成功的作文

時間：2025-01-20 09:12:35 勵志作文我要投稿

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（必備）實用的成功的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的成功的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

（必備）實用的成功的作文

成功的作文篇1

　　晚上，一絲微光，從窗戶外照射進來。我開著臺燈，坐在那熟悉的地方，認真地復習。

　　再過兩天就要考試了，我很擔心這次考試，生怕考的不好。清早，我背著那沉重的書包，走在上學的路上，一路上，幾只小鳥兒站在樹枝上，嘰嘰喳喳的叫著，使我心里煩躁無比。

　　到了學校，同學們在走廊上歡聲笑語，熱鬧極了！可我依然呆在那空無一人的`教室里，仔仔細細，認認真真的復習。教室里的植物，隨著風，一邊搖晃著柔軟的身體，一邊低著頭。教室里的桌椅擺得很亂，窗外烏云密布，黑乎乎的。

　　放學了，那時我的心里更著急了，還剩一天就要考試了，我在回家的路上想了想，就往家跑，路邊的小樹叢也顫動起來，扭動著身體。回到家，我趕忙寫完作業，打開整理本，復習起來。太陽漸漸落下，滿天的云霞被染成了鮮血一樣的紅色，我依舊沒有停止復習的打算。

　　又是一個明媚的早晨，我走在跟往常一樣的路，去上學。到了學校，剛進班，我就發現跟往常不一樣，熱火朝天的教室變得鴉雀無聲，大家都在復習。

　　數學老師從辦公室走來，手上拿著一卷數學試卷。發下后，大家都在認真答題。

　　兩節課后，數學老師進了班，把上午的試卷發下去就放學了。在放學的路上，我打開了那張試卷，哇，95分，我高興地跳了起來。突然天空中出現了一個紅紅的太陽，還有一道美麗的彩虹，我終于嘗到了成功的滋味！

成功的作文篇2

　　讀了這篇文章讓我體會到在區域活動中，幼兒有著更多的與材料、伙伴、環境的自由交往機會，他們的游戲與活動更自由，主動。因此，教師的引導應遵循“幼兒是游戲主題，教師是支持者的基本原則"。

　　教師在對幼兒活動的觀察中發現其進步，發現其難點，并在此基礎上明確引導方向，設置漸進性，支持性的引導問題，在觀察，分析中，教師始終堅持積極，肯定地態度，面對較為簡單的`設計圖和搭建技術上的錯位問題，教師卻能發現幼兒在轉向，底層橋搭建上的閃光點，面對中等建構能力的幼兒，教師卻能發現幼兒獨特而有價值的學習特點，面對自己一時以為水平不夠高的設計圖和搭建中寬窄不一的問題，教師卻在耐心等待幼兒搭建完成后發現幼兒獨具匠心的設計意圖。教師對幼兒信任，欣賞的態度，正是決定其引導策略的心理基礎。

　　在對幼兒建構行為觀察，記錄與分析的基礎上，教師主動發起的引導主要表現在活動開始時的建議的活動結束前的評價中。在活動開始時的建議，要求與問題引領中，教師提出有挑戰性的任務，鼓勵幼兒進步，而在活動結束前具實效性的評價，教師通過肯定與鼓勵，提出進一步思考和嘗試的問題，分享經驗，支持幼兒互平等方式，促進幼兒梳理，分享新經驗，并對下一次建構活動充滿設想期待和信心。

　　而教師在這一整個過程中應起到引導，點撥幼兒的作用，盡可能地讓幼兒去發揮自己地思維去想象，讓他們去建構，當幼兒停滯時，教師及時鼓勵他們去繼續，去輔助一些材料給他們，使幼兒自己去操作，動手，獲取經驗。

成功的作文篇3

　　hello,every one……聽，一陣陣讀英語的聲音從報告廳傳出，原來是在舉行首屆英語口語大賽啊！那天下午，天空中下起了傾盆大雨，來到學校幸好沒有變成“鬼，”不然又要被同學笑話了。來到教室，只聽見同學們都在叫：“哇！”我和幾個女同學害羞極了，每個人都像一只跑得飛快的野兔，一下就從教室飛奔到了報告廳，開始準備“戰斗。”英語比賽終于開始了，三年級過去了，四年級也過去了，等了幾百年之后，終于到我們五年級了。我既緊張，又興奮，各種各樣的心情仿佛都在這一刻“爆發”出來了，五味雜陳。我好不容易準備好了，老師突然說：“中場休息十分鐘。”我就像一個剛充滿氣，然后又泄了氣的皮球一樣，剛剛還信心十足，又抱怨又緊張地說：“人……人家剛……剛才準備好的，怎……怎么就中場休息了呢？唉，我的命也太苦了吧！”十分鐘過后……比賽又再一次開始了，我信心滿滿。

