高三勵(lì)志故事9篇（合集）
高三勵(lì)志故事1
你未達(dá)目的之前，堅(jiān)持奮斗，這樣，你的努力就不會(huì)白費(fèi)。一個(gè)堅(jiān)持不斷練習(xí)射擊的人，終有一天會(huì)擊中目標(biāo)。
李揚(yáng)是中國(guó)著名的配音演員，被戲稱(chēng)為“天生愛(ài)叫的唐老鴨”.李揚(yáng)在初中畢業(yè)后參了軍，在部隊(duì)當(dāng)一名工程兵，他的工作內(nèi)容是挖土，打坑道，運(yùn)灰漿，建房屋�？墒抢顡P(yáng)明白，自己身上潛在的寶藏還沒(méi)有開(kāi)發(fā)出來(lái)，那就是自己一直鐘愛(ài)的影視藝術(shù)和文學(xué)藝術(shù)。
在一般人看來(lái)，這兩種工作簡(jiǎn)直是風(fēng)馬牛不相及。但李揚(yáng)卻堅(jiān)信自己在這方面有潛力，應(yīng)該努力把它們發(fā)掘出來(lái)。于是他抓緊時(shí)間工作，認(rèn)真讀書(shū)看報(bào)，博覽眾多的名著劇本，并且嘗試著自己搞些創(chuàng)作。退伍后李揚(yáng)成了一名普通工人，但是他仍然堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。沒(méi)有多久，大學(xué)恢復(fù)招生考試，李揚(yáng)考上了北京工業(yè)大學(xué)機(jī)械系，成了一名大學(xué)生。從此，他用來(lái)發(fā)掘自己身上寶藏的機(jī)會(huì)和工具都一下子多了起來(lái)。經(jīng)幾個(gè)朋友的介紹，李揚(yáng)在短短的5年中參加了數(shù)部外國(guó)影片的譯制錄音工作。這個(gè)業(yè)余愛(ài)好者憑借著生動(dòng)的、富有想象力的聲音風(fēng)格，參加了《西游記》中的孫悟空的配音工作。1986年初，他迎來(lái)了自己事業(yè)中的輝煌時(shí)期，風(fēng)靡世界的動(dòng)畫(huà)片《米老鼠和唐老鴨》招聘漢語(yǔ)配音演員，風(fēng)格獨(dú)特的李揚(yáng)一下子被迪斯尼公司相中，為可愛(ài)滑稽的唐老鴨配音，從此一舉成名。李揚(yáng)說(shuō)，自己之所以成功，是因?yàn)橐恢睕](méi)有停止過(guò)挖掘自己的長(zhǎng)處。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都會(huì)有自己的長(zhǎng)處——屬于自己的寶藏。開(kāi)啟寶藏之門(mén)的鑰匙就在自己的手中，輕言放棄，這些寶藏就永無(wú)見(jiàn)天之日。也許你現(xiàn)在并不如意，但永遠(yuǎn)不能放棄的是成功的決心和斗志，更為關(guān)鍵的是你能不能正確地意識(shí)到什么是自己最擅長(zhǎng)的'，盡管因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的某些原因不得不在現(xiàn)在的位子上呆著，但總要設(shè)法找到自己的寶藏，并努力去開(kāi)采它。
成功人士都是不懼怕困境的。面對(duì)長(zhǎng)期的困境，他們或默默耕耘，或搖旗吶喊。他們憑著一副熬不垮的神經(jīng)，一腔無(wú)所畏懼的勇氣，振作精神，發(fā)奮苦干，以圖早日突破困境的牢籠。目不能二視，耳不能二聽(tīng)，手不能二事。全神貫注于你所期望的目標(biāo)，你就一定能夠如愿以?xún)�。如果你是個(gè)缺乏耐性、不能堅(jiān)持，做什么事都半途而廢，要?jiǎng)e人替你收拾殘局的人，你應(yīng)當(dāng)在行動(dòng)之前細(xì)心思索，不可貿(mào)然開(kāi)始工作，免得騎虎難下。
“水滴石穿，繩鋸木斷”,水和石比，繩和木比，硬度顯然相差太遠(yuǎn)，然而只要專(zhuān)注，全力做好一件事，天長(zhǎng)日久，石頭也會(huì)被水滴穿，木頭也會(huì)被繩鋸斷。人做事也是這樣，只要全神貫注地做一件事，就可以把事情做得比較完善，甚至做到完美無(wú)缺。
感悟:誰(shuí)能夠堅(jiān)持到底，誰(shuí)便能夠取勝。面對(duì)困難而堅(jiān)持努力決不退縮的人，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的解決，并不是我們所想象的那么艱難。
高三勵(lì)志故事2
高三那一年的生活猶如黑夜中最亮的一顆流星，時(shí)常劃破黑暗點(diǎn)亮我心頭的燈，給我溫暖。也許是太累，也許是太忙。那一年，我們都沒(méi)有好好的把握。只是不停的讀書(shū)，不停的做作業(yè)。即便是這樣，那一群活潑的少男少女之間所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是令人難忘。那些生活的片段已經(jīng)被時(shí)間剪成黑白的影片，在每個(gè)孤獨(dú)而又難熬的夜晚，它們會(huì)滋潤(rùn)我那早已干涸的心臟。
隨著時(shí)間的流逝，我們注定要忘記很多東西，比如曾經(jīng)在一起的人，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事。我相信這世上沒(méi)有所謂的永恒。記憶在時(shí)間面前更是脆弱的可憐。為了不忘記，我選擇了每天都回憶。
回憶是美好的。在回憶中，高三會(huì)變得特別清晰。仿佛我又回到了當(dāng)初那段純真的校園生活。每個(gè)人的臉上都有一朵笑容，教室里的墻壁會(huì)得雪亮雪亮的，桌椅上還能聞得剛涂的油漆味。我以為我回到了過(guò)去。于是我伸出手來(lái)，像以前那樣，想撫摸我好久都沒(méi)有觸摸過(guò)的課桌，想找回一絲熟悉的感覺(jué)。當(dāng)我的手就要撫摸到課桌時(shí)，那墨綠色的突然桌椅不見(jiàn)了，那雪白雪白的墻壁不見(jiàn)了，那一朵朵掛同學(xué)們臉上的笑容也不見(jiàn)了�？匆�(jiàn)的，只有黑夜。原來(lái)我又做夢(mèng)了，又夢(mèng)到了他們，我可愛(ài)的.同學(xué)。
我們浪費(fèi)掉了太多的青春，那是一段如此自以為是、又如此狼狽不堪的青春歲月，有歡笑，也有淚水;有朝氣，也有頹廢;有甜蜜，也有荒.唐;有自信，也有迷茫。我們敏感，我們偏執(zhí)，我們頑固到底地故作堅(jiān)強(qiáng);我們輕易的傷害別人，也輕易的被別人所傷，我們追逐于頹廢的快樂(lè)，陶醉于寂寞的美麗;我們堅(jiān)信自己與眾不同，堅(jiān)信世界會(huì)因我而改變;我們覺(jué)醒其實(shí)我們已經(jīng)不再年輕，我們前途或許也不再是無(wú)限的，其實(shí)它又何曾是無(wú)限的?曾經(jīng)在某一瞬間，我們都以為自己長(zhǎng)大了。但是有一天，我們終于發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大的含義除了欲望，還有勇氣、責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)以及某種必須的犧牲。在生活面前我們還都是孩子，其實(shí)我們從未長(zhǎng)大，還不懂愛(ài)和被愛(ài)。
我們那時(shí)盡管年少無(wú)知.太容易把欲望當(dāng)成愛(ài),其實(shí)最?lèi)?ài)你的那個(gè)人,只有在懂得責(zé)任的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn).我們有的時(shí)候真該感謝生活,它賜給了我們這么多的磨難,人總是在痛苦之后才懂得生活的意義。
今天之所以區(qū)別于昨天，恰恰是因?yàn)樽蛱斓母惺芤廊辉谖覀冃闹�。在我們生命的每個(gè)角落，都會(huì)有一個(gè)被加工好了的故事。不管結(jié)局是福是禍，也不管它是美麗還是悲傷，歲月的洗禮總能給我們留下淡淡的回憶。這或許就是生命值得延續(xù)的魅力。
生命中不斷地有人離開(kāi)或進(jìn)入，于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了。記住的，遺忘了。生命中不斷地有得到和失落，于是，看不見(jiàn)的，看見(jiàn)了，被遺忘的，記住了。然而看不見(jiàn)的是不是就等于不存在?記住的是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝?
