奮斗高中作文

時間：2025-03-12 09:17:14 勵志作文我要投稿

實用的奮斗高中作文錦集十篇

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的奮斗高中作文10篇，希望對大家有所幫助。

實用的奮斗高中作文錦集十篇

奮斗高中作文篇1

　　在炎炎的夏日里，我讀了《我的少年時代》這本書，文中張丹丹因為有自己的夢想，成就了她登上了夢想的芭蕾藝術殿堂，令我深有感觸并有所啟發。

　　這本書講了有個叫張丹丹的小女孩，她出生在廣州一個普通的家庭里，但她小時候的時光是快樂和充滿夢想的。有一天，她跟父母一起去看演出，那戲名叫《紅色娘子軍》。演出一開始，她就被深深地吸引住了，那腳尖配合著動人的旋律極優美地在旋轉著、跳動著。看著看著，她簡直癡迷得發呆了。我從沒有看過這么美妙的舞蹈，她覺得這是天底下最美的事物。她問旁邊的父母：“舞臺上跳著的叫什么舞？”他們告訴我：“那是芭蕾舞。”從那一刻起，“芭蕾舞”這三個字就跳進了張丹丹的腦海，跳進了張丹丹的心中。她目不轉睛地盯著舞臺上的演員，心里在幻想著：要是她也會跳芭蕾舞多好啊！沒想到，就是這一場演出，不僅讓張丹丹認識了芭蕾舞，而且還成就了張丹丹為之追求一生的事業。

　　在閱讀中成長，在成長中悅讀。我們讀過許許多多的名人勵志故事，這些故事往往都講述了一個個道理，這一個個道理會成為我們成長的'啟蒙老師，知道我們走向成功。我曾經看過這樣一個故事：有個人出生在雷州半島腹地，叫芳流墩。是個稻薯枯焦、草木夭折、天地蒼茫、經常出現旱天雷現象的貧困地區，因為天氣干旱的原因，那里種不了糧食。惡劣的環境，艱難而荒唐的歲月，他頑強地度過了。小小年紀就參加了開掘青年運河的戰斗，經過努力的奮斗一條青年運河出現在雷州的土地上，一切都好了。不開心過去了，他沒日沒夜的拼搏，讀書、寫日記、寫詩從不間斷。利用一切機會思索、觀察、想象，創作了大量的詩歌。

　　記得今年我們要參加個實驗學校的升學考試，為了考上華英學校，我開始馬不停蹄地復習。別人認真學習時，我要比他們更加認真地復習；別人玩耍時，我也要留在課室，好好地復習。經過長期的努力，我已經能把課內和課外的知識整理得妥妥當當了。再加上平衡的心態，我終于考上了理想的中學。

　　我們都了這一個個故事，不僅讀，還要從這一個個故事中品味，探究這個故事的思想，從這個故事中我知道了：遇到困難不要屈服，除了要堅強面對，還要努力克服困難。相信，無論遇到多大困難，保持堅強、努力的心態一定能屈服困難，戰勝困難，才能成就一番事業。

奮斗高中作文篇2

　　人生奮斗

　　花開花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。

　　人初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩重，老年的憤世嫉俗都表現在生命的過程中。生命是母親的慈愛，父親的嚴厲，愛人的柔情，朋友的關切，是一切感情的集合體。長河襯落日，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫卷中的一部分。只不過，有些人的生命畫是素描，有些人的是水墨畫，有些人的則是水粉畫，還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。

　　走在生命的長廊上，有的人把自己當作游客，四處觀光；有的人把自己當作路人，埋頭前進；有的人把自己當作上賓，只是欣賞一側的景致，假裝很有興趣；而有一部分人則把自己當作主人，精心設計人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，對于生命的理解自然就有所差異。

　　開花容易，結果難，同樣，我們獲得生命輕松，并不代表生命過程也熠熠閃光。冬去春至，樹上開滿了艷麗的花朵，放眼望去姹紫嫣紅，令人心曠神怡；但在萬花競相開放的'背后卻隱藏著凋零，送夏迎秋，一棵樹上只掛了不多的果實。靜心思索，優勝劣汰讓人心驚。開花的不一定都結果，結的果不一定都是甜的高中生奮斗作文800字高一作文。生命又何嘗不是如此？活著的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價值的開花、結果是自然規律，但如果沒有蜜蜂采花粉，一切都是徒然；活著的人如果得不到社會的認可，生命的價值也不能得以實現。