　　只聽見主持人念到了我的名字，要我到后臺做“最后的準備。”于是，我就跟著桐一起稀里糊涂的上了場。看到我有些緊張，蔡走了過來，在我耳邊低聲地說了一句：“加油！”但她的加油聲好像并沒有為我帶來一絲動力，而是使我越來越緊張，手中不禁冒出了冷汗，就好像吃了劣質品后的反效果。終于輪到我了，果然，功夫不負有心人，傾盆大雨過后那一道絢麗的彩虹出現了，我取得了一個第一名的好成績。成功不是一下兩下就能做到的，是要付出努力的`。成功的感覺會讓你快樂，也會讓你成為一個自信的人。成功的感覺真好啊!

成功的作文篇4

　　珍貴的瞬間的是拼搏的永恒，清晨的黎明是一夜黑幕的積甸，為了理想，為了目標，那一瞬間的喜悅是我們永遠要追求的。深山的石頭享受的成功是那一瞬間飛入天空的翱翔，那是他歷經風雨洗禮的回報，縱然粉身碎骨，他完成了最壯麗的事業，所以人生是追求的過程。

　　理解人生的含義就是要追求人生所賦予的。我們擁有生命就得讓生命變的燦爛，讓生活變的美好，不懂得追求的人必將一事無成。火山的'終點是天空，河流的目標是海洋，人的彼岸是追求幸福，讓人生從此澎湃。

　　參天大樹是幼苗長成的，天空是云彩堆積的，海洋是涓涓溪流匯聚的，火山爆發時那一聲驚天的巨吼是在地底下沉靜千百年的怒喊，烈酒撲鼻的芳香是他孕育數日的釋放。人生沒有理由不拼搏。

　　奧斯特洛夫斯基用雙手鍛造出鋼鐵般的意志，在忍痛的情況下完成了巨著，那不是人的意志能辦到，又非人的意志能辦到，他的行為創造了奇跡，因為他有信念，他完成的那一瞬間的感慨是讓他永遠輝煌也因此讓世界上所有的人從此變的堅強。

　　不積小流無以成江河，不積跪步無以至千里，千里之外的人們永遠是從這里走出的。他們的行為不僅證實了自己的能力，也是向他人展示人的力量。用心無所不至。

　　成功在于恒心，在于毅力，縱然你有多少智慧，沒有永恒就不會產生瞬間，沒有瞬間怎來萬世的美麗，少一點抱怨，多一點責任，才能真正感受到人生的完美，成功是機會，機會是能力，沒有實力怎能知道機會的到來，又怎能善于把握抓住自己的，看看別人的，不妄為智者。

　　人生沒有草稿，在大風大浪面前我們該做的只有勇于接受生命的挑戰，善于積累痛苦的經驗。人生的發展更是一個多磨難的過程。

　　信念是支持事發展的動力，地球是母親，母親是搖籃，母親為了自己兒女的世界絢麗多彩，夜以繼日的圍繞太陽旋轉，作為新一代的青年，更要有人生的信仰，努力學習科學文化知識，將來為祖國做貢獻，把自己容入社會才能真正感受到成功那一瞬間的喜悅，所以我們不能吝嗇付出努力，為了理想勇于拼搏，讓我們去感受成功。

