路”。
路遙的小說總給人一種樸實中加以哲理的感覺，高原質樸的.氣息混著時間的打磨歷久彌新。
在他用文字抽絲剝繭般展示給我們的那個世界里，有辛酸，有感動，有人性的掙扎與無奈。專屬那個年代的人和事，被他用文字定格成永遠，一代代傳承。
高加林就是那條時代長河中渺小的一員，他一身才華卻無奈沒有用武之地，本安逸于普通的教師工作卻被人靠關系取而代之。讀到這兒，我們不由地會為他打抱不平，諸如此類不公平的社會現象引人深思。還好，有那位善良乖巧的姑娘——巧珍，將他帶出了人生的低谷，重塑了他的信心與追求。本以為他們的生活就會這樣平靜地過下去，可上天卻偏偏跟他們開了個不大不小的玩笑。高加林一日之間成為了倍出風頭的記者，生活發生了翻天覆地的變化。為了前程和地位，高加林最終放棄了一直深愛他的巧珍，選擇了家世背景較好的黃亞萍。這種有名利成分夾雜的感情終究不會持久，最終高加林靠關系的事情暴露，不得不回到最初的黃土地，而巧珍，卻已經成為別人的新娘……
讀罷全文，一種憂傷的情緒如烏云般籠罩在心頭，久久不能散去。高加林的悲劇，說到底是他自己一手釀成的，而現實生活中，又有多少個這樣費盡心思卻悲劇告終“高加林”呢？突然想起以前見過的一首詩：沒有什么使我停留，縱然岸旁有玫瑰、有綠蔭、有寧靜的港灣，我是不系之舟。“我是不系之舟”，這或許是許多人瀟灑的口頭禪，可真正能做到“不系”的有幾個呢？生活的道路上充滿了形形色色的誘惑，也許你只看到那光鮮亮麗的外衣，就像潘多拉的盒子，一旦開啟，就再也無法停息。金錢、地位、利益，甚至生命，誘惑可以將一顆純潔的心靈瞬間侵蝕得滿目瘡痍。“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”如果這樣，也許我們的人生不會飛黃騰達，至少可以活得灑脫，活得自在。
正如書中所說：“一切毫無辦法，嚴峻的生活把他趕上了這條塵土飛揚的路。”既然我們降臨到這個世界，就要活出我們的滋味。是雄鷹，就要展翅翱翔搏擊風浪；是大樹，就要汲取養分奮力生長；是嫩葉，就要燃燒生命奉獻自然。因為生命只有一次，沒有回程，所以才更要加倍珍惜。
人生沒有回頭路。
人生讀后感7
《哲學與人生》是傅佩榮所著。本書是集傅教授數十年授課之精華所成就的作品，前半段以西方為焦點，探討“思想方法”、“人性的真相”、“神話與悲劇”、“蘇格拉底”、“存在主義”、“荒謬之超越”等知識背景，提供由人生省思走向哲學的途徑。后半段則以“中國哲學的起源與特質”、“儒家的風格”與“道家的智能”為主題，揭示中國傳統文化中體大思精的人生哲理與玄妙卓越的人生境界。全書的結論放在“文化的視野”，有助于拓展人們的眼界與心胸，培養獨立思考的能力。讀這本書，我有以下幾個方面的收獲。
“哲學”到底揭示了什么？不同的哲學流派以不同的方式描述解釋了世界的本質屬性和客觀規律，進而思考人生。“哲學”出現在西方古希臘時代，它的定義是“愛智”。“哲學”作為一門學問，原來只是一種生活態度，就是保持好奇的天性，探尋一切事物的真相。這種態度成為“愛智”。作者同時指出“愛智”的原則:擁有智慧不等于愛好智慧。“愛智”代表的是一種追求的過程，而這個過程的特色就是一直保持心靈的.開放。所強調的是過程，要不停地質疑與詢問，永遠在等待著接受驚訝。
關于人生的思考。人生就是不停地追求，追求自我的完善，外部和內部的自我實現。我們都在下意識地追求自我的實現，卻忘記了去思考人生是什么，當有一天我們累了，我們不得不停下腳步來去思索。我們困惑了，當我們得到了很多，我們也失去了很多。真正讓我們開心的是什么？得到了，卻沒有想象中的欣喜若狂；失去了，也沒有想象中的那么忐忑不安。真正的原因是：我們往往實現了外在的自我，卻失去了內心的平靜和坦然。因此我們應永遠記住：內外兼修是最重要的。這個世界會促使你外部自我實現的發生，而內部的自我實現卻必須依靠你自己，在這一點上，沒有人能幫得了你。真正地做到了自我實現，你的人生才是最幸福的。