究竟有多少人是有緣分亦有份，又有多少人到最后只剩下永遠(yuǎn)的懷念?
高三勵(lì)志故事3
我不是一個(gè)漂亮的女孩兒，也不是一個(gè)討人喜歡的女孩兒。我，平凡得不能再平凡。但是我和所有的女孩兒一樣，擁有美麗的夢(mèng)想。我想實(shí)現(xiàn)它，可是發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想，它不是童話(huà)!
在這個(gè)世界上活了19個(gè)年頭，過(guò)了12年的校園生活。本應(yīng)像所有電影和小說(shuō)里的男生女生一樣，邁入理想的大學(xué)，開(kāi)始自己美好的人生。但這樣的事并沒(méi)有發(fā)生在我的身上，因?yàn)槲腋呖悸浒窳?
不想去怨天尤人，因?yàn)槲抑朗亲约旱膯?wèn)題，怨不得別人�？上氲阶约憾嗄陙�(lái)的夢(mèng)想就這么破滅了，心還是會(huì)隱隱作痛。因?yàn)榕c此同時(shí)，我也粉碎了母親的夢(mèng)想。
我的家境雖算不上貧寒，但也確實(shí)不富裕，連工薪階層都算不上。記得小時(shí)候，爸爸的單位不景氣，為了維持生活，爸爸就利用公休時(shí)間到菜市場(chǎng)賣(mài)菜。媽媽因?yàn)楣静痪皻�，從生下我以后就再也沒(méi)去上班，每月只拿少得可憐的補(bǔ)助。那時(shí)，媽媽給工廠(chǎng)做加工，就是把彎兒的釘子砸直，一斤釘子大概可以賺5分錢(qián)。記得那會(huì)兒我大概3、4歲吧，也跟著媽媽一起感。說(shuō)來(lái)也怪，媽媽說(shuō)我那時(shí)干得相當(dāng)不錯(cuò)。
我喜歡集體生活，媽媽也認(rèn)為一個(gè)孩子不能總在家呆著，要接觸同齡人，要學(xué)習(xí)東西。就這樣，我去了幼兒園。我很愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，而且我寫(xiě)字比同齡人都要漂亮，從那時(shí)起，大人們就認(rèn)定了我是個(gè)上大學(xué)的胚子，我自己也這么認(rèn)為。雖然那時(shí)我懂得不多，但我知道上大學(xué)是一件會(huì)令人羨慕的事情。
1992年媽媽正式下崗了。我們家陷入了危機(jī)。
后來(lái)，媽媽開(kāi)始在各大商場(chǎng)當(dāng)售貨員。媽媽的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)很好，很得老板的賞識(shí)，在圈兒內(nèi)小有名氣。記得一些老板為了聘請(qǐng)媽媽?zhuān)�專(zhuān)門(mén)跑到我的學(xué)校去找我，嚇得我媽差點(diǎn)給我轉(zhuǎn)學(xué)。媽媽的能力也遭來(lái)了嫉妒。記不清那是哪一年的事了，媽媽被人誣陷，從此沒(méi)人再聘請(qǐng)媽媽。
有一句話(huà)是作為女兒不應(yīng)該說(shuō)的：我爸爸并不是一個(gè)能養(yǎng)家糊口的人，以至于生活所有的重?fù)?dān)都落在了媽媽的身上。因?yàn)閶寢屢獜?qiáng)!她相信自己家的生活只會(huì)比別人好，自己的孩子會(huì)十分幸福。于是媽媽用自己打工的錢(qián)把家里得住房從伙單變成了現(xiàn)在的偏單。
再次事業(yè)的媽媽開(kāi)始給自己大功。那時(shí)市場(chǎng)有一種叫“皇品”的方便面，因?yàn)槲锩纼r(jià)廉，很受歡迎。媽媽就開(kāi)始做“皇品”的銷(xiāo)售。做了一段時(shí)間以后，媽媽又開(kāi)始賣(mài)服裝。在一些市場(chǎng)，或者是去大港的集市。總之，那幾年吃了不少苦。媽媽的身體開(kāi)始不好了。
1998年，爸爸失業(yè)了。上小學(xué)5年級(jí)的我，第感到家里的危機(jī)。媽媽開(kāi)始起早貪黑的賣(mài)早點(diǎn)——煎餅果子。收入很少，很少。于是媽媽又在菜市場(chǎng)租了一個(gè)攤位，賣(mài)干鮮果和蜜餞。后來(lái)因?yàn)榧依锏囊恍┈嵤�，那個(gè)攤位就退了。很快，爸爸找到了一份工作，每月570元�？墒前职帜菚r(shí)不僅賭博，還酗酒，整天和媽媽打架，偷家里錢(qián)花。媽媽失望了，我也絕望了。媽媽開(kāi)始尿血，那時(shí)我發(fā)誓，我要盡自己最大的努力，讓媽媽幸福，至少不要再為錢(qián)發(fā)愁�？晌夷菚r(shí)很討厭我的家，恨我的爸爸。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)灰议L(zhǎng)大，我會(huì)盡一切努力離開(kāi)這個(gè)家，我多一天也不想在這個(gè)家呆。”我也對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，不管你以后變好還是變壞，我絕不會(huì)讓媽媽和你生活一輩子!”
我那時(shí)學(xué)習(xí)很好。當(dāng)時(shí)，我是班里的班長(zhǎng)，還是學(xué)校的大隊(duì)干部，胳膊上有令人羨慕的“三”。學(xué)校為了培養(yǎng)我，送我去最好的提高班上課，學(xué)費(fèi)由學(xué)校出。并且周一至周五放學(xué)后，我的認(rèn)課老師免費(fèi)給我補(bǔ)習(xí)。那是我最給媽媽爭(zhēng)氣的一段時(shí)間。小升初時(shí)，我被保送到了一所重點(diǎn)中學(xué)。媽媽說(shuō)，我是她奮斗的動(dòng)力!