成功的作文篇5

　　“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功........”悠揚的歌聲，在我耳邊回蕩。

　　讓我想起了曾經還在上二年級的時候，我們班的學習風氣正濃，我的對手很多，，例如李超，晨蔭，王輝，這些都是班上的頂尖人物，甚至還有讓我意想不到，出奇制勝的人。所以我得加緊學習，利用每一分，每一秒。大家也正好和時間賽跑，爭分奪秒地學習，把別人玩耍的時間都用在學習上。而我也要爭取這次期中考試名列前茅，絕不能讓他們都追上我，甚至超越。我心里喃喃自語，每天一放學，我就整理書包，奔跑回家加緊復習，夜以繼日，整個人都進入了緊張狀態，不敢有絲毫怠慢，別人復習半小時，我就比他們多十倍百倍，當然，也遇到過難題，記得又一次，我在教室里做作業，被一道突如其來的難題給困住了，我遲疑了一會，是認真思過難關，還是空過去呢?我的內心在作斗爭，到底怎么辦呢?經過長時間思考，最終還是決定克服困難，我在教室里算了一遍又一遍，皇天不負有心人，終于被我做出來了，這時，我感到巨大的成就感。

　　星期五的早晨，是考試的日子，老師發下了卷紙，我先易后難，認認真真地答題，打交卷鈴后，我飛快地交了卷，心里又高興又驚慌，終于等到了星期一的到來，上課鈴聲打響后，老師帶著微笑走進了教師，手里拿著份單子。走上講臺，開始宣布份數：李超數學92，語文93第三名。李晨瑞數學93，語文94，第二名，張慧峰.........老師咳嗽了一下掃視了我一下，我的臉刷的一下紅了。數學98語文94第一名。哇塞。全班的'同學都驚呆了，立刻把目光轉向了我，有的竊竊私語，有的懷疑地向我望來，有的向我投來羨慕的目光，有的向我投來鼓勵的的眼神，這時的我感覺到無比的光榮，昂首挺胸回過頭來一看老師，臉上浮現出嚴肅的神;好像教育我“慧峰，勝不驕，敗不餒啊!”我慚愧地低下了頭，耷拉著腦袋，但是心里比吃了蜜還甜，真想一蹦三尺高，以表示我的滿心的愉快，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

　　我激動不已，驚喜萬分，那成功背后的酸甜苦辣，真是無法用語言表達，我終于明白了，只要堅持不懈，成功必會屬于你的，只有流過汗水與淚水，才能體會到成功的真諦。這時的我，感慨萬千，記得冰心奶奶曾經寫過這樣的一首詩：“成功的花，人們只羨慕它的綻開的明艷，然而，他當初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊，陽光總在風雨后，烏云上有晴空。

成功的作文篇6

　　有一次，爸爸帶著我和弟弟去爬山。

　　在山下，我建議來個爬山比賽，“預備開始”只聽口號聲響起，我們爬得一個比一個快，來到一個插口，有兩條路可以走，其中一條沒有任何阻礙，但是遠；另一條有一條到我腰這的一大片草叢，根本行不通，但是很近。我想了一會兒，選擇了遠路。弟弟卻選擇了那條近的。

　　最后我贏了，爸爸說：“越越，你選擇的這條路是對的.，當這條路行不通時，一定要換另一條路試試。”

　　還有一次，我碰到了難題，不會。就想起了那次爬山，爸爸說的話，就想：算是弄不好，可以推算那。這道題就被我解決了。

　　對，通往成功的路不止一條。

成功的作文篇7

　　憤怒的閃電將天空撕裂。離弦的雨點似一支支利箭射向朱紅的屋檐，射向雕花的窗欞，也射向我脆弱不堪的心。

　　楓木桌上，柔若無骨的百合在瓷白的花瓶中孱弱的垂下了頭，卷子被風悄然揭開一角，滿面紅光。凌亂的練習冊，無力爬起的筆，冰冷的咖啡……是飄窗前每個人備考的青春。

　　將筆一丟，跨坐在窗臺上，望向窗外混沌不堪的世界，渴望求得一點心靈上的安慰。粗暴的風，濃郁的黑雨，風雨欲來。沒有藍天，沒有白云，樹上的綠葉早已被吹的殘次不堪……不覺眼中已盈滿淚水。窗外的天氣不正是我的境遇嗎？沒有思路，沒有希望，更沒有寫下去的勇氣。

　　有一抹紅在風雨中動搖，仔細辨認，竟是母親種下的那幾株仙人掌。可憐的仙人掌。在即將開花之際卻遭遇了如此大的不幸。我不禁為她感到悲哀。幾次想走出去給她身上一把傘，卻因風雨的阻撓而無力嘆息。可憐的仙人掌啊，我恐怕看不到你開花了吧，我不敢再往下去想。