哲學是對人生經驗的全面反省。哲學與人生有什么關系？蘇格拉底曾說：“沒有經過檢查的人生，是不值得活的。”人生猶如航海，如果你沒有羅盤，就不知道方向。羅盤就是哲學，哲學就是對人生經驗做全面的反省。人們可以向哲學家借這樣一個羅盤或指南針，參考他們思考后的見解，也可以在自己內心里面啟發這樣的智慧。其實每個人的內心都有他的羅盤，只不過他不一定經過嚴格的訓練或者適當地去反省而找到。所以離開了人生，哲學是空洞的，它沒有內容；如果離開了哲學，人生是盲目的，人生找不到方向，不知道下一步該往哪里走。
讀《哲學與人生》，由此喜歡上了哲學，感悟著人生；喜歡上了哲學，懂得了笑看人生！
人生讀后感8
讀了《夢想點亮人生》這本書后，我對書中提到的“要夢想，不要空想”這個觀點深有感觸。夢想是一種對未來和完美前景的向往與憧憬，沒有夢想就沒有堅定的方向，人生的精彩全靠夢想點綴，人生，就是立足現實、不斷追求各種夢想的歷程。可是，夢想不是沒有根據、不切實際的空想。
夢想，是一種有計劃性行動的一種思想觀念。空想也是人們對未來的一種想象，但它是缺乏客觀依據的，是一種脫離現實的主觀臆想。有的人小時候就有遠大的“抱負”，但他們僅僅把這些想法放在心里，存在頭腦中，卻不去努力實現這種“抱負”，那么，原初的夢想就會變成空想。我看過一則故事：從前有兩個書生，叫管寧和華歆，開始時，他們都有遠大的夢想，他倆成天形影不離，同桌吃飯、同榻讀書。有一天，他們在一齊讀書，忽然外面傳來一片鼓樂之聲，于是管寧和華歆就起身走到窗前去看究竟發生了什么事，原先是一位達官顯貴乘車從那里經過。車子裝飾精美，顯得富貴逼人，還有一大隊穿著統一的隨從保衛著車子。管寧對于這些很不以為然，又捧起書專心致志地讀起來。華歆卻完全被這種張揚的聲勢和豪華的排場吸引住了，成天想著以后也要當大官，坐豪車，享盡榮華富貴，再也無心讀書，整天無所事事，才華蕩然無存，當初的夢想變成了此刻的空想，管寧最終和他割席斷交了。
半途而廢的人，即使有夢想，但夢想不固定，僅有意志堅定的人，才不止是想想，而是堅持不懈，經過自我的努力奮斗去實現自我的夢想。有的人突發奇想地產生了一個美妙的想法，卻能不斷地為之努力，甚至永不放棄，那么它也有可能成為一個能夠實現的夢想。比如偉大的發明家愛迪生在發明電燈的過程中認真總結前人的失敗經驗后，前后經過五萬次的實驗，經歷了無數次的失敗，但他毫不氣餒，最終用棉紗制成炭絲，裝進玻璃泡里，燈泡的'壽命到達了四十五小時。之后，愛迪生把炭化的竹絲裝進玻璃泡，通上電后，這種竹絲燈泡竟連續不斷的亮了一千兩百個小時，它的出現標志著人類使用燈泡的歷史正式開始。所以，僅有心動并且行動，那么空想也會轉變成能夠實現的夢想。
我們所處的時代，是最好的時代，是充滿機遇和挑戰的時代，是最需要夢想的時代。作為一名中國人我們應當把個人夢想融入社會夢想中去，散發出自我的光和熱，為建設富強、民主、禮貌、和諧、美麗的社會貢獻出自我的一份力量，這樣的夢想人生才有更大的意義和價值。有夢想的人千萬不能輕言放棄。夢想僅有在經歷過與困難搏斗后才能實現，否則依然是空想。
努力吧，我的伙伴們，為實現自我的夢想而奮斗吧！
人生讀后感9
長期從事銷售工作的我，其實并不善言辭，也不善交際，但客戶大都是被我的誠實和專業折服。所以這樣的關系大都止步于業務之上。而對于銷售，最大的問題在于您如何獲得客戶的心智，即品牌所代表的心智資源。
這個理論是不是第一次聽說呢，我也是。學過管理學的同學都知道管理大師彼得德魯克，如果說泰勒的`《科學管理原理》是第一次生產力革命，德魯克開創的管理學是第二次生產力革命，那杰克特勞特的定位學說就是第三次生產力革命。