從初中開(kāi)始，我的成績(jī)開(kāi)始下滑。我是一個(gè)很老實(shí)的孩子，而且小心眼兒。初中的班主任，沒(méi)來(lái)由的就看我不順眼，經(jīng)常當(dāng)著全班同學(xué)的面侮辱我。我從小學(xué)眾星捧月般的生活一下子陷入低谷，13歲的我承受不來(lái)。媽媽氣憤地找班主任去理論，換來(lái)的結(jié)果就是，我被她更加侮辱。我曾多次被評(píng)為“最差學(xué)生”，這都是真的。因?yàn)槔蠋熯@樣對(duì)我，所以同學(xué)總是把一些不好的事情推倒我身上。我就天天捱老師批評(píng)。于是我得了輕微抑郁癥，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，專(zhuān)愛(ài)在雨天淋雨。再后來(lái)發(fā)展到心臟病。我的成績(jī)因?yàn)樾那榈脑蛞宦淝д�，班主任更加看不起我，因�(yàn)槲医o班里拉分兒了。
我們班當(dāng)時(shí)由59個(gè)學(xué)生，我的名次總在38~~45之間徘徊。但我學(xué)習(xí)依舊努力，所以除了班主任，所有的認(rèn)課老師都特別喜歡我，每次我媽到學(xué)校，老師們都夸我，說(shuō)我在學(xué)習(xí)上有很大潛力，當(dāng)然，班主任不這么認(rèn)為。我是班里第一個(gè)交入團(tuán)申請(qǐng)的，按理說(shuō)班主任不應(yīng)該干涉，可她硬是把我拖到畢業(yè)也不讓我入。后來(lái)還是我們學(xué)校的一個(gè)主任找到了她，她才勉強(qiáng)答應(yīng)。因?yàn)樗泊_實(shí)說(shuō)不出我有什么大的缺點(diǎn)。
我還記得，有班主任到北京進(jìn)修，那是我初中生活最快樂(lè)的一段時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，一越全班前20名(我們班同學(xué)成績(jī)都很好，班里的名次基本上就是年級(jí)的名次)。但我的同學(xué)不相信我，班主任進(jìn)修回來(lái)，對(duì)前20名同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)時(shí)并沒(méi)提到我，因?yàn)樗幌嘈拍鞘俏业恼鎸?shí)成績(jī)。
我中考時(shí)正趕上“非典”。還記得在模擬考試之前，班主任曾打電話(huà)到我家，對(duì)我媽說(shuō)：“我勸你們孩子還是別參加中考了，白費(fèi)勁!下星期有一批‘分流’(那時(shí)已不叫“分流”，但形式是一樣得，就是參加完畢業(yè)考就不用參加升學(xué)考試，直接到中專(zhuān)、技校)不如就走了算了。”我自尊心特受打擊，我媽特氣憤，對(duì)她說(shuō)：“我孩子上了9年學(xué)，不能不讓她看看中考試卷吧!您放心，我就是花再多的錢(qián)，也會(huì)讓她上高中!”媽媽就這樣摔了班主任的電話(huà)，很帥氣!我很受鼓舞!因?yàn)槌踔腥�，媽媽依舊賣(mài)早點(diǎn)，依舊辛苦，我們家依舊很窮。爸爸似乎好了一些，找了一份收入比較高的工作，不怎么喝酒了，也不賭博了。可爸爸得單位不按月發(fā)工資，因此生活狀況沒(méi)好到哪里去。
可喜的是，我的中考成績(jī)十分好。本來(lái)想留在原學(xué)校繼續(xù)讀高中，但想到初中的不愉快經(jīng)歷，我放棄了。媽媽找了一所適合我學(xué)習(xí)能力的私立高中，我進(jìn)校的成績(jī)很高，同樣，這所學(xué)校的學(xué)費(fèi)也很高。
可我在這所學(xué)校并沒(méi)有太大的好轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)成績(jī)依舊不好，甚至越來(lái)越糟，只是我的性格變得開(kāi)朗了。至少不會(huì)去淋雨了。高二時(shí)，我本來(lái)選擇了學(xué)習(xí)理科，可是沒(méi)人支持我，包括媽媽。在很多壓力下，我選擇了文科。事實(shí)證明，這個(gè)選擇錯(cuò)了。我的作文勢(shì)必較好，可是如果我是學(xué)理的`，這就十分有利，可我是學(xué)文的。我的地理很差，歷史也不好，政治一般，數(shù)學(xué)一般，英語(yǔ)基本上沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。高三一開(kāi)始，我就看到自己的前途有多渺茫，可已經(jīng)來(lái)不及了。因?yàn)楦叨睦砘�，文理班是不一樣的。我只有硬著頭皮學(xué)。
我開(kāi)始清家教。媽媽不惜高額的家教費(fèi)用，給我請(qǐng)了4位老師。每周大約要200元，就這樣清了整整一年的家教。可是并沒(méi)起到作用，我得學(xué)習(xí)越來(lái)越越差了。而且，自打我上高中開(kāi)始，我媽就不再賣(mài)早點(diǎn)了，開(kāi)始當(dāng)保姆。一個(gè)人做好幾家的工作，受好幾家的氣�！恶R大帥》所講的故事，幾乎和我媽一樣，只是大家看到的是這種工作的辛苦，看不到一個(gè)家政服務(wù)員在別人家受的氣。
高考結(jié)束了。沒(méi)想這么多，我就出去打工了。在一家飯店做服務(wù)員。那時(shí)我才知道給私營(yíng)老板打工有多不容易，尤其是在飯店做服務(wù)員，又臟又累，所以飯店的服務(wù)員大部分都是外地人，我們店10多個(gè)服務(wù)員，只有我是本地人。隨著在飯店工作的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我對(duì)上學(xué)也就充滿(mǎn)了渴望，第感覺(jué)到上學(xué)竟是如此幸福的一件事。與此同時(shí)，高考落榜這個(gè)事實(shí)也一步一步向我逼近。直到成為真正的事實(shí)。雖然落榜了，單我心中仍有不甘，因?yàn)槲覜](méi)想到嚴(yán)肅的高考竟是這樣。真的，有時(shí)我抬頭看天空，覺(jué)得很混濁!!!
無(wú)論如何，我得接受這個(gè)事實(shí)。我不想復(fù)讀，因?yàn)槊髂甑男蝿?shì)比今年還嚴(yán)峻。我承認(rèn)，在“藍(lán)印戶(hù)口”面前我沒(méi)有任何競(jìng)爭(zhēng)力，所以我沒(méi)必要自欺欺人地去復(fù)讀。我覺(jué)得自己很無(wú)能，同時(shí)，現(xiàn)在的我很無(wú)助。我沒(méi)學(xué)歷，也沒(méi)實(shí)力，只有一個(gè)想賺很多錢(qián)的愿望，想讓媽媽幸福。可我連自己的前途都找不到，我好失落!
現(xiàn)在，我依然想上學(xué)，想上大學(xué)，那樣我可以半工半讀，不至于讓媽媽太辛苦。可我想放棄，我想去打工，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)能力有限，復(fù)讀不會(huì)是我最好的選擇。
高中三年，我并沒(méi)有像大多數(shù)高中生一樣談戀愛(ài)，但我有喜歡的男生，他也喜歡我，我們說(shuō)好，要在畢業(yè)后在一起，然后一直到老。可畢業(yè)后，我再也沒(méi)聯(lián)系過(guò)他，甚至避開(kāi)他。因?yàn)樗忌狭艘凰懿诲e(cuò)的大學(xué)。我想他的人生會(huì)是美好的，他的身邊會(huì)有適合他的人，而那個(gè)人不是我。我知道，自己和他已經(jīng)不是一個(gè)世界的人了，也許我的這種想法很庸俗，但事實(shí)就是這樣。只是我很喜歡他!愿他幸福!