　　然而，一切的結果都源于生命自身的成長。石縫中可以創造生命，小草破巖而出；峭壁上能夠屹立奇跡，青松挺拔而立；逆境同樣可以造就英才。其實，生命就像是岸邊的巖石，原本有棱有角的它們在經歷了海浪無數次的拍打侵蝕之后變得平滑，光亮。當我們驚嘆海之壯闊、天之高遠、路之漫長時，我們便能洞察一切了。

奮斗高中作文篇3

　　記得一位作家說過：“重要的不是成功而是奮斗。”人的一生是奮斗的一生。人們為了成功不斷努力著，不停奮斗著。成功就是奮斗的結果，奮斗是成功的必經之路。所以，重要的是奮斗。真正的成功者總是敢于戰勝自我，不斷進取的人。我們青少年正在攀登知識的高峰，我們應當把每一個成績當做再次前進的起點，把每一次失敗，看做一帖良藥。在永不停息的奮斗中完善自我，超越自我。我們需要成功，我們也無法逃避失敗，而成功與失敗都是暫時的，只有奮斗才是我們生命中永恒的財富和主題。

　　經歲月磨亮的鏵犁潛進我們的心中，與心的節奏合拍，沿著人生的脈絡，去耕耘永遠開發不盡的'自我。生命渴望耕耘，耕耘陳舊的荒野，耕耘郁悶的沙漠，耕耘征途的艱辛，耕耘人生的痛楚，雖然生命里淌進了苦澀，淌進了泥沙，但是只要我們有勇氣去把握那柄鏵犁，收獲的便不會只是哀怨和嘆氣。青春會在耕耘中綻放嶄新的活力；人生會在耕耘奮斗中變得郁郁蔥蔥！

奮斗高中作文篇4

　　明天，是強者勝利的開端；明天，是弱者懶惰的敷衍；明天，是知者新生的璀璨；明天，是愚者慣用的謊言。今天的我，庸庸無為，但明天的我呢？一定會超凡脫俗。因此，我要加倍努力的向明天去奮斗。

　　“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事皆磋砣。”

　　這首詩是我的座右銘。每當我懈怠時，它便是我忠實的伙伴，為我敲響警鐘；每當我遇到困難時，它便合我同甘共苦；當我感到憂郁時，我便向它吐露心聲。因此，它既是我的良師亦是我的益友。有了它，在我走向明天的路上，象是多了一個助手。它使我得到大的`提高。

　　明天會是什么樣子呢？我無從知道，但我知道，惟有奮斗。佇立窗前，窗外滔滔江水，洶涌澎湃，激情飛揚，我的心隨之波動，腦海中浮現出許多先賢的形象：貝多芬自幼雙耳失聰，卻不懈奮斗，用心靈譜寫出篇篇華章；司馬遷身受腐刑，卻堅持在牢獄中完成歷史巨著――《史記》。袁隆平遭遇重重科研困難，卻堅持到底，解決了數以千萬記人的溫飽問題，令世界矚目……這些偉人的例子，不正是說明了奮斗精神的重要性嗎？但是，他們為什么要奮斗――信念――明天。正是心中的明天指引著他們不偏不倚直達目的。聯想當今世界形式，競爭日益激烈，惟有奮斗，才能求生存，謀發展。逆水行舟--不進則退，因此。奮斗吧!

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切，”因此。奮斗吧!

　　如果你和我一樣年輕氣盛，也想有所做為，那么奮斗吧!

奮斗高中作文篇5

　　如果你是一只小鳥，就不要羨慕鷹擊長空；

　　如果你是一只蝴蝶，就不要羨慕魚翔海底；

　　如果你是一只烏龜，就不要羨慕兔跑如飛。

　　―――題記

　　（一）從前，有一個人，立志要改變世界。當他發現他改變不了世界時，就立志要改變他的國家。當他發現改變不了他的國家時，就立志要改變他所在的城市。當他發現自己改變不了他的城市時，就立志要改變他的家庭。此時，他已垂垂老矣。他發現他已連他的家庭也改變不了。他說，我只要能夠改變我自己，我也就心滿意足了。此時，他已奄奄一息了，他連他自己也改變不了了。他說，我這輩子一事無成。如果當初，我從改變自己做起，也許可以為這個世界做出點貢獻……

　　他這輩子過得不幸福。心太高，夢太大，未必能實現。

　　如果，他把心態放好，從身邊做起，再大的夢想，也總有實現的一天。

　　所以，從現在起，請調整自己的奮斗目標。

　　（二）雄鷹在空中矯健的飛翔，劃出一道美麗的長弧，固然美麗。

　　而作為小鳥，不必為自己飛不高而長嘆，我們可以慢慢地掠過天空，可以欣賞在自己腳下的一切景物。

　　我不是雄鷹，我飛不高。雄鷹可以與藍天擁抱，我可以對人間微笑。我的眼眸中，有了幸福的'倒影。

　　（三）蝴蝶在花叢中蹁躚起舞。池塘中的金魚在游弋。

　　金魚：“蝴蝶，為什么你不能和我一樣在水中游弋？”