艾里斯，杰克特勞特的《人生定位》是定位經典叢書之一，書中把人生比作賽馬，有三種風險模式，分別是高中低等。
高風險賽馬意味投注者完全依賴自己身上的某種東西。包括努力型，智商型，教育型，企業型。勝率分別是100:1，75:1，60:1，50:1。
中等風險賽馬就是認為成功要部分依靠自己，部分借助外力。包括才華型，愛好型，地利型，宣傳型。勝率分別是25:1，20:1，15:1，10:1。
低風險賽馬就是把成功的希望全部寄托在外界幫助上。包括產品型，創意型，他人型，伙伴型，配偶型，家族型。勝率分別為5:1，4:1，3:1，5:2，2:1，3:2。
今天我們講講努力型賽馬，這也是風險最高的賽馬。也是我一直騎著并深以為然的。
如果你的個人營銷策略是完全依靠自身的才干和能力，對外部環境視而不見，那么你的坐騎就是你自己。
如果你落后，你會鞭打自己。換一種說法就是“努力工作”。“生命不息，工作不止”的企業家神話，是一種極具破壞性的態度，根本沒有必要。那種心態不夠健康。
當您非常努力，沒得到相應的回報時，仍然焦慮不滿迷茫恐懼的時候，您是不是覺得生活很無趣，很無力，人生苦短是誰說的？
但是，不都說成功人士往往會努力工作嗎？是的，她們確實如此。不過，這并不等于說努力工作的人往往就能獲得成功。
美國導演W.C.Fields說“如果一開始你沒有成功，不妨再試一次。然后放棄，一個勁兒傻傻地在那里糾結是一點用都沒有的。”
通用電氣董事長杰克韋爾奇尤其反對“只工作不玩耍”的做法。“列出20件讓你工作90個小時的事情，其中有10件肯定毫無意義。”
在建筑中，少常常就是多，在工作中也是如此。
讀到這里，您千萬別誤解，你不用努力工作了，而是要努力工作，騎上一匹駿馬，你的人生將應有盡有。努力工作只是其中一個選項而已。
忙得暈頭轉向的時候，靜下心來，問問自己，你到底在做什么，應該怎么做，怎么做才更有效果。
人生讀后感10
昨天與一個許久未聯系的友人在電話中聊聊彼此近況，從家庭瑣碎到職場風云，放下電話的一剎那突然有種感覺，20多分鐘的通話，我們都只做一件事情——抱怨。
抱怨孩子難帶，抱怨丈夫不懂得心疼，抱怨親友之間不能和睦相處，抱怨工作中遭遇的人事煩惱和各種不公。
細細想來，原來大家的生活都差不多，雖然發生的事情大不相同結果卻又種種類似。
閑暇時與朋友聚會，每每見面彼此傾訴，說的最多的就是在自己生活的圈子里壓抑著的不滿與抱怨，然后在彼此這些沒有利益之爭的朋友面前如連珠炮彈般宣泄出來。
有幾個能無所顧忌傾訴內心的朋友誠然可貴，但總是傾訴，傾訴多了，無形中會讓人引起反感。除非是至親的父母會沒有原則的完全傾向自己，他人聽之后往往嘴上不會表明，但大多心理也會想：一個巴掌能拍響嗎？
摯友間尚且如此，普通之交更要注意講話的分寸吧。
提到抱怨的代表人，莫過于魯迅先生筆下的祥林嫂。一個命運多舛明明讓人很心疼的婦人，卻因為一張嘴把自己淪落到人見人棄既悲慘又可笑的.境遇。
人生中遇到不順心的事情太多太多，可抱怨的事情也太多太多，但抱怨就像是黑色的墨水滴入到透明的水中，少許一點不會看得出來，但倒多了就會張牙舞爪的蔓延傳染，把一池清澈的水攪弄的烏七八黑。
曾經看過一本外譯的心靈勵志書，書名叫《不抱怨的世界》，作者威爾*鮑溫用一只紫色手環向大家傳遞“抱怨不如改變”的生活理念。書里從不同人遇到的不同抱怨的事情為案例，讓大家學著改變自己的思維方式，抱怨自己的人，應該試著學習接納自己；抱怨他人的人，應該試著把抱怨轉成請求；抱怨老天的人，請試著用祈禱的方式來訴求你的愿望。這樣一來，你的生活會有想象不到的大轉變，你的人生也會更加地美好、圓滿。