高三勵(lì)志故事4
我不是一個(gè)漂亮的女孩兒，也不是一個(gè)討人喜歡的女孩兒。我，平凡得不能再平凡。但是我和所有的女孩兒一樣，擁有美麗的夢(mèng)想。我想實(shí)現(xiàn)它，可是發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想，它不是童話(huà)！
在這個(gè)世界上活了19個(gè)年頭，過(guò)了的校園生活。本應(yīng)像所有電影和小說(shuō)里的男生女生一樣，邁入理想的大學(xué)，開(kāi)始自己美好的人生。但這樣的事并沒(méi)有發(fā)生在我的身上，因?yàn)槲腋呖悸浒窳耍?/p>
不想去怨天尤人，因?yàn)槲抑朗亲约旱膯?wèn)題，怨不得別人�？上氲阶约憾嗄陙�(lái)的夢(mèng)想就這么破滅了，心還是會(huì)隱隱作痛。因?yàn)榕c此同時(shí)，我也粉碎了母親的夢(mèng)想。
我的家境雖算不上貧寒，但也確實(shí)不富裕，連工薪階層都算不上。記得小時(shí)候，爸爸的單位不景氣，為了維持生活，爸爸就利用公休時(shí)間到菜市場(chǎng)賣(mài)菜。媽媽因?yàn)楣静痪皻�，從生下我以后就再也沒(méi)去上班，每月只拿少得可憐的補(bǔ)助。那時(shí)，媽媽給工廠(chǎng)做加工，就是把彎兒的釘子砸直，一斤釘子大概可以賺5分錢(qián)。記得那會(huì)兒我大概3、4歲吧，也跟著媽媽一起感。說(shuō)來(lái)也怪，媽媽說(shuō)我那時(shí)干得相當(dāng)不錯(cuò)。
我喜歡集體生活，媽媽也認(rèn)為一個(gè)孩子不能總在家呆著，要接觸同齡人，要學(xué)習(xí)東西。就這樣，我去了幼兒園。我很愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，而且我寫(xiě)字比同齡人都要漂亮，從那時(shí)起，大人們就認(rèn)定了我是個(gè)上大學(xué)的胚子，我自己也這么認(rèn)為。雖然那時(shí)我懂得不多，但我知道上大學(xué)是一件會(huì)令人羨慕的事情。
1992年媽媽正式下崗了。我們家陷入了危機(jī)。
后來(lái)，媽媽開(kāi)始在各大商場(chǎng)當(dāng)售貨員。媽媽的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)很好，很得老板的賞識(shí)，在圈兒內(nèi)小有名氣。記得一些老板為了聘請(qǐng)媽媽?zhuān)�專(zhuān)門(mén)跑到我的學(xué)校去找我，嚇得我媽差點(diǎn)給我轉(zhuǎn)學(xué)。媽媽的能力也遭來(lái)了嫉妒。記不清那是哪一年的事了，媽媽被人誣陷，從此沒(méi)人再聘請(qǐng)媽媽。
有一句話(huà)是作為女兒不應(yīng)該說(shuō)的：我爸爸并不是一個(gè)能養(yǎng)家糊口的人，以至于生活所有的重?fù)?dān)都落在了媽媽的身上。因?yàn)閶寢屢獜?qiáng)！她相信自己家的生活只會(huì)比別人好，自己的孩子會(huì)十分幸福。于是媽媽用自己打工的錢(qián)把家里得住房從伙單變成了現(xiàn)在的偏單。
再次事業(yè)的媽媽開(kāi)始給自己大功。那時(shí)市場(chǎng)有一種叫“皇品”的方便面，因?yàn)槲锩纼r(jià)廉，很受歡迎。媽媽就開(kāi)始做“皇品”的銷(xiāo)售。做了一段時(shí)間以后，媽媽又開(kāi)始賣(mài)服裝。在一些市場(chǎng)，或者是去大港的集市�？傊�，那幾年吃了不少苦。媽媽的身體開(kāi)始不好了。
，爸爸失業(yè)了。上小學(xué)5年級(jí)的我，第一次感到家里的危機(jī)。媽媽開(kāi)始起早貪黑的賣(mài)早點(diǎn)——煎餅果子。收入很少，很少。于是媽媽又在菜市場(chǎng)租了一個(gè)攤位，賣(mài)干鮮果和蜜餞。后來(lái)因?yàn)榧依锏囊恍┈嵤拢莻�(gè)攤位就退了。很快，爸爸找到了一份工作，每月570元�？墒前职帜菚r(shí)不僅賭博，還酗酒，整天和媽媽打架，偷家里錢(qián)花。媽媽失望了，我也絕望了。媽媽開(kāi)始尿血，那時(shí)我發(fā)誓，我要盡自己的努力，讓媽媽幸福，至少不要再為錢(qián)發(fā)愁�？晌夷菚r(shí)很討厭我的家，恨我的爸爸。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)灰议L(zhǎng)大，我會(huì)盡一切努力離開(kāi)這個(gè)家，我多一天也不想在這個(gè)家呆。”我也對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，不管你以后變好還是變壞，我絕不會(huì)讓媽媽和你生活一輩子！”
我那時(shí)學(xué)習(xí)很好。當(dāng)時(shí)，我是班里的班長(zhǎng)，還是學(xué)校的大隊(duì)干部，胳膊上有令人羨慕的“三”。學(xué)校為了培養(yǎng)我，送我去的提高班上課，學(xué)費(fèi)由學(xué)校出。并且周一至周五放學(xué)后，我的認(rèn)課老師免費(fèi)給我補(bǔ)習(xí)。那是我最給媽媽爭(zhēng)氣的一段時(shí)間。小升初時(shí)，我被保送到了一所重點(diǎn)中學(xué)。媽媽說(shuō)，我是她奮斗的動(dòng)力！
從初中開(kāi)始，我的成績(jī)開(kāi)始下滑。我是一個(gè)很老實(shí)的孩子，而且小心眼兒。初中的班主任，沒(méi)來(lái)由的就看我不順眼，經(jīng)常當(dāng)著全班同學(xué)的面侮辱我。我從小學(xué)眾星捧月般的生活一下子陷入低谷，13歲的我承受不來(lái)。媽媽氣憤地找班主任去理論，換來(lái)的結(jié)果就是，我被她更加侮辱。我曾多次被評(píng)為“最差學(xué)生”，這都是真的。因?yàn)槔蠋熯@樣對(duì)我，所以同學(xué)總是把一些不好的事情推倒我身上。我就天天捱老師批評(píng)。于是我得了輕微抑郁癥，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，專(zhuān)愛(ài)在雨天淋雨。再后來(lái)發(fā)展到心臟病。我的成績(jī)因?yàn)樾那榈脑蛞宦淝д桑嘀魅胃涌床黄鹞�，因�(yàn)槲医o班里拉分兒了。
我們班當(dāng)時(shí)由59個(gè)學(xué)生，我的名次總在38~~45之間徘徊。但我學(xué)習(xí)依舊努力，所以除了班主任，所有的認(rèn)課老師都特別喜歡我，每次我媽到學(xué)校，老師們都夸我，說(shuō)我在學(xué)習(xí)上有很大潛力，當(dāng)然，班主任不這么認(rèn)為。我是班里第一個(gè)交入團(tuán)申請(qǐng)的，按理說(shuō)班主任不應(yīng)該干涉，可她硬是把我拖到畢業(yè)也不讓我入。后來(lái)還是我們學(xué)校的一個(gè)主任找到了她，她才勉強(qiáng)答應(yīng)。因?yàn)樗泊_實(shí)說(shuō)不出我有什么大的缺點(diǎn)。
我還記得，有一次班主任到北京進(jìn)修，那是我初中生活最快樂(lè)的一段時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，一越全班前20名(我們班同學(xué)成績(jī)都很好，班里的名次基本上就是年級(jí)的名次)。但我的同學(xué)不相信我，班主任進(jìn)修回來(lái)，對(duì)前20名同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)時(shí)并沒(méi)提到我，因?yàn)樗幌嘈拍鞘俏业恼鎸?shí)成績(jī)。
我中考時(shí)正趕上“非典”。還記得在模擬考試之前，班主任曾打電話(huà)到我家，對(duì)我媽說(shuō)：“我勸你們孩子還是別參加中考了，白費(fèi)勁！下星期有一批‘分流’(那時(shí)已不叫“分流”，但形式是一樣得，就是參加完畢業(yè)考就不用參加升學(xué)考試，直接到中專(zhuān)、技校)不如就走了算了�！蔽易宰鹦奶厥艽驌�，我媽特氣憤，對(duì)她說(shuō)：“我孩子上了9年學(xué)，不能不讓她看看中考試卷吧！您放心，我就是花再多的錢(qián)，也會(huì)讓她上高中！”媽媽就這樣摔了班主任的電話(huà)，很帥氣！我很受鼓舞！因?yàn)槌踔腥辏瑡寢屢琅f賣(mài)早點(diǎn)，依舊辛苦，我們家依舊很窮。爸爸似乎好了一些，找了一份收入比較高的工作，不怎么喝酒了，也不賭博了。可爸爸得單位不按月發(fā)工資，因此生活狀況沒(méi)好到哪里去。
可喜的是，我的中考成績(jī)十分好。本來(lái)想留在原學(xué)校繼續(xù)讀高中，但想到初中的不愉快經(jīng)歷，我放棄了。媽媽找了一所適合我學(xué)習(xí)能力的私立高中，我進(jìn)校的成績(jī)很高，同樣，這所學(xué)校的學(xué)費(fèi)也很高。