　　雨愈發的大了，砸落在朱赤的瓦礫上，也砸進了我的心。仙人掌，我是否要和你說再見了呢？那幾株仙人掌正被這風雨殘忍的虐待著。風猛烈的撞擊著她的軀體，似乎要將其連根拔起；雨憤怒地抽打她的軀體，朱紅的花苞在風中搖搖欲墜。她千百次被壓彎了腰，又千百次掙扎起來，一株的花苞，一個一個被扯下，像撕裂的傷口上止不住的血。然而，就在府地的那一剎那，我突然發現還有幾株頂上，竟還留有欲綻的.花苞，在風中動搖，幾次要掉下來，卻沒有掉下來，卻沒有掉下來，像風浪里航道上的引航燈，閃著若隱若現的紅。

　　雨慢慢的停了。嫩葉將陽光剪的細碎，在地上印滿銅錢大小的零零光斑。仙人掌，開花了。一朵朵瑰紅艷麗的花悄然綻放，柔軟的花瓣掛著殘滴，迎風傲然挺立，絲毫沒有畏懼之意。陽光絢爛的笑容中，瑰紅的花兒似出浴的美人，透出一種堅毅的美。

　　恍然明白，在風中屹立不倒的它究竟受了多少苦難，才換來這份驚艷的美。

　　起身坐回桌前，勇敢的面對一張張卷子的挑釁。我知道，我要堅強。

　　成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

成功的作文篇8

　　時光飛逝，6年的學習生活很快就要結束了。在這6年里，我有過成功，也有過失敗。最令我記憶猶新的還是那一次嘗試……

　　暑假里的一天，我在家里專心致志地看書，突然，我被書上的一個問題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破？看到這個問題，我很奇怪：雞蛋輕輕一碰就會破，從高空摔下來，還要不破，這怎么可能呢？雖然心里這么想，但我還是想試一試。

　　我找出一個雞蛋，走到陽臺邊，手一松，雞蛋便從我手中掉了下去。只聽見“啪”的一聲，雞蛋開了花。我不甘心，又拿了個雞蛋。這次，我不像剛才那樣冒冒失失了，我思索著：要想雞蛋不破，最好用什么東西把雞蛋包起來。于是，我拿了一塊布，把雞蛋包在了布里，然后用繩子把布扎得緊緊地。來到陽臺邊，把雞蛋丟了下去。咦，沒有聽到“啪”的聲音。我想是成功了，雞蛋肯定沒有破。來到樓下，把系在布上的繩子解開。令我失望的是：布里的'雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地。兩次都沒有成功，我就不信這個邪！第三次拿起了雞蛋，這回，我找了一塊厚厚的、大大的海綿緊緊地包在雞蛋上，小心翼翼的扔了下去。雞蛋掉在地上后，我迫不及待地跑到樓下，把海綿輕輕地打開，啊，一只完好無損的雞蛋出現在我的眼前。我高興地一蹦三尺高，大叫起來：“耶！我成功了！我成功了！”

　　通過這次嘗試，我明白了：只有大膽地嘗試，才會取得成功。

成功的作文篇9

　　我們每一個人都渴望成功，都向往成為一個成功的人，我們都羨慕成功的人。哪么這些成功的人在背后付出了些什么，我們不知道的努力。

　　我聽過這樣一段話；你有安全感那是因為你背后有很多人為你付出，讓你感覺你有安全感，除此之外你好好學習才有期末考試的安全感，你好好工作才有工作上的安全感。同樣一個成功的人的.背后有這樣一群人為他默默付出，給他指一條適合他可以走的直往成功的一道道路，也許這條路充滿坎坷，曲折難走可他人有堅強不移的剛他般的意志，無論這條路有多難走，他都能走到成功的邊界。

　　你要知道，不是每一個成功的人隨隨便便，幻想走向成功的，而是因為他同樣有著堅強不移的意志和堅韌不拔的精神。

　　成功的背后隱藏著我們不知道的故事，比如；每一個人成功之前都會累，想過放棄他們成功之前有過淚也經歷過酸酸的一系列事情，可他們無論怎樣始終都沒有放棄，堅持做他自己，所以他們才走向成功的邊境的。

　　成功的背后除了這些還有很多其余的我們一起好好的探索吧。

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