我也曾學著作者書中描寫的方法改變抱怨的心態，每每遇到不順時，告訴自己：知足常樂，這是上天最好的安排。的確，改變自己的那段時間很艱難但也很快樂，不再會為了一件事情糾結很久，學會發現生活中不曾注意到的美好細節，但是不抱怨也需要日復一日的堅持。
抱怨是一種傳染病，不會讓事情變得更好，反而讓自己覺得更無力，讓周圍的人避之不及。我們都懂得這個道理，但煩惱壓抑依舊在在心中如何排解如何傾訴？
我想，每次遇見不開心的事情時，可不可以暫時先把它放在那里，去做一些讓自己輕松開心的事情，比如看一本喜歡的小說，比如聽一聽音樂，或者約三五好友聚會但別著急發泄情緒，過一段時間再看那些不開心的事情會不會就覺得不那么嚴重了呢？
生活一如既往，讓我們學著做一個不抱怨的人。
人生讀后感11
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這是我看到這本書的書名時的第一感覺。而這本書也不負所望的在細膩的流淌中，匯聚出了一幅波瀾起伏的畫卷。
高加林是一個出生在山里的娃娃，他是不幸的。因為他有文采，有特長。卻只能在被人頂包后面朝黃土背朝天的種地；去城里賣饅頭換錢；甚至還要為了搶糞肥跟別的生產隊的隊員打仗。但是，他又是幸運的。因為大家都了解他、尊重他、相信他。他不但長相英俊、身體高大，還有一身的志氣和抱負。最重要的是他身邊還有一個青梅竹馬在十里八鄉里最漂亮的好女娃娃巧珍，一直癡癡的迷戀他。
但是高加林的背景并不是他被頂包，也不是他只能回家種地。而是他在叔父的余蔭下，忘記了初心，迷失了自我。
誠然，高加林在城里的工作并不是他自己千方百計求來的.后門，他的工作水準也算是恪盡職守。但是，他的原本的倔強和淳樸的內心，卻被城市的繁花似錦沖擊的不堪一擊，然后逐漸迷失在黃亞萍那朵高中時代的藍蓮花的熱烈追求下，最后無法自拔的沉醉在了溫柔的奢靡享樂中。
巧珍是美的，姿色是美的，心地也是美的；巧珍是好的，對他是極好的，對他的家人也是極好的。但是這一切的美，這一切的好，都敵不過黃亞萍的一句：“上有天堂，下有蘇杭，你愿意跟我一起走嗎？”高加林自私的內心在這一刻超越了一切。他吃過了一回走后門的香，妄圖在通過黃亞萍的后門，去到更大的世界，過上更奢靡的生活，抱得更引人注目的美人。
不過，高加林的如意算盤打得再響，也躲不過正義的雙眼。高加林為了條件更好的黃亞萍，狠心拋棄了在他最無助、最低落時，陪伴他，鼓勵他，支持他的巧珍。巧珍的心碎了！所謂曾經在一起時有多甜蜜，分開時就有多痛苦。傷心欲絕的巧珍心如死灰，匆匆的嫁了人。
當高加林正憧憬著將要來到的春風得意的美好生活的時候，他走后門的事情卻被人舉報了。于是大廈傾頹一瞬間，高加林的城市戶口沒了；記者工作沒了；女友黃亞萍沒了，連癡愛他的巧珍也沒了。
人生啊！到處充滿了各種各樣的誘惑，和各種各樣的選擇。但是在誘惑面前能夠保持不忘初心，在各種選擇面前，要做到矢志不渝，是不容易的。高加林沒能抵抗得了誘惑，但是他忘記了，在誘惑的背后，不僅有口味甜蜜的糖，還有漆黑凝望著你的深淵！當高加林坐在高家村村口的黃土地上，抱頭痛哭的時候，他終究明白了。投機取巧換來的不僅是黃粱一夢，還有慘痛的代價！
不忘初心，方得始終！希望每一個人在面對誘惑的時候，都能做出正確的選擇~
人生讀后感12
人生的軌跡蜿蜒曲折，無法預測的未來，無法抹去的過去。世間的不公平，時間的殘酷，隨波逐流的社會變化，一切顯得那么的刺眼，這就是中國過去人們的人生嗎？答案是：是的！盡在《人生》中鳥瞰過去人的人生，提醒著現在的青年為自己幸福的生活而慶幸并珍惜你所有的，也同時激勵著我們一直努力，為人生的目標奮斗！