可我在這所學(xué)校并沒(méi)有太大的好轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)成績(jī)依舊不好，甚至越來(lái)越糟，只是我的性格變得開(kāi)朗了。至少不會(huì)去淋雨了。高二時(shí)，我本來(lái)選擇了學(xué)習(xí)理科，可是沒(méi)人支持我，包括媽媽。在很多壓力下，我選擇了文科。事實(shí)證明，這個(gè)選擇錯(cuò)了。我的作文勢(shì)必較好，可是如果我是學(xué)理的，這就十分有利，可我是學(xué)文的。我的地理很差，歷史也不好，政治一般，數(shù)學(xué)一般，英語(yǔ)基本上沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。高三一開(kāi)始，我就看到自己的前途有多渺茫，可已經(jīng)來(lái)不及了。因?yàn)楦叨睦砘�，文理班是不一樣的。我只有硬著頭皮學(xué)。
我開(kāi)始清家教。媽媽不惜高額的家教費(fèi)用，給我請(qǐng)了4位老師。每周大約要200元，就這樣清了整整一年的`家教。可是并沒(méi)起到作用，我得學(xué)習(xí)越來(lái)越越差了。而且，自打我上高中開(kāi)始，我媽就不再賣(mài)早點(diǎn)了，開(kāi)始當(dāng)保姆。一個(gè)人做好幾家的工作，受好幾家的氣。《馬大帥》所講的故事，幾乎和我媽一樣，只是大家看到的是這種工作的辛苦，看不到一個(gè)家政服務(wù)員在別人家受的氣。
高考結(jié)束了。沒(méi)想這么多，我就出去打工了。在一家飯店做服務(wù)員。那時(shí)我才知道給私營(yíng)老板打工有多不容易，尤其是在飯店做服務(wù)員，又臟又累，所以飯店的服務(wù)員大部分都是外地人，我們店10多個(gè)服務(wù)員，只有我是本地人。隨著在飯店工作的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我對(duì)上學(xué)也就充滿(mǎn)了渴望，第一次感覺(jué)到上學(xué)竟是如此幸福的一件事。與此同時(shí)，高考落榜這個(gè)事實(shí)也一步一步向我逼近。直到成為真正的事實(shí)。雖然落榜了，單我心中仍有不甘，因?yàn)槲覜](méi)想到嚴(yán)肅的高考竟是這樣。真的，有時(shí)我抬頭看天空，覺(jué)得很混濁！
無(wú)論如何，我得接受這個(gè)事實(shí)。我不想復(fù)讀，因?yàn)槊髂甑男蝿?shì)比今年還嚴(yán)峻。我承認(rèn)，在“藍(lán)印戶(hù)口”面前我沒(méi)有任何競(jìng)爭(zhēng)力，所以我沒(méi)必要自欺欺人地去復(fù)讀。我覺(jué)得自己很無(wú)能，同時(shí)，現(xiàn)在的我很無(wú)助。我沒(méi)學(xué)歷，也沒(méi)實(shí)力，只有一個(gè)想賺很多錢(qián)的愿望，想讓媽媽幸福。可我連自己的前途都找不到，我好失落！
現(xiàn)在，我依然想上學(xué)，想上大學(xué)，那樣我可以半工半讀，不至于讓媽媽太辛苦�？晌蚁敕艞�，我想去打工，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)能力有限，復(fù)讀不會(huì)是我的選擇。
高中三年，我并沒(méi)有像大多數(shù)高中生一樣談戀愛(ài)，但我有喜歡的男生，他也喜歡我，我們說(shuō)好，要在畢業(yè)后在一起，然后一直到老。可畢業(yè)后，我再也沒(méi)聯(lián)系過(guò)他，甚至避開(kāi)他。因?yàn)樗忌狭艘凰懿诲e(cuò)的大學(xué)。我想他的人生會(huì)是美好的，他的身邊會(huì)有適合他的人，而那個(gè)人不是我。我知道，自己和他已經(jīng)不是一個(gè)世界的人了，也許我的這種想法很庸俗，但事實(shí)就是這樣。只是我很喜歡他！愿他幸福！
高三勵(lì)志故事5
復(fù)習(xí)了10個(gè)月左右，俞敏洪參加了1978年的高考。當(dāng)時(shí)的錄取分?jǐn)?shù)很低，他報(bào)考的常熟市地區(qū)師專(zhuān)外語(yǔ)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是38分。然而，俞敏洪的英語(yǔ)卻只考了33分。
1979年，俞敏洪再次參加高考，他的總分過(guò)了錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，但英語(yǔ)只考了55分，而常熟師專(zhuān)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)變成了60分，再度落榜。
1980年高考，俞敏洪的英語(yǔ)是95分，總分387分。在老師的鼓勵(lì)下，他再次報(bào)了北大(微博)。當(dāng)年，北大的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是380分。8月底，俞敏洪的`同學(xué)們幾乎都拿到了錄取通知書(shū)，他卻什么也沒(méi)收到。終于有一天，縣教育局長(zhǎng)在電話(huà)中對(duì)俞敏洪說(shuō)：“你的錄取通知下來(lái)了�！�
那個(gè)曾經(jīng)英語(yǔ)只考了33分的落榜生，在后來(lái)創(chuàng)辦了中國(guó)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊：新東方教育科技集團(tuán)。
多數(shù)的錯(cuò)與失，是因?yàn)椴慌�，不�?jiān)持，不挽留。然后告訴自己一切都是命運(yùn)。
高三勵(lì)志故事6
在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師——戴爾.泰勒。有一天，他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們先講了下面這個(gè)故事。
那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”
獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”
再說(shuō)兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？”
兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀！”
泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng).馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。
《圣經(jīng).馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容有幾萬(wàn)字，而且不押韻，要背誦其全文無(wú)疑有相當(dāng)大的難度。盡管參加免費(fèi)聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。
幾天后，班中一個(gè)11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來(lái)，竟然一字不漏，沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)，而且到了最后，簡(jiǎn)直成了聲情并茂的朗誦。
泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見(jiàn)的，何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問(wèn)：“你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字呢？”
這個(gè)男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力。”
最后，這個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的.老板。他就是比爾.蓋茨。
泰勒牧師講的故事和比爾.蓋茨的成功背誦對(duì)人很有啟示：每個(gè)人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開(kāi)發(fā)了2%－8%左右，像愛(ài)因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家，也只開(kāi)發(fā)了12%左右。