　　蝴蝶：“既然我選擇的是翅膀，就注定了我只能在花叢中飛舞。”

　　金魚：“哇，那你好倒霉，竟然不能夠游弋，你不后悔嗎？”

　　蝴蝶：“我從不后悔。我并不羨慕你，我覺得，我有一雙翅膀就已經足夠了。生命的追求不在于貪多，而是在于滿足。”

　　（四）做不成紅花，當綠葉也行；做不成游魚，當蝴蝶也行。茫茫人海中，我只對自己情有獨鐘。蕓蕓眾生中，我要的只是一種。

　　根據自己的情況，調整奮斗的目標，就一定能收獲愜意和成功。

奮斗高中作文篇6

　　每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的`理想是當一名優秀的教師”！

　　當一名教師是一個神圣，辛苦的職業。它的任務是為祖國的未來培養人才。作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個職業同樣也很辛苦。每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發雷霆，遭受那些不聽話的學生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他。每天晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是班級老師在批改作業，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦。

　　正因為這樣，我更想要做一名班級老師，為祖國培養人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。

　　從很小開始我就很想做一名教師。在家里還經常把自己當成班級老師，學習講課。現在我覺得，當一名教師，要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給同學們。另外，還要把性格變的開朗些。最后，還要有耐心。

　　教師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，是理想讓心靈開出燦爛的夢之花；是理想讓心靈結出飽滿的夢之碩果。我們只要為理想而奮斗，為理想而拼搏，理想并不遙拼搏，遠。讓我們為了理想而付出努力，為理想播下種子，為理想耕耘吧！

奮斗高中作文篇7

　　心存夢想的人像一棵大樹，無論肢體怎樣搖擺，但內心始終堅定不移。心存夢想的人更像一條小溪，無論道路怎樣崎嶇狹窄，他總能緩緩流過。

　　我心存夢想。我的夢想是當一名學者。我喜歡學者外表的斯文而不是內心的狂野。我喜歡學者華麗的語言而不失內心的質樸。我更喜歡學者的知識淵博而不失探索的心。或許這個夢想對我來說遙不可及，但我還是愿意為他而奮斗。

　　我喜歡語文跟媽媽有很大的關系，聽媽媽說從我出生開始她就在墻上貼滿了畫報。每天為我講故事，我不知道這有沒有熏陶到我，因為我實在記不起來了，但我知道在我三、四歲的時候媽媽為我訂閱的.兒童畫報加強了我對語文的興趣。我看著一幅幅圖畫，一堆堆文字總是似懂非懂，然后嚷著媽媽為我講，后來我漸漸的懂事了，我看媽媽每天那么疲憊，不忍心再讓媽媽給我講故事了。所以我立志要學好語文，當一名學者。

　　從二三年級開始，我就愛上了書記，我遨游在書的海洋里起初是日記起步，后來就是一些作文書，現在我正在看各種兒童小說。正是因為這樣，我的寫作能力不斷提升，進步。不過令我頭疼的是我的字詞基礎并不好。二年級時有一個全國的語文競賽。當時參加決賽的只有我和趙曉曼兩個人。老師常叫我們去辦公室做題。那次，一共十幾個看拼音寫詞語我只寫對了兩三個，而她呢？全對了。一張卷下來，她比我多了十幾分。我回到班級趴在桌子上哭了，我還從未受到過這樣大的打擊。涌上心頭的不是怨恨不是自卑而是后悔。我后悔當初不練字詞，后悔當初那么驕傲。我明白了，只有勤學苦練才能成功。每天下課我都練字詞。終于功夫不負有心人，我取得了國家二等獎的好成績，這使我增強了信心。

　　"放肆愛，放肆追，放肆去闖，再不去闖夢想永遠只會是一個想象。"歌聲飄蕩在耳邊，就像這歌詞一樣，我一定要為了夢想奮斗，而不是讓夢想成為想象。

奮斗高中作文篇8

　　首先我給大家講一個真實的故事。

　　在非洲的森林里，有四個探險隊員來探險，他們拖著一只沉重的箱子，在森林里踉踉蹌蹌地前進著。剛走到一半，隊長突然病倒了，在生命垂危時，隊長把箱子鄭重的交給隊員，告訴他們說：請他們出森林后，把箱子交給一位朋友，他們會得到比黃金更貴重的東西。