主角是一個農民家的孩子，名叫高加林。一個很有才氣的小伙子，雖然沒有考上大學，但是在同屆的高中生里面已經是出類拔萃的了。不僅是校籃球隊隊員，文章寫的也很棒，這些都標志著他的未來將不平凡。剛開始工作時，他還是一個普通的民辦老師，自從村里的書記（俗稱“大能人”）不公平地把它撤了，讓自己的兒子頂替時，高加林變得很難忍受社會的不公平。很少干農活的他轉向了頹廢的道路，有時還會自暴自棄，認為人生失去意義的他漸漸走向落寞……，就當他快要垮了的時候，一個美麗的姑娘“救”了他。她就是劉巧珍，村里“二能人”的二女兒。美貌的她近乎完美，不管什么都很能干，而且不像平常的農民那么俗氣。唯一的缺陷就是她沒有念過書。從小就喜歡上高加林的她無私地表達了自己的愛，加林也接受了她。高加林的人生就此又轉折了。他的才華是掩不住的，所以為了讓他有更好的前途，一個鎮上的干部走后門讓加林當了一名記者。本身就十分有寫作天賦的他一下子就成了城里的明星，他的文章在廣播臺上每日播放，人們很欣賞他的文筆。他還在鎮上的籃球比賽上鋒芒四射，這個投的準、跳得高、速度快的前鋒很快又被大家重新認識了一下。在某個特殊的場合下，高加林和他以前的高中同學黃亞萍相遇了，本來在學校里就對對方極有好感的兩人很快就走在了一起，為此高加林甚至拋棄了巧珍。兩人一起準備去南京發展并改善生活，可好景不長，高加林因被發現走后門而被開除，他又重新下鄉。這又斷送了他美好的.前程。更諷刺的是，巧珍也因為高加林的拋棄而嫁給了別人。
雖有悲劇的開頭，但最后加林開始改過自新，從頭開始了他原來的工作——老師。一切都顯得一波三折，也使我懂得了許多道理。前途是重要的，但是絕不能為了它把良心給丟了。一旦認定了一段愛情，就必須堅守它，直到永遠。若在外面事業飛黃騰達，就帶上她；若是擁有繁華富貴，就與她分享；若是一無所有，就好好待她，別讓她受苦。有時，我會站在高加林的角度思考人生，如果我是高加林，我會怎么做？我會做的比他好嗎？不見得。所以我會活用我所學到的一切，以加林所犯過的錯為戒，走好我自己的人生！
《人生》，人生，這的確是一本改變人生的書！
人生讀后感13
在家中的日子，是漫長的，又有著不盡的煩惱，算不算是閑下來的后遺癥？得益于爸爸媽媽的關心與愛護，所以自己已經很明顯地表現出懶怠無聊，因不喜歡和他們閑話家常，覺得徒增口舌是非，我便讓自己安心看看書。不知這樣的情況下，大家會選擇做什么讓自己不至于那么閑散呢？
最近剛好重溫了路遙的《人生》這本中篇小說，不知道其他人是否喜歡看這類型的文字呢？這是我第二次看完《人生》，時隔多年，在不同年齡階段看書的心境大為不同，我雖然早已忘記彼時看完此書的感觸，但是會在心里提醒自己，有時間了一定要多看看，也許當時就略微明白，這樣的書籍是可以在不同階段面對不同的人生困惑的時候翻看，會有不同的體會。
在這次閱讀中，觸動最深的.是巧珍，巧珍是一個美麗的姑娘，由于出身所限，她的父母并沒有給她提供上學的機會，所以她常常會以自己沒有讀書不識字有些自卑，尤其是在自己所愛的人面前，愛上的那個人偏偏是有才華有學識的，她帶著透徹的真摯的善良與愛，勇敢地去愛著高加林，她的愛純粹濃烈，可愛令人心動，我也是很愛這樣的人兒。高加林，與巧珍生活在同一個地方，但是在家境上遠遠不及巧珍家殷實，所以他雖有才華，卻也受到了貧困的家境影響。本來在學校教書，卻因別人家里有關系使得他丟掉了工作。他那熟讀的國際知識、他那豐富的文筆、他那滿腔的熱情，終于在這樣的現實面前敗下陣來。他果然頹廢了一段時間，而后老老實實接受了自己是個農民的角色，加入田間勞作。在他最低迷的時候，這個可愛的姑娘，出現在他身邊，那么熱切地愛著他，讓他感覺到有了愛情，似乎生活也有了變化，有了希望。可是啊，這樣的人心總歸是不滿足的，這樣的幸福生活并沒有讓他的心真正安穩下來。在他的叔叔調到本村工作后，一些人為了巴結他們家，使得高加林重新擁有了體面的工作，到了新工作地方，他遇到了在讀書期間認識的另一個女生，就這樣在面對工作的前途、心理層面對巧珍的沒有讀書的嫌棄（就該用這兩個字吧）的情景下，混著各種選擇之中迷惑不已，選擇放棄巧珍，拋棄了巧珍對他的愛，想著擁有另一種生活，但是現實不會這么美麗，最后工作不成，感情落空，終成遺憾。人生之中，選擇二字是多么重要