一個(gè)人如果開(kāi)發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書(shū)，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十來(lái)種不同國(guó)家的語(yǔ)言。這就是說(shuō)，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰(shuí)要想出類(lèi)拔萃、創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須竭盡全力才行。
高三勵(lì)志故事7
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨(dú)倚高樓，回首往事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天真爛漫的童年使你沉重的心靈得到暫時(shí)的解脫，大學(xué)校園是你知識(shí)海洋的浪漫之旅，而高中生活，準(zhǔn)確的說(shuō)是高三生活使你真正體味了奮斗拼搏的樂(lè)趣，高效充實(shí)的美感，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲，而引以為豪。當(dāng)你感到生活的無(wú)聊時(shí)，感到人生的乏味時(shí)，感到心靈的空虛時(shí)，你想重新體味高三生活學(xué)習(xí)狀態(tài)的心愿是何等強(qiáng)烈，而那樣的狀態(tài)不再，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的低效只能做一些無(wú)能為力的想象，發(fā)一些無(wú)可奈何的感慨。這就是高三，讓人懷想的高三，你人生奮斗的極致，在這里開(kāi)出鮮艷無(wú)比的花，它姹紫嫣紅，燦爛芬芳，流光溢彩。
經(jīng)過(guò)了高中兩年的厲煉，我們成功的走進(jìn)高三，走進(jìn)這人生奮斗最輝煌燦爛的時(shí)段。有人說(shuō)高三是煉獄，請(qǐng)不要說(shuō)得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的時(shí)節(jié)，我們要在這時(shí)積蓄力量，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海。教育家魏書(shū)生先生教我們從七個(gè)角度看問(wèn)題，換個(gè)角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂(lè)趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿(mǎn)，有了高三，我們才少了一分缺憾�？梢赃@樣說(shuō)，高三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是幸福的一年。走出童年以后，我們便從來(lái)沒(méi)有像這一年一樣清純、專(zhuān)注，一切紛繁蕪雜從日益復(fù)雜的大腦中消逝得無(wú)影無(wú)蹤，在我們的意識(shí)中只有一個(gè)越來(lái)越大、越來(lái)越明晰的目標(biāo)，心靈在春風(fēng)化雨中得到了灌溉、凈化。大腦思路貫通，運(yùn)轉(zhuǎn)速度加快，思維的火花熠熠閃爍。我們?cè)欢取办F失樓臺(tái)，船彌津渡”，而如今，散亂的智慧之光得以聚焦，混沌的意識(shí)世界日益清晰，無(wú)序的認(rèn)知結(jié)構(gòu)走向有序，漸漸的，我們的眼前展開(kāi)了一個(gè)開(kāi)闊的天地。我們思維著，探索著，撥開(kāi)了迷霧，一覽無(wú)余，洞悉了世界，了然于胸。世界從來(lái)沒(méi)有像今天這般清晰透徹，這般友好可愛(ài)。還有什么比這更令人激動(dòng)、快樂(lè)、幸福?
高三是享受的一年。人活著就是享受生的快樂(lè)，幸福讓我們感受生命的激流和浪花，痛苦讓我們體察生命的存在和堅(jiān)韌，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是生命一種形式，拼搏奮斗是生命的另一種形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱，知難而進(jìn)、愈挫愈勇是生命的堅(jiān)韌。高三是生命的一種形式，生命的韌性在此得以檢驗(yàn)，生命的輝煌在此得以展現(xiàn)。從此，我們有了美好的回憶。它不僅讓我們時(shí)常品味奮斗的樂(lè)趣，拼搏的甘露，人性的偉大，人生的完滿(mǎn)，而且為我們的進(jìn)取積淀經(jīng)驗(yàn)，指點(diǎn)迷津。擁有了高三便擁有了智慧，擁有了高三便擁有了輝煌，擁有了高三便擁有了人生。仔細(xì)品味吧，時(shí)光不再;好好享受吧，其樂(lè)無(wú)窮。
高三是拼搏的一年。人們常說(shuō)：此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。回首高三惟有拼搏。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拚什么?拚效率，有了效率才會(huì)有成功;拚什么?拚勤奮，勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要素;拚什么?拚心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拚什么?拚意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拚什么?拚潛力，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。時(shí)間是重要的，可以說(shuō)有了時(shí)間就會(huì)有一切，拼搏者的時(shí)間單位是分和秒，不會(huì)浪費(fèi)點(diǎn)滴的時(shí)間;環(huán)境是重要的，環(huán)境塑造人，這里的黎明靜悄悄是讀書(shū)所需要的，營(yíng)造心靈的靜地更是讀書(shū)所需要的，拼搏者說(shuō)，讀書(shū)隨處是凈土;體力是重要的，革命導(dǎo)師說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)，拼搏者厲煉智慧的同時(shí)，從來(lái)不放松體力的積淀，因?yàn)榘谉峄母?jìng)爭(zhēng)需要強(qiáng)有力的體力做保證。
高三是充實(shí)的一年。各科知識(shí)源源不斷的流向你的腦海，在這里梳理、分類(lèi)、整合、打包，等待登上成功的彼岸。各種技能技巧已初步形成，在這里進(jìn)一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會(huì)時(shí)時(shí)感到應(yīng)接不暇，感到大腦充溢，不要緊，需要你做的只是盡可能的及時(shí)整理、消化、吸收，不要求全責(zé)備，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，不要妄圖一時(shí)就全部掌握。生活的充實(shí)是一種美好的感受，是生命的意義所在。多少人尋求充實(shí)而不得，因?yàn)樵僖矝](méi)有高三那樣的氛圍和環(huán)境。
高三是寂寞的.一年。寂寞是相對(duì)而言的，在旁觀(guān)者眼里也許是寂寞的，因?yàn)闆](méi)有歌聲笑語(yǔ)，沒(méi)有浪花起伏，但那絕對(duì)只是表面現(xiàn)象。身處其中，自有別人看不到的景致，知識(shí)的海洋波瀾起伏、洶涌澎湃;知識(shí)樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，綠蔭蔽日;胸中自有丘壑縱橫，胸中自有成竹成林。無(wú)限景致繪胸中，歡聲笑語(yǔ)掛心頭。我們擁有的是深層次的快樂(lè)，那是條理認(rèn)知結(jié)構(gòu)的興奮，攻克一道難題的狂喜，戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的愉悅，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的輕松。說(shuō)寂寞，不寂寞，在知識(shí)的海洋遨游，自有其無(wú)窮的樂(lè)趣。
高三有許多不如意，但你千萬(wàn)不要生氣、退縮，那豈不是厲煉生命的機(jī)會(huì)，讓我們勇敢的迎上去。革命黨人面對(duì)死亡放聲大小，誓把牢底坐穿;高爾基筆下的海燕高喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧;陳毅曾贊美青松：大雪壓青松，青松挺且直;-曾盛贊梅花：已是懸崖百丈冰，猶有化枝俏。這是何等的氣魄，何等的勇武!