　　三名隊員答應了請求，扛著箱子上路了。前面的路很泥濘，很難走，很艱辛。他們多次想要放棄，但總有一個目標激勵著他們，鼓舞著他們前進。就這樣走了好多天，他們終于走出了無邊的森林。將沉重的箱子交給了朋友，可那位朋友卻表示一無所知。他們打開箱子一看，里面除了石頭還是石頭，根本沒有比黃金更貴重的東西。

　　難道他們真的什么都沒有得到嗎？不，他們得到了一個比金子更貴重的東西——生命。如果沒有隊長的話鼓勵他們，他們就沒有了目標，也就不會去為之奮斗。

　　從這則故事中可以看出：我們需要理想，我們更需要為理想而奮斗！

　　但理想并不是沒有目的的去空想，而是需要以奮斗為基石，沒有理想的奮斗是不明智的，同樣不去奮斗的`理想也是無用的。如果要想實現你心中的那個理想，就要付諸行動，去為之努力，為之奮斗，這樣你的理想才會實現。

　　那我們應怎樣去奮斗呢？縱觀歷史長廊，那些成功者絕非一帆風順，他們為著自己的理想和目標，竭盡全力，奮斗不息。孔子周游列國，四處碰壁，悟出《春秋》；左丘明經歷苦難后寫下《左傳》；孫臏斷足后，終修《孫子兵法》；司馬遷蒙冤入獄，堅持完成了《史記》……偉人們在失敗和困頓中，用堅韌，不服輸的意志奮斗，終于到達了成功的彼岸。

　　在現實生活中，我們身邊也有好多人都有自己的理想，也在奮斗著。我的鄰居，她的數學很不好，經常是不及格。她下定決心：下次數學考試達到９０分。于是每天晚上，她都會多做５道題目，并且一直努力著。功夫不負有心人，她終于實現了自己的目標。

　　蘇軾曾經說過：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這說明我們在追求理想時，要有堅持不懈的毅力，只有這樣，我們才會順利的實現目標。

　　理想就是天空，奮斗便是彩虹。沒有彩虹的天空十分灰暗，沒有天空的彩虹顯得黯淡。同學們，讓我們為理想去奮斗，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹吧！

奮斗高中作文篇9

　　四年前的金秋時節，我帶著自己的夢想和對未來的憧憬與向往來到了北京九中。踏入校門后無論在學習上或者在生活上處處受到老師們的幫助和關懷。有不會的題向任課老師求教，他們總是細致入微地給我們講直到我們想通，從不厭倦。當我們生病時內派老師不分晝夜把我們送到醫院，從不嫌累。我認為，九中就是支撐我們遠走高飛的那股風，正是因為九中對我們無微不至的關懷，我們才得以在實現夢想的道路上勇往直前！

　　還記得預科那年我們去冰川館參觀，我看到幾位老爺爺在練書法就去他們旁邊請求他們能否給我寫幾個字，過不久筆力勁挺的幾個字“中國政法大學”出現在我眼前，當時我很開心，就立馬找朋友們看。張老師也在那兒，她看到我那張紙就問我：“你想考中國政法啊？”我說：“老師聽說中國政法的法律系特別厲害，我想拼一拼。”老師說：“好，我支持你，只要好好努力一定能考上！”聽完這句話我內心十分激動，看似遙不可及的夢想似乎在一步一步地與我拉近距離。

　　從高一那年開始整個年級的學習氛圍就不一樣了。一天到晚都在學習，想放松卻又不想放松，都在為實現自己的夢想咬牙堅持。高二那年我們部分同學插班到本地班，接觸了新的環境。一開始的我有點膽怯不敢跟他們交流，但后來發現同學們都很熱情，然后就慢慢地開始融入到了這個溫暖的團體。高三那年我們都為戰勝高考而奮斗，每天只睡五六個小時，不停地刷題。但是這一年是最讓我懷念的，在班里覺得撐不住的時候同學之前彼此安慰，拉著對方去操場跑跑步，減減壓。當然還有老師們，他們一一給我們分析我們我們的'成績，幫我們找漏洞，全心全意給我們教導。高三我語文成績一直不好但是邵老師從未放棄過我，有些時候下自習后都留在辦公室給我講題，成績出來時從不埋怨反而一直給我鼓勵，想到這些我心中涌出兩個字——感恩。感謝同學們的幫助，感謝老師們的教導，感謝九中的關懷！

　　就這樣我們對四年的九中生

　　活畫下了圓滿的句號。在今后的學習和生活中，我們一定會繼續發揚“礪身礪志，博愛博學”的九中精神，在青春的路上繼續奮斗！