我看到這樣一系列的變化，邊看邊感嘆，似乎這樣的愛情悲劇常常被人說道，是與性格有關嗎？一個玉樹臨風、才華橫溢的少年，卻在這樣的生活條件里，有著敏感、自卑、好高騖遠的性格，才導致做出后悔都來不及的決定嗎？
我很喜歡喜歡開篇的一句話“沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。”
人生讀后感14
《好教育好人生》是肖川教授的一篇隨筆，表達他對教育理想的熱切追求，對人類不滅良知的深沉呼喚，對人生當有境界的祈望與希冀。用生命教育和公民教育“為學生的幸福人生奠基，為自由社會培養人”，成為本文的主線和靈魂，字里行間彰顯出作者力圖用熱忱與真情去點燃希望之火，用生命去守護正義與光明的良苦用心。
這是一篇教育隨筆，就像作者說的那樣“隨筆，沒有居高臨下的霸氣，沒有正襟危坐的儼然，沒有煞有介事的虛假，沒有耳提面命的煩悶。像朋友之間的抵膝而談，不求全面，不求”客觀“，不求嚴謹，甚至也不求立論的”公允“、命題的”科學“;只求遣一己之意趣，痛快淋漓地嬉笑怒罵。”
好教育不僅要教學生知識、技能，還要培養學生的人生觀和世界觀，要讓學生學會做人，學會做事。好人生并不是有金錢和權利，而是有健康的體魄，明確的目標追求，和諧的人際關系，豐富的內心生活和寬廣的活動舞臺。
孟子主張“人之初，性本善”，而荀子主張“人之初，性本惡”。而他們的學說都重視一點就是教育，好教育可以使人由惡變善，壞的教育可以使人由善變惡。好教育引導人們求真向善臻美，引導人生向自由與光明的境界緩緩飛升;而壞教育，平庸、貧乏的教育，充斥著對人的尊嚴的褻瀆和人性禁錮的教育，只能使人變得低俗無趣、眼光短淺、心胸狹窄、猥瑣自私、昏聵無能。
教育即解放，意味著教育是探索，是啟蒙，而不是宣傳和灌輸;是平等對話和自由交流，而不是指示和命令;是豐富認識，而不是統一思想;是尊重和信任，而不是消極防范。教育就是服務，對于社會上出現“教育消費”，我感到很心酸，人們發錢去接受教育，表明人們對教育的需要，但一些學校為了生存和發展去出賣教育，我則認為不應該!學校招收到學生，卻不好好地教育，每天都在想著多招些學生，多收一些學費，而并不把重點放在如何搞好教育上面，如何對學生負責，如何給學生一個好的人生!捷克著名教育家夸美紐斯就曾指出：“有人說，人是一個‘可教的動物’，這是一個不壞的定義，實際上，只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。”可見人是需要教育的，教育也是對人的'成全。“玉不琢，不成器;人不學，不知道。”人要經過教育，才能夠完善自己，才能夠懂得生存。教育也是一種文化行為，甚至有很多學生不知道為什么要上學，就稀里糊涂的到里了大學，“金榜題名”已經不知不覺深深地烙在人們的心理，上學接受教育已經形成一種文化。
然而，好的教育是有方向和目標的，教育的方向和目標是教育活動的核心。教師對學生的成長負有道義上的責任：學生是具有極大可塑性的個體，他們最需要受教育也最好受教育;教師相對于學生而言是聞道在先，教師在學校里肩負著幫助學生增加他們的自我價值感和追求成功的責任。尊重學生的自由意志和獨立人格不僅是真正教育的條件，而且是教育本身的內在規定性。
教育是學生精神的喚醒、潛能的顯發、內心的敞亮、主體性的弘揚與獨特性的彰顯的過程!