不少同學(xué)還沒(méi)進(jìn)入高三，便有了所謂的“高三情結(jié)”：焦慮、不安、患得患失，經(jīng)常無(wú)端的認(rèn)為自己不行，自責(zé)，消沉，失意，甚至發(fā)展成為自暴自棄，一蹶不振。我說(shuō)，這是一個(gè)十足的懦夫。自卑的后面常常躲著一個(gè)惡魔——消極的自我評(píng)價(jià)。許多人對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是消極的，他們覺(jué)得自己有許多缺點(diǎn)，有很多的知識(shí)過(guò)去沒(méi)有學(xué)好;覺(jué)得自己不健全，不中用，無(wú)價(jià)值;覺(jué)得自己一無(wú)是處，腦子里盤(pán)旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評(píng)價(jià)像一面魔鏡，能把一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。
要戰(zhàn)勝對(duì)自己的否定與懷疑，重新找回自己的信心。每個(gè)人都完全有能力拚得一個(gè)勝利，的差別在于意志力的大小。在高中，最重要的不是學(xué)會(huì)某一種“妙方”，而是養(yǎng)成自己對(duì)勝利，對(duì)成功的旺盛的追求欲望，對(duì)自己的信心，對(duì)困難誓不低頭的頑強(qiáng)的意志，用自己的腦力、汗水加意志，每一個(gè)人都可以取得任何事的成功。世界上是有天才，但更多的是普普通通的學(xué)生。在一個(gè)無(wú)法壟斷知識(shí)的今天，只要一個(gè)人有毅力，就沒(méi)有任何困難不可以戰(zhàn)勝，包括高考。真正的自信并非處于順境時(shí)那種戰(zhàn)無(wú)不勝的心態(tài)，而是遇到困難時(shí)乃至失敗時(shí)的一種勇者的氣魄。“失敗是長(zhǎng)根的時(shí)候，成功是長(zhǎng)葉的時(shí)候�！背晒κ翘N(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前保持飽滿(mǎn)的自信和戰(zhàn)斗的勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂(lè)趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭(zhēng)，“與天斗，其樂(lè)無(wú)窮;與地斗，其樂(lè)無(wú)窮;與人斗，其樂(lè)無(wú)窮�！迸c己斗，其樂(lè)更無(wú)窮!
自信是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)自己的認(rèn)同感與肯定，它與人的實(shí)際能力有時(shí)并沒(méi)有太大的關(guān)系。有的人實(shí)際能力很強(qiáng)，但它可能意識(shí)不到，因此覺(jué)得自卑;而有的人實(shí)際能力一般，但卻很有自信。而是否具有自信心，對(duì)一個(gè)人的成敗卻至關(guān)重要，它會(huì)通過(guò)自我暗示決定你的行為表現(xiàn)。心理學(xué)的研究表明，自我暗示具有非常重要的作用，我們成為的是我們想成為的人。你認(rèn)為自己能，你就會(huì)變得真的能;認(rèn)為自己很糟糕，你就可能變得真的很糟糕，你對(duì)自己的預(yù)言會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)自我暗示，可以啟動(dòng)控制潛意識(shí)的的能量，從而對(duì)行為發(fā)生作用。
心理學(xué)家班杜拉有一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)：與實(shí)際的能力相比，每個(gè)人對(duì)自己的能力的知覺(jué)對(duì)活動(dòng)的成敗影響更大。決定你自信的不是你的實(shí)際能力，而是你對(duì)這種能力的認(rèn)識(shí)。如果一個(gè)人的實(shí)際能力很強(qiáng)，但他并沒(méi)有意識(shí)到，自我評(píng)價(jià)極低，那他在生活中成功的必定有限;相反，一個(gè)人不僅實(shí)際能力很強(qiáng)，而且他非常清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，堅(jiān)信這一點(diǎn)，那失敗肯定大大減少。每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，當(dāng)別人指出你的缺點(diǎn)時(shí)，你的表現(xiàn)如何，這可以用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)愕淖孕懦潭取Ｈ裟愦蟀l(fā)雷霆，暴跳如雷，極力狡辯與否認(rèn)，那么，你肯定很自卑。因?yàn)樽员暗娜吮蝗秉c(diǎn)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，他們一心想的只是掩蓋缺點(diǎn)，忘記缺點(diǎn)，他們根本沒(méi)有勇氣面對(duì)自己的缺點(diǎn)。所以，當(dāng)別人將他的缺點(diǎn)拋在他的面前時(shí)，他感到面臨難以忍受的壓力與威脅，所以他會(huì)情不自禁地以極其激烈的態(tài)度進(jìn)行自我保護(hù)。
高三勵(lì)志故事8
在高三的路上沒(méi)有坦途，我們會(huì)遇到各式各樣的考驗(yàn)，正是這些挫折和考驗(yàn)讓我們明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是忍耐，什么是成長(zhǎng)。平靜的湖面練不出勇敢的水手，安逸的生活造不出成功的巨人。艱苦的鍛煉可以讓我們練就一副強(qiáng)健的筋骨，心靈的磨難會(huì)讓我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和冷靜的態(tài)度，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的歷練，才能真正感受到歲月的磨練之于我們每個(gè)人的價(jià)值。
一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行了長(zhǎng)期研究。他驚訝地——發(fā)現(xiàn)：東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，每分鐘的奔跑速度也比西岸的快13米。這些莫名其妙的差別，曾使這位動(dòng)物學(xué)家百思不得其解：因?yàn)檫@些羚羊的'種類(lèi)和生存環(huán)境都是相同的，都屬羚羊類(lèi)，都生長(zhǎng)在半干旱的草原地帶，而且所吃的食物也是一樣的來(lái)源，以一種叫鶯蘿的牧草為生。