人生讀后感15
苦難造就了他堅毅不屈的人格，人生給予了他無盡的苦難，他回報以樂觀，平凡的生活中他的精神依舊熠熠生輝。
讀完《獨腿人生》這篇文章后，我感觸頗深，我的心里似乎掀起了驚濤駭浪一般久久不能平靜。
原來，社會上還有這樣的人，他從不曾過優越富裕的生活，他頭發花白，已年過半百，甚至他是獨腿，卻依舊在努力生存，掙扎在社會的最底層，為謀生而努力著。他與這所城市的繁華，與這所城市的高樓建筑格格不入。或許他還在這所城市受到過欺侮和冷眼，但他沒有放棄過生活，更加沒有埋怨生活。
艱難的生活沒有磨掉他的善良和樸實。拉車時，他會柔聲的提醒作者下次坐到下一站會省一些錢，他會體諒作者的窘迫。看到這兒，我不禁想，為什么他會如此敏感如此體貼呢？他是否常常受到這個社會的不公平對待才會如此呢？他真的不會埋怨不會憎恨嗎？不，他會。他或許會在夜深人靜時難過不甘，但是第二天他又會以樂觀的態度面對慘淡的生活。就像尼采說的那樣，不好的才會成就更加強大的自己。
他為作者的做錯站而買單，那么難以得到的錢，兩塊，是一個饅頭或是一杯水，有抑或是他家里那可憐的孫子一個補身體的雞蛋的錢。可他僅是因為一點同情心就以三塊的價格拉起了作者。“既然說好了價格，就不會變。”這時的他，尤為高大。
你看，這座城市早就遺忘了他，可他卻不會忘，他是中國人，他要為中國人爭面子，在外國人輕視的眼光里，他用他的獨腿一口氣蹬了八十多公里。他贏得了別人的尊重，維護了國家的尊嚴，他是不需要同情的，他有他的尊嚴，那樣的輕視和同情會玷污了他的人格。
當我讀懂了他，這個獨腿的普通的車夫，當我讀懂了他靈魂深處的東西，我覺得我的感情正如作者說的`那般：既心酸，又豪邁，是那種近乎悲壯的情感。
他不是在拉車，而是在走一段人生路，盡管飽經風霜，卻依舊沉穩、厚重，他讓我肅然起敬，讓我真正的學會生活。
以前的我老是喜歡抱怨，老是覺得不甘，平淡的毫無激情的學習生活，早已讓我感到厭煩，總是不盡人意的成績讓我想到放棄，覺得這樣下去是毫無指望的，也總是在想明明我已經夠努力了，為什么還是不如別人？
知道了他，我才知道要以平常心去過生活，要以樂觀的態度面對人生，要一堅毅的品格去面對苦難。笑著也是一天，哭著也是一天，為什么不笑著過呢。
知道了他，我才知道什么是真正的尊嚴，不是因為某些話而難堪的哭泣，而是以最好的態度完成自己的本職工作。他的本職工作是拉黃包車，而我們的呢？是學習，是去創造更美好的未來，為自己，為父母，也是為國家。
獨腿人生應該是不完美的吧，但他用他的樸實和他的人格去填補了那些不完美，讓他的人生熠熠生輝，我們也該如此。
最后愿天下那些和他一樣的沒有被城市的繁華迷了眼的樸實的人們一生安好，好人一生平安。
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