有一年，在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的贊助下，動(dòng)物學(xué)家在奧蘭治河的東西兩岸各捉了10只羚羊，分別把它們送往對(duì)岸。結(jié)果，從東岸運(yùn)到西岸的的10只羚羊，一年后繁殖到14只，從西岸運(yùn)到東岸的10只，一年后還剩下3只，另外7只全被獅子吃了。這位動(dòng)物學(xué)家終于明白：東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪{群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因?yàn)槿鄙倭颂鞌场Ｒ驗(yàn)橛辛霜{群的的追趕，東岸的羚羊練就了奔跑的本領(lǐng)，所以會(huì)頑強(qiáng)的繁衍生息，而西岸的羚羊一旦改變了舒適的環(huán)境，也就會(huì)在考驗(yàn)面前無(wú)以應(yīng)對(duì)，只能接受被淘汰的命運(yùn)。
所以，同學(xué)們，我們要接受并感謝歲月的磨練，是它喚醒了隱藏在我們生命最深處的種.種能力。蛹變成蝶之前，痛苦的蠕動(dòng)和掙扎是必不可少的一個(gè)過(guò)程，只有這樣，它才能蛻變出美麗的翅膀和輕盈的身體。這個(gè)道理，對(duì)人也是一樣的，在成功之前，經(jīng)歷歲月的磨練是肯定的，它讓我們的意志變得堅(jiān)定，讓我們更加優(yōu)秀，成為生命中的強(qiáng)者。勇于接受磨練，經(jīng)得起磨礪，才能取得最后的成功。
高三勵(lì)志故事9
冬天，繁華了整夏的葉子落盡，駐留的候鳥(niǎo)遷徙，就連熱鬧的蟲(chóng)子與蛇也開(kāi)始冬眠，世界陷入最孤寂的一季。對(duì)于每個(gè)追夢(mèng)人來(lái)說(shuō)，“高三之冬”無(wú)疑也是最為孤寂的一季。生活仿佛在一夜之間變得簡(jiǎn)單而規(guī)整，所有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的生活枝節(jié)都被裁剪掉。沒(méi)有了玩鬧的伙伴，沒(méi)有了青春的張揚(yáng)，甚至連年少的遐想都失去顏色。我們仿佛被置于無(wú)盡的雪地，四顧無(wú)人，卻不得不迎風(fēng)向前。但就是在這樣一個(gè)白雪覆蓋下的世界，我們的心卻可以聽(tīng)見(jiàn)青春拍打夢(mèng)想蠢蠢欲動(dòng)的聲響，生生的，清晰而純凈。
高三的冬天來(lái)得如此匆忙。教室后面的高考倒計(jì)時(shí)牌豎起時(shí)，十月的陽(yáng)光剛剛斂去光芒。然而就在倒計(jì)時(shí)牌豎起的一瞬，每個(gè)人的心里都明白，“高三之冬”已經(jīng)來(lái)臨了�？粗瑢W(xué)們一張張無(wú)比堅(jiān)毅的臉龐，我的腦中突然就閃現(xiàn)過(guò)那些老革命電影中的黑白片段，還有呼啦啦“同志們，沖啊，沖啊!”的呼喊聲。
沒(méi)有一個(gè)冬季像今年這般刻骨銘心，所有屬于它的特征都在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候得以最淋漓盡致的表現(xiàn)。這個(gè)冬季也是我們?nèi)松饬x上的冬季，它凍結(jié)了我們的青春，雪藏了我們的生活，我們只有一雙在凍土之上拓荒的手。許多原本自然平常的事情在這里成為了奢侈。喧鬧的操場(chǎng)被瘋狂蔓延的“荒草”占領(lǐng)，我們只能眼睜睜看著它一點(diǎn)一點(diǎn)擦除我們?cè)谶@里留下的青春印記;面部的肌肉越來(lái)越僵硬，面對(duì)著如滔滔江水般永不止息的試題、模考，我們已經(jīng)忘記了怎樣去微笑。偶爾在睡覺(jué)之前哼唱幾句熟悉又陌生的歌曲，竟會(huì)突然感動(dòng)到想要哭泣。
一�？荚囍埃Z(yǔ)文老師承諾，“考試成績(jī)?nèi)〉萌５谝�，我�(guī)ьI(lǐng)大家去郊游�！比欢@句話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，他便倒在了講臺(tái)上，那么地清晰，卻又那么地不真實(shí)，就像是一部濫情電視劇里蹩腳的情節(jié)一樣，來(lái)得太過(guò)突然，讓人不敢相信。班主任從醫(yī)院回來(lái)的時(shí)候，目光陷入前所未有的倦怠，“語(yǔ)文老師為了給大家準(zhǔn)備測(cè)試題，累倒了!”所有人沉默著，整個(gè)教室像是在突然之間變成了一個(gè)殘舊的舞臺(tái)，里面正有一場(chǎng)啞劇在上演，而我們，就是那些不知所措的演員。而直到此時(shí)，我們才記起這個(gè)干瘦的、喜歡吼人的并被我們視為最討厭“老頭”的腰身，早已被我們壓成了一張彎弓。
其實(shí)，被我們壓成彎弓的何止老師。高三了，好像一覺(jué)醒來(lái)我們變成了全世界的'焦點(diǎn)。親戚朋友常打來(lái)電話(huà)問(wèn)候一聲學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況，父親會(huì)熬夜到很晚來(lái)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)高三學(xué)生的心理課程，母親則會(huì)打理好一切生活事務(wù)。所有的愛(ài)都積蓄在了弓柄上，努力地彎下，再?gòu)澫拢呐轮皇且焕逡缓�，我們都�?huì)覺(jué)得，自己能飛得更遠(yuǎn)。
冬日的暖陽(yáng)照進(jìn)房間，時(shí)間好像在這一刻靜止，暖和醉人地想要睡去。語(yǔ)文老師從床頭摸出一個(gè)筆記本，“這是我給大家總結(jié)的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，你們回去傳抄一下，高考結(jié)束我?guī)銈內(nèi)ソ加��！庇眉t筆寫(xiě)滿(mǎn)了復(fù)習(xí)要點(diǎn)的本子在大家手中傳遞著，每個(gè)人的眼中雖噙著淚水，但心里早已溫暖如春。在這樣一個(gè)時(shí)刻，他還惦記著這群“不聽(tīng)話(huà)”的孩子，還想著他們可能還有沒(méi)有復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)。老師依舊用溫和的笑容和殷切的眼神對(duì)我們說(shuō)：“你們這幫孩子，到現(xiàn)在還要替你們操心。呵呵，努力點(diǎn)哦，記住咱們的承諾�！痹瓉�(lái)，在高三的奮斗過(guò)程中，我們從來(lái)就不是一個(gè)人。
時(shí)間似乎過(guò)得很快，此時(shí)的我們?cè)缫褯](méi)有心思去抱怨為什么青春如此苦澀，為什么要這樣義無(wú)反顧地堅(jiān)持。我們只是不停地在復(fù)習(xí)資料中摸索;只是不斷地在狂風(fēng)中大吼瘋狂英語(yǔ);只是拿著筆不停地演算著參考書(shū)上的習(xí)題，抄著優(yōu)美雋永的語(yǔ)句;只是在吃飯時(shí)才會(huì)看到熟悉卻又陌生的面龐，在摘下耳機(jī)的一瞬間聽(tīng)到凜冽寒風(fēng)的呼聲。但耳畔也總回響著語(yǔ)文老師的話(huà)語(yǔ)，偶爾不經(jīng)意地抬頭望向窗外，不禁想象在風(fēng)的那頭，一定是萬(wàn